湘教版语文三年级上册19少年白居易练习卷.doc

湘教版三年级语文上学期古诗阅读理解练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。

（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见而落泪（或曰泪溅于花），闻也感到心惊。

（2）划线一句中，“家书”是指，“家书抵万金”采用了的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的。

2. 阅读课文《听听，秋的声音》。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音（1）根据片段内容填空。

秋的声音在里，在里，在里，在里。

（2）写出下列词语的近义词。

绽开-- 匆匆--（3）用“匆匆”造句。

3. 将下面的古诗补充完整，并完成练习。

大林寺桃花人间四月芳菲尽，________________。

长恨春归无觅处，________________。

（1）补充诗歌。

人间四月芳菲尽，。

长恨春归无觅处，。

（2）这首诗的作者是代诗人。

（3）诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“”。

（4）这首诗抒发了诗人对的无限眷恋和热爱之情。

（填季节）4. 阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

［2］对两首诗的理解正确的一项是（）A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。

D.作者所写景物的色彩相同。

［3］《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

三年级语文上册古诗阅读理解课堂知识加深练习题湘教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。

（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见而落泪（或曰泪溅于花），闻也感到心惊。

（2）划线一句中，“家书”是指，“家书抵万金”采用了的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的。

2. 阅读《溪边》，回答问题。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，钓竿上立着一只红蜻蜓。

山溪像绿玉带一样平静。

忽然扑腾一声人影碎了，人影给溪水染绿了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（1）把文中的比喻句抄下来。

（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：、、、、和。

（4）这首诗有静、有动，如两幅水墨画。

请把写“动态美”的语句画上横线。

（5）照样子，填一填。

①例：红彤彤（ABB式）、、②例：依依不舍（AABC式）、3. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。

（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

____________________________________________（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

_________________________________________________［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

________________________________________________________4. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

三年级湘教版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌回答下列问题。

舟夜书所见作者：查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

［1］这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。

［2］诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。

［3］“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。

［4］用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。

_____________________________________［5］诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了___________________1．《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。

_________________________________2．理解诗意。

1、月黑见渔灯：____________________________2、孤光一点萤：________________________________3、微微风簇浪：________________________________4、散作满河星：_____________________________3．默写古诗，然后对照课文自查。

___________________________________________________________________________________________________________________2. 课内阅读。

清明___________，___________。

___________？___________。

湘教版三年级上学期语文古诗词阅读理解课后辅导专项练习题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。

你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

_________________________________［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_________________________________［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？_________________________________2. 阅读。

暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。

吟，古代的一种诗体。

②瑟瑟：碧绿色。

③可怜：可爱。

④真珠：珍珠。

［1］“残阳”的意思是（）A.破旧的太阳。

B.朝阳。

C.夕阳。

［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。

［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________________________________________________ ___________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．3. 课内阅读。

湘教版三年级语文上学期古诗阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

秋月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

（1）“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（）A.清：冷清B.碧：碧绿C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴（2）“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是，“澄鲜”的意思是。

（3）下面对诗句理解正确的一项是（）A.三十里：十五公里B.悠悠：悠闲自在的样子C.一色秋：溪水和秋天融为一色（4）“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？（5）作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？2. 课外阅读。

秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。

B.悲观难受的心境。

C.消极抑郁的心情。

（2）诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。

A.反复B.对比C.比喻（3）这首诗最可贵的地方是（）（多选）A.写的秋天的景色比别的诗要美得多。

B.诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

C.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

3. 课内阅读。

绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］杜甫是____ 代著名诗人，被后人尊称为“______”。

［2］解释下面的词语。

迟日：______________泥融：______________［3］本诗中“______ ，_____”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。

［4］这首诗表达了诗人____________________的思想感情。

4. 日积月累。

忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？［1］这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。

小学三年级阅读练习：《少年诗人白居易》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级语文上学期古诗阅读理解基础练习湘教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求完成练习。

望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，______________。

遥望洞庭山水翠，______________。

［1］把诗句补充完整。

［2］画“（）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。

把_______比作________。

［3］诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？___________________________________________［4］《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。

表达了诗人__________________思想感情。

［5］你还知道刘禹锡的其它诗吗？_____________________________________2. 课外阅读。

秋天在歌唱听秋天在歌唱。

迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），轻快的声调把绿色染成金黄。

勤劳的农民，扶着锄头，沉醉在这丰收的乐章。

听秋天在歌唱。

一年的收获，无限的梦想。

在歌声中，播下了浓浓的希望。

［1］联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。

（）A. 欢乐。

B. 舒畅。

C. 伤感；失意。

［2］不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（）A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。

B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。

C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。

［3］这首诗歌表现了秋天是一个（）的季节。

A. 多彩B. 收获C. 快乐［4］秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音：________________________________________3. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽，____________________。

长恨春归无觅处，____________________。

［1］把下面的诗句补充完整。

三年级上册语文湘教版古诗词阅读理解过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面两首诗，回答问题。

折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌) 北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。

昔别春草绿，今还墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。

谁知相思苦，玄鬓白发生。

［1］这两首诗分别表现什么内容？答：__________________________________________________________ ［2］北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：__________________________________________________________2. 古诗阅读。

劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

___________，___________。

［1］把诗句补充完整。

［2］____________，_________________。

告诉我们要珍惜时间。

［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________________________3. 阅读重点段落。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。

［1］选词填空。

潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们（_____）的情景。

［2］理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

［3］理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。

（______）（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。

湘教版三年级语文上学期古诗阅读理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。

回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

［注释］①偶书：随便写的诗。

偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。

②老大：年纪大了。

③乡音：家乡的口音。

④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。

少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。

————（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

2. 古诗阅读。

所见牧童骑_________，歌声振林樾。

意欲捕_________，忽然____立。

［1］先补全古诗，再完成练习。

［2］给诗中加点的字选择正确的意思。

欲：①想要。

②将要。

③欲望。

（______）立：①立刻。

②站。

③存在，生存。

（______）3. 古诗鉴赏。

绝句（其二）[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？［1］解释词语。

逾：____ 欲：____燃：____ 何：____［2］结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。

____________________________［3］诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。

一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。

后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。

反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。

4. 阅读短文，回答问题。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］我知道的唐代诗人有________和_______。

三年级语文湘教版上册古诗阅读理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？2. 阅读古诗，完成练习。

所见____________，____振林樾。

______捕鸣蝉，忽然闭口立。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是____代诗人______。

［3］牧童“忽然闭口立”的原因是_____________（用诗中原句子回答）。

［4］这首诗刻画了一个（）的牧童。

A.聪明、有心计B.天真、可爱C.淘气、爱捣乱3. 古诗理解。

示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］九州在诗中是指_______________，乃翁是指_________________。

［2］这首诗看出作者的__________________________________情怀。

［3］作者希望“王师”是____________________________________［4］诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_______________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______________，诗人的遗愿是（用原句回答）_______________4. 阅读理解。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］从古诗中找出两对反义词写下来。

（______）——（______）（______）——（______）［2］“缘”的意思是（）A.边。

B.因为。

C.沿，顺着。

［3］前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。

湘教版最新三年级语文上册古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，____________________。

____________________，遍插茱萸少一人。

将古诗补充完整。

这首诗的作者是__________代著名诗人____________。

2. 阅读提升。

雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（）着唇儿/（）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！［1］选择恰当的动词填在文中的括号里。

打提咬推［2］这首儿童诗共有（______）小节，描写的是_______________。

［3］画线句子把____________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。

［4］“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。

［5］想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是________________________。

［6］这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（）的心情。

A.担心B.快乐C.着急D.忧伤3. 课外阅读。

暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。

(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。

4. 延伸阅读。

街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。

湘教版三年级语文上册专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )A.和谐，指水色与月光融为一体。

B.和气的意思。

C.感觉很舒服。

（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。

（）A.青螺B.白银盘C.白银（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。

（）A.平静、开阔、翠绿B.开阔寥远、平静、翠绿C.开阔寥远、翠绿、平静（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。

C.诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。

2. 读古诗，回答问题。

赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎而盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（1）解词：擎：犹：（2）这首古诗描写的是哪个季节的景色？是从哪句话看出来的?（3）用自己的话说说下面诗句的意思。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

3. 阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是_________朝的__________________。

他写了很多有名的诗，如《______________》《______________》。

［2］这是一首题画诗。

从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘__________的画。

下面三幅图中，最符合这首诗大意的是__________（填序号）。

小学三年级语文湘教版上学期古诗词阅读理解专项解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。

绝句[唐]杜甫江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。

今春看又过，何日是归年。

[注释]①鸟：指江鸥。

②燃：火焰燃烧。

［1］诗中没有写到的颜色是（）A.碧绿B.红色C.洁白D.浅紫［2］下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。

B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。

C.今春／看／又过，何日／是归／年。

D.今春／看又／过，何日／是归／年。

［3］“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（）A.欲望B.喜欢C.将要D.需要［4］这首诗表达了杜甫的（）之情A.喜悦B.兴奋C.伤感D.愤怒2. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！［1］说说带点字词的意思。

知已：__________________________________________君：____________________________________________无：____________________________________________曛：___________________________________________［2］说说诗句的意思。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！_________________________________________________3. 古诗赏析。

送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(1)诗题的意思是________________(2)用自己的话写出后两行诗的意思。

(3)与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是( )。

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.路遥知马力，日久见人心。

(4) 诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。

湘教版三年级语文上学期古诗阅读理解竞赛知识深入练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

暮江吟[唐]白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

（注释）①残阳：快落山的太阳的光。

也指晚霞。

②瑟瑟：碧绿色。

③可怜：可爱。

④真珠：即珍珠。

［1］诗中点明日期的诗句是：__________________。

表现颜色的诗句是：__________________。

表现形状的诗句是：______________________。

［2］诗句“____________________”运用比喻的修辞方法，将________比作________，将________比作________。

［3］判断下列对诗句的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光柔和地铺在江面上。

（____）(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。

（____）2. 古诗阅读。

清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）A.清澈明净B.清醒明白C.二十四节气之一［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。

A.动作B.神态C.外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

____________________________。

［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。

（______）（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。

（______）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。

（______）3. 根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。

三年级语文湘教版上学期古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读。

暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。

吟，古代的一种诗体。

②瑟瑟：碧绿色。

③可怜：可爱。

④真珠：珍珠。

［1］“残阳”的意思是（）A.破旧的太阳。

B.朝阳。

C.夕阳。

［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。

［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________________________________________________ ___________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．2. 课内阅读。

望洞庭湖光秋月__________，_____无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_____代诗人__________。

［3］“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”这两句诗中的“白银盘”和“青螺”分别指（）A.月光洞庭湖B.洞庭湖君山C.洞庭湖青海螺3. 阅读理解。

除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

注释：霜鬓：白色的鬓发。

［1］这首诗描写的节日是（）。

A. 中秋节B. 除夕C. 大年初一D. 元宵节［2］诗人所在的地点是（）。

A. 异乡家里B. 故乡家里C. 异乡旅馆D. 故乡旅馆［3］这首诗表达的感情是（）。

A. 对新一年的希望B. 对岁月流逝的伤感C. 对家乡亲人的思念D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感［4］试着翻译前两句古诗。

_______________________4. 古诗品鉴。

九月九日登玄武山[唐]卢照邻九月九日眺山川，归心归望积风烟。

三年级语文上学期古诗阅读理解试题湘教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

所见牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

［1］补全古诗［2］诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

［3］下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（）A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［1］这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。

（）A.佳节；思念孩子B.佳节；思念朋友C.佳节；思念亲人［2］下面对古诗中的字词理解不正确的是（）A.倍：倍数B.独：独自C.遥：在远方［3］诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。

（）A.重阳节；农历九月初九B.重阳节；九月初九C.中秋节；农历八月十五［4］以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

3. 博学多闻。

春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。

（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。

诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。

湘教版三年级语文上册古诗阅读理解同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

［1］这首词的题目是作者是朝诗人［2］用自己的话说说最后一句话的意思。

________________________________［3］诗词表达的诗人的情感是_________________2. 阅读《绝句》，完成下面问题。

绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥________燕子，沙________鸳鸯。

［1］补充诗句。

［2］找出诗中景物描写的动态与静态。

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

［3］对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。

①“融”与“飞”的关联（_____）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联（_____）A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

3. 古诗欣赏。

绝句[唐]____________________，__________。

泥融飞燕子，__________。

［1］写出作者，并把古诗补充完整。

［2］诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。

［3］后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。

4. 阅读诗歌，回答问题。

夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

（1）默写古诗。