2016年下半年暑假小学校本培训工作计划

矿区机关小学2016年暑期校本培训计划校本研修是当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径，是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高中小学新课程实施水平；有利于进一步推动师资队伍的内涵建设；有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。

为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我校教师队伍建设实施水平的提高，根据区局有关文件精神，组织本校全体教师利用暑假进行为期4天的校本研修，制订本计划及实施方案。

一、指导思想全面落实科学发展观，认真贯彻落实盐都区教育局关于做好暑期各级各类培训的通知，把教师队伍建设放在促进学校发展的突出位置，以全面提高教师队伍的整体素质为目标，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和自主发展的良好格局，为我校的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。

二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科研能力。

三、领导小组组长：段娟副组长：柳景德蔡玉霞组员：付玉兰吉永忠李红霞各教研组长四、培训对象全体在职教师五、培训时间及内容培训时间：8月20日——25日培训内容：一是以强化师德师风建设为重点，组织学习教育法律法规，重温师德规范文件，期间，结合近年来学校师德行风建设的现状，个人针对存在的不足，开展深入的讨论和反思，要人人发言，人人写心得、谈体会。

要围绕“提升师德，做一个德艺双馨的教师”等主题开展形式多样的研讨活动，确保师德师风建设再上新台阶。

二是以提高教师能力为重点，主要学习省市区关于课程与课堂教学改革，特别是全区课堂教学改革方面的内容。

组织学习研究义务教育新课标，组织专题互动式论坛，同时结合新学期开学工作，指导教师认真制定新学期个人成长规划和教学工作计划，为新学期开好头、起好步打下坚实基础。

六、培训形式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。

小学暑期校本学习培训计划一、培训目的：暑期是小学生学习的黄金时期，也是培养学生兴趣和能力的良好时机。

因此，为了提高学生的学习水平，增强他们的综合素质，我校决定组织暑期校本学习培训，通过集中培训，帮助学生系统性地整理和巩固平时所学知识，为新学期的学习打下基础。

二、培训内容：1. 语文培训：词语辨析、写话技巧、阅读理解、作文等。

2. 数学培训：整数、分数、时间、长度、面积等。

3. 英语培训：单词、语法、听力、口语等。

4. 体育培训：足球、篮球、羽毛球、游泳等。

5. 美术培训：绘画、手工艺等。

三、培训方式：1. 语文培训：教师通过引导学生朗读文章、讲解语文知识、辅导作文等方式进行培训。

2. 数学培训：通过讲解数学公式、举例讲解、习题训练等方式进行培训。

3. 英语培训：通过英语游戏、英语歌曲、英语对话等方式进行培训。

4. 体育培训：通过专业老师指导，进行体育运动和比赛。

5. 美术培训：通过专业老师指导，学生进行美术创作和手工制作。

四、培训时间：1. 语文、数学、英语培训：每天早上8:30-11:30。

2. 体育、美术培训：每天下午2:30-4:30。

五、培训地点：培训地点设在学校教室和操场。

六、培训实施：1. 语文、数学、英语培训：每节课90分钟，每天进行三节课培训。

2. 体育、美术培训：每节课60分钟，每天进行两节课培训。

七、培训要求：1. 学生在培训期间必须做好个人防护，服从老师的指导和管理。

2. 学生要按时到达培训地点，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动。

3. 学校将配备专业老师和助教，对学生进行全程指导和督促。

4. 学生在培训期间需要带齐笔、纸、教材、运动服和水杯等学习生活用品。

八、培训评价：1. 每周末进行一次学习情况总结，对学生进行学习成绩和综合素质的评价。

2. 每周末进行一次体育和美术作品展示，对学生进行体育和美术表现的评价。

3. 对学习成绩优秀的学生进行奖励，对学习成绩一般的学生进行督促和辅导。

小学暑期校本学习培训计划一、前言暑假是小学生们放松心情、充实自我、发展潜能的时间。

同时，家庭是孩子们成长道路中的第一课堂，学校是孩子们学习的主要场所。

为了更好地利用暑假，提高小学生的学习水平和能力，我校将开设小学暑期校本学习培训班，为学生们提供有针对性的学习辅导和培训。

二、培训目标1. 提高学生的学习效率和学习成绩，培养学生的学习兴趣和学习动力；2. 帮助学生弥补知识学习的薄弱环节，巩固基础知识，拓展学科知识；3. 培养学生的学习方法和学习能力，提高学生的学习自觉性和自主性；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。

三、培训内容1. 语文：识字、阅读、写作、修辞、作文；2. 数学：数、量、空间、形、统计与概率、方程与不等式；3. 英语：语音、词汇、语法、阅读、听力、口语；4. 综合素质：艺术、体育、科技、生活常识；5. 情感品德：品德教育、情商培养、人文素养；6. 学习方法：学习计划、学习技巧、学习习惯。

四、培训方式1. 授课教师：由我校优秀教师担任主讲教师，保证教学质量；2. 灵活时间：每天上午8:00-11:00，下午14:00-17:00，安排紧凑但不压抑的学习时间；3. 多样地点：课堂教学、校外实践、实验活动等多种方式交替进行；4. 多元课程：培训内容涉及语文、数学、英语等学科学习，也包括综合素质和学习方法的培训；5. 小班授课：授课教师人数不超过30人，保证每个学生的学习效果。

五、培训保障1. 学习环境：提供舒适的学习环境和设施，保证学生的学习秩序和安全；2. 学习资料：提供足够的学习资料、教辅书籍、电子教材，满足学生的学习需求；3. 学习教具：提供多媒体教学、实验仪器，助力学生的学习；4. 学习服务：提供学生集中食宿、健康保障、心理辅导和学生管理等服务。

六、培训效果评估1. 课堂表现：每天上午、下午各安排一节自学课，通过考试和练习，检验学生的学习情况；2. 学情分析：每周安排一次学生学情分析会，详细分析每个学生的学习情况、问题和解决方案；3. 跟踪服务：青年教师提供班主任制度，跟踪学生的学习情况，及时了解学生的学业、生活和情感问题；4. 教学反馈：安排学生、家长和教师座谈会，了解学生和家长对学校培训的意见和建议，及时改进教学质量和服务质量。

小学暑假校本培训计划一、培训目的暑假是学生放松身心，锻炼自己的好机会，为了让学生充分利用这段时间，提高自己的学习成绩，我校决定开展校本暑期培训，让学生在放松的同时，能够有更多的时间和机会进行集中学习，提高学业成绩，同时也有助于培养学生自主学习的能力和兴趣。

二、培训内容1. 语文培训（1）词语积累：每天学习、掌握若干个常用词语，每周进行词语测试。

（2）阅读训练：每周安排1次课外阅读活动，培养学生对文学作品的兴趣和理解能力。

（3）写作提升：每周安排1次写作训练，让学生有机会写出自己的心得和体会，提高写作能力。

2. 数学培训（1）数学基本运算能力的提升：每日进行基本运算复习和练习，巩固加、减、乘、除的基础，培养学生对数学的兴趣和自信心。

（2）数学问题解题的能力：每周安排数学问题解题课程，帮助学生灵活运用所学知识解决实际问题。

3. 英语培训（1）英语单词记忆：每日背诵和复习英语单词，巩固词汇量。

（2）英语口语训练：每周安排英语口语训练活动，让学生有机会进行真实的英语口语交流，提高英语口语能力。

4. 兴趣培训（1）音乐舞蹈培训：每周安排音乐、舞蹈课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

（2）体育运动培训：每周安排体育运动训练，让学生进行体育锻炼，增强体质和身体素质。

5. 其他活动（1）社会实践活动：每月安排一次社会实践活动，让学生了解社会的多样性和丰富性，提高社会实践能力。

（2）科学实验活动：每周安排一次科学实验活动，让学生亲自动手进行科学实验，培养科学思维和创新能力。

三、培训方式1. 小组辅导每个班级根据学生学习情况进行分组，由班主任和学科老师负责小组辅导和学习指导，保证每个学生得到有效的学习辅导。

2. 独立学习每日安排一定的独立学习时间，让学生有机会独立思考和学习，培养学生的自主学习能力。

3. 综合考核每周结束后进行综合考核，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行针对性辅导。

四、培训时间暑假校本培训时间为7月1日至8月31日，每周安排5天的培训活动，每天8:00-16:00学习，中午12:00-13:30午休时间。

下学期小学校本培训工作计划一、教师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。

现状分析面上：课堂效率低，点上：部分教师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。

解决办法：1、有针对性培训，不盲目。

2、资源利用效益最大化。

二、指导思想以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高教师整体素质，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创教师培训工作新格局。

三、培训目标1、构建有效课堂。

提高课堂教学效率。

2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本镇学校发展的需要。

2、刚毕业的新教师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师，青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干教师。

老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。

3、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。

提高教师教育教学科研意识和能力。

四、具体措施。

（一）、学习理论，转变教育观念。

以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。

组织每月一次的读书研讨。

师生共读，共写随笔，要求每位教师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。

（二）着力课堂，构建有效课堂教学。

1、内部挖潜，校本培训。

努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。

今年在本校教师极度紧张的情况下，仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班。

今后将以点带面，带动一批教师成长。

2、走出去，更新观念。

学校选派骨干教师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，（将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次）回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对教师进行二次培训。

培训采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

小学下半年校本培训工作计划一、培训背景随着教育改革的不断深入，校本培训作为提升教师专业素养、促进学校内涵发展的重要途径，越来越受到广泛关注。

为进一步提高我校教师教育教学水平，推动学校教育教学质量提升，特制定本培训工作计划。

二、培训目标1.提升教师教育教学理念，树立正确的教育观、学生观、教师观。

2.提高教师教育教学能力，熟练掌握教育教学方法，提高课堂教学效果。

3.增强教师团队协作能力，促进教师之间相互学习、共同成长。

4.提升教师教育科研水平，推动学校教育科研工作深入开展。

三、培训内容1.教育教学理念培训：包括教育政策法规、教育心理学、教育教学方法等内容。

2.课堂教学能力培训：包括课堂管理、教学设计、教学评价等内容。

3.教师专业发展培训：包括教师职业道德、教育教学研究、教师职业生涯规划等内容。

4.团队协作能力培训：包括团队沟通、团队协作技巧、团队凝聚力提升等内容。

5.教育科研能力培训：包括教育科研方法、教育论文写作、教育科研成果推广等内容。

四、培训形式1.集中培训：组织全体教师参加，以讲座、研讨、案例分析等形式进行。

2.分组培训：根据教师专业发展需求，分组进行培训，以小组讨论、实践操作等形式进行。

3.在线培训：利用网络资源，开展在线学习，以自主学习、在线交流等形式进行。

五、培训安排1.9月份：组织教育教学理念培训，提升教师教育教学观念。

2.10月份：开展课堂教学能力培训，提高教师课堂教学效果。

3.11月份：进行教师专业发展培训，促进教师专业成长。

4.12月份：组织团队协作能力培训，增强教师团队凝聚力。

5.1月份：开展教育科研能力培训，提升教师教育科研水平。

六、培训保障1.加强组织领导，成立校本培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。

2.制定培训计划，明确培训目标、内容、形式和安排。

3.落实培训责任，明确各部门、各教师的培训职责。

4.提供培训资源，保障培训所需场地、设施、教材等。

5.加强培训考核，确保培训效果，对参训教师进行评价。

暑假小学校本培训计划暑假小学校本培训计划是针对小学教师而制定的一个培训计划。

在暑假期间，小学校本培训计划为小学教师提供了一个学习和交流的平台，旨在提高小学教师的教育水平和教学质量。

该计划的主要目的是为小学教师提供必要的培训，帮助他们更好地掌握教学理念和教育技巧，提高教学质量，促进学生全面发展。

同时，该计划也为小学教师提供了一个互动和交流的平台，可以相互学习和借鉴经验，帮助自己更好地发展。

该计划主要包括以下内容：一、教育理念的培训小学校本培训计划将为小学教师提供教育理念的培训。

在这个过程中，学员将学习教育学基本概念、教育学各分枝及其发展、教育学研究方法。

这些知识将有助于小学教师全面掌握教育理念，从而更好地实施教学。

二、教学技巧的培训小学校本培训计划也包括教学技巧的培训。

在这个过程中，学员将学习如何制定教学计划、如何有效地传递知识，如何应对不同类型的学生等。

这些知识将帮助小学教师更好地掌握教学技巧，实现优质教育。

三、名师讲座小学校本培训计划也将为小学教师提供名师讲座。

这些名师讲座将介绍现代教育理念、教学技巧和实际授课中的经验。

小学教师可以从这些名师的讲座中学到更多的教学技巧和经验，这将有助于实现更高的教学质量。

四、教育考察小学校本培训计划还包括教育考察。

在这个过程中，小学教师将前往各大教育机构，学习先进教育理念和教学技巧。

这些激励和启示将有助于提高小学教师的教学经验和水平。

总之，暑假小学校本培训计划是为小学教师提供的一种优质教育培训计划。

它有助于小学教师提高教育水平，改进教育质量，走向优质教育，并为小学教师提供了学习和互动的平台，使广大小学教师在培训的过程中增长知识、增进交流、提升实践能力，促进个人和学校的更好发展。

暑假小学校本培训工作计划暑假小学校本培训工作计划一、工作目标和目标规划本次培训工作的目标是通过学习和掌握小学校本课程的实施，提高小学教师的教育教学水平和专业素养，为孩子们的全面发展打下坚实的基础。

二、工作任务和时间安排1. 学习小学校本课程相关理论知识和实践操作方法，培养学生的探究精神和实践能力；时间安排：7月1日-7月10日（10天）2. 研究课程标准，编写、设计有针对性的教案和教学实践方案；时间安排：7月11日-8月15日（35天）3. 实施校本课程，通过小学生教育教学诊断，自我评估和教学团队评估等多种方式，检验教学效果；时间安排：8月16日-8月25日（10天）4. 总结经验，撰写工作报告和培训心得，反思并复盘教学过程，为后续工作做好准备。

时间安排：8月26日-8月31日（6天）三、资源调配和预算计划1. 教育培训机构提供教师培训讲师、教材和教具等。

预算：20000元。

2. 通过校内资料资源共享，学校内部师资力量分配参与指定岗位，并配置教学设备和教学资料等。

预算：5000元。

四、项目风险评估和管理本工作计划风险评估主要涉及到人力资源缺乏、教学设备不足、教育教学讲师能力不足等多种情况，项目管理主要涉及人员分工、任务分配和工作进度及时反馈等方面，以确保工作计划实现和工作效果高效。

五、工作绩效管理本计划将注重基于工作设定的预期目标和实际目标的对比，以及实际工作成果和预期成果的对比，将适时进行绩效评估和管理，并针对工作计划的实际情况，制定更加科学和合理的工作计划。

六、沟通和协调本工作计划中主要的沟通和协调主要包括与教育培训机构、学校内部师资力量、本方工作团队等的沟通和协调，以确保工作计划顺利实施。

七、工作总结和复盘本计划将注重总结经验、评估工作计划的实施情况、总结处理工作计划中的问题，为后续工作中加以改进，提高工作效率和效果。

综上所述，本工作计划将注重实施阶段中工作的高效性和工作结果，同时将注重对后续工作的提高和实施工作效果的持续改进。

2016XX小学暑期校本培训方案一、总体任务1、解读教材，全面推进国学教育，铺开国学进课堂工作，涵盖语文--经典吟诵，音乐--戏曲进课堂，美术--剪纸艺术，体育--太极拳，数学--经典游戏，品德与社会--践行国学。

依据学科教材，结合国学进课堂，切实做好学期教学设想与计划。

2、语数外学科完成“月月清”测试题；艺术体育科学学科完成校庆节目筹备与策划工作。

3、做好基础认知培训，一年级家长培训工作。

二、培训原则务实求真、全员参与三、具体安排1、学科组长会议。

时间：8月24日下午2:30--5:00地点：会议室人员：各学科组长。

2、学科设想与计划、“月月清”工作、校庆筹备时间：8月25日上午8：30—12：:00 下午2:30--5:00地点：多媒体人员：全体老师（1）、完成学科计划。

（全体老师）学科计划要求在全面解读教材，明确教学目标的基础上，结合本校国学进课堂、“月月清”等教学工作，完成教学计划，比如数学学科，本学期准备学习哪几种经典游戏，如何开展游戏活动等。

教学计划上交学科组长，学科组长审核合格后上交教研。

（2）、完成“月月清”测试题。

（语数外学科老师）当天完成并上交9--12月份测试卷。

由年级组集体讨论完成，试卷内容涵盖本月知识重点，以基础知识过关为主，卷面规范，比如语文看拼音写汉字要有田字格，学生英语单词书写处要有四线三格。

（3）、校庆节目筹备方案。

（艺术体育科学老师）校庆方案具体到展示形式和节目，节目的推进时间、负责人员、如何结合社团安排等。

比如：美术组绘画、剪纸作品的主题，负责人，辅导作品时间，作品装裱成形时间，动态演示或静态展示方式等等。

2、基础认知课程培训。

时间：8月26日上午8:30—12:00地点：多媒体人员：一年级所有科任老师。

本学期将在一年级试行基础认知课程，旨在训练学生注意力、记忆力、推理能力、表达能力、批判性思维等等，特邀请课程实验校老师做教材培训，请一年级所有科任老师参加。

小学暑假个人校本培训计划一、培训的目的和意义暑假是小学生学生放松心情、休息身体的好时光，同时也是学生提高知识和能力的好时机。

为了充分利用暑假时间，我制定了个人校本培训计划。

这个计划不仅可以帮助我巩固所学知识，提高学习技巧，还能拓展课外知识，培养健康的生活方式和习惯。

二、培训计划1、学习时间安排暑假期间，每天安排学习时间6小时，分别是早上9点到11点，下午2点到4点。

学习之余，还有1小时的户外活动时间，保证充足的休息和睡眠时间。

2、学习内容（1）语文：每天朗读一篇课文，练习默写生字，背诵古诗词。

通过朗读和背诵来提高口语表达和语感；（2）数学：每天做一套数学题，在做题的过程中培养逻辑思维和解决问题的能力；（3）英语：每天听一段英语录音，进行英语口语和听力练习；（4）科学：每周进行一个小实验，培养观察和动手能力；（5）艺术：学习一些简单的手工制作和美术知识；（6）体育：每天进行一定时间的跑步和简单的身体训练。

3、课外拓展（1）阅读：每周读一本故事书或小说，开阔视野，培养情感和想象力；（2）音乐：学习一些简单的器乐知识，如口琴、钢琴等；（3）绘画：学习一些简单的绘画技巧和知识；（4）动手实验：每天进行一些简单的实验，如种植、手工制作等。

4、生活习惯养成（1）早睡早起：每天晚上10点前入睡，早晨6点半起床；（2）饮食健康：多吃蔬菜水果，不吃垃圾食品；（3）户外活动：每天进行1小时的户外活动，如溜冰、游泳、骑自行车等；（4）与家人交流：多和家人交流，参加一些能增加亲子关系的活动。

三、培训计划的评估和调整在执行培训计划的过程中，我将及时总结每周的学习情况，包括学习内容的掌握情况、课外拓展的进展情况以及生活习惯的养成情况等。

对于发现的问题和不足，我将及时调整培训计划，寻求改进措施。

四、培训计划的终结和总结在暑假的最后一周，将对整个培训计划进行总结和评估，包括学习成果、课外拓展的收获、生活习惯的养成等。

并且，我还将制定一个小结和感想，写下我在暑假的所学所获，为新学期提前做好准备。

2016年小学暑假校本培训计划2016年小学暑假校本培训计划总体思路认真贯彻落实教委校本培训工作要求，立足学校教育教学工作现状，通过行之有效的校本培训，进一步提高教师师德修养，更新教育教学理念，解决教学实际问题，打造学校特色品牌，促进教师群体素质提高和学校健康内涵发展。

具体计划强化专题培训，突出培训重点校本培训是挖掘教师潜能，提高教师素质，凝聚教师合力的有效载体，是新学期学校各项工作焕发新生命的加油站。

校本培训工作中，让全体教师学有兴趣，训有热情，练有信心是提高校本培训实效的关键。

本期培训，我们以提高教师素养为中心，以四个专题培训为基本点，创新工作思路，扎实开展工作，将校本培训当作开学工作的头等大事来抓。

学校以校长室牵头，认真组织，严格要求，层层把关，狠抓落实。

不走过场，不让校本培训可有可无，确保培训时间和实际培训效果。

在培训内容安排上，我们注重强化专题培训，突出培训重点，让培训天天有专题，日日有重点。

力争通过培训，人人有收获，个个有提高。

1.师德建设专题培训进一步引导教师学习《中小学教师师德建设规范》，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的红烛精神，传播甘为人梯，志存高远的园丁精神，让全体教师摆脱浮躁，走向崇高，守得清贫，耐得寂寞，享受校园学习生活带来的快乐，增强职业幸福和自豪感。

我们通过举行师德讲座、请学校优秀教师介绍个人先进事迹，表彰优秀，弘扬正气，为青年教师教育人生导航，让青年教师学习有榜样，努力有方向。

2.教师成长专题培训放假即是培训时。

教学是一门永无止境的艺术。

教师的专业成长是不以教师的意志为转移的势在必行的教育奠基工程。

本期培训，我们郑重提出放假即是培训时的口号，学校将要求全体教师利用暑假读书、学习、练字、写作。

制订个人暑假学习计划，做好读书笔记，练好书法作品，写好读书心得，将培训工作向教师生活延伸，提高教师生活的职业指数，让教师的暑假生活不少几分庸俗，多几分儒雅气息。

在集中培训时，通过集中参观、专题点评、现场展示等形式让教师比武亮剑，一展身手。

小学暑期校本培训计划一、活动目的暑期校本培训是为了能够让学生在暑假期间进行一些有益的活动，提高他们的学习兴趣，增强他们的学习能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，为新学期的学习打下良好的基础。

二、活动时间暑期校本培训计划将于7月1日开始，至8月31日结束，共计两个月时间。

三、活动内容1. 课程设置(1) 语文课程暑期校本培训将针对语文知识进行有针对性的授课，在复习基础知识的同时，还将进行一些课外阅读和写作练习，提高学生的语文能力。

(2) 数学课程数学是学生学习中最重要的学科之一，因此暑期校本培训将注重数学知识的巩固和提高，通过小组互动、游戏化课堂，让学生对数学学习更加感兴趣。

(3) 英语课程英语是国际通用的语言，学习英语不仅可以丰富学生的知识面，还能够为将来的发展打下基础。

暑期校本培训将设置英语课程，通过英语角、英语小组活动等形式，让学生轻松愉快地学习英语。

2. 专题活动(1) 科技体验活动暑期校本培训将组织学生参加科技体验活动，让他们亲身体验科技的奇妙之处，激发他们对科学的好奇心，培养他们的实践能力。

(2) 美术创作活动美术创作是培养学生审美情感和艺术创造力的有效方式，暑期校本培训将安排美术老师进行指导，组织学生进行美术创作作品。

(3) 体育活动暑期校本培训将配备专业的体育老师，开展体育训练和比赛活动，锻炼学生的身体素质，培养团队精神。

3. 兴趣班针对不同学生的兴趣爱好，暑期校本培训将设置音乐、舞蹈、书法、手工等兴趣班，让学生自由选择，发展自己的特长。

四、师资力量暑期校本培训将邀请校内外优秀教师担任讲师，他们将为学生们提供专业的学科课程，同时将结合实际情况，采用多种教学手段，将学生的学习兴趣和学习能力培养到最佳状态。

五、活动管理暑期校本培训将设立专门的管理团队，负责活动的组织和协调，确保学生们在一个安全、和谐的环境中学习和生活。

六、综合评价暑期校本培训将对每个学生进行综合评价，包括学习成绩、参与活动情况、表现等，以此鼓励学生积极参与并进一步改进教学方案。

2016年小学校本培训计划本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，研究兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

一、培训目标1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身研究”的意识。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。

促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4.加强骨干教师队伍建设。

发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

二、培训形式采取集中培训与分散分类分层培训相结合；传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合；“走出去”与“请进来”相结合；重点培训与校本培训相结合。

1.专家培训。

聘请教诲专家和校内外有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教诲、教学、教改、教研进行专题讲座，匡助老师树立正确教诲观念。

2.交流研讨。

围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织教师分组研讨、集体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，研究他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

3.观摩欣赏。

运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。

4.组织教师外出研究，及时更育观念，领悟材的教学宗旨。

发挥骨干教师的带头作用。

三、培训内容积极参加上级构造的教干、骨干教师、全员培训；各校立足实际，做好校本培训；周密构造培训活动，确保培训取得实效。

(一)教干培训：积极构造教干参加县教体局构造的各类培训。

小学教师暑期校本培训计划为顺应新的教育形势，贯彻市局春学期结束工作会议精神，进一步加强教师岗位培训工作，提升教师专业素质，推进课程改革纵深发展，经研究决定，我校2016年暑期“校本培训”计划。

一、指导思想随着经济形势的快速发展，新一轮课程改革将建设一支高质量的教师队伍的任务现实地摆到我们面前，为使我校全体教师在风起云涌的课改实践中与时俱进，更新理念，迅速提高各自的教学业务水平，特制订校本培训计划。

二、培训目标、任务立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。

鼓励教师进修、自学，重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者，确保全校的教育教学质量。

三、培训内容1、基本功培训：结合学校特色写字项目建设，全体老师继续练字钢笔字、毛笔字。

结合泰州市“大阅读”工作要求，加强教师暑期课外阅读工作，熟读《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》等。

2、师德与教师职业——自修《教师职业道德修养》深刻领会新世纪教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展，教师专业化、教师的地位及其素质要求等。

3、新课程校本教研——《义务教育新课程标准》2011年版为了更好地推进新课程的实施，解决广大教师在新课程教学过程中遇到的众多难题，指导教师更好地进行课堂教学。

本次培训从小学教师新课程课堂教学的实际出发，针对新课程背景下各学科教学中教师比较难以把握和处理好的一些焦点问题，精选具有针对性的新课程课堂实录精彩片段，通过教师互动研讨的形式，对新课堂的难点问题进行评析，要体现听课评课的新思维，同时也通过校本教研对新课程的课堂教学进行启发和思考，引起教师自主思考和探究新课程的课堂教学，自主发现问题、解决问题，提升新课程理念和掌握新的教学技能，最终实现教师的专业化成长。

4、组织教师参加泰州市、泰兴市教师发展中心组织的培训；组织教师参加公需科目培训；支持鼓励教师参加学历培训。