教师校本培训工作计划正式版

2024年教师校本培训工作计划一、培训目标：1. 提高教师教学水平，推动学生综合素质发展；2. 增强教师的专业发展能力，提升教师创新意识和教育科研水平；3. 加强教师个人素养和职业道德建设。

二、培训内容：1. 教育教学理论知识的学习：以教育心理学、教育学、课程理论等为重点，提高教师对教育教学理论的理解和应用能力；2. 教育教学方法的培训：提供多种教学方法培训，包括项目制教学、探究式教学、多媒体教学等，帮助教师掌握多种教学方法；3. 教育科研与创新教育的培训：培养教师的教育科研意识和创新精神，提供科研方法、论文写作等培训；4. 教师职业发展与素质提升培训：提供个人职业规划、教师职业道德建设等培训，帮助教师提升个人素养。

三、培训方式：1. 研讨会：邀请专家学者进行教育教学研讨，并组织教师进行交流讨论；2. 培训讲座：邀请行业专家进行讲座，介绍最新的教育教学理论和方法；3. 现场观摩：组织教师赴其他学校进行现场观摩，学习其他学校的教育教学经验；4. 课题研究：组织教师进行课题研究，通过小组研讨、撰写研究报告等方式提高教师的科研能力。

四、培训计划：月份培训内容培训方式负责人1月教育心理学知识研讨会教务处2月探究式教学方法培训讲座学科组长3月课题研究培训课题研究教务处4月多媒体教学方法培训讲座学科组长5月教师职业发展研讨会教务处6月教育科研方法培训讲座教务处7月现场观摩交流现场观摩教务处8月教育学理论知识研讨会教务处9月项目制教学方法培训讲座学科组长10月教学评价与反馈培训讲座学科组长11月个人职业规划研讨会教务处12月教育课程理论研讨会教务处五、培训评估与总结：1. 每次培训结束后，组织教师进行培训反馈，评估培训效果，并及时进行改进；2. 每年底对整体培训效果进行总结，制定下一年的培训计划；3. 积极收集和分享教师在实际教学中的创新经验和成功案例，作为培训的参考资料。

六、预期效果：1. 提高教师的教学水平，推动学生综合素质发展；2. 提升教师的创新意识和科研能力，增强专业发展能力；3. 加强教师个人素养和职业道德建设，提高教育教学质量。

教师校本培训工作计划7篇工作计划一：目标：提高教师的课堂教学效果，提升教育教学水平。

计划：1. 建立教师互助学习小组，定期相互交流授课经验和教学技巧。

2. 推广优秀教师课堂教学案例，鼓励教师在课堂上借鉴优秀案例。

3. 邀请专家教授教育教学相关课程，培训教师掌握新的教学理念和方法。

4. 对教师进行课堂巡视和教学反馈，为教师提供有针对性的改进意见。

5. 设立课外培训计划，鼓励教师参加课外培训，提高其教育教学知识技能。

工作计划二：目标：加强教师职业道德建设，提高教师的职业素养。

计划：1. 抽调一部分教师担任职业道德带头人，传递职业道德理念，提高全体教师的职业道德素养。

2. 组织教师进行职业道德培训，向教师介绍职业道德知识和应对职业问题的方法。

3. 鼓励教师进行自我反思和评价，探讨职业道德问题，积极寻求解决方案。

4. 营造优良的职业道德氛围，制定相应的职业道德标准和行为准则。

工作计划三：目标：加强课程建设，提高教育教学质量。

计划：1. 定期评估和更新教学计划和教材，以保证课程的时效性和适应性。

2. 鼓励教师根据学生的实际情况进行个性化教学，并加强课程设计和教学方法的创新。

3. 推行课堂教学与校外实践相结合的教学模式，增强学生的实践能力和应用能力。

4. 加强与外部资源的合作，为课程建设提供更多的教育资源。

工作计划四：目标：提高教育教学管理水平，优化教育教学管理流程。

计划：1. 建立完善的教学管理制度和规范，明确教育教学工作职责和流程。

2. 制定教育教学质量管理体系，加强对教育教学质量的监管和改善。

3. 加强教育教学数据的搜集和分析，为教育教学决策提供科学依据。

4. 推行现代化的教育教学管理手段，增强教育教学管理的科技化水平。

5. 建设现代化的教育教学管理平台，为教育教学管理提供高效的统一管理工具。

工作计划五：目标：打造优秀校园文化，增强学校文化品牌建设。

计划：1. 建立符合学校特色的校园文化，营造浓厚的校园氛围和文化底蕴。

教师校本培训工作计划(7篇)教师校本培训工作计划(7篇)通过校本培训，可以有效促进教师的持续发展，开展校本培训要做好工作计划，那么怎么做校本培训的计划呢？下面是小编为大家整理的关于教师校本培训工作计划，希望对您有所帮助! 教师校本培训工作计划篇1为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神，配合县校本培训的工作要求，提高我校教师的业务水平，有力促进我校教学质量的提高，更好地开展我校校本培训活动，保证培训活动质量，制定我校20_学年第二学期校本培训计划。

一、工作要求：（一）建立校本领导小组。

组长：谢纯朋副组长：赵林选组员：谢微微李蒙蒙陈野笛校长为第一责任人，领导小组及时督察全校校本培训开展情况，并及时为校本培训的开展建言献策。

（二）脚踏实地切实开展校本培训。

1、培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。

培训实施签到制度。

2、备存材料，做好台帐。

集体备课活动开展的材料：讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处统一分类存档。

学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教导处保存。

3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。

及时督察校本培训情况。

年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价，并有教导处存档评价结果，以备上级部门的检查审阅。

二、具体工作（一）集体备课1、语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。

计1小时左右。

2、综合组安排于每周四午后第三节。

（二）教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。

因我校全体老师均为住校，所以以上培训安排晚上6：30—7：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。

（三）公开课外出培训活动。

1、公开课：分集体备课的公开课与教师个人的随堂课。

集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名教师上课，课后及时评价。

教师个人随堂课，听课老师课后与执教老师面对面评价交流。

2、外出培训教师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。

学校教师校本培训计划范本校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活。

这学年，结合我的本身情况，制定了个人的校本培训计划。

一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新能力，进步学生积极性和参与性。

保证教学质量。

2、积极展开学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。

把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施：1、重视平常教学常规的扎实与提升。

认真完成教学任务，做好每次听课后记录。

学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。

每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。

平时多浏览优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位知识型教师。

3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络上风，积极参与在线研讨。

总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。

学校教师校本培训计划范本（二）一、培训目标和培训重点1、将学时培训、校本培训与教师素养提升行动相结合，走“教研训”一体化道路，结合各学科组集体备课和教学研讨活动，提升教师专业素养。

校本培训工作计划6篇校本培训工作计划 1我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修计划。

一、指导思想以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、培训目标通过开展校本培训，使全体教师在实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。

本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力：1.通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。

构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。

从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。

2.通过开展各种形式的教师读书活动，提高教师的理念素养增强教师的本位知识，培养反思教师，促进教师专业化成长。

3.通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，提升教师实施新课程教育教学的能力。

三、培训对象全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

四、组织领导建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责实施运作的决策管理。

五、制度管理与具体措施。

1、制定校本培训工作计划，实施全员培训。

2、教师拟定校本研修个人计划，改进和完善教学管理，把校本教研、校本培训的管理纳入《教学管理常规》之中，拓展常规教学管理的范畴，强化系统管理。

3、建立教师工作业绩考评机制，制定考评细则，量化考核教师参加教科研工作的表现、业绩，实施考评激励策略。

2024年学校教师校本培训计划范本一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

教师校本培训工作计划（通用5篇）教师校本培训工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的教师校本培训工作计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师校本培训工作计划1进入教育岗位，差不多10年了。

在这期间，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。

同时我又是一个工作负责的人。

平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。

但我也清楚地知道自己的不足。

一、自我现状分析：个人优势：1、喜欢教师职业，有实现自身生命价值的需要，把教师工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。

2、对学生有爱心，对家长有热心，对同伴能贴心,能正确处理好个人与集体的关系。

有近十年的教学经验，能够胜任低、中、高年级的教学工作。

3、课堂教学能遵循教育规律和学生心理规律，寓教与乐，轻松愉快，学生较为喜欢。

4、能够与同伴团结协作，寻找教学研究热点，进行一些课堂教学研究。

不足分析：1、平时课堂教学中，尽管勤于学习，善于反思、但是懒于笔头的整理与总结。

2、缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用能力。

二、发展措施1、积极参加师德师风培训学习，自醒自悟，提高师德师风水平，遵守职业道德规范，遵纪守法。

2、加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课。

3、参加国培项目学习，提高自身的教学理论水平。

4、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平。

5、积极参加新课程标准的培训学习，全面了解和掌握新课程标准。

6、提高现代教育信息技术水平。

7、积极反思，分析优劣态势产生的原因，在调整中求发展。

8、积极参加班主任培训，提高自己的班级管理水平这是是我今后五年中的个人发展计划，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，使自己在教育教学工作中不断提高！教师校本培训工作计划2一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训工作计划。

教师校本培训计划（通用12篇）教师校本培训计划篇1高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。

为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的用心性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

一、校本培训的指导思想和基本原则1.以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向;以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。

2.坚持理论与实践相结合的原则。

从实际需要选取培训资料和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研究一体化。

3.坚持以教师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原则。

二、校本培训的目标1.巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，构成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进新课程教师队伍建设。

2.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进骨干教师成长，以适应现代教育的需要。

3.牢固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。

4.构建团结协作团队，使教师在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善。

三、校本培训的资料和形式1.专家引领。

用心组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。

2.短期培训。

利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。

资料包括：(1)专题报告。

(2)现代教育技术培训。

(3)新课程学科课程标准学习、研讨。

教师的校本培训计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师校本培训工作计划6篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《教师校本培训工作计划6篇》，希望能够帮到你!教师校本培训工作计划篇1一、指导思想以上级有关文件精神为依据，立足教育改革和发展的需要，以教师为主体，以解决在课程实施过程中，教师所面对的各种具体问题为对象，结合我校发展规划和教师工作目标考核实施办法，把立足点定位在充分利用本校特色、资源上，在主管部门的指导下，注重搞好三个结合：一是与课堂教学改革、教学创新相结合；二是与提高教育教学质量相结合；三是与提升教师整体素质相结合。

同时充分发挥校本培训的优势，培养全体教师实施新课程的能力和教育创新的能力，促进教师专业化发展，努力建设一支充满创新活力、适应人才培养需要的教师队伍。

二、基本要求1、健全制度完善机制在原有一系列教研制度的基础上，我们又进一步修订和健全了校本研究开展的规章制度和管理制度：如《教研组长职责》、《教科研活动考核办法》、《教科研工作奖励条例》等，使校本研究处处有章可循、规范运行。

同时，从保障机制上，我们做到了时间保障、经费保障、技术保障、资料保障。

建起了校园网络，使教师从网上获取研究资料，并得到共享。

由学校主管领导带领教导处、教科室有关人员随时检查各组活动情况，对存在的问题及时提出改进意见。

坚持优秀成果评奖制度。

根据每位教师、每个活动小组的活动质量和相应成果，每学期开展一次优秀教科研先进个人评比活动。

落实教科研活动考核制度。

教务处每学期举行各项活动，要求教师积极参与活动，并严格执行考核制度。

2、提高认识，加强培训校本培训就是以教师为主体，以解决在课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式，所以为了让校本教研顺利开展，首先得让教师们了解有关理论知识的操作方法等。