11课希腊先哲的精神觉醒
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2014级历史学科课时学案§课题《第11课希腊先哲的精神觉醒》班级 学号 】 【编制：刘海邻 审核 陈莉莉 包组领导签字： 使用时间 10月 12日 】高二历史学案 第1页 共6页高二历史学案 第2页 共6页了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵【掌握知识要点】：1、掌握智者学派兴起的背景,探讨智者学派的思想主张;了解苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想主张,理解西方人文精神的内涵;2、理解“人是万物的尺度”这句话的深刻含义,认识到人是历史的主体和历史的创造者【识记内容】： 1、智者学派产生的时间、条件、观点、人物名言及其评价 2、苏格拉底：时间、观点、影响 3、亚里士多德：观点、影响【课堂达标】1．有一天，在下体育课回教室的路上，两位同学吵了起来。
原来，同学甲说：体育老师太狠了，一个动作不对，就罚我们跑20圈。
同学乙不服气，说：你说的不对，老师这是负责，不是太狠，而是太好了。
他们的说法与谁的观点相类似( )A ．普罗塔哥拉B ．柏拉图C ．苏格拉底D ．亚里士多德2．苹果公司原总裁说，“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
”因为苏格拉底认为( )A ．“人是万物的尺度” B．“人生而自由平等” C ．“正义和其他一切德行都是智慧” D．“追求财富是上帝的恩赐”3．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。
斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想( )C ．强调人是世界的主宰D ．渴望征服自然4．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会( )A ．阻碍社会经济的发展B ．引发外族的入侵和奴役C ．导致雅典人口的流失D ．危及社会的秩序和道德5．苏格拉底和孔子是处在同一时代的东西方先哲。
苏格拉底说过：“我愿意同样回答富人和穷人提出的问题，任何人只要愿意听我谈话和回答我的问题，我都乐于奉陪。
”下列孔子思想中与苏格拉底该观点相似的是( )A ．有教无类B ．学而时习之，不亦说乎C ．温故而知新D ．因材施教6．“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。
为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。
”材料中所蕴含的哲学思想出自( )A ．普罗塔哥拉B ．苏格拉底C ．柏拉图D ．亚里士多德7、 (苏格拉底)不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年，还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行，劝勉他们追求那最光荣最美好的德行，正是借着这种德行，人们才能治国齐家。
”在此，色诺芬肯定了苏格拉底( )A ．对否定神的地位而作出的贡献B ．为挽救社会道德而付出的努力C ．对古希腊哲学进步而作出的贡献D ．为后世人文主义发展所起的启蒙作用 8．中国古代思想家孔子提出：“当仁不让于师”的观点。
下列哪一思想主张与之类似( )A ．人是万物的尺度B ．知识即美德C ．认识你自己D ．吾爱吾师，吾尤爱真理9．普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。
他们共同强调的是( )A ．人的主观感受的重要性B ．以人为中心的世界观C ．知行合一的认识论D ．人的客观存在的重要性10．有位思想家认为：“美德即知识。
美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。
每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。
”提倡这种“知德合一”的先哲是( )A．普罗塔哥拉 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底11．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。
这主要是指他( ) A．首先对客观世界进行哲学思考 B．强调个人利益，创立诡辩学派C．把讨论的重点从自然转移到社会 D．开始了对人本身的哲学认识12．“……所以，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。
”这种观点( )A．有力地批判了封建神学的世界观B．把人的认识从神灵转移到自然界C．认为人应当通过具体的感知获得知识 D．揭示了知识对人的道德修养的重要性13．据说小马驹吃饱奶之后经常用脚踢妈妈，亚里士多德就被他的老师柏拉图称之为小马驹，这主要是因为亚里士多德( )A．主张“吾爱吾师，吾尤爱真理” B．创立了逻辑学C．使哲学成为一门独立的学科 D．是一位百科全书式的学者14．“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。
”表明苏格拉底（）A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B．强调生命的伟大意义、决定作用C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D．主张不断认识自我，追求生命真谛15．称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（）A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学16．智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调（）A．人类与自然界的关系 B．人创造了万物C．人是唯一可以衡量万物的工具 D．人的价值17．古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。
”下列人物的思想与诗句最为契合的是（）A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克18．黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家网之感。
这是因为（）A．古希腊文化遗产保夺完好无损 B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生C．古希腊文明是欧洲文明的源头 D．古希腊民主制度是西方代议制之母19. 材料一：“因为法律规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。
此外，法律的规定是人民约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）：而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间的约定的产物。
”——安提丰材料二：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”材料三：“至于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
”材料四：“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？材料五：美德即知识。
（1）材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？（4分）（2）概括材料二的思想主张。
结合所学知识，概括这种思想主张在当时起到了什么样的影响？（6分）（3）材料四、五是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？（4分）（4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？（2分）参考答案：1——5ACADA 6——10BBDAD11——15DDADC 16——18DBC19、（1）材料一体现了智者学派的思想。
背景：经济：古希腊奴隶制经济的繁荣；政治：城邦奴隶制民主政治高度发展；思想：公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。
（2）思想主张“人是万物的尺度”。
影响：（1）积极：这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严；（2）消极：过分强调个人主观的感受，给主观随意性和极端个人主义打开方便之门。
（3）是古希腊思想家苏格拉底的思想。
主要思想：认识你自己；知识即美德。
（4）心地善良，知识渊博，富于教养，宗尚理性等。
（2分）苏格拉底与孔子思想的异同相同：1.重要主张：强调道德的价值，重视知识。
2.主要方式：重视教育的功能。
3.本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中4.都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩不同：孔子维护社会等级制度，不利于人的个性发展。
苏格拉底维护民主政治，有利于个性发展。
参考答案：1——5ACADA 6——10BBDAD11——15DDADC 16——18DBC19、（1）材料一体现了智者学派的思想。
背景：经济：古希腊奴隶制经济的繁荣；政治：城邦奴隶制民主政治高度发展；思想：公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。
（2）思想主张“人是万物的尺度”。
影响：（1）积极：这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严；（2）消极：过分强调个人主观的感受，给主观随意性和极端个人主义打开方便之门。
（3）是古希腊思想家苏格拉底的思想。
主要思想：认识你自己；知识即美德。
（4）心地善良，知识渊博，富于教养，宗尚理性等。
（2分）苏格拉底与孔子思想的异同相同：1.重要主张：强调道德的价值，重视知识。
2.主要方式：重视教育的功能。
3.本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中4.都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩不同：孔子维护社会等级制度，不利于人的个性发展。
苏格拉底维护民主政治，有利于个性发展。
