因子分析法

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[2] 唐雪莲.高校社 团管理 的有效途径 [J].安庆师范学 院学 报 (社会科学版 ),2006(11):113.
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[4] 邵栀 兰.高校学生社 团运作情 况调查报告 [R].广西 :广 西青年干部学 院,2006:42—44.
(寒 法起 源于英 国心理学家斯皮 尔曼 (C.E.Spearman)的二因素说 。发展至今 ,因 子分析法 已经成为一种相当成熟的统计 学方法。统计学上的因子分析法要求 指标是因子的线 性函数 ,目的是要求 出线性 函数 的系数矩阵 ,因为一旦获得了这个 矩阵就可分析哪个或哪些 因子对这个 指标是最重要 的。 目前 ,已经 提 出了不少求取系数矩阵的方法 ,例如主成分法 、重心法 、极 大似然法 、0/.一抽取法 ,等等 。
社 团作 为高校乃至社会 的缩影 ,不 论是哪一 种社 团 ,只要 我们支持 学生社 团 开展工 作 ,并 注 意引 导和 监督 ,不 断探 索和创新 ,就能为将来社 会培养高 素质 、 高学历 的综合性人才做出重要的贡献。
参 考 文 献
[1] 谢 晓乐.对 高校 学生社团管理 的几 点思 考[J].西安理工 学 院学报 (社 会科学版 ),2007(8):1 18.
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上 海教 育评 估研 究
2015年 4月
精神 和意识 的培 养过程 中提 供相应 的实践 机会 和就 业平 台 ,进 一步加 强社 团与高 校 的联 系 ,使 高校 在相 应教育 培养的过程 中取 得更为 良好 的效果 ,也 可 以推 广高校 商业性学生社 团的知名度 和影 响力 ,从 而推动 社团的 良性发展 。
五 、总结 与 思 考
由于 中 国社 会 的迅速 发展 和高 校教育 不 断融 合 进 社会 内容 ,高校商业性学生 社团的规模 必将 在将来 的一段 时间以内取得进一 步发 展 。我们 可以看 出 ,高 校商业 性学生社 团在 高校 社 团官僚 化呈 现严 重态 势
的背景 下给我们带来 了一种全新 的社 团管理思 路 ,对 于普 通社 团而言 ,应 当学 习和借 鉴商 业性社 团的优 点 ,如 民主公开 ,奖励 机制 的完 善与落实 ,积极 创新 的 意识等 等 。当然商业性 学生社 团 自身也存在着 诸多 问 题 ,比如 公司管理模式 的照搬造成 的学生压力 大等问 题 ,其在 今后 的发 展过程 中 ,还应 不 断继续发 扬 自身 优势 ,并 针对缺点逐 步改进 ,使社 团被 校 园接纳 ,被社 会认可 ,在相应领域 发挥其 应有 的作用 。
目前 进行 因子分析 常常 是用软 件完成 的 。在 MATLAB的统计工具 包 中有相 应的程 序 ,专 业软 件有 SPSS (Statistical Product and Service Solution)。
在评估指标体 系的设计 中 ,因子分析法可 以用来 减少指标 的维度 ,分 析指标 的关联程 度 ;在评估 结论 的分析 中 ,因子分析法可 以用来分 析评估 对象的特点 ,尤其是一组指 标值 呈现相同特性 的评估对象其背 后的共 同原 因。
因 子 分 析 法
因子分析法是一种统计分析技术 ,它的 目的是从许 多现象中提取具有共 性的因子。例如青少年成长过 程可以 有很多指标 ,像身高 、体重 、握力 、弹跳 、写作能力 、计算 能力 、音乐水平等等 。人们发 现这些指标不是独立 的 ,常常 是几个指标 同时处于高水平或 同时处于低水平 ,统计学上说这些指标 存在强相关性 。因子分析法就是要 找出隐藏 在这些指标背后的 、决定这些指标 协同变化的原因 ,这些原因就称为共性 因子 ,简称 因子。既然被称为共性 因子 , 就决定 了因子 的个数要少于指标的个数。
其实 ,在高校 当中 ,学生社 团无论是建立还是管理 的主动权都掌握在学校相关部 门的手中 ,学校又因其与 大学生相 比较为保守的思想风格 ,在社 团的管理和引导 上往往和大学生的想法产生偏差 ,商业性社团中由于有 关部门 自身顾虑而在一定程度上导致 的这些问题 ,也从 侧面印证 了这一点 。所 以,高校的相关部门应该从学生 教育培养 的角度 出发 ,具体分析每一个问题 ,不能 因为 学生 的有些想法“有风险”就坚决否定 ,也不能因为学校 的特殊人文环境就对商业性社团以及其背后的企业和 组织不管不 问 ,这样 ,学 生社团才能真 正起到 “第 二课 堂”的作用 ,促进学生的全面发展 。