大班下学期第十四周 周计划 -
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大班十四周周计划工作目标1.完成年度策划案本周的主要工作目标是完成年度策划案的初稿。
我们需要对今年的工作成果进行总结,提炼出有价值的经验和教训,并对明年的工作进行规划和预测。
这需要我们对市场趋势、用户需求、产品定位等方面有深入的理解和准确的把握。
2.提高团队协作效率本周的另一个工作目标是提高团队协作效率。
我们需要对现有的工作流程和协作方式进行梳理,找出存在的问题和不足,并提出改进措施。
这需要我们倾听团队的声音,了解他们的需求和困难,并为他们提供支持和帮助。
3.优化内容质量本周的第三个工作目标是优化内容质量。
我们需要对现有内容进行评估,找出存在的问题和不足,并提出改进措施。
这需要我们对内容有深入的理解和准确的把握,同时也要关注用户的需求和反馈。
工作任务1.收集年度策划案素材我们需要收集和整理今年的工作成果、市场趋势、用户需求等方面的资料,为年度策划案的编写提供支持。
这需要我们积极与他人沟通,获取信息,并对信息进行整理和归档。
2.开展团队协作培训我们需要开展团队协作培训,帮助团队成员了解和掌握协作工具和方法,提高协作效率。
这需要我们设计和组织培训内容,并在培训过程中提供支持和帮助。
3.评估内容质量我们需要对现有内容进行评估,找出存在的问题和不足,并提出改进措施。
这需要我们深入理解内容,同时也要关注用户的需求和反馈。
内容任务措施1.进行年度策划案素材收集我们将通过会议、报告和市场调研等方式,系统地收集和整理今年的工作成果、市场趋势和用户需求。
这将帮助我们更好地理解当前的业务状况,并为年度策划案的编写提供有力的数据支持。
2.开展团队协作工具培训我们将组织团队成员参加团队协作工具的培训,如项目管理软件、在线文档编辑工具等。
通过培训,使团队成员更好地掌握和运用这些工具,提高工作效率和协作质量。
3.优化内容创作流程我们将对内容创作流程进行梳理和优化,包括选题、撰写、审核和发布等环节。
通过明确各环节的责任和流程,提高内容创作的质量和效率。
大班14周周计划工作目标1.完善大班14周教学内容:针对大班14周的教学内容进行细致的梳理和完善,确保知识点覆盖全面,教学活动丰富多样,既能满足学生的学习需求,又能激发他们的学习兴趣。
针对不同的知识点,设计相应的教学活动和互动环节,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
–针对数学知识点,设计有趣的数学游戏和实践活动,如数独、几何图形拼图等,让学生在游戏中掌握数学知识。
–针对语言知识点,组织丰富的语言角活动,如角色扮演、故事演讲等,提高学生的语言表达能力和理解能力。
–针对科学知识点,开展实验探究活动,如简单的物理实验、生物观察等,培养学生的科学思维和探究能力。
2.提升教师教学质量:通过培训和研讨活动,提升教师的教学水平和质量。
组织教师参加专业培训,学习新的教育理念和方法,提高教师的专业素养。
同时,鼓励教师开展教学研讨活动,分享教学经验和心得,共同提高教学水平。
–定期组织教师参加专业培训,学习新的教育理念和方法,如探究式学习、合作学习等。
–定期开展教学研讨活动,鼓励教师分享教学经验和心得,如课堂管理技巧、教学资源开发等。
3.加强家校沟通与合作:加强与家长的沟通与合作,共同关注和支持学生的成长。
定期召开家长会,向家长介绍学校的教学情况和学生的学习进展,听取家长的意见和建议,共同促进学生的全面发展。
–定期召开家长会,向家长介绍学校的教学情况和学生的学习进展,让家长了解学校的教育理念和教学方法。
–建立家校联系机制,鼓励家长通过电话、微信等方式与教师沟通,及时了解学生的学习和生活情况。
工作任务1.教学内容梳理与完善:结合大班14周的教学内容,对各个科目的知识点进行细致的梳理,确保教学内容的完整性和连贯性。
针对不同的知识点,设计相应的教学活动和互动环节,提高学生的学习兴趣和参与度。
–针对数学知识点,设计有趣的数学游戏和实践活动,如数独、几何图形拼图等,让学生在游戏中掌握数学知识。
–针对语言知识点,组织丰富的语言角活动,如角色扮演、故事演讲等,提高学生的语言表达能力和理解能力。
幼儿园2021-2022学年下学期逐日计划2022年12月05日周一第14周2022年12月08日周四第14周个别指导:指导魏智凯在爬四分之一圆时能手脚并用保持平稳。
安全教育:引导幼儿在规定区域内骑车,避免撞到伙伴。
2.早操:引导幼儿在体能游戏时能根据音乐的变换进行走、跑、跳。
二、班级区域活动个别指导:操作区“花茶分类”,指导陈允安正确使用镊子,训练用镊子夹花茶的动作。
重点指导:建构区幼儿如何使用低成本材料进行搭建房子。
三、集中活动活动名称:《面包生病了》(科学)活动目标:1.知道故事中面团变化的原因,了解酵母的特性和在生活中的广泛应用。
2.能大胆尝试用酵母制作面食,主动将自己的发现与同伴交流。
3.感受酵母发酵的神奇效果,对生活中的科学现象产生探究兴趣。
4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
活动准备:1.PPT课件,酸奶、醋、土司、酱类、豆乳等各种发酵食品2.2.温水、干净的盆子、一次性桌布、酵母、面粉、鸡蛋、糖等制作面食的用具。
活动过程1.出示图片“蜜蜜的吐司”,激发幼儿好奇心。
小猫蜜蜜整理背包时发现一袋吐司,这袋吐司是什么样子的? (脏脏的、黑黑的、有斑点)猜猜吐司为什么会变成这样?2.播放动画视频《吐司发霉了》,引导幼儿了解食物发霉的原因,知道不能吃过期和发霉的食物。
看完视频,你知道吐司为什么变脏了吗?(吐司发霉了) 为什么吐司会发霉? (空气中有霉菌)过期的食物和发霉的食物能吃吗?为什么?小结:空气中有许多霉菌,霉菌和食物接触后,食物就会慢慢发霉,最终长出可以看得见的黑色斑点。
过期的食物和空气接触了很久,上面有很多看不,见的霉菌,很容易发霉,如果不小心食用很容易生病,严重时还会危及我们的生命健康,所以过期的食物和发霉的食物都不能吃。
幼儿园第十四周周计划幼儿园第十四周周计划关于幼儿园周计划篇1一、生活活动:稳定幼儿情绪。
引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。
重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称:美劳区.区域活动目标:学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。
并观察采回来的树叶。
自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。
不用力过大,来回进行涂色。
鼓励幼儿大胆下笔。
二、户外活动:1、集体游戏名称:吃毛桃。
集体游戏目标:1)初步掌握游戏规则和玩法。
2)能和同伴愉快的进行游戏。
2、分散活动目标:1)稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2)练习拍球。
3、活动准备材料:大型器械;球;拱形门;软飞盘。
三、家园共育:1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园周计划方案篇2一、生活活动指导要点:2、喜欢幼儿园的生活。
知道新学期开始了,自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。
鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导:1、小巧手:提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封,邮票等,鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区:提供各种邮票,信封等一些信息道具,让幼儿进行角色表演。
3、探索区:提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区:指导幼儿种植自然角。
并制作植物生长记录。
5、交流区:设置“每周新闻焦点”栏目,鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排:主题:多样的信息传递艺术领域:1、设计邮票2、制作鸡毛信语言领域:1、北风和小鱼2、小熊过桥社会领域:“三、八”国际劳动妇女节科学领域:1、邮票展览会2、没有字的信健康领域:我是小小值日生四、户外游戏材料与指导:1、体质体能:跳小绳拍球(准备材料——小绳,球)2、体育游戏:(1)发射卫星(2)小小邮递员(3)鸡毛信(4)快速占圈(5)电脑游戏幼儿园周工作计划范文篇3班级:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日教师:生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在教师的陪伴下)。
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯,提高生活自理能力。
2. 激发幼儿对科学、艺术的兴趣,提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神,增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的自主学习能力,提高综合素质。
二、教学内容及活动安排1. 生活习惯培养(1)教育幼儿按时起床、睡觉,养成良好的作息习惯。
(2)培养幼儿独立进餐、整理餐具的能力。
(3)引导幼儿学会穿脱衣物,保持个人卫生。
2. 科学活动(1)开展“有趣的昆虫”主题活动,让幼儿了解昆虫的特点和生活习性。
(2)组织幼儿进行科学实验,培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 艺术活动(1)开展“彩绘石头”活动,培养幼儿的审美能力和创造力。
(2)组织幼儿进行音乐欣赏,提高幼儿的音乐素养。
4. 团队合作活动(1)开展“拔河比赛”,培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
(2)组织幼儿进行“接力赛跑”,锻炼幼儿的协作能力和速度。
5. 自主学习活动(1)开展“阅读角”活动,鼓励幼儿自主阅读,提高阅读兴趣。
(2)组织幼儿进行“数学游戏”,培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
三、家园共育1. 加强与家长的沟通,了解幼儿在家的表现,共同关注幼儿的成长。
2. 邀请家长参与幼儿园活动,增进家园之间的感情。
3. 开展家长讲座,提高家长的教育理念和方法。
四、注意事项1. 教师要关注每个幼儿的发展,因材施教,让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神,鼓励幼儿互相帮助,共同进步。
3. 严格遵循幼儿身心发展规律,合理安排教学内容和活动。
4. 加强安全教育,确保幼儿在园内的安全。
5. 定期进行教学反思,不断提高教育教学质量。
通过以上工作计划,我们相信大班第十四周的教学活动能够取得良好的效果,为幼儿的全面发展奠定基础。
大班十四周周计划第一周,自我介绍与班级交流。
在新的学期开始之际,首先要和大家进行自我介绍,让大家了解你,也让你更好地融入班集体。
同时,和同学们进行交流,了解大家在假期中的收获和成长,为新学期的学习生活做好准备。
第二周,制定学习计划。
在第二周,我们要制定自己的学习计划。
要根据自己的实际情况,制定合理的学习目标和计划,包括每天的学习时间安排、学习内容和方法等,让学习变得更有条理,更高效。
第三周,学习方法的调整。
在第三周,我们要对自己的学习方法进行调整。
要根据自己的学习情况和特点,选择适合自己的学习方法,不断总结经验,提高学习效率,让自己的学习更加轻松、高效。
第四周,课外活动的参与。
在第四周,我们要积极参与学校组织的各种课外活动,比如社团、志愿者活动等,丰富自己的课余生活,锻炼自己的综合能力,培养团队合作精神,增加社交经验。
第五周,课程学习的调整。
在第五周,我们要对自己的课程学习进行调整。
要认真复习已学的知识,及时解决学习中的问题,做到学有余力,使自己的学业更上一层楼。
第六周,学习态度的调整。
在第六周,我们要对自己的学习态度进行调整。
要树立正确的学习观念,保持积极向上的心态,勇于面对困难,不断提高自己的学习能力,做到敢于拼搏,不畏艰难。
第七周,心理调适。
在第七周,我们要进行心理调适。
要及时释放自己的压力,保持良好的心态,保持积极的情绪,做到心情舒畅,以更好地投入到学习和生活中。
第八周,成果展示。
在第八周,我们要进行成果展示。
要对自己这段时间的学习和生活进行总结,展示自己的成果,分享自己的收获,为自己的学习生活画上一个圆满的句号。
第九周,学习方法的再调整。
在第九周,我们要再次对自己的学习方法进行调整。
要总结这段时间的学习经验,发现问题,改进方法,不断提高学习效率和质量。
第十周,学习计划的再制定。
在第十周,我们要再次制定新的学习计划。
要根据自己的学习情况和目标,制定新的学习计划,为接下来的学习生活做好准备。
一、概述随着本学期第十四周的来临,我们将迎来本学期的尾声。
为了确保各项工作有序推进,提高工作效率,现将第十四周的工作计划如下:二、工作目标1. 完成本学期教学任务,确保教学质量。
2. 总结本学期工作,为下学期工作做好准备。
3. 加强与学生的沟通交流,提高学生满意度。
4. 完成上级领导交办的其他工作任务。
三、具体工作安排1. 教学工作(1)认真备课,确保课堂教学质量。
(2)完成本周教学任务,包括课堂讲授、作业批改、答疑解惑等。
(3)组织学生进行本周学习总结,帮助学生梳理知识点。
2. 学生管理工作(1)加强班级管理,维护班级纪律,营造良好的学习氛围。
(2)关注学生心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
(3)组织学生参加各类课外活动,丰富学生课余生活。
3. 工作总结(1)对本学期教学工作进行总结,分析教学过程中存在的问题,为下学期教学工作提供参考。
(2)对班级管理工作进行总结,分析班级管理中存在的问题,为下学期班级管理工作提供改进方向。
(3)对个人工作进行总结,查找不足,为下学期工作提供借鉴。
4. 交流沟通(1)与学生进行沟通交流,了解学生需求,解答学生疑问。
(2)与同事进行沟通交流,分享工作经验,共同提高。
(3)与家长进行沟通交流,了解学生家庭情况,共同促进学生成长。
5. 其他工作(1)完成上级领导交办的其他工作任务。
(2)做好下学期教学计划的准备工作。
(3)整理本学期工作资料,归档备查。
四、工作要求1. 提高工作效率,确保各项工作按时完成。
2. 严于律己,遵守工作纪律,树立良好的师德形象。
3. 加强团队合作,共同完成各项工作任务。
4. 关注学生成长,关心学生生活,为学生提供优质服务。
五、总结本学期第十四周工作计划旨在确保各项工作有序推进,提高工作效率,为下学期工作做好准备。
我们将认真贯彻落实各项工作安排,努力完成各项任务,为学校的发展贡献自己的力量。
一、教学目标1. 知识目标:(1)了解四季的特点,能够区分春、夏、秋、冬四季。
(2)掌握基本的数学概念,如大小、长短、高矮等。
(3)学习简单的科学知识,了解植物的生长过程。
2. 能力目标:(1)提高观察、比较、分析的能力。
(2)培养动手操作、解决问题的能力。
(3)增强团队合作意识,提高沟通协作能力。
3. 情感目标:(1)培养热爱自然、保护环境的意识。
(2)激发学生对数学、科学的兴趣。
(3)培养学生热爱生活、乐观向上的心态。
二、教学内容1. 语言领域:(1)讲述《四季的故事》。
(2)学习诗歌《春天的歌》。
2. 数学和科学领域:(1)认识大小、长短、高矮。
(2)学习《植物的生长》。
3. 社会领域:(1)了解春天的特点,学会爱护花草树木。
(2)学习《保护环境,从我做起》。
4. 艺术领域:(1)绘画《春天的花园》。
(2)音乐欣赏《春天的歌》。
5. 健康领域:(1)学习《健康的饮食习惯》。
(2)进行户外活动,锻炼身体。
三、教学安排1. 周一至周五,每天上午进行语言、数学、科学和社会领域的教学,下午进行艺术和健康领域的教学。
2. 每天安排一节户外活动,让学生亲近自然,感受四季变化。
3. 每周安排一次家长开放日,让家长了解孩子在园的学习和生活情况。
四、教学策略1. 结合生活实际,激发学生的学习兴趣。
例如,通过讲述《四季的故事》,让学生了解四季的特点。
2. 采用多种教学方法,提高教学效果。
例如,在数学教学中,运用实物操作、游戏等教学方法,让学生在玩中学。
3. 注重培养学生的动手操作能力。
例如,在艺术领域,让学生自己动手绘画,感受艺术的魅力。
4. 加强师生互动,关注每个学生的学习情况。
例如,在课堂教学中,鼓励学生积极发言,及时给予表扬和鼓励。
5. 注重家校合作,共同促进孩子的成长。
例如,定期与家长沟通,了解孩子在家的表现,共同制定教育计划。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作能力等。
幼儿园大班14周计划篇一:大班第 14 周角色游戏计划大班第14周角色游戏计划大班第15周角色游戏计划大班第16周角色游戏计划篇二:幼儿园大班第14周语言教案语言:铅笔盒变医院活动目标:1.欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义,表达自己听故事后的感受。
2.知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。
活动准备:《小朋友的书》、挂图、磁带、铅笔盒及各种文具。
活动过程:一、引题。
(出示铅笔盒及文具)文具盒里都有些什么呢?有什么用?可是有一天,铅笔盒变成了医院,到底发生什么事了,我们一起来听听。
二、完整欣赏故事一遍。
1.铅笔盒里发生了什么事?请你根据故事来说一说。
2.为什么铅笔盒会变成医院?三、出示挂图,结合挂图分段讲述,理解故事内容。
1.讲述第一段,提问:(1)铅笔盒里有哪些文具?(2)小男孩要上小学了,这些文具怎么表示?2.讲述二、三段故事,提问:铅笔盒的文具为什么不高兴了?3.讲述最后两段,提问:第二天早晨小男孩去上学,发生了一些什么事?小男孩的作业做好了吗?四、看书本完整讲述故事。
1.看《小朋友的书》,仔细观察画面,阅读故事,引导幼儿理解铅笔盒里文具的对话,鼓励幼儿学习讲述文具的对话。
2.小结:我们要爱护铅笔盒里的文具。
五、迁移经验,想象交谈。
你是怎么对待你的文具的?以后你会怎么做?附故事:铅笔盒变医院有一个小朋友,是个一年级的学生。
妈妈给他买了一个漂亮的铅笔盒。
铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀……,铅笔和伙伴们都想帮助这个小朋友好好学习。
可是,他在上学的路上,抡起书包打蝴蝶,蝴蝶没打着,书包却摔在了地上。
这天晚上,他睡着了,铅笔盒里发出了“呜呜”的哭声。
一会儿,铅笔抹着眼泪跑了出来……,小刀问铅笔为什么哭,铅笔说:“他老是不停地拿卷笔刀旋我,快把我旋没了。
”小刀把卷笔刀拉出来,啊!卷笔刀怎么变成这个样子了?原来他用书包打蝴蝶的时候,把卷笔刀摔坏了。
橡皮和尺子也在哭,他们指着小刀说:“都是你不好!老是割呀,切呀,看把我们弄成什么样子了!”小刀说:“怎么能怪我呢!是他让我干的。
幼儿园2021-2022学年下学期逐日计划
2022年12月5日周一第14周
2022年12月8日周四第14周
3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备:
手环人手一个,竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等,活动场地布置左右边上挂东西。
活动过程:
一、谜语激趣。
谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。
从早到晚不讲话,写字画画不离它。
二、区别自己身体的左右。
1.区别左右手。
(1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手。
(2)交流做哪些事情需要右手。
(3)请伸出左手摇一摇。
(4)竞赛游戏:“听口令”。
(选择自己喜欢的手环颜色,然后找同样颜色的队坐下。
)把手环戴在右手。
游戏规则:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。
)全部都对了,得一颗星,有错不得星。
2.区别左右脚。
(1)交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)
(2)竞赛游戏:点鼻子。
(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。
)(3)小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。
三、感知左边、右边。
1.交流左边有什么,右边有什么?你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?
2.改变方位再交流左右边有什么?
四、总结
评出冠军队和亚军队。