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思考:我们希望木桶装更多的水, 有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板 补短木板?(3)长、短木板各自 提升高度?。。。。。。 在班集体的建设中,哪一种方法 最好,最有效???
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中,我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的,向上的, 让人自豪的班集体里。但是,一个良好 的班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆!
构建和谐的师生关系。
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
心灵寄语:
一个人做事,要 先做自己应该要做的 事,再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
对集体负责--爱学校、爱班集体 为集体增添 荣誉和力量
说一说: 我班学生有哪些行为 是不爱护学校、班级、 缺乏责任心的行为?
我爱我班
•自问:在这个班我重要吗?
•自我剖析:我对这个班负 责任了吗?做奉献了吗?为 班级、老师、同学添麻烦了 吗?今后怎样做?
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古代有一位学者问他的学生:“一滴水 怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是:“把它放进 大海中去。”
谁的木桶能装最多的水? 假设每个小组都有一个木桶,请分 组讨论一下: 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水?
著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长 度最短的那一块木板。