第四节生物多样性保护
教学目的： 1．了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。
2．了解物种灭绝的自然原因和人为原因。
3．理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。
教学重难点：物种灭绝的自然原因和人为原因
教具准备：多媒体图片
教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等
课时安排：1课时
教学过程：
导入：“长江刀鱼最高峰能卖7800元一斤!”一位渔民在接受媒体采访时透露。
长江刀鱼卖出天价，刀鱼之困背后乃长江之殇!刀鱼与河豚、鲥鱼并称为“长江二鲜”，又因肉味鲜美、脂肪多，细嫩丰腴而位列三鲜之首。
每年春季，刀鱼会从河口溯江而上进入江、湖中产卵繁殖，清明节前，为食用刀鱼的最佳时期，因而价格大涨。
目前，已鲥鱼经绝迹，野生河豚已经基不没有，三鲜也就剩下了刀鱼这一鲜。
2017年长江扬州段的刀鱼开捕期为3月5日至3月31日和4月15日至5月10日。
多年前，相关部门对刀鱼实行专项捕捞特许政策:后来，为进一步降低捕捞强度，各地再次减少刀鱼特许捕捞证。
思考探究:长江刀鱼之困为什么说背后是长江之殇?长江扬州段刀鱼开捕期中为什么不包括4月1日至14日?
【预习自检】
一、物种灭绝现象正常吗
1.生物多样性的层次：包括多样性、物种多样性和多样性三个层次。
2.生物多样性的现状
(1)物种数量：估计有500万～5 000万种，目前数量日益减少。
(2)物种分布：约3/4生活在热带地区，以生活在和中的最为丰富。
(3)物种寿命：物种也有发生、和消亡的过程，物种平均寿命大约是500万年。
(4)灭绝速度：自然状态下平均1.1年灭绝一个物种。
思考：生物具有哪些价值？
提示：(1)直接使用价值：指生物为人类提供了食物、能源、工业原料等物资，以及为丰富人类精神生活所提供的观赏对象和艺术灵感。
(2)间接使用价值：指其具有涵养水源、净化水质、调节气候、吸附污尘、防止水土流失、改善人居环境等方面的生态功能。
(3)潜在价值：指生物及其遗传资源潜在的价值及用途。
二、人类活动加速了物种灭绝
1.物种灭绝数量变化的趋势：。
2.物种灭绝的种类：大部分是和。
3.物种灭绝的原因：早期的主要原因是狩猎和采集；现在主要为_________和生态系统的破坏。
4.物种的作用：对人类的价值和在中的作用是无法估计的。
5.人类的措施：扭转物种灭绝速度不断加快的趋势，加强对___________的保护。
【探究互动】
阅读下列材料，回答问题。
材料一近300年来世界物种灭绝的趋势图。
材料二自然保护区是人类为了保护生物多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。
自1956年建立首个自然保护区至今，已经建成各类自然保护区1 757个，覆盖国土总面积的13.2%，其中国家级自然保护区188个，有22处自然保护区被列入联合国“人与生物圈计划”。
1.近300年来，地球上物种灭绝的速度呈_____的趋势。
2.由图可各，1950年人口大约是1850年的____________倍，鸟类灭绝数是1850年的
____________倍，这说明人口的增加与物种灭绝数量呈_______关系。
3.试分析物种灭绝的自然和人为原因。
提示：自然原因：自然灾害以及物种竞争中的自然淘汰；人为原因：狩猎、采集、环境污染、生态破坏等。
4.为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做工作？
提示：建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定相关法律、法规。
【核心归纳】
1.物种灭绝的原因
（1）、滥砍乱伐
资料1：森林是全球50%~90%陆生生物的家园，但森林面积的锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持着较大面积和相对自然的生态系统。
两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有16.55%。
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。
造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。
动物失去栖息地和食物,使动物种类减少,以至濒临灭绝。
（2）、滥捕乱杀
（3）环境污染
生活污水排入水体,为什么导致水生动物种类减少?
答:生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。
这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生大量死亡，种类和数量锐减。
（4）、生态系统多样性破坏
许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。
森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重……（5）、外来物种入侵
外来物种的入侵为什么会影响当地动植物的生存?
提示：外来物种的入侵,使得当地的动植物失去生存空间和营养物质,导致其种类和数量的减少。
【小结】物种灭绝的原因：
1、自然原因：物种灭绝是一个的自然过程
（1）自然条件的变化
（2）生物之间的激烈竞争
（3）物种退化
2、人为因素（主要）
（1）栖息地的改变和破坏（主要）
（2）人类掠夺性狩猎
（3）环境污染
（4）生态破坏
（5）生物入侵
深挖根源：人口的增长，资源不合理的利用，片面的追求经济发展
2.生物多样性保护的措施
保护生物多样性可采用就地保护和迁地保护的方式，具体措施如下。
(1)建立自然保护区，保护生态系统。
(2)把某些濒危物种迁出原地，移入适宜环境进行特殊保护和管理。
(3)建立濒危物种种质库，以保护遗传资源。
(4)颁布相关的法律法规。
（了解）（1）联合国所做的工作：
A. 1993年《生物多样性公约》 (Convention on Biological Diversity) 正式开始实行，基地在加拿大的蒙特利尔，在那里收集有关生物多样性的信息，并将这些发现与各个会员国分享，并做出行动。
每当一个国家加入成员国之列，它就承担了保护生物多样性的特定责任。
这个公约的工作人员将会帮助成员国实践他们的义务。
他们同样协调国家与一些其他组织之间的各类活动。
B.濒危野生动植物种国际贸易公约（CITES），禁止商业性的濒危物种贸易或是会影响的物种生存的商业性贸易（并监管非商业性的濒危物种贸易）这些物种都在一个叫做附录一的清单上，典型物种有：雪豹、虎，和其他一些大型猫科动物、一些如黑猩猩、大猩猩等稀少的灵长类动物，还有几乎所有的大鹦鹉，几乎所有的鳄鱼，所有的海龟、仙人掌，总共有800多种。
CITES也运用了一套保证未濒危物种的系统，因为如果不严格监管国际贸易可能会造成这些物种濒危。
这些物种列在附录二上，包括其它的大型猫科动物、灵长类动物、鲸类动物、鹦鹉、鳄鱼、仙人掌、兰花，加上一些食肉性植物--总共大约3千万种。
C.联合国环境发展署的区域性海洋项目，这是一项在一些不寻常的地方保护海洋、海岸系统的工作。
D.珊瑚礁项目，用来研究值得人们警醒的全世界珊瑚礁系统的死亡。
E.《巴塞尔危险废弃物公约》等，致力于结束不加选择的危险废弃物排放以及最小化危险废弃物排放的发生。
（2）中国政府：
A.《中华人民共和国环境保护法》
B.中华人民共和国野生动物保护法
C.中华人民共和国国境卫生检疫法
D.我国编制《生物多样性保护行动计划》
（3）帮助生物多样性我们能做什么——“如果你认为你太渺小而不能造成一个重大变化，那么你试着去和一只蚊子睡觉。
”
A.学习更多关于生物多样性的知识。
B.把关于生物多样性的知识和发生了什么事告诉其他人。
C.尽量骑自行车，鼓励其他人用自行车，如果没有骑自行车的小路，提议给当地的政府修建此种小路。
如果你骑车上山，请走规定道路。
D.不要把像油漆或汽油有毒的物质倒入排水沟，同样的，使用可再充电的电池，如果你必须用规则的电池，把它们放在合适的回收箱中。
E.尽你所能多的回收再利用。
在一些国家，每一样东西都是再利用的，包括烹调油，草地剪取物和家庭用具。
如果你认为你的城镇和国家作了更多，搞清做了什么。
F.避免使用杀虫剂，像除草剂。
一些杀虫剂会毒害鸟类并且几乎所有的杀虫剂伤害蝴蝶和毛虫。
G.联合抵制包含将要灭绝物种部分的产品，例如象牙、麝香鹿、海龟壳或藏羚羊的羊毛．如果你发现一个商店在卖这些东西，让警察知道．也许甚至告诉媒体。
——摘自《年轻人的星球》做思考题：1、3
点拨：思考题1：在人类还没有了解某种物种的价值之前，它就从地球上消失，将会使人类抵御危机的可能性大大降低，并面临生存威胁。
思考题3：不要食用野生动物，要保护野生动物的生存环境。
【课后反思】
【测评训练】。
