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气体制取

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气体的制取与净化
一、选择题(每小题1分，共6分)
1．(2015桂林中考)在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是()
,A.烧杯) ,B.蒸发皿) ,C.石棉网) ,D.试管) 2．(2015江西中考)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是()
,A) ,B),C) ,D)
3．(2015贵阳中考)实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是()
A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
4．(2014广东中考)氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是()
,A) ,B)
,C) ,D)
5．(2015成都中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是() A．二氧化锰是反应物
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向上排空气法收集
D．可用带火星的木条检验氧气
6．(2014陕西中考)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是()
,A.检查气密性) ,B.制气)
,C.收集) ,D.验满)
二、填空与简答(每空1分，共44分)
7．(2014云南中考)化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
(1)写出仪器a的名称____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____，应选择的发生装置是_(填字母)，收集装置是____(填字母)。

8．(2015眉山中考)下图是氧气的制取与性质实验装置图。

回答下列问题：
(1)装置B的作用是____，装置C中硫粉燃烧的现象是____，装置D的作用是____。

(2)装置A中发生反应的化学方程式为___，装置D中发生反应的化学方程式为____。

9．(2015海南中考改编)实验室常用下列装置来制取氧气：
(1)写出编号为①的仪器名称____；
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是___(填字母)；若用C装置除去氧气中的水蒸气，C中盛放的液体试剂是____，气体应从__(选填“a”或“b”)端导入。

(3)实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。

制甲烷气的发生装置应选用___(填字母)装置；收集甲烷气可选用E或F装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是____。

10．(2015乐山、泉州中考合并改编)如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是____(填编号)，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先____，再移开酒精灯。

(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，____(选填“正放”或“倒放”)在桌面上，其验满的操作方法是___。

(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到____且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。

接着，将蜡烛从集气瓶中取出，____(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

(4)小明同学发现装置B有一处明显错误：____，将装置B改正后放入适量的药品：____和___，即开始制取____气体。

(写一种)
(5)在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是____(填字母标号)。

11．(2015曲靖中考)根据下图回答下列问题：
(1)写出仪器②的名称____。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为____。

(3)选择发生装置B和收集装置____(填序号)可用于实验室制取CO2，若将发生装置改为C，其优点是____。

(4)实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气。

通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。

实验室欲制取氨气，可选择的发生装置是____(填序号)，若用装置G收集一瓶氨气，则氨气应从___(选填“a”或“b”)端通入，多余的氨气应进行处理，防止污染环境。

12．(2015福州中考)实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
(1)写出图中仪器甲、乙的名称：甲____，乙____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的__A__(填标号)，写出该反应的化学方程式__。

用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____(选填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____(选填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是____。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中__D__(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是____；
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是____，析出的固体中一定含有的物质是____。

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九年级化学气体的制取教学方法总结

九年级化学气体的制取教学方法总结

九年级化学气体的制取教学方法总结引言：气体的制取是化学实验中的重要内容之一，掌握气体的制取方法对于学习化学非常重要。

本文将总结九年级化学气体的制取教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握这一内容。

一、氧气的制取方法：1. 过氧化银法：原理：过氧化银分解生成氧气。

操作步骤：将过氧化银加热，收集生成的氧气。

注意事项：操作时要注意安全，避免烧伤。

2. 过氧化氢分解法：原理：过氧化氢分解生成氧气和水。

操作步骤：将过氧化氢溶液放入漏斗中，用加热器加热，收集生成的氧气。

注意事项：过氧化氢具有强氧化性，操作时要小心，避免引发危险。

二、氢气的制取方法：1. 金属与酸反应法：原理：金属与酸反应生成氢气。

操作步骤：将金属片（如锌片）与酸（如盐酸）反应，收集生成的氢气。

注意事项：操作时要注意安全，避免酸溅到眼睛或皮肤。

2. 碱金属与水反应法：原理：碱金属与水反应生成氢气。

操作步骤：将碱金属（如钠）放入水中，收集生成的氢气。

注意事项：操作时要小心，避免金属与水反应产生的剧烈火花引发危险。

三、二氧化碳的制取方法：1. 碳酸盐与酸反应法：原理：碳酸盐与酸反应生成二氧化碳。

操作步骤：将碳酸盐（如碳酸钙）与酸（如盐酸）反应，收集生成的二氧化碳。

注意事项：操作时要注意安全，避免酸溅到眼睛或皮肤。

2. 碳酸氢钠与酸反应法：原理：碳酸氢钠与酸反应生成二氧化碳。

操作步骤：将碳酸氢钠与酸反应，收集生成的二氧化碳。

注意事项：操作时要注意安全，避免酸溅到眼睛或皮肤。

四、氨气的制取方法：1. 碳酸铵与碱反应法：原理：碳酸铵与碱反应生成氨气。

操作步骤：将碳酸铵与碱（如氢氧化钠）反应，收集生成的氨气。

注意事项：操作时要小心，避免碱溅到眼睛或皮肤。

2. 氨水与碱反应法：原理：氨水与碱反应生成氨气。

操作步骤：将氨水与碱（如氢氧化钠）反应，收集生成的氨气。

注意事项：操作时要小心，避免碱溅到眼睛或皮肤。

结论：通过本文的总结，我们了解了九年级化学气体的制取教学方法。

常见的气体制取与净化

常见的气体制取与净化

千里之行，始于足下。

常见的气体制取与净化
常见的气体制取与净化方法有：
1. 空气分离法：通过空气分离装置将空气中的氮气、氧气等组分分离出来，得到高纯度的氮气、氧气等气体。

2. 化学合成法：根据不同气体的物理性质和化学性质，通过化学反应生成目标气体。

例如，氢气可以通过水电解反应或碳一烯饱和蒸馏法制取。

3. 燃烧法：某些气体可以通过燃烧反应制取，如氢气可以通过金属与酸的反应或铝水与水的反应制取。

4. 吸附法：利用吸附剂（如活性炭）将气体分子吸附在表面上，从而实现气体的净化。

例如，对空气中的有害气体进行净化。

5. 洗涤法：将气体与液体接触，通过溶解、循环冲洗等方法，去除气体中的杂质。

例如，对氯气进行液体洗涤以去除其中的杂质。

6. 膜分离法：利用特殊材料的膜进行分离，根据气体分子的大小、形状和亲疏水性等特性来实现气体的分离和纯化。

例如，利用膜分离技术可以将二氧
化碳从天然气中分离出来。

7. 冷凝法：通过降低气体温度使其冷凝，从而分离出目标气体。

例如，液化空气工艺中通过降低空气温度来分离出液态氧气和液态氮气。

这些方法在工业生产和实验室研究中被广泛应用，以满足不同领域的气体
制取和净化需求。

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实验室制取气体化学方程式

实验室制取气体化学方程式

让实验室的气体制取不再神秘：掌握气体化
学方程式
在实验室中，制取气体是一项基本技能。

了解气体化学方程式不仅能够帮助我们理解气体制取的过程，还能从根本上提高我们的制备效率。

接下来，我们将为大家介绍几种常见气体的制备方法及其化学方程式。

一、氧气(O2)的制取
1. 加热过氧化氢(H2O2)：2H2O2 → 2H2O + O2
2. 电解水：2H2O → 2H2 + O2
二、氢气(H2)的制取
1. 锌和酸反应：Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
2. 碱金属和水反应：2Na + 2H2O → 2NaOH + H2
三、氮气(N2)的制取
1. 吸附剂吸附空气中的氧气：N2 + O2 → 2NO(在Cu-Ni(75%)的吸附剂上)
2. 氦-冷却空气混合物：N2 + O2 + He → He + N2 + O2
四、氯气(Cl2)的制取
1.高锰酸钾和盐酸反应：2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl2 + 8H2O + 5Cl2
2. 氢过氧化物和酸反应：2HClO4 + MnO2 → MnCl2 + 2H2O + Cl2
以上是几种常见气体的制取方法及其对应方程式，希望能够为大家带来参考。

当然，制取气体还有很多其他的方法，大家可以自己去探索，但要记得遵守实验室安全规定，保证实验室的安全。

实验室制取气体方法

实验室制取气体方法

实验室制取气体方法
在实验室中，制取气体的方法可以根据气体的性质和制备要求不同而有所差异。

以下是一些常见的实验室制取气体的方法：
1. 蒸发法：某些易挥发的液体可通过加热使其蒸发，然后将气体冷凝收集。

2. 氢化物法：将适量的金属与酸性溶液反应，生成氢气。

例如，铍与硫酸反应生成硫酸铍，然后通过加热分解得到氢气。

3. 碱金属与水反应法：将碱金属（如钠、钾）与水反应，产生氢气。

4. 酸与金属反应法：将适量的酸性溶液与金属反应，生成相应的金属盐和氢气。

例如，用盐酸与锌反应可以制取氢气。

5. 高温分解法：一些化合物在高温下可以分解产生气体。

例如，高温下加热重铬酸钠可以产生氧气。

6. 导电式电解法：利用电解原理将水或者其他适合的溶液分解为氧气和氢气。

例如，用电解法可以制取氧气和氢气。

7. 吸附法：某些气体可以通过特定的材料吸附和分离出来。

例如，通过活性炭吸附可制取氯气。

以上只是一些常见的实验室制取气体的方法，还有其他更具体的制取方法根据不同气体的性质和要求而存在。

在操作中，要注意安全操作和防范有毒或易燃气体的泄漏。