八年级政治诚实守信

八年级政治做诚信的人一、引言诚信是人们在社会生活中应当具备的基本品质之一，也是八年级政治教育中重要的价值观之一。

本文将探讨八年级学生如何做一个诚信的人，从个人品德修养、学习行为以及社会交往等方面进行分析和总结。

二、个人品德修养一个诚信的人首先应当具备良好的个人品德修养。

八年级学生要坚守道德底线，树立正确的价值观和人生观。

他们应当遵守社会公德、职业道德和家庭道德，保持言行一致，做到诚实守信、正直无私。

此外，八年级学生还应当树立良好的习惯和行为模式，如守时、守约、守信，遵守校园规则，尊重师长和同学，发扬勤俭节约的品质等。

三、学习行为一个诚信的人对待学习也要具备诚实守信的态度。

八年级学生应当自觉遵守学习纪律，不得抄袭、作弊，不得使用非法资料和工具，不得参与学术不端行为。

八年级学生要勤奋学习，不怕吃苦，不懒惰，提高自己的思维能力和学习能力。

诚信的学习态度还体现在对知识和科学的认真态度上，八年级学生应当对知识保持敬畏之心，对科学方法保持信任和尊重，遵循科学原则对待问题和挑战。

四、社会交往一个诚信的人在社会交往中要做到言行一致，诚实守信。

八年级学生要尊重他人的人格和权利，坚持公平、公正、公开的原则。

在同学之间要积极帮助和合作，形成互帮互助的良好氛围。

八年级学生要倡导正能量，远离谣言和负能量，在网络交往中要文明用语，遵守网络道德规范，不传播虚假信息和不良信息。

五、诚信的重要性诚信是社会和个人发展的基础，也是八年级学生全面发展的关键。

只有拥有诚信的品质，八年级学生才能获得他人的信任和尊重，才能顺利开展各项事业。

诚信是八年级学生成功的保障，只有做诚信的人，才能在逆境和挑战中力求进取，始终保持积极的心态和良好的精神状态。

结语八年级政治教育旨在培养学生正确的价值观和品德观，做一个诚信的人无疑是其中重要的一环。

通过个人品德修养、学习行为以及社会交往的培养，八年级学生将成为具有良好品质和健康心态的人，为社会进步和个人发展做出贡献。

八年级上册政治第四单元知识点1.什么是诚信?诚信，即诚实守信。

诚就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;信，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害：A、君子一言，驷马难追,失信于人，就会产生信任危机。

B、不讲诚信的人，一旦被识破，就难以在社会上立足，结果害人害己。

C、敷衍了事、弄虚作假，做不好事，更做不成大事。

(2)诚信的意义：A、诚实守信,是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。

B、讲诚信的人，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

C、诚信(即做老实人，办老实事)是人们崇尚的行为准则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。

3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。

(2)恪守信用要落实到具体行动上，即做老实人，办老实事。

(3)要慎重承诺。

在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许诺，一旦有所承诺，应该努力兑现。

(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。

如：不说假话，不抄袭作业，考试不作弊等。

(5)还要遵守诚信做人的守则。

A、坚持实事求是。

尊重客观事实(即实事求是)，是诚信的出发点和基础。

B、在涉及利益冲突时，要求我们站在多数人利益一边。

C、在眼前利益和长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边。

D、在情与法的冲突中，要求我们站在法律一边。

4.如何正确看待善意的谎言?(1)诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言。

(2) 善意的谎言必须不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。

(3)从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

因为诚信的核心是善。

5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。

A、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人，充分理解他人。

B、还要尊重他人的尊严和基本权利。

(2)要尊重社会。

A、就要遵守社会规则、承担社会责任。

B、爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这是我们尊重社会的具体表现。

八年级上册政治第二课的知识点可能因教材版本和教学要求而有所不同，以下是一些常见的知识点：
1.诚实守信：
•诚信的重要性：诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。

•如何做到诚实守信：要言行一致，不说谎，不欺骗他人，遵守承诺。

1.尊重他人：
•为什么要尊重他人：尊重他人是一种基本的道德规范，是建立良好人际关系的基础。

•如何尊重他人：要尊重他人的人格、权利、劳动成果等，不嘲笑、不歧视他人。

1.责任与担当：
•责任感的重要性：责任感是一个人成熟的标志，是做好事情的前提。

•如何培养责任感：要从小事做起，认真履行自己的职责，勇于承担责任。

1.社会公正：
•社会公正的含义：社会公正是指社会成员在社会生活中享有平等的权利和机会。

•如何维护社会公正：要靠法律和制度保障，也需要每个人的努力。

八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇精选八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。

比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。

下面是小编为大家整理的精选八年级政治《诚实守信》教案优秀，希望能够帮助到大家!精选八年级政治《诚实守信》教案优秀（精选篇1）【活动主题】诚实守信言行一致【活动目的】1、使学生明礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。

2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

【活动准备】1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。

【活动过程】一、激情导入男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧民族。

男：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？女：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？男：它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。

女：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

合：它就是我们人生路上的朋友——诚信！即诚实守信。

男：什么是诚实守信呢？（学生交流：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞。

诚实的人，不说谎话，不会欺骗自己，同时也不欺骗别人，做事大大方方，不做违背良心的事，实事求是，言行一致，说到做到。

）女：是啊。

生活中离开了“诚信”两个字，交友自然不会是个好朋友；经商不会是个好商人，做官也不会是个好官；那么作为一名小学生，如果失去了诚信也不会是个好学生。

可见诚信的重要。

合：今天，让我们一起来寻找诚信，感受拥有诚信所带来的幸福！今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会，请同学们各抒己见，畅所欲言。

二、畅所欲言，感悟诚信1、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树：一天，父亲送给小乔治一把小斧头。

小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。

2024年八年级政治诚实守信教案优秀一、教学目标1.让学生深刻理解诚实守信的含义和重要性。

2.培养学生诚实守信的良好品质。

3.引导学生将诚实守信理念融入日常生活。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解诚实守信的含义，培养诚实守信的品质。

2.教学难点：如何将诚实守信理念融入日常生活。

三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道诚信是什么吗？它在我们的生活中有什么重要性？2.新课讲解（1）讲解诚实守信的含义：诚实是指言行一致，不欺骗他人；守信是指遵守承诺，履行诺言。

（2）讲解诚实守信的重要性：诚信是为人处世的根本，是社会和谐的保障。

（3）案例分析：通过身边发生的诚信故事，让学生感受诚信的力量。

3.活动环节（1）分组讨论：同学们，你们认为在日常生活中，如何做到诚实守信？（2）小组代表发言：每组选取一名代表，分享本组的讨论成果。

4.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述诚实守信的含义和重要性。

（2）强调诚实守信在生活中的实际应用。

5.课后作业（1）写一篇关于诚实守信的感悟文章。

（2）记录一周内自己在生活中践行诚实守信的事例。

四、教学反思1.学生对诚实守信的理解是否深刻？2.学生是否能将诚实守信理念融入日常生活？3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进？五、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生在本节课中学习诚实守信的情况。

2.教师评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，评价本节课的教学效果。

六、教学延伸1.开展诚信主题班会，让学生分享自己的诚信故事。

2.组织诚信签名活动，让每个学生承诺做到诚实守信。

3.开展诚信实践活动，如诚信考试、诚信购物等，让学生在实践中践行诚信。

本节课通过讲解诚实守信的含义、重要性，以及案例分析、分组讨论等环节，让学生深刻理解了诚信的价值，培养了学生诚实守信的良好品质。

课后作业和教学反思有助于巩固教学效果，提高教学质量。

在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导学生将诚信理念融入日常生活，为构建和谐社会贡献力量。

八年级诚实守信政治知识点在我们的社会中，诚实守信是一种非常重要的品质，它不仅在个人生活中扮演着重要的角色，也在社会交往中具有不可替代的价值。

在八年级的政治学习中，我们也会学习到关于诚实守信的政治知识点。

下面，就让我们一起来了解一下吧。

一、诚实守信是社会主义核心价值观之一社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的重要表述，诚实守信是其中之一。

八年级的政治学习中，我们也会学到这一点。

作为社会主义核心价值观之一，诚实守信在我们的生活中也具有极其重要的意义。

它是我们进行各种社会活动的基础，在日常交往中也扮演了非常重要的角色。

二、诚实守信是个人品质的重要体现诚实守信作为一种社会价值观，也反映了个人的品质与道德操守。

在八年级的政治学习中，我们也会学习到这一点。

作为人类的基本道德，诚实与信用在我们个人的生活中是不可或缺的。

坚持诚实守信也是我们树立自己良好形象的重要体现，在我们的社会交往中，也能获得更多的信任和尊重。

三、共产党员要时刻保持诚实守信诚实守信不仅是我们每个人应该具备的素质，更是共产党员肩负的政治责任。

在八年级的政治学习中，我们也会学习到共产党员要时刻保持诚实守信。

共产党员要表率，不能有半点虚伪和欺骗，要在实际行动中时刻践行自己的诺言。

只有这样，才能赢得人民群众的信任，为人民谋幸福和民族复兴添砖加瓦。

四、提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚诚实守信不仅反映了个人品质，也涵盖了社会文明的发展和进步。

在八年级的政治学习中，我们也会学习到提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚。

我们应该从自身做起，增强自身的责任感和使命感，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面。

只有这样，我们才能塑造出更健康更具有文明素质的社会风尚，也能为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。

总之，诚实守信在我们的生活中扮演着重要的角色，也是我们在八年级的政治学习中所学到的重要知识点之一。

只有坚持锤炼自己的诚实守信品德，才能更好地实现自己的人生价值，并且为我们国家的繁荣和发展做出更大的贡献。

2024年初中八年级政治知识点总结一、以他人为重在协作中，重视他人的态度至关重要。

（1）建立稳固的合作伙伴关系，其根基在于平等待人。

（2）理解并尊重他人的立场和意愿，是实现有效合作的前提。

（3）以宽容和理解的态度对待他人，有助于保持合作关系的和谐（以开阔的胸怀待人）。

二、秉持诚信原则1、诚实守信的定义诚实守信是个人品德的重要体现，它包含诚实和守信两方面。

诚实即真诚无欺，不作虚假的表示；守信则是遵守诺言，言行一致，重视信誉和信用。

2、诚实与守信的相互关系诚实守信是相辅相成的，诚实是守信的基石，守信则是诚实的实践表现。

无法做到诚实的人很难保持守信，而违背诺言的人也无法真正体现诚实。

3、诚信的价值（1）“人无信不立”。

诚信是个人在社会中的“第二身份证明”。

（2）诚信被视为宝贵的财富，是建立人际信任和社会交往的通行证。

4、在日常生活中实践诚实守信的方法（答案请参考课本P76—77）（1）诚实守信是个人品行的根本。

首要任务是保持诚实，对人对己都要真实。

（2）遵守承诺，秉持言出必行的原则，是塑造个人信誉的关键。

避免轻率许诺，一旦承诺，除非特殊情况，否则必须履行。

2024年初中八年级政治知识点总结（二）一、同伴与友谊1、开放自我，积极参与人际交往的价值P31首段2、受人欢迎的特质P31次段3、友谊的益处友谊如同温暖的阳光，为我们提供支持和力量，使生活更加美好。

在人生的道路上，朋友是同行者，友谊是照亮前行之路的明灯。

朋友能共享喜悦，共度困难，促进情感的成熟；他们有助于塑造我们的性格；他们也能拓宽我们的视野和认知。

4、建立与维护友谊的原则（1）友谊建立在平等互惠的基础上，双方应给予并分担，以实现共同的进步。

（2）欣赏并尊重他人，接纳差异，增强沟通，这将使我们结识更多有趣的朋友，维系更为持久的友谊。

（3）真正的友谊要求坦诚，面对原则问题时应坚定，不能以牺牲原则为代价来维持关系。

（4）我们应谨慎选择朋友，与社会人士交往时，应结交有益的朋友，避免结交不良之友。

八年级政治上册《诚实守信》教案八年级政治上册《诚实守信》教案（精选10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的八年级政治上册《诚实守信》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级政治上册《诚实守信》教案篇1教学目标1、学会处理诚实与隐私的关系2、了解社会生活中诚实的复杂性3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操教学重点难点如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系教学过程一、导入新课，学生诚信调查二、讲授新课1、谎言的根源及危害教师提问：为什么有的人要说谎？因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。

比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。

提问：有的人以为，只要在大事情上不弄虚作假，撒点小谎没关系；或者以为，平时不说谎，偶然一次也没有关系。

这种想法正确吗？为什么？教师讲解：如果说谎成了习惯，改起来就难了。

如果在别人眼里，信用已经受损，要修补也不容易。

一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。

那么，讲承诺有什么重要性呢？诚实就要讲究信用。

“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。

守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。

2、诚实、隐私与“善意的谎言”诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。

然而在社会生活也要求人们在不同场合、不同对象面前适当地说真实的话。

这就意味着做人既需要老实，还需要智慧。

教师归纳：诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。

在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。

这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。

这种做法就是出于对别人的关怀、体贴、安慰的目的，是美德的表现。

3、坚守诚信的绿洲通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

八年级政治笔记整理
一、诚信是金
1. 什么是诚信？
诚信是指诚实守信，即做人要诚实守信。

具体来说，“诚”指的是真实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”则指的是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

2. “君子一言，驷马难追”的涵义
“君子一言，驷马难追”这句成语的意思是，一个有品德的人一旦承诺了事情，即使骑着四匹马也追不上，形容说话算数，说了就要做到。

二、培养好习惯
1. 有计划消费的习惯
在消费方面，要有计划，有节制，不盲目消费，不浪费金钱。

2. 勤于劳动的习惯
要养成勤劳的好习惯，不怕苦不怕累，愿意为家人和社会做出贡献。

3. 节约时间的习惯
要有时间观念，珍惜时间，不浪费时间在无意义的事情上。

要学会合理安排时间，做到工作与娱乐的平衡。

三、自理能力
1. 学会自理
自理能力包括两个方面：一方面是基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面是自主安排和计划生活的能力。

要学会自我管理，提高自己的生活能力。

2. 克服依赖心理
要克服依赖心理，不要总是依赖他人，要学会独立思考和解决问题。

3. 掌握生活技能
要掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社交生活技能等。

这些技能将有助于我们更好地适应社会和生活。

4. 寻找锻炼机会
要寻找独立锻炼的机会，多参加社会实践和志愿服务等活动，提高自己的综合素质和实践能力。

八年级政治知识点总结归纳一、诚信是金1、言而有信，一诺千金（1）什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

（2）“君子一言，驷马难追"的涵义”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

（3）”人而无信，不知其可也“的的涵义”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2、对人守信，对事负责（1）诚信的.基本要求对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

（2）”做老实人，办老实事"“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

（3）不要轻易许诺承诺是一件严肃的事情。

践约守信是我们诚实做人的核心。

（4）做人无大事、小事我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

二、做诚信的人1、诚信守则（1）坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

（2）诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

2、诚信的智慧（1）诚信要与具体的情景相结合（2）诚实与隐私的关系（3）诚信的核心是善八年级政治知识点总结归纳（二）1、产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因）①小时候，我们对父母依附、崇拜。

八年级政治诚信知识点
八年级政治中的诚信知识点包括以下几个方面：
1.诚信的定义：诚信是指诚实守信，即做人要诚实，做事要守信用。

这是中华
民族的传统美德，也是为人处事的基本原则。

2.诚信的重要性：诚信是个人品质的体现，也是社会进步的基石。

失信会导致
信任危机，难以在社会上立足，甚至会害人害己。

因此，诚信是个人得以立足、事业成功的保证。

3.“君子一言，驷马难追”的含义：这个古训是说人在理智状态下一旦许下诺
言，就要忠实地履行承诺。

这是对个人信誉的尊重和维护，也是对他人的尊重和信任。

4.“人而无信，不知其可也”的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处
世。

这说明诚信对于一个人的立身处世至关重要，没有诚信就无法在社会上立足。

5.不诚信的危害：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。

敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。

总之，在八年级政治中，诚信是一个重要的知识点。

通过学习这个知识点，可以帮助学生理解诚信的含义和重要性，树立正确的价值观和道德观，促进个人和社会的发展。

八年级政治上册《诚实守信》教案八年级政治上册《诚实守信》教案【5篇】诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。

古往今来，有多少人为我们树立起诚信的榜样。

下面是小编为大家整理的八年级政治上册《诚实守信》教案，希望能够帮助到大家!八年级政治上册《诚实守信》教案精选篇1教学目标：1、自主认识生字新词，理解“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、欢畅、感慨”等词语的意思，仿照例句写句子。

2、正确流利地朗读课文，读出不同的人物语气。

3、按事情发展先后顺序，概括出主要内容。

4、理解课文主旨，懂得人与人之间的交往应该讲信用。

教学重点：分角色朗读课文，理解课文主旨，懂得人与人之间的交往应该讲信用。

教学难点：理解“感慨、拜见”等词语的意思，仿照例句写句子。

教学准备：教师：多媒体课件教学时间：1.5课时教学过程：一、启发谈话，引入课文1、中国是礼仪之邦，自古以来，十分讲究诚信。

（从孔子的学生曾子杀猪的故事，引入。

）你还有什么守信的故事和大家交流吗？2、这就是我们今天要学习的课文：守信。

板书课前同学们提的问题，通过课前的预习，你知道答案了吗？（谁对谁守信？发生了一件什么事？给你什么启示？）3、齐读课文，思考发生了一件什么事？二、初读课文，了解内容自读课文（全班朗读），要求：读准字音，通读课文，用自己掌握的方法理解词语（课上交流词语解释）：PPT：投缘志同道合郑重拜见风尘仆仆感慨分别解释词语，挑几个造句。

（投缘，志同道合）三、研读课文，感受守信1、默读课文，找一找课文中哪些词语体现了张劭和范式重承诺，守信用？2、研读相关句子：⑴出示句子：范式郑重地对张劭说：“我们约好，2年后的今天，我到你家去，拜见你的父母双亲以后，我们一起再回京城继续求学。

读句子，体会人物说话的语气。

（严肃认真的语气，表示他很重视这样的约定。

）指导朗读⑵出示句子：张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。

只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路。

八上政治4.3诚实守信知识点八年级上册政治4.3 诚实守信的知识点包括：1. 诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。

2. 诚信的重要性：- 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

- 诚信是一个人安身立命之本。

- 诚信是企业的无形资产。

- 诚信促进社会文明、国家兴旺。

3. 如何践行诚信：- 树立诚信意识。

- 运用诚信智慧。

- 珍惜个人的诚信记录。

诚信智慧是指在处理诚信问题时所运用的智慧和策略。

它强调在坚持诚信原则的前提下，灵活运用各种方法和手段，以达到最佳的效果。

诚信智慧包括以下几个方面：1. 正确判断：在面对各种情况时，能够准确地判断是非曲直，不被表面现象所迷惑，坚持正确的道德标准。

2. 巧妙应对：在处理诚信问题时，能够巧妙地运用语言、行为等方面的技巧，既能坚持原则，又能避免冲突和矛盾。

3. 灵活变通：在遇到特殊情况时，能够根据实际情况灵活变通，既能保证诚信原则的贯彻，又能达到预期的目标。

4. 长远考虑：在处理诚信问题时，能够从长远的角度考虑问题，不仅关注眼前的利益，更注重长期的信誉和形象。

诚信智慧是在遵循诚信原则的基础上，运用智慧和策略来解决问题的能力。

它不仅体现了一个人的道德素养，也体现了一个人的智慧和处事能力。

以下是几个诚信智慧的例子：1. 商鞅立木：战国时期，商鞅在秦国推行变法。

为了取信于民，他在城南门立一根三丈长的木头，并宣布谁能把木头搬到北门，就赏十两金子。

百姓对这种做法感到奇怪，没有人敢去搬木头。

商鞅又把赏金提高到五十两，这时有一个人把木头搬到了北门，商鞅立即兑现了承诺。

通过这件事，商鞅在百姓心中树立了诚信的形象，为变法的实施奠定了基础。

2. 晏殊立信：北宋词人晏殊十四岁时被人作为神童举荐给皇帝。

皇帝召见他，并要他与一千多名进士同时参加考试。

结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。

宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。