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团结就是力量班会方案5篇第一篇：团结就是力量班会方案《团结就是力量》班会方案一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：（一）、宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：五（1）班主题班会开始；（二）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海他*的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：1、为什么小水珠离开大海他*的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案一、教学目标：1、了解团队精神的重要性和意义。
2、掌握团队协作的基本技巧和方法。
3、激发学生积极性和合作意识。
二、教材分析：团队精神是指个人在团队中为达到共同的目标，具有合作精神、团结互助、积极进取等优良品质，克服矛盾和分歧，协同合作，共同完成任务的能力。
对于小学生而言，他们正处在身体和心智发展的关键阶段，需要引导和培养他们具备良好的团队协作精神。
在平时生活和学习中，要注重培养他们的团队精神和合作意识，使他们能够在团体中发扬自己的优点、弥补自己的不足，发挥个人和团队的最大潜力。
三、教学步骤：1、引入老师可以通过一些活动或游戏来引导学生讨论团队精神的意义和价值。
比如，将学生分为若干个小组，让他们合作完成一些任务，同时鼓励他们互相合作，分享经验，交流思想，从而让他们体会到各自之间的合作和互相帮助的重要性。
2、学习要想培养学生的团队精神，必须让他们掌握一些基本的团队合作的技巧和方法。
要学会沟通和交流。
沟通是团队协作的核心，在团队合作中，沟通可以促进各个成员之间的相互认识，建立情感联系，加强合作意识。
要学会互相尊重和理解。
在团队合作中，不同的人有不同的看法和意见，表达出来有可能会存在一些矛盾和分歧。
但是，团队成员要互相尊重、理解和包容，设身处地考虑他人的立场和想法，共同协商解决问题，实现团队目标。
要学会分工合作和互相支持。
在团队中，每个人都有自己的专业领域和能力，应该因人而异地分配任务，充分发挥每个人的优势，将个人的力量和团队的合作加以合理利用和运用。
3、实践在班会过程中，我们可以设立小组，让学生进行小组活动或小组竞赛，通过合作来达到目标。
在这过程中，教师需要引导学生发挥自己的特长，同时也需要合理分配任务，确保每个小组成员都有自己的任务，协调好小组之间的人员关系。
同时，我们还可以通过擂台赛或合唱比赛等形式，来培养学生的协作与竞争，进一步激发学生合作的积极性和热情。
团结就是力量——引导学生正确看待竞争和合作的关系班会主题：团结就是力量主题教育目标：1、明确合作和竞争对于个人和团队的意义2、促进学生对于团队合作的认识及其价值3、以温馨、和谐、参与的形式，增加班集体凝聚力一、引言团队永远是追求效率的利器，而团结是团队永远保持强大的基础，但是团结绝不是“想迈一步就迈一步”，需要我们在相互合作中紧密团结，以合作为动力，打造一个强大的团队。
二、教育理念在当今世界，人与人之间的竞争日益激烈。
相信每个学生多少都会深有感触。
然而，我们同时也应该意识到，合作才是团队和个人取得成功的重要保障。
一个能够合作得当的团队，必将在这个社会上插上翅膀飞翔。
所以我们应该让学生认识到合作与竞争并非是矛盾的两个方向，而是相辅相成的，高效协作才能在激烈竞争中脱颖而出，共同创造出更多的价值，为我们的个人未来铺平道路，同时搭建一个富有活力的团队。
三、教学步骤1、引导学生认识到团队合作的重要性我们可以将学生分成小组，让他们自己做一个Task，感受每个人的贡献是如何合作成一个成功的团队的。
2、比较合作和竞争对于个人的影响我们可以让学生通过回答一些题目，感受到自己在竞争中付出了多少，获得了多少；自己在合作中做了多少，获得的又是什么。
通过这个环节，让学生找到合适的合作机会，向事业成功迈进的方向。
3、让学生认识到团队合作对个人的价值通过阅读故事，让学生认识到团队的力量并没有埋藏在单个个体之中，而是整个团队在彼此之间的互相配合和支持下所营造的强大力量。
4、对赛场上团队合作进行剖析探讨以比赛场面为例，对优秀的团队合作进行剖析，梳理出优秀合作的关键因素，这些因素会极大提升团队整体实力。
四、延伸探讨1、合作是一种怎样的活动？2、班级中都有哪些合作的活动？如何分享贡献？3、你认为“团结就是力量”这句话表达了什么？4、你能否列举出让合作更高效的五个因素？5、如何在合作中爬升自己的位置？五、总结合作是现代社会的重要一环。
团结就是力量主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会竞争激烈，团队合作能力显得尤为重要。
1.1.2 培养学生的团队意识和协作能力，有助于提高班级凝聚力和学习效果。
1.1.3 通过本次班会，让学生深刻理解团结就是力量，树立团队合作的意识。
1.2 设计思路1.2.1 结合实例，让学生认识到团队合作的重要性。
1.2.2 通过互动活动，培养学生的团队协作能力。
1.2.3 总结提升，引导学生将团结合作的精神融入到日常学习和生活中。
二、知识点讲解2.1 团队合作2.1.1 团队合作是指个体在团队中相互协作、共同完成任务的过程。
2.1.2 团队合作的重要性：提高工作效率、培养沟通能力、增强团队凝聚力。
2.1.3 团队合作的原则：平等、尊重、信任、互助。
2.2 团队协作能力2.2.1 团队协作能力包括：沟通、协调、领导、执行力。
2.2.2 提升团队协作能力的方法：培养个体素质、加强团队建设、开展团队训练。
2.2.3 团队协作能力的意义：促进班级和谐、提高学习效果、培养社会适应能力。
三、教学内容3.1 实例分享3.1.1 分享成功团队案例，如我国航天事业、奥运金牌团队等。
3.1.2 分析案例中团队合作的要点，让学生感受到团结协作的力量。
3.1.3 引导学生从案例中汲取经验，运用到班级和个人的生活中。
3.2 互动活动3.2.1 组织团队协作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等。
3.2.2 引导学生积极参与，体验团队协作的乐趣和挑战。
3.2.3 活动总结，让学生认识到团队合作的重要性，提高团队协作能力。
3.3 小组讨论3.3.1 分组讨论团队合作在班级中的应用，如学习互助、活动组织等。
3.3.2 分享讨论成果，促进班级成员间的交流与合作。
3.3.3 引导学生将团队合作融入到日常学习和生活中，形成良好的团队氛围。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解团队合作的基本概念和重要性。
4.1.2 掌握提升团队协作能力的方法。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。
如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
团结就是力量主题班会教案范文一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神，提高团队协作能力。
4. 通过活动，激发学生的团队荣誉感，培养集体荣誉感。
三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团队协作的重要性3. 团队活动的开展4. 个人在团队中的作用5. 团队荣誉与个人荣誉的关系四、教学过程1. 导入：开场白：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话说明了什么？(说明了团结合作的重要性)。
今天，我们就来探讨一下团结合作这个主题。
2. 新课导入：讲解团结合作的意义，团队协作的重要性，以及个人在团队中的作用。
3. 案例分享：分享一些团队合作的成功案例，让学生了解到团队协作的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在团队中的角色和责任，以及如何为团队做出贡献。
5. 小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，其他小组成员进行评价和补充。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。
7. 课后实践：布置一道实践作业，让学生结合自己的实际，思考如何在自己的团队中发挥积极作用，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与讨论、分享和评价。
2. 学生理解度：通过课后实践作业的完成情况，了解学生对团结合作意义的理解和运用。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对团结合作主题的认识和体会。
六、教学活动设计1. 活动一：团结协作游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量，增强团队凝聚力。
玩法：将学生分成若干小组，每组学生围成一圈，用绳子拉住一个气球，按照指定的路线移动气球，过程中不能让气球落地。
2. 活动二：团队接力赛目的：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
玩法：将学生分成若干小组，每组学生排成一列，用接力棒完成一定的距离，最快完成的小组获胜。
团结就是力量主题班会教案内容团结就是力量主题班会1【活动目的】认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。
【活动过程】一、热身：手指拍手掌1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。
然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。
讨论游戏感受2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？３、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？４、课件出示：团结合作力量大引出话题：５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。
今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？二、活动聚焦：游戏一：图形巧涂色１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。
２、课件出示：图形巧涂色３、游戏规则：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。
老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。
涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
赶紧讨论一下，如何参加游戏？４、老师开始报颜色５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏二：词语巧接龙1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。
全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。
第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——２、课件出示游戏规则：每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。
团结就是力量主题班会教案内容一、教案背景班会主题：团结就是力量适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生善于合作、乐于助人的品质。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。
2. 活动一：集体游戏“瞎子寻路”a. 学生分为若干组，每组选一名“瞎子”（眼睛被蒙上），其他人为“向导”。
b. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
c. “向导”需口头指导“瞎子”通过迷宫，不能触碰障碍物。
3. 活动二：讨论分享a. 让学生分享在游戏中是如何协作、沟通的，以及合作过程中遇到的困难和解决方法。
b. 引导学生认识到团队合作中相互信任、沟通协作的重要性。
4. 活动三：团队合作案例分析a. 教师展示团队合作成功的案例，如奥运会中国代表团的成功。
b. 学生分组讨论，分析案例中团队合作的关键因素。
5. 活动四：团队合作行动计划a. 让学生思考如何在日常生活中发扬团队合作精神，提高班级凝聚力。
b. 学生制定个人行动计划，如互相帮助、积极参与集体活动等。
c. 教师点评行动计划，鼓励学生付诸实践。
四、教学评价1. 观察学生在游戏和讨论中的表现，评价其团队合作能力和沟通协作能力。
2. 学生行动计划实施情况，评价其对团队合作精神的认同和实践。
五、教学资源1. 遮眼布（用于集体游戏“瞎子寻路”）2. 障碍物（用于集体游戏“瞎子寻路”）3. 案例资料（用于团队合作案例分析）六、教学过程1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。
2. 活动一：集体游戏“瞎子寻路”a. 学生分为若干组，每组选一名“瞎子”（眼睛被蒙上），其他人为“向导”。
b. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
c. “向导”需口头指导“瞎子”通过迷宫，不能触碰障碍物。
3. 活动二：讨论分享a. 让学生分享在游戏中是如何协作、沟通的，以及合作过程中遇到的困难和解决方法。
团结就是力量主题班会教案内容一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生善于沟通、协作的能力，增强班级凝聚力。
4. 通过对实际案例的分析，使学生明白团结协作在学习和生活中的作用。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对团结协作的思考。
2. 讲解团结协作的意义：结合实际案例，讲解团结协作的重要性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论团结协作在学习和生活中的具体表现。
4. 分享经验：邀请几位同学分享他们在团结协作方面的心得体会。
四、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事激发学生的兴趣，引发思考。
2. 讲解法：结合实例讲解团结协作的意义，让学生更容易理解。
3. 小组讨论：让学生在讨论中思考，培养团队协作能力。
4. 分享经验：邀请学生分享心得，互相学习，共同进步。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，了解他们对团结协作的认识。
2. 学生分享：评价学生在小组讨论和分享经验时的表现，考察他们的思考深度和表达能力。
3. 班会效果：通过课后访谈或问卷调查，了解班会对学生团结协作意识的影响。
4. 班级氛围：观察班会后班级氛围的变化，如团结程度、协作精神等。
5. 学生反馈：收集学生对班会的意见和建议，不断改进教学方法，提高班会质量。
六、教学准备1. 准备故事案例：选择一个具有教育意义的校园故事，用于导入课堂。
2. 制作PPT：整理班会相关内容，制作成PPT，以便于讲解和展示。
3. 准备小组讨论话题：提前为学生准备好一些关于团结协作的话题，以便于小组讨论。
4. 邀请分享经验的同学：提前联系几位善于沟通、有团结协作经验的同学，邀请他们分享心得。
七、教学过程1. 导入：讲述一个校园故事，引出团结协作的主题。
2. 讲解：结合PPT，讲解团结协作的意义和重要性。
3. 小组讨论：分发话题，让学生分组讨论团结协作在学习和生活中的具体表现。
团结就是力量主题班会教案一、教学目标1、让学生明白团结的重要性和意义。
2、帮助学生掌握在团队中合作的方法和技巧。
3、培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
二、教学重难点1、重点（1）理解团结的内涵和价值。
（2）学会在实际生活中运用团结的力量解决问题。
2、难点（1）如何引导学生将团结的意识转化为实际行动。
（2）如何处理团队合作中可能出现的矛盾和冲突。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、游戏法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于团结的视频或讲述一个有关团结的小故事，如“蚂蚁搬家”，引出本次班会的主题——团结就是力量。
2、讲解团结的含义（5 分钟）用通俗易懂的语言向学生解释团结的概念，强调团结是指为了实现共同的目标，人们相互协作、齐心协力的一种精神和行为。
3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在生活中，你遇到过哪些体现团结力量的事情？（2）你认为一个团结的团队应该具备哪些特点？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（10 分钟）展示一些有关团队合作成功或失败的案例，如体育比赛中的团队协作、企业团队的项目完成情况等。
引导学生分析案例中团队成功或失败的原因，让学生更加深入地理解团结的重要性。
5、团队游戏（20 分钟）（1）“接力拼图”游戏将一幅拼图分成若干小块，每个小组分到一部分。
小组内成员需要相互配合，迅速将自己手中的拼图块传递给下一位成员，最终完成整个拼图。
（2）“集体跳绳”游戏小组内成员一起跳绳，看哪个小组在规定的时间内跳绳的次数最多。
通过游戏，让学生亲身体验团结协作的过程，感受团结带来的力量。
6、分享与总结（10 分钟）请学生分享在游戏中的感受和体会，教师进行总结和点评，强调团结不仅能够提高效率，还能让我们在面对困难时更有勇气和信心。
7、探讨如何在班级中体现团结（10 分钟）引导学生思考在班级生活中，如何做到团结互助，如共同完成班级卫生任务、互相帮助解决学习上的问题等。
《团结就是力量》主题班会教案班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。
难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。
活动过程：主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到高一（1）班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们高一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
高一（1）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。
二、团结就是力量主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二千多年前他们创造了长城。
或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。
它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。
团结超越了痛苦和艰辛。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。
但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。
而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。
通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。
所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
主持人: 5月12日，四川XX县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。
下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.……（大家鼓掌）三、拼搏才会成功主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。
语言接力赛⑴讲解规则：分成四组，每组人数一样多。
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。
四、奋进的旋律响起来主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：老师们，同学们：大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。
因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。
所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝高一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
谢谢大家，我的演讲完毕。
主持人：倘若将我们高一（1）班看作一条航行的大船，我们高一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
五、尾声主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们高一（1）班才会更加茁壮成长。
我们请我们班主任李老师说两句好不好？班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》…… 在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
在愉快的欢笑声中这次班会到此结束（鼓掌）主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！高一（1）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。
主持人：谢谢大家！活动时间：一课时活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。
我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
四、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
美好的校园环境人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！写在前面的话：带着对未来的憧憬和梦想，带着对新的班集体和班主任的期待，在文理分班后，学生们踏入了一个新的班集体。
有了半年的高中生活，学生们有了更多的审视和城府，所以，班主任需建立起学生们的信任，而信任源于沟通，沟通源于班会。
启航----文理分班后的第一次班会关键词：1. 我选择我喜欢 2. 我喜欢我融入 3. 我融入我行动4. 我行动我成功情景导入：文科的深造前景：哲学类：哲学逻辑学宗教学经济学类: 经济学国际经济与贸易财政学金融学教育学类: 教育学学前教育特殊教育历史学类: 历史学考古学博物馆学民族学法学类:⒈法学⒉马克思主义理论类:⒊社会学类: ⒋政治学类: 外交学⒌公安学类:文学类:⑴中国语言文学类:⑵外国语言新闻传播学类: 新闻学广播电视新闻学编辑出版学广告学管理类:①管理科学与工程类: 管理学信息管理与信息系统②工商管理类: 工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管理旅游管理③公共管理学类: 行政管理公共事业管理劳动与社会保障④农业经济管理类: 农林经济管理农村区域发展⑤图书当案学类: 图书馆学档案学理科的深造前景： 1. 理学包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类 2. 工学包括地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类 3. 农学包括植物、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等7个学科类 4. 医学包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类选择：【材料】人生的时时刻刻都在面对着这样那样的选择，有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择的真谛。
