常见病句类型及修改方法——902

常见病句的类型有哪些和修改方法修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

常见病句的类型和修改有哪些呢?下面是店铺整理的常见病句的类型和修改，欢迎欣赏常见病句的类型和修改1(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

)② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。

)③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。

)④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。

)(2)成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。

应去掉“通过”或“对”。

)②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)④细菌是有害的。

(缺必要的限制语，应加上“有些”)(3)重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。

常见的情况有：第一，语法成分重复;第二，语意堆砌。

例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

(谓语重复，应删去“打”)② 其实这是过虑的想法。

(语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。

)③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。

(停下脚步和驻足意思重复，删除一个)。

常见病句类型及修改技巧字数：1646字病句是指在语法、逻辑或表达上有问题的句子。

在写作中，我们时常会遇到各种病句。

本文将介绍几种常见的病句类型，并提供相应的修改技巧，帮助您提高写作质量。

一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称、数量、时态等方面不相符合。

这种病句给人的感觉是语法错误，会影响句子的整体准确性。

以下是主谓不一致的几种常见情况及修改技巧：1. 单复数不一致例如：The student is studying hard.（错误：The student are studying hard.）修改技巧：对于单数主语，使用单数谓语动词；对于复数主语，使用复数谓语动词。

2. 人称不一致例如：He likes to read, and so do Mary.（错误：He likes to read, and so does Mary.）修改技巧：主谓一致，即与前一个主语保持一致。

3. 时态不一致例如：She said she is a teacher.（错误：She said she was a teacher.）修改技巧：根据引述动词的时态，将后面的谓语动词调整为相应的时态。

二、时态误用时态是指表示动作或状态的时间关系的动词形式。

错误使用时态可能导致句子不连贯，语义不明确。

以下是时态误用的几种常见情况及修改技巧：1. 主从时态不一致例如：When he arrived, she will already leave.（错误：When he arrived, she had already left.）修改技巧：主合从分的时态要保持一致。

2. 时态混乱例如：He goes to Paris last summer.（错误：He went to Paris last summer.）修改技巧：如果动作已经完成，使用现在完成时态；如果动作发生在过去的某个时间点，使用一般过去时态。

3. 句子内的时态不一致例如：I enjoy the book, but I dislike it.（错误：I enjoy the book, but I disliked it.）修改技巧：确保句子内的时态一致，以保持句子的连贯性。

病句的常见类型与修改方法一、用词不当。

如“通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

”句子中“通过”不该用而用了，使得整个句子没有主语，应刪掉。

再如“他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

”句中“妄自菲薄”系错用，应改为“盲目轻视”。

修改方法：删或换。

二、否定不当。

如“能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

”句中“能不能战胜自己思想上的弱点”包含两种情况：“能战胜自己思想上的弱点”和“不能战胜自己思想上的弱点”，后者显然不是一个人在事业上成功的关键。

修改方法：先“拆”后“删”。

三、重复累赘。

这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。

如“据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

”句中“大约”和“左右”都是修饰“三分之一”的，都表示约数，不能两个同时用上，应去掉一个。

修改方法：删掉冗余的词语一、成分残缺。

主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。

四、语序不当。

语序不当会导致句子在逻辑上违背事物常理。

如“我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

”句中“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”。

修改方法：理清事理，调换位置。

五、句式杂糅。

把两句话的意思合在一句里说。

如“夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。

”实际上有两个意思：夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。

却被杂揉在一起。

修改方法：拆分。

六、成分残缺。

主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。

缺主语：如“当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

”句中“令”字使得句子无主语，应删掉。

缺谓语：如“为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。

”句中“生活质量”前没有谓语，应补上“提高”。

缺宾语：如“金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。

”句末加上“的迫切需要”。

常见病句类型及修改方法【优质】常见病句类型及修改方法?常见的病句类型病句常见的类型有:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。

其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

?辨析及修改病句的基本方法 A(语感法 B(紧缩法 C(分解法 D(聚焦法修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。

无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。

一、搭配不当1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。

3.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。

4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。

句1“鼓山”不是“季节”;句2“春天”不是“地方”;句3“运动会”不是“组织”;句4“事迹”不能“塑造”;句5“笑声”不能“看到”;句6“原因”不是“结果”二、成分残缺1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。

4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。

句1句2滥用介词，致使主语残缺，句1删去“对于”，句2删去“通过”或“使”;句3句4缺宾语，可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。

句5句6缺主语，句5可在“资源”后面加上“的意识”，句6可在“和谐”后面加上“社会”。

三、重复累赘1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

常见病句类型及修改方法★常见的病句类型病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。

其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

★辨析方法步骤简单可概括为：四法八看1．语感纠错法即读。

通读全句，凭语感审读病句。

凡觉语句不流畅之处，就是问题处。

搭配不当、词序不当、重复罗嗦多可查出。

2．缩句查错法即提取主干。

将主干提出，是句子变成“主+谓+宾“，查主谓宾是否齐全，搭配是否得当。

看修饰语和中心此是否有问题。

成分残缺、搭配不当多可查出，长句尤其有效。

3．枝叶改错法即集中看枝叶成分，关注语序问题，多重否定句的肯否问题和是非句的前后对应问题。

4．逻辑觅错法关注句中的修饰语、关联词、并列短语等，检查搭配、语序问题。

重复罗嗦、不合清理多可查出。

八看：1．看题目要求弄清选择“有语病”或“没语病”2．看介宾结构判断句子是否主语残缺。

（“通过……、经过……、使动词）3．看并列结构判断句子语序是否不当、搭配是否得当。

（定语或状语中动词+动词+动词+名词结构）4．看关联词判断语序是否不当、不合情理。

5．看两面词判断前后是否不一。

（肯否、能否、是否、胜败）6．看多重否定判断句意是否明确。

（否定词、反问句、双重否定词、避免、防止、以免、切忌、禁止、以防等）7．看动词后的长定语谓语动词后若带有长长的定语，有可能是宾语残缺。

8．看数词判断概数和确数是否产生矛盾★病句辨析1．搭配不当主要包括：⑴关联词搭配不当例：尽管南极气候恶劣，我国科考队员但是完成了各项科学考察任务。

⑵修饰语与中心词搭配不当例：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。

⑶主谓搭配不当例：他的眼睛投向了人群。

⑷动宾搭配不当例：这篇小说通过细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

⑸主宾搭配不当例：我的家乡是湖北省武汉市人。

⑹肯定词与否定词搭配不当（一面与两面、多面搭配不当，肯否句）例：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

常见病句的类型和修改方法
1. 成分残缺这种类型可太常见啦！就像句子“我喜欢看书”，要是少了“我”或者“书”，意思就不完整了呀！你想想，要是这样说“喜欢看书”，别人知道是谁喜欢看吗？修改方法就是把缺少的部分加上去哟！
2. 搭配不当就好像乱点鸳鸯谱一样！比如“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子”，上衣能穿，帽子可不是穿的呀，应该说“戴一顶红色的帽子”，这样才搭配得合理呀，对不对？
3. 语义重复可不要小瞧呀！比如说“大约有 50 人左右”，“大约”和“左右”意思重复啦，去掉一个就简洁明了嘛！
4. 指代不明有时候真让人摸不着头脑呢！像“小明和小红在公园里玩，他很开心”，这里的“他”到底指谁呀？得明确一下才行哟！
5. 语序不当就好比排错队啦！比如“我们认真研究并听取了大家的意见”，应该先“听取”再“研究”呀，顺序调换一下才对哟！
6. 句式杂糅会让人觉得混乱呢！就像“这本书是我的，也是他的”和“这本书是我和他的”混在一起了，得理清才行呀！
7. 前后矛盾会让人觉得很奇怪呀！例如“他基本上把不好的习惯都改正了”，“基本上”和“都”不是矛盾了嘛，得改改呀！
8. 用词不当就好像穿错了衣服一样不合适！就像“他的写作水平明显改进了”，应该是“提高”才对呀，改进水平听起来多别扭呀！
9. 歧义可真是会引发误会呢！比如“我看见他笑了”，是他笑了，还是我笑了呀，这可得说清楚哟！总之，这些常见病句类型大家可得注意啦，修改方法掌握好，才能让我们的语言更准确、更清晰呀！我相信大家都能学会的，加油哦！。

常见病句类型及修改方法连词使用错误导致的句子不连贯常见病句类型及修改方法连词使用错误导致的句子不连贯在我们日常的写作中，经常会遇到一些病句，这些病句的存在会影响我们表达的准确性和流畅性。

其中，连词的使用错误是导致句子不连贯的常见问题之一。

本文将介绍一些常见的病句类型，并探讨改正这些病句的方法。

一、并列句中连词使用错误在并列句中，连词的使用错误会导致句子不连贯。

常见的病句类型有“重复使用连词”、“不恰当使用连词”以及“遗漏连词”的情况。

1. 重复使用连词错误示例：我喜欢读书而且写作。

改正方法：应删除一个连词，并将两个句子合并。

正确示例：我喜欢读书，写作。

2. 不恰当使用连词错误示例：她并没有去参加晚会但她还是玩得很开心。

改正方法：使用适当的连词以连接两个并列的动作。

正确示例：她虽然没有去参加晚会，但她还是玩得很开心。

3. 遗漏连词错误示例：我喜欢喝咖啡不喜欢喝茶。

改正方法：在两个并列的动作之间加入适当的连词。

正确示例：我喜欢喝咖啡，但不喜欢喝茶。

二、因果关系句中连词使用错误在因果关系句中，连词的使用错误也会导致句子不连贯。

常见的病句类型有“混淆因果关系”和“断裂因果关系”。

1. 混淆因果关系错误示例：因为下雨，所以我带了一把伞。

改正方法：注意根据情境使用正确的连词。

正确示例：由于下雨，我带了一把伞。

2. 断裂因果关系错误示例：我参加了夏令营为了结交新朋友。

改正方法：使用适当的连词以连接原因和结果。

正确示例：我参加了夏令营，以便结交新朋友。

三、让步关系句中连词使用错误在让步关系句中，连词的使用错误同样会导致句子不连贯。

常见的病句类型有“误用连词”和“遗漏连词”。

1. 误用连词错误示例：尽管他很困，但他没有睡觉。

改正方法：使用正确的连词以表示让步关系。

正确示例：虽然他很困，但他没有睡觉。

2. 遗漏连词错误示例：虽然天气很冷人们还是出门了。

改正方法：在让步关系句中加入适当的连词。

正确示例：虽然天气很冷，但人们还是出门了。

常用病句类型及修改方法在写作和表达中，我们常常会遇到各种病句。

病句不仅会影响文章的质量和可读性，还可能导致误解和歧义。

因此，了解常见的病句类型并掌握修改方法是非常重要的。

一、成分残缺成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子不完整。

常见的成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。

主语残缺 主语是句子的核心成分，如果主语残缺，句子就会失去表达的主体。

例如：通过这次学习，使我明白了很多道理。

（“通过……使……”掩盖了主语，可删去“通过”或“使”）在他的帮助下，使我顺利地完成了任务。

（“在……下”和“使”同时使用，造成主语残缺，可删去“使”）谓语残缺 谓语是句子中表示动作或状态的成分，如果谓语残缺，句子就会不完整。

例如：他每天锻炼身体，增强了体质。

（“增强”前缺少谓语动词，可加上“使”）我们要积极响应“保护环境”。

（“响应”后缺少宾语，可加上“的号召”）宾语残缺 宾语是句子中动作的对象，如果宾语残缺，句子就会表达不清楚。

例如：他送给我一份礼物。

（“礼物”前缺少定语，可加上“精美的”）我们要发扬艰苦奋斗的精神。

（“精神”后缺少宾语，可加上“传统”）二、搭配不当搭配不当是指句子中词语之间的搭配不符合语言习惯或逻辑关系。

常见的搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。

主谓搭配不当 主谓搭配不当是指主语和谓语之间的搭配不符合语言习惯或逻辑关系。

例如：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”搭配不当，可将“精神”改为“形象”）1. • • 1. • • 1. • • 1. •沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

（“浪声”和“海面”不能构成“画面”，可删去“沙沙的浪声”）动宾搭配不当 动宾搭配不当是指动词和宾语之间的搭配不符合语言习惯或逻辑关系。

例如：我看到他动听的歌声和优美的舞姿。

（“看到”与“歌声”搭配不当，可将“看到”改为“听到”）他穿上了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。