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封面作者：PanHongliang仅供个人学习1.事业单位拟订岗位设置方案，可以不报人事综合管理部门备案。
(判断 )正确错误2.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
(填空 )3.当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。
(填空 )4.法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。
(填空 )5.阐述法律的特征。
(简答 )答：1、法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范。
规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。
法律规范有特殊的逻辑构成。
每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成：行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：授权性规范、命令性规范和禁止性规范。
其中命令性规范和禁止性规范又称义务性规范；法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，分为肯定性法律后果和否定性法律后果。
2、法律是国家制定和认可的行为规范。
3、法律是国家确认权利和义务的行为规范。
4、法律是以国家强制力保障实施的行为规范。
6.( )是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、社会因素等）两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强度。
(单选 )A.职业期望B.期望值C.职业期望值D.职业前景7.职业生涯规划的( )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。
(单选 )A.时间梯度原则B.发展创新原则C.全程推动原则D.全面评价原则8.职业道德内涵中，( )是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的深刻的心理体验。
技术人员个人职业发展规划与实践建议技术人员是社会中的一个重要群体，他们的个人职业发展规划及其实践建议对于个人和企业都具有重要意义。
随着科技的不断发展和社会的不断进步，技术人员的发展也必须要紧跟时代的步伐，掌握新技术，更新知识，实现自身进步，为企业和社会的发展贡献力量。
本篇文章将结合2023年这个时间节点，为大家提供技术人员个人职业发展规划与实践建议。
一、规划一、深耕技术领域技术人员首先要深耕自己所从事的技术领域。
要不断提升技术水平，学习最新的技术知识和前沿技术。
对于计算机领域的技术人员而言，如果能够掌握机器学习、大数据、云计算等热门技术，将会拥有更广阔的职业发展空间。
此外，工程领域的技术人员还需对市场变化和需求进行前瞻性分析，从而及时更新自己的技术知识。
二、开发自我品牌技术人员应该重视自己的个人品牌建设。
通过刻意经营自己的个人形象和独有技术，建立专业的“技术人”品牌。
可以在技术论坛、开源社区等平台上积极参与讨论、推广自己的技术成果，展示个人的技术实力。
同时，还可以通过在博客、知乎、微信公众号等平台上分享技术文章，创造更多的价值。
三、构建自己的人脉网络技术人员要注意在自己的职业生涯中与不同层次的人建立良好的人际关系网络。
可以通过参加技术会议、技术峰会、行业论坛等活动，结识更多志同道合的技术人员，进行技术交流，并且在其中结交朋友。
通过人脉，开阔自己的人生视野，对于个人职业发展的提升和决策都大有裨益。
二、建议一、平时多读书，扩大技术视野技术人员平时要多花时间读书，更广泛地了解各个领域的知识。
这有助于拓宽视野，促进自身的复合型发展。
读书不仅可以帮助技术人员增加技术深度，还可以在不同领域探寻灵感，学习创新思维。
二、积极参加技术活动，提升个人影响力技术人员可以积极参加各种技术活动，如技术峰会、技术沙龙等。
这些活动不仅可以为自己提供技术交流的平台，还可以在与业内专家交流的过程中，提高自己的专业技能和知识水平。
专业技术人员-职业发展与规划概述现代企业具备相当的技术需求，需要专业技术人员来满足这些需求。
随着信息技术的迅速发展，尤其是人工智能、机器学习等新兴技术的出现，专业技术人员将成为市场上稀缺和重要的人才。
因此，专业技术人员的职业发展与规划成为重中之重。
职业发展专业技术人员的职业发展路径可以分为以下几个阶段：学习阶段在大学或职业教育学校学习专业技术知识，通过实践或实习了解实际工作内容和需求，为职业生涯打好基础。
初级阶段初级工程师或技术支持工程师的职位，担任具体技术任务或解决实际问题，积累实际经验，并逐渐掌握一定技能。
中级阶段独立或有一定领导经验的技术专家，对技术和业务发展有更深入的了解和协调能力，能够为公司的技术发展和业务实现做出贡献。
高级阶段技术总监或专业管理者，拥有管理和领导技术团队、项目和产品的能力，对技术和业务均有深入理解。
他们需要对未来的技术发展方向和市场趋势有敏锐的感觉和预判。
职业规划职业规划是实现职业目标的规划和管理过程，它可以帮助人们发掘自身优势和不足，理清职业方向和未来目标，提升个人发展能力和满足个人需求。
而且，职业规划不仅应向未来职业发展，还应定位当前工作的职业发展路径。
职业规划包含以下阶段：自我剖析阶段这个阶段，人们需要了解自己的个性、兴趣、价值观等，以及职业能力和职业特长，以便为自己的职业生涯做出合理的选择。
职业分析阶段通过了解职业技能、市场需求以及行业未来发展趋势等方面的信息，确定自己的职业目标和工作方向。
个人计划阶段制定个人职业规划，包括职业标准、培训、修改和评估，并制定一份可行的计划来实现职业目标。
实施阶段实践职业规划计划，获得实际工作经验，不断提升技术和个人能力，以实现个人职业目标。
职业规划的重要性职业规划可以帮助专业技术人员实现职业目标，激发工作动力和创造力。
以下是进行职业规划的其他好处：帮助确定个人职业发展方向个人对自己的特长、兴趣、目标有了明确的认识，进一步考虑市场需求和发展趋势，从而确定个人职业发展方向。
B编码是指将想法、认识及感觉转化成信息的过程.解码是指信息的接受者将信息转换为自己的想法或感觉.（√）C成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋求最佳匹配.(√）C从国民经济活动所需要的人力资源角度来看,职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。
(√）C传统的职业生涯目标是加薪和晋升,它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。
√C促进职业生涯的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要求。
这一理念是一种社会发展观念和指导思想的根本变革，带动了组织和组织内部员工发展观念的根本性变革。
(√)D对世权是知识产权与属于相对权的债权的一个重要区别。
（√）D对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的.(×）F非语言沟通是连续的,通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的,在很大程度上是无结构的,并且是通过模仿学到的。
（√Z)F分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施.（√）F发挥专业技术人员的“创造性”这一点,在确定职业生涯目标时就应得到体现。
(Z）F非物质财产等同于无形财产。
（C）G个体差异还体现在每个认定能力系统不同，人与人之间存在着能力类型的不同和水平的差异等方面.（Z）G公民的民事行为能力是指公民依法享有民事权利、承担民事义务的资格，是公民主体资格的集中表现。
（C）G“关系型”契约中,专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。
(Z）G个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同,同时，不同职业因其工作内涵、性质的不同，对人的要求也是不一样的.（Z)G工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得那些不适应这种变化的员工发现,他们往往赶不上雇主的未来计划。
1. 工作情境中，可以把(素质)理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
(填空)2. 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
(填空)3. 使市场在资源配置中起决定作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。
(填空)4. 构建社会主义和谐社会，要遵循什么样的原则？(简答)答：构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
5. 职业选择的具体决策步骤中，(A )指的是根据自己的常识、经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。
(单选)A.探索B.成形C.选择D.澄清6. 职业选择的具体决策步骤中，( B)指的是在收集各种感兴趣的有关职业的信息的基础上进行具体的定向。
(单选)A.就职B.成形C.选择D.澄清7. 职业生涯规划的理论基础中，(C )认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。
职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。
(单选)A.理性决策理论B.职业发展理论C.人职匹配理论D.心理发展理论8. ( D)是知识经济时代的价值尺度和核心要求。
(单选)A.促进共同发展B.保护生态环境C.组织追求经济利益D.促进职业生涯的全面发展9. 斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括( ABCD)。
(多选)A.一般职业主题量表B.基本兴趣量表C.职业兴趣量表D.管理指标量表10. 职业生涯规划的步骤中，职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在(ABCD )等方面选用的方法。
(多选)A.提高工作效率B.学习知识C.掌握技能D.开发潜能11. 与职业发展相关的内在方面的影响因素包括(ABC )。
6分题库1.事业单位工作人员的考核分为(ABC)；A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.月度考核；1.事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C )相适应。
(单选)A.人类文明B.国情C.社会进步D.改革开放2.事业单位工作人员的考核分为( ABC)。
(多选)A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.月度考核3.《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。
正确(判断)4.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
(填空)5.工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
(填空)6.职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。
(填空)7. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。
(简答)1.社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力2.继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础3.各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障4.继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障5.继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障8. 构成职业选择的基本因素（或条件）是(D )。
(单选)A.职业能力B.职业意向C.职业岗位D.以上都是9. 职业选择的具体决策步骤中，(A )就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。
(单选)A.就职B.成形C.选择D.澄清10. 创新能力的构成要素中，(A)是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。
A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力D.创新能力11. 职业生涯规划的步骤中，自我评估包括( ABCD)。
1.单选题【本题型共30道题】1.知识产权（）。
非物质性的信息可以被平面的或立体的、有形的或无形的形式加以无限复制。
A．是一种精神财富，具有永久存续性B．具有可复制性C．具有可广泛传播性D．可以同时被许多人使用2.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
A．无意识性B．情境性C．可信性D．个性化3.（）是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位，培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。
A．在职学历学习B．业余学习C．导师制D．标杆学习4.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设D．加强生态文明建设5.（）指的是个体不可缺少的普遍的生理和社会需求，这类需求是人类共有的。
A．基本需要B．成长需要C．高级需要D．衍生需要6.长期目标其规划时间是（），主要设定长远目标。
A．5至8年B．8至10年C．5年至10年D．10年以上7.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要B．匮乏需求C．成长需要D．基本需要8.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制D．企业大学9.（）源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。
A．理性决策理论B．职业发展理论C．人职匹配理论D．心理发展理论10.（）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。
A．职业规划师B．理财规划师C．管理咨询师D．物流师11.专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。
判断题目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。
(判断 )正确经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。
(判断 ) 正确在沟通中，信息的容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释容的框架，来表达信息的相关部分。
(判断 )正确由于组织和员工个体都开始自觉而主动地开展职业生涯发展的有效规划和管理，两者在利益上的冲突使得双方为了发展而不得不走向初步的融合。
(判断 )正确职业定向，让人们能充分了解自己的优势所在，并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业，这样就能扬长避短，最大限度地利用人力资源。
(判断 )正确《中华人民国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。
(判断 )正确职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。
(判断 )正确在职业生涯规划中，必须对发展路线做出抉择，以便及时调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。
(判断 )正确职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。
(判断 )正确职业兴趣测试主要用于评议和职业的指导方面。
(判断 )正确依照一国法律取得的知识产权，可在全世界围受到法律的保护。
(判断 )错误对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。
(判断 ) 错误多选题知识经济具有两个突出的时代特征：( )。
(多选 )A.强调知识资源作为社会发展的基础D.强调人力资本和创新性学习的重要性职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人( )。
(多选 )A.以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略B.在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造清新充实的自我C.准确评价个人特点和强项，充分认识自己D.发现新的职业机遇，增强职业竞争力事业单位部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行( )。
专业技术人员职业发展与规划讲解什么是专业技术人员专业技术人员是指在工程技术、科技研究、技术服务、技术管理等领域从事专业技术工作的人员，通常需要具有较高的专业技术水平和较强的实践能力。
在不同的行业、不同的职位上，专业技术人员需要掌握不同的专业知识和技能。
专业技术人员的职业发展路径专业技术人员的职业发展通常包括从技术员、工程师、高级工程师、技术专家、技术经理到技术总监等几个级别。
每个级别对应的职责和要求都不同，需要具备不同的技能和素质。
在普遍的职业发展路径中，一个专业技术人员努力工作、不断学习和成长，逐渐获取更高级别的职称和资格证书，具备更高的专业知识、实践经验和管理能力。
同时，他们需要积极参与各种培训和进修，拓展视野，了解最新的行业趋势和技术发展方向。
专业技术人员的职业规划职业规划是指一个人在职业生涯中所制定的目标、计划和方法，以达到职业成功和个人成长。
对于专业技术人员来说，职业规划尤为重要，可以帮助他们更好地了解自己的职业优势和发展方向，以及如何克服职业生涯中可能遇到的挑战。
以下是一些专业技术人员在职业规划过程中需要考虑的要素：1. 目标与愿景专业技术人员需要明确自己的职业目标和职业愿景，包括所想要达到的职级、职责和收入水平。
同时，可以考虑自己的长期职业目标和人生追求，制定一份职业发展计划，以助力达成自己的职业目标。
2. 技能和素质专业技术人员应该明确自己的专业技能和素质，以及需要进行哪些补充和提高。
可以对自己的专业知识和实践经验进行自我评估，找到自己在哪些方面需要加强和提高。
同时，学习一些非专业技能，如领导力、团队协作、创新能力，也可以提高自己的综合素质。
3. 行业和市场趋势专业技术人员需要了解自己所在的行业发展趋势和市场变化，掌握最新的技术和行业重点，以便更好地适应市场需求。
可以通过阅读行业报告、参加研讨会和论坛、关注媒体报道等方式，了解行业和市场动态。
4. 网络和社交能力专业技术人员需要具备较强的网络和社交能力，通过社交媒体、专业协会和人际关系建立自己的职业人脉。
单选题【单选题】?第（15）题（B）发生了变化，传统职业生涯是以工作安全感为主的心理契约，而新的心理契约以增强专业技术人员的受雇能力为基础。
?【2分】A.职业成功的标准B.雇佣心理契约C.职业生涯流动D.所需要的专业知识【单选题】第（12）题职业类型中，（A）的特点是富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。
【2分】A.志愿型B.合作型C.小康型D.自由行【单选题】第（6）题知识产权（C）。
作为一种信息，一旦产生出来，就可以通过各种传播媒介加以广泛地传播开来。
这种传播不能够以国界、语言等因素加以限制。
【2分】A.是一种精神财富，具有永久存续性B.具有可复制性C.具有可广泛传播性D.可以同时被许多人使用【单选题】第（5）题（D）指掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
【2分】A.思想敏锐B.独立思考C.目标专一D.触类旁通【单选题】第（1）题属于经济全球化对我们的职业发展的影响的是（D）。
【2分】A.就业机会变多B.国外新职业发展思维的冲击C.竞争压力变大D.以上都是【单选题】第（14）题当对未来的职业选择缺乏信心时，可以运用（D）。
即通过一段时间的社会实践，看这种职业是否适合自己，然后决定是否选择这项职业作为自己未来从事的工作。
【2分】A.恒定性策B.过程性性策C.弹性策略D.试探性策略【单选题】第（15）题职业选择的具体决策步骤中，（C）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。
【2分】A.就职B.成形C.选择D.澄清【单选题】第（1）题职称管理中（A），一是指本应由国家统一设置管理的职业准人由于监管不严，过多过滥,二是对职业水平评价市场监管不力，资格泛滥,三是对国有事业单位职称晋升直接参与过多，而行政监督不够。
【2分】A.政府缺位B.政府越位C.政府失灵D.市场失灵【单选题】第（5）题（C）是指在进行职业定向时，应有相对灵活的余地，职业匹配不可能是绝对的。
单选题1 ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。
(单选) A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.以人为本2 ( C)指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
(单选) A.自我形象B.社会角色C.动机 D.人格特质3 ( D)的任务包括调整心态，迎接变化；学会和接受权力、责任和中心地位的下降；培养年轻人，着手退休准备。
(单选) A.职业生涯早期阶段 B.职业生涯中期阶段 C.职业生涯中后期阶段D.职业生涯后期阶段4 ( D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。
是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。
(单D.职业生涯规划5 ( D)是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。
(单选) A.文化理念B.人文知识C.人文素质 D.人文精神6 ( D)指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。
(单选) D.心智技能7 (A )，是指一个人对某种职业的渴求和向往。
(单选) A.职业期望8 (A )必须以保障和改善民生为重点。
要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
(单选) A.加强社会建设 B.加强政治建设C.加强经济建设 D.加强生态文明建设9 (A )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。
(单选) A.知识产权的保护对象是非物质性的信息B.知识产权是对世权、支配权C.知识产权可以分地域取得和行使 D.知识产权具有收益性10 (B )是指一个人在他人面前想表现出的形象。
(单选) A.自我形象B.社会角色C.内在驱动力D.人格特质11 (D )是专门从事物流行业的工作的人员。
d(单选) A.职业规划师B.理财规划师C.管理咨询师D.物流师12 ( A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。
1.国家对事业单位工作人员实行(D)管理。
(单选 )A.分批分类B.职级分类C.职称分类D.分级分类2.事业单位拟订岗位设置方案，可以不报人事综合管理部门备案。
(×)3.易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，组织经营环境和内部政策的变化，使得专业技术人员会经常性地改变自己的职业。
(填空 )4.维权素养是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。
(填空 )5.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。
(填空 )6.简述经济全球化的意义。
(简答 )答：经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。
但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。
1.优化配置和合理利用；2.促进国际分工；3.促进经济结构合理优化；4.促进经济多极化发展；5.促进发展模式创新；6.促进国际利益融合；7.促进安全内涵扩展；8.促进国家主权转移；9.推进国际体系转型；10.推进人类文明进步。
P1917.(A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。
(单选 )A.认识自我B.了解职业C.人职匹配D.以上都对8.以下不属于职业生涯理念的新发展的是(A)。
(单选 )A.所需要的专业知识发生变化B.雇佣心理契约发生变化C.职业生涯流动发生变化D.职业成功的标准发生变化9.职称管理中(B)就是政府替代用人单位和社会组织，成为职称和职业资格（水平评价）评价的主要组织和参与者。
(单选 )A.政府缺位B.政府越位C.政府失灵D.市场失灵10.职业规划师要求具备(A.B.C.D)等能力和知识。
1.以下属于事业单位公开招聘工作人员按照程序的是( )。
(多选 )A.制定公开招聘方案B.公布招聘岗位、资格条件等招聘信息C.审查应聘人员资格条件D.考试、考察2.是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。
(填空 )3. (填空 )4.是指导经济体制改革的基本原则。
(填空 )5.知识产权保护对象的非物质性具有哪些不同于物质财产的重要特点？ (简答 )6.职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，( )占主导地位。
(单选 )A.兴趣B.能力C.知识D.机遇7.职业类型中，( )的特点是不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。
不考虑收人、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。
(单选 )A.自由型B.经济型C.自我实现型D.志愿型8.以下不属于职业生涯理念的新发展的是( )。
(单选 )A.所需要的专业知识发生变化B.雇佣心理契约发生变化C.职业生涯流动发生变化D.职业成功的标准发生变化9.在职业定向心理偏差的心理调适中，( )是说职业定向匹配是一个艰辛的过程，不大可能一步到位，出现的波折和困难正是有效匹配的孪生兄弟，学会培养和提高自己承受挫折的能力。
(单选 )A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力10.在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为( )。
(多选 )A.事实B.情感C.价值取向D.意见观点11.到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务包括( )。
(多选 )A.社会主义民主法制更加完善B.城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转C.基本公共服务体系更加完备D.全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高12.为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。
单选题101 事业单位工作人员受到( B)处分的，解除聘用合同。
(B ) A.警告B.开除C.降级D.降职102 事业单位工作人员提前( A)书面通知事业单位，可以解除聘用合同。
(单选) A.30日B.45日C.60日D.90日103 事业单位新聘用工作人员，应当面向社会(A )。
(单选) A.公开招聘104 事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行( D)培训。
(单选)A.分批B.分职C.分人D.分级分类105 事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过( A)或者其他形式听取工作人员意见。
(单选) A.职工代表大会B.董事会C.党委D.单位主要负责人106 受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起（C）内向原处分决定单位申请复核。
A.十日B.二十日C.三十日D.四十日107 所谓(C )是指与特定时代相适应的国际政治经济关系的基本状态以及由世界的基本矛盾所决定和反映的基本特征。
(单选A.时代B.年代C.时代特征108 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。
(单选 ) A.法律手段和行政手段B.经济手段和法律手段C.法律手段D.经济手段109 行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：( BCD)。
(多选) A.倡导性规范B.授权性规范C.命令性规范D.禁止性规范110 已经退休的事业单位工作人员有违法违纪行为应当受到处分的，（D）作出处分决定。
(单选) A.继续B.加重C.减轻D.不再111 以下不属于沟通障碍来源的是(B )。
(单选) A.语言障碍B.地域限制C.观念障碍D.时间限制112 以下不属于一个人职业锚影响因素的是(A )。
(单选) A.工作报酬B.天资和能力C.工作动机和需要D.个人态度和价值观113 以下属于职业生涯发展新概念的是(B )。
1.给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分的行为包括.）.(多..A.贪污、索贿、受贿、行贿、介绍贿赂、挪用公款B.利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益C.在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证D.用公款旅游或者变相用公款旅游2. 职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，组织经营环境和内部政策的变化，使得专业技术人员会经常性地改变自己的职业.(填..3.人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的.(填..4.使市场在资源配置中起作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则.(填..5.美国波士顿大学教授弗兰克?帕森斯提出的选择职业的3个步骤是什么.(简..6..)是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表.(单..A.一般职业主题量表B.基本兴趣量表C.职业兴趣量表D.管理指标量表7.职业选择的具体决策步骤中，.)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终确定好具体的职业目标.(单..A.就职B.澄清C.坚定或矫正D.提高总结8.知识产权.)。
信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用.(单..A.是一种精神财富, 具有永久存续性B.具有可复制性C.具有可广泛传播性D.可以同时被许多人使用9..)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；.)是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律.(单..A.国内法；国际法B.根本法；普通法C.一般法；特别法D.国际法；国内法10.许多社会经济因素，比如.)，也将对员工的职业生涯发展产生重要影响.(多..A.人口老龄化B.夫妻都工作的双职工家庭模式C.信息技术本身的发展D.经济全球化与世界性竞争11.职业继续教育理论及研究表现出的特点：.).(多..A.继续教育学科得到建立和发展B.建立了专门的研究机构和组织C.其研究受到了各国普遍的重视和支持D.国际间的继续教育比较研究广泛开展12.专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面属于管理能力.(判..正确错误13.劳动关系是指劳动者和劳动力使用者之间的关系.(判..正确错误14.工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，未来的组织结构将比我们所熟知的等级制结构更加扁平化和分权化.(判..正确错误15.经济全球化中亟须解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性.(判..正确错误。
《专业技术人员职业发展与规划》第一章职业选择与职业理想本章重点提示本章重点介绍兴趣、价值观的含义及其与职业选择的关系和影响因素，阐述职业类型与个人职业理想选择，介绍职业生涯规划、职业生涯发展的基本内涵。
重点是概括职业选择与职业理想相关的基础知识，为后面章节莫定基础。
第一节兴趣、价值观与职业选择在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣。
职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，兴趣占主导地位，有时甚至比能力更重要。
人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。
另外，人们选择职业时会依据自己的职业价值观进行评价。
一、兴趣与职业选择 1.兴趣的含义兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。
人们的兴趣是多种多样、各有特色的。
在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
12，兴趣对职业选择的作用兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以下几个方面。
第一，对未来活动的准备作用。
例如，对于一名中学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。
第二，对正在进行的活动起推动作用。
兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。
美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说:“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫:……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜。
甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。
”“正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。
第三，对活动的创造性态度的促进作用。
兴趣会促使人深入钻研、创造性地工作和学习。
例如，就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。
由此可知，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。
它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。
兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用。
二、职业兴趣测试 1.职业兴趣测试的含义职业兴趣测试( V ocational Intereat Tests )是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么，该测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。
它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。
兴趣似乎在很长时期内是稳定的，并与某些领域的成功有关。
但是兴趣不等于才能或能力，对这些特点的测试应与兴趣测试同时进行。
此外，很容易在兴趣测试问题的回答上作假，虽然在员工选择中可能用到一些兴趣测试，但是它们主要用于评议和职业的指导方面。
2.职业兴趣测试的方法常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表(Strong V arational Inter-est Blank, SVIB)和库德兴趣记录(Kuder k'referenee Record, KPH)等。
兴趣测验通常列出众多的兴趣选择项，涉及运动、音乐、艺术、文学、科学、社会服务、计算、书写等领域，例如，喜欢踢足球，喜欢看球赛，喜欢听流行音乐，喜欢听交响乐，喜欢看画展，喜欢外出写生，喜欢看爱情小说，弃欢看侦探小说，喜欢看科普杂志，喜欢自己做小家具，喜欢写诗歌，喜欢做数字游戏，喜欢写信，喜欢外出旅游，喜欢独立思考，喜欢F棋，等等。
根据被试者对各种兴趣项目的“是”或“否”选择，或依据受试者排列出的兴趣序列，可以对其是否适合某一职业或某一种工作做出判断。
3.斯特朗职业兴趣量表1927年，斯特朗( E. K. Stmng )编制完成了第一个正式的职业兴趣量表。
这是最早的职业兴趣测验。
他的方法是先编制涉及各种职业、学校科日、娱乐活动及人的类型的问卷，然后取两组被试，一组代表专门从事某种工作的标准职业者，另一组代表一般人，让两组被试接受测查，将两组被试反应不同的题目放在一起，构成职业兴趣量表。
当时仅适用于男性，专门为女性而编制的量表则丁1933年出版。
19b8年坎贝尔(I?. P. Camphe}I}主持了对该量表的修订工作，增加了基本兴趣量表(田S)和一般职业主题( GDT )，更名为斯特朗一坎波尔兴趣量表(Strong Cambell Interest Inventory ,SCI1)。
这是国外流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中，对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为企业的选拔提供了非常有益的信息。
SCII的1985年最新版本中包括325个项目，构成264个量表，其中包括6个一般职业主题量表(The Iseneral (7ccupalional Theme,COT ,23个基本兴趣一量表( The )3asic lnte;rest Scale , R1S 1 , 207个职业兴趣量表(The Clccupatiunal Scale，OS),2个特殊量表(The SpecialSt}x1e,SS} ,26个管理指标量表(`I`he Administrative Indexe, AI)。
一般职业主题量表是根据霍兰德职业理论建立起来的，有6个量表即霍兰德职业兴趣理论的6个职业兴趣中霍兰德兴趣类型（RIASEC ) ,每个量表包括20题，共120个题目。
统计表明，这6个量表得分存在不同程度的相关。
基本职业兴趣量表是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。
具体职业量表是根据斯特朗的经验性方法建立起来的。
在SCII的1985年版本中，共包括l06种职业，除其中5种为男女共用同一常模外，其余各有自己的常模。
特殊量表包括学术满意度量表(Aca-clemic CnmGfrl Scale)和内一外向量表(lntrovcrsion-ExtroversionScale. )两个量表。
测验管理指标量表是对每一份答案进行常规性统计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生.它包括3个统计量:整体反应指标、.异常反应指标和反应类型指标。
无论应试者在那种测验管理指标上出现异常情况，都应引起施测者的注意，查找出产生这种情况的原囚。
斯特朗兴趣调查表TM(Sirnn} lnteresl Invf}ntnry，SII，来源于CPP)是斯特朗编制的工具的最新版。
该调查表包括317个题目，被分为以下8个部分。
Ⅰ.职业:135个职业名称，对其中每一个做出反应:喜欢(L}, 无所谓(I)，不再欢(D)。
Ⅱ.学校科目: 39个学校科日，对其中铸一个做出反应:喜欢 (L)，尤所谓(I}，不喜欢(D) Ⅲ.活动:46个一般职业活动，对其中每一个做出反应:喜欢 (L)，无所谓(I)，不喜欢(D)。
Ⅳ.休闲活动:29个娱乐活动或爱好。
对其中每一个做出反应:喜欢(L)，无所谓(I)，不喜欢(D)。
V.不同类型的人:20类人，对其中侮一个做出反应:喜欢（L),无所谓(I)，不弃欢(D)。
Ⅵ.两种活动之间的偏好:30对活动。
对每对活动指出偏爱左边的活动(L)或右边的活动(R)，或没有偏好(=)。
Ⅶ.你的个性:12种个性特点，根据其是否描述了自己，并做出反应:是，不知道，否。
Ⅷ.对工作世界的偏好.6对观念、数据和事物，在每对中指出偏爱左边的题目(L)或右边的题目R),或没有偏好(=)斯特朗量表不但能为人们提供就业方向，而且还能对职位转换和职业发展提供帮助;。
测试结果经过计算机分析，可以与不同类型、不同职业的人群平均水平作比较，这样就能够了解自己在工作领域、职业行为、休闲活动、教育专业等方面感兴趣的程度，明确自己的兴趣到底是什么以及可能在哪个领域取得成功。
4.库德职业兴趣调查表1934年，库德所编制的一些兴趣量表也经历了与SCII差不多长的历史。
最旱的这类量表是库德偏好记录一职业篇（ Kuder Prefor-ence Record-V ocational) 。
库德采用的是三择一的强迫选题，所得的分数不是描述在某特定职业上得分的多少，而是10个广泛的兴趣领域分数、这10个兴趣领域是:户外活动、机械、计算、科学、游说、艺术、写作、音乐、社会服务和文书，然后确定与之相应的10个同质性量表，被试的结果按这10个量表记分，通过得分高低决定重要的兴趣领域。
每个量表上的题目大致按其内容效度来拟定和分组，但最后的选定是以题目的内部一致性程度及与其他量表必须由低的相关值而定的.修订后而成的库德一般兴趣调查表(fCECder GrnYral fntrr--est Survey)是库德偏好记录一职业篇的扩充版，这个版本专供小学六年级到高中三年级文化程度的人使用。
后来的版本—库德职业兴趣调查表的记分与SCII一样，是参照特定的职业团体计算出来的。
但还没有使用一个一般参照团体，相反，被试在每一个职业量表上的得分是以他的兴趣形态与该职业团体人士的兴趣形态之问的相关值来表示的。
日前，已建立了126种专业职业团体的分数，有些只有男性的资料，有些只有女性的资料，其余的则两性资料均有。
在一个3000人的统计分析报告中，库德证明了他的量表的记分方式比使用参照团体记分方式有更好的区分能力。
库德职业兴趣调查表的最新版本同时提供了各种职业分数以及10个广泛的、同质的基本兴趣分数，称为职业兴趣评估( V ocaticinallnlerest }stimatc}} , VIE, VIE以百分位数表示，这些分数与霍兰德的6个职业兴趣领域相对应。
三、价值观与职业选择俗话说，人各有志。
这个志就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。
置业专家通过大量的调查，依据价值观不同将职业分为九大类。
1.自由型特点:不受别人指使，凭白己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展木领。
相应职业类型:室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕亥」家、漫画家等。
2.经济型特点:他们断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。
这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福。
相应职业类型:各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。
3.支配型特点:相当于组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐。
