2010辽宁省教师招聘考试公共基础知识试题及答案

【必备】辽宁省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性工作。

（）2．孔子认为复习是学习之母。

（）3．师生关系就是一种授受关系。

（）4．教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。

（）5．儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。

（）6．能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。

（）7．“孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。

（）8．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。

（）9．教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。

（）10．在1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立。

（）二、单项选择题11．注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）A 基础型课程 B拓展型课程 C 研究型课程 D 发展型课程12．某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的( )｡A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段13．在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调( )｡A.反思B.合作C.尊重､赞赏D.帮助､引导14．班主任在班级管理过程中,创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是( )｡A.谈话法B.说理法C.情感激励法D.榜样法15．影响学生学习动机差异的关键因素是( )｡A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平16．在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习17．按()划分,学习动机可分为远景性学习动机和近景性学习动机｡A.动机的动力来源B.学习动机内容的社会意义C.动机水平的高低D.动机的远近的作用久暂18．在教学中,对学生进行考试测验时,测验达到目的的程度称作实验的()A.效度B.信度C.区分度D.难度19．1905年，清政府成立中央教育行政机关_____，作为统辖全国教育的管理机构（）A、国子监B、学部C、教育部D、大学院20．古代斯巴达教育主要以（）为主。

1、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇2、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程3、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.504、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫7、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育8、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品10、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性11、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远12、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

29、乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
30、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
55、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
56、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
50、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
51、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（ ）
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价
34、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
35、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
36、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
70、提出认知地图理论的心理学家是（ ）
A、 桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
71、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后

2010辽宁沈阳教育理论真题共100道题目，每题1分。

70道单选，20道多选，10道判断（判断题绝大部分是法律题）法律法规大概占30分的比重单选：1、我国最早论述教育学原理的著作是A大学B论语C学记D中庸。

2、学校教育的根本依据是？A教学目标B课程目标C教育目的D教学计划3、教师的根本任务是A教书育人，B传到授业解惑 C 热爱学生D忠于教育事业4、学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式A接受式学习B探索式学习C知识的学习D技能的学习5、人的全面发展是指各方面的素质A和谐的发展B均衡的发展6、童年期的主要活动是A游戏B学习C运动D劳动7、心理学表明，动机强度与工作效率的关系式（）A呈“U”型曲线B倒“U”形曲线C正比D反比8、学生知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知相互作用而形成的建构的这是A联结学习理论B认知学习理论C信息加工理论D建构学习理论9、一个人对同一问题，解决方案越多，表明是思维（）越高A指向性B流畅性C变通性D独创性10、品德心理结构最具动力色彩的是（）A道德认识B道德情感11、心理辅导和心理咨询的基础方法是（）A倾听B鼓励C询问D会谈12、学校心理辅导的目标与教育目标（）A不一致B反对C一致D相同13、学生座位安排对课堂整个教学的的学习关系（）A有影响B有实质性影响14、教师法规定……教师资格认定机构A市级人民政府B县级以上教育行政部门C省级人民政府15、教师除了享有教学研究指导学习之外，还有（）A教学管理权力B参与学校民主管理权力C行政管理权力16、学校以及其他教育机构有权（）A维护教师及其他职工合法权益B对教师实行行政处罚C聘任教师及其他职工D实行教学督导17、对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是A学生监护人B学生本人C班主任18、侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，依法追究（）A行政处罚B行政处分C民事责任D刑事责任19、违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究（）A行政责任B刑事责任C民事责任D经济责任20、对“出版未经依法审定的教科书”作出处罚的是A义务教育法B教师法C教育法D高等教育法21、《义务教育法》对对学校收费规定是：不收学费、杂费22、规定把德育放首位的是（）A教育法B教师法C义务教育法D职业教育法23、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是（）A教育活动B教育教学活动24.操作性条件反射是（）提出的A B C D斯金纳25.一个班级的人数越多，班级情感联系的纽带的越（）A直接B间接C强D弱26.一个人会开车就会开别类型的车，一个人会画画就会写艺术字，这是（）A顺向迁移B逆向C正D负迁移。