人教版历史高二年级《法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始》教学设计

第二章第四节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始学习目标（一）知识目标共产国际“七大”；埃塞俄比亚军民的抗意斗争；中朝军民的抗日斗争；西方大国对意大利侵略埃塞俄比亚的绥靖政策；西班牙内战和德意法西斯的武装干涉；英法等国对西班牙的“不干涉政策”；国际纵队；德、意、日法西斯结盟。

（二）能力目标1．通过对埃塞俄比亚军民抗意斗争和西班牙人民反法西斯斗争的学习，归纳失败原因，培养运用内外因的相互关系分析问题的能力。

2．通过对世界历史和中国历史中相关的内容的学习，培养纵向和横向分析历史问题的能力。

3．通过归纳30年代西方大国推行绥靖政策的表现，培养综合分析问题的能力。

知识点拨（一）知识引导1．知识体系2．共产国际建立反法西斯统一战线（1）共产国际“七大”召开的历史背景：①20世纪30年代，全世界受到法西斯侵略和战争的威胁。

②为更好地领导世界人民进行反法西斯斗争，1935年共产国际在莫斯科召开七大。

（2）共产国际“七大”主要内容：①号召建立包括工人、农民、小资产阶级和知识分子在内的反法西斯统一战线。

②加强各国共产党的自主性。

（3）共产国际“七大”的意义：会议所提出的政策策略指导了各国共产党的活动，推动了世界人民反法西斯斗争的蓬勃发展。

3．世界人民反对法西斯侵略的斗争（1）埃塞俄比亚人民抗意民族解放斗争（1935年～1936年），非洲最早的反法西斯斗争。

（2）中国人民抗日斗争，世界上最早进行反法西斯国家的斗争。

（3）西班牙人民反对德意法西斯侵略的民族战争（193年～1939年），最能反映二战前各大国的矛盾和斗争，被看作“二战前的彩排”。

4．德意日法西斯结盟⑴原因：①法西斯国家力量的壮大。

②法西斯国家与英法美等国的矛盾加剧。

③法西斯国家共同利益的需要。

⑵过程：①1936年德意协定，形成“柏林－罗马轴心”。

②1936年德日“反共产国际协定”。

③1937年意大利加入德日集团形成三国轴心。

（二）重点、难点1．法西斯侵略埃塞俄比亚、西班牙的原因埃塞俄比亚战略位置十分重要，自然资源丰富。

法西斯国家的侵略扩张优秀教案教案：法西斯国家的侵略扩张优秀一、课程目标学习了解法西斯国家的侵略扩张优势与特点，培养学生分析和批判的能力，增强国际历史意识。

二、课程内容1.什么是法西斯国家–法西斯主义的定义和核心思想–法西斯国家的典型代表2.法西斯国家的侵略扩张优势–独裁统治下的高度集中决策–军事力量的快速动员和优秀组织–国家意识形态的合理化和宣传推广3.法西斯国家的侵略扩张特点–对外侵略的军事手段与战略–对降服地区的统治政策与措施–资源掠夺与经济控制的手段三、教学过程1.概念解释（15分钟）–通过小组讨论和展示，让学生理解法西斯主义的定义和核心思想，以及法西斯国家的典型代表。

2.侵略扩张优势分析（20分钟）–学生分组讨论，通过列举法西斯国家的侵略扩张优势，并结合具体案例进行归纳总结。

3.特点分析（25分钟）–学生通过小组合作，研究法西斯国家的侵略扩张特点，并以PPT或海报形式展示出来。

4.学生讨论和总结（15分钟）–学生互相交流各组的研究成果，并进行集体总结和讨论。

四、教学评估1.小组展示评估–对小组展示的内容进行评估，包括对概念解释准确性、分析深度和呈现形式的评价。

2.课堂讨论评估–对学生的参与度、思考深度和表达能力进行评估。

五、教学延伸1.了解其他法西斯国家的侵略案例，如纳粹德国、日本帝国主义等。

2.分析法西斯国家侵略扩张的影响和启示，帮助学生思考历史事件对世界格局和人类发展的意义。

六、教学资源•课堂教学PPT•小组讨论材料•学生展示海报或PPT模板七、教学反思本节课通过小组合作、展示和讨论等多种形式，激发了学生的学习兴趣和思考能力。

但需要注意的是，在讨论和展示过程中，要引导学生理性分析和正确评估法西斯国家的侵略扩张，避免产生误解和偏见。

同时，需要在教学延伸中提供更多相关案例和深入的思考问题，以拓宽学生的视野和认识。

高二历史法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始2 第四节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始教学目的一、要求学生掌握的基础知识共产国际“七大”；埃塞俄比亚军民的抗意斗争；中朝军民的抗日斗争；西方国家对意大利侵略采取的绥靖政策；西班牙内战和德意法西斯的武装干涉；英法等国对西班牙的“不干涉政策”；国际纵队；德意日法西斯结盟。

二、要求学生认识1．通过了解共产国际“七大”的有关情况，使学生认识：它所提出的反法西斯斗争的政策和策略，指导了各国共产党的活动，推动了世界人民的反法西斯斗争。

2.通过了解埃塞俄比亚、中国、朝鲜和西班牙等国的反法西斯斗争，使学生认识：这些国家的斗争体现了它们抗击外来侵略、维护民族独立的精神，这些斗争是世界人民反法西斯斗争的重要组成部分。

3．通过学习英、法、美等国对德、意、日侵略推行的绥靖政策，使学生认识：这一政策助长了法西斯的侵略气焰，最终搬起石头砸了自己的脚。

三、要求培养学生的能力1．通过分析埃塞俄比亚、西班牙反法西斯斗争失败的原因，培养学生运用内因、外因的相互关系分析问题的能力。

2．通过总结30年代西方大国推行的绥靖政策及其影响，培养学生综合分析问题的能力。

3．通过注意世界历史的前后联系及世界历史与中国历史的比较，培养学生纵向和横向分析问题的能力。

4．通过学生之间的相互讨论、切磋，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

重点、难点一、本课重点：西班牙内战。

二、本课难点：绥靖政策。

教学设备cai课件、教学地图、投影片等。

教学方法问题式讨论式教学要点第四节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始一、共产国际“七大”二、亚非人民的反法西斯侵略的斗争1．埃塞俄比亚的抗意斗争2．中朝人民的抗日斗争三、西班牙内战四、德、意、日法西斯的结盟教学过程复习提问，导入新课同学们，我们在上一节主要学习了什么内容？（学生回答：1929～1933年的资本主义世界的经济危机。

）通过学习我们了解到，当时，在资本主义世界出现了两种解决危机的典型或方式，是什么？（学生回答：美国的罗斯福新政，德日建立法西斯专政。

法西斯国家的侵略扩张优秀教案(一)教案：法西斯国家的侵略扩张优秀一、引言•法西斯国家的侵略扩张是20世纪的重要历史事件之一，对世界产生了深远的影响。

•本教案旨在通过学习法西斯国家的侵略扩张，帮助学生理解历史事件和背后的原因，培养对历史的分析能力和批判思维。

二、教学目标1.理解法西斯国家的定义及其特征；2.了解法西斯国家的侵略扩张历史背景和重要事件；3.分析法西斯国家的侵略扩张对世界造成的影响。

三、教学内容法西斯国家的定义与特征•法西斯国家的定义；•法西斯国家的特征。

法西斯国家的侵略扩张历史背景•第一次世界大战后的欧洲政治格局；•讲述意大利、德国和日本的侵略扩张动机。

法西斯国家的侵略扩张重要事件•意大利的阿比西尼亚战争；•德国的波兰侵略；•日本的侵华战争。

法西斯国家的侵略扩张对世界的影响•对受侵略国家的人民生活的影响；•国际社会对法西斯国家行为的反应。

四、教学方法1.课堂讲授：通过讲述和解释法西斯国家的定义、特征、历史背景、重要事件和影响等内容，引导学生对历史事件进行理解和分析。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论法西斯国家的侵略扩张对受侵略国家和国际社会的影响，并展示各组的研究成果。

五、教学过程1.导入：简介法西斯国家的定义和特征，引发学生对法西斯国家的兴趣。

2.课堂讲授：–讲述法西斯国家的侵略扩张历史背景；–分析法西斯国家的侵略扩张重要事件；–探讨法西斯国家的侵略扩张对世界的影响。

3.小组讨论：–将学生分成小组，每个小组研究一个受侵略国家的人民生活变化；–每个小组展示其研究成果，共同讨论并总结法西斯国家侵略扩张的影响。

4.总结与评价：回顾本节课的重要内容，并对学生的表现进行评价。

六、教学评估•课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与度。

•小组研究成果评估：评估小组对受侵略国家的人民生活变化的研究成果及其展示情况。

•教师评价：对学生在整个教学过程中的表现给予评价。

七、拓展与延伸•邀请历史专家或老兵来校分享他们的经历和见解，加深学生对法西斯国家侵略扩张的理解和认识。

②意大利军民进行了英勇的抵抗，但由于武器准备落后，再加上西方大国推行政策，1936年5月，意大利军队攻陷埃塞俄比亚的首都，并正式宣布吞并埃塞俄比亚。

(2)中朝人民的抗日斗争：在亚洲，中国和人民进行了英勇的抗日斗争。

2．西班牙人民反法西斯的民族战争(1)背景①1936年，西班牙反动军官佛朗哥发动叛乱，反对西班牙共和国政府，西班牙内战爆发。

②法西斯全力援助西班牙叛军，甚至直接派兵进行公开的武装干涉。

(2)结果：1939年，叛军攻占马德里，西班牙建立了以佛朗哥为首的政权。

3．国际进步力量的反法西斯斗争(1)共产国际七大的召开①目的：更好地领导人民进行反对的斗争。

②召开：年七八月间，在莫斯科召开。

③主要内容：作了重要报告，号召在实现团结的基础上，建立一个包括工人、农民、小资产阶级和知识分子在内的反法西斯统一战线；为了适应各国反法西斯斗争的具体需要，会议决定加强各国共产党的。

④意义：这次会议在反法西斯斗争问题上提出的政策策略，指导了各国在本国反法西斯斗争中的行动，推动了世界人民的反法西斯斗争。

(2)进步力量对西班牙民族战争的支持①苏联对共和国政府提供了巨大援助。

②50多个国家的3万多名共产党员和进步人士组成了，直接参加了保卫共和国的战斗。

◎思考感悟：2．举例说明共产国际七大对各国反法西斯斗争的指导作用？共产国际七大提出的建立反法西斯统一战线的政策策略，指导了各国共产党的行动，推动了世界人民反法西斯斗争的开展。

如：（1）促成了中国抗日民族统一战线的初步形成。

（2）1936年1月，西班牙共产党联合社会党、左翼共和党等组成了反法西斯的人民阵线。

（3）在共产国际号召下，许多国家的共产党员、进步人士组成“国际纵队”，投入保卫西班牙共和国的战斗等等。

（三）西方大国的绥靖政策1．表现面对意大利侵略埃塞俄比亚的行径，英法控制的虽然承认意大利为侵略国，宣布对它实施经济制裁，但未把等重要的战略物资列入禁运范围，英国掌握下的运河仍归意军使用；美国推行“”政策，禁止美国船只向交战双方运送武器，却不禁止向交战国输出石油等重要战略物资。

高二历史法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始1法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始教案人教版教学目标1．知识要求：了解或掌握：共产国际第七次代表大会；中朝军民抗日斗争；埃塞俄比亚抗意斗争；西方大国对意大利侵略的绥靖政策；西班牙内战爆发和德意的武装干涉；英、法等国的“不干涉”政策；国际纵队；西班牙共和国失败；德、意、日法西斯结盟。

2．能力要求：(1)从内外两方面分析埃塞俄比亚、西班牙反法西斯斗争失败的原因。

(2)分析30年代西方大国在世界各地推行绥靖政策的原因和影响。

(3)概括、归纳德意干涉西班牙内战的原因。

3．情感目标：共产国际七大所提出的反法西斯斗争的政策和策略，指导了各国共产党的活动，推动了世界人民的反法西斯斗争。

其中中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的斗争表现突出。

但由于英、法、美等国对德、意、日的侵略推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰，中国等国家的反法西斯斗争没能阻止世界大战的爆发。

时安排1时重点、难点分析1．重点分析；(1)意大利侵略埃塞俄比亚是重点。

意大利侵略埃塞俄比亚是30年代法西斯国家发动的继日本侵华后的又一次侵略战争，它造成了新的世界战争的另一个策地。

(2)西班牙内战是重点。

西班牙内战是30年代世界历史上的一个重大事，它引起了世界各种政治力量的关注，事变的结果改变了欧洲的战略态势。

2．难点分析：绥靖政策是难点。

首先，绥靖政策的概念需要理解掌握。

其次，要认识英、法推行这种损人不利己政策的原因。

第三，绥靖政策的表现形式呈现多样化。

在对待意大利侵略埃塞俄比亚时，英、法表现为名义上制裁、实际上纵容；在对待德、意干涉西班牙时又表现为名义上“不干涉”、实际上干涉。

堂教学设计一、共产国际为建立反法西斯统一战线的斗争师：193年7月至8月，共产国际第七次代表大会在莫斯科召开。

请同学们思考：这时的世界形势如何？大会的中心议题应是什么？生：(多人作答并争论)师：(带领学生回忆在大危机打击下欧亚战争策地形成的情况)全世界面临着法西斯奴役的威胁。

世界人民反法西斯斗争的开始(历史)教学设计世界人民反法西斯斗争的开始（一）教学目的：．基础知识目标：共产国际七大的主要任务；意侵埃和埃抗意的斗争事迹；英法美不干涉政策的实质；西班牙人民的反法西斯民族革命；国际纵队。

．思想教育目标：①共产国际七大提出的反法西斯统一战线的任务与策略方针，指导和推动了世界人民反法西斯斗争的蓬勃发展。

②埃塞俄比亚的民族解放战争和西班牙的民族革命斗争，是年代世界反法西斯斗争的重要组成部分，给世界人民反法西斯斗争树立了光辉榜样。

③英法美帝国主义对德意日侵略者采取纵容政策助长了法西斯的侵略气焰，导致了埃塞俄比亚西班牙人民民族解放与革命战争的失败。

．能力培养目标：培养学生透过史料认识问题和分析问题的能力。

（二）教学重点与难点：．重点：埃反意的民族解放战争，西班牙人民反法西斯的民族革命战争。

．难点：共产国际七大（三）教学时数：课时（四）教学方法与手段：讲述法，读书指导法，挂图（五）教学过程：[复习提问]．年代在经济危机的影响下，国际形势发展的主要特点是什么？．德意日法西斯国家在对外扩张侵略上，各自的野心是什么？[导入新课]（归纳问题基础上）在法西斯的进攻面前，爱好和平与进步的世界人民怎么办呢？（读前言）[讲授新课]面对法西斯的进攻，世界各国人民奋起抗争。

作为世界各国共产党的国际联合组织共产国际，是怎样领导各国共党进行斗争的呢？一共产国际第七次代表大会（板）（图）季米特洛夫当时担任共产国际执行委员会总书记。

在全世界受到法西斯侵略和战争威胁的情况下，年七八月间，共产国际在莫斯科召开了七大，这次大会的主要任务是什么？（大建立反法西斯统一战线）。

如何实现建立反法西斯统一战线呢？（小）这次大会有什么历史意义呢？（在指导推动世界人民的反法西斯斗争方面起了重要作用）年代在德日意等法西斯国家加紧对外侵略扩张的形势下，世界人民反法西斯斗争蓬勃开展起来。

二埃塞俄比亚抗意民族解放斗争（板）（挂地图）（问）意大利为什么要侵略埃…？埃塞俄比亚位于非洲的东北部，扼红海南大门，战略地位十分重要，而且拥有丰富的自然资源。