《夜雨寄北》中考试题汇编

《夜雨寄北》试题及答案一、选择题1. 关于《夜雨寄北》的主题思想，以下哪项描述最为准确？A. 诗歌主要表达了对远方亲人的深深思念B. 诗歌描绘了诗人对自然美景的热爱C. 诗歌反映了诗人对功名利禄的渴望D. 诗歌讲述了诗人旅途中的奇遇答案：A2. 在“君问归期未有期”这句中，“君”字所蕴含的情感色彩是什么？A. 感激B. 怀疑C. 期待D. 无奈答案：C二、填空题1. 李商隐的《夜雨寄北》是一首______诗，它通过______和______的手法，表达了诗人对远方亲人的深切思念。

答案：抒情，问答，想象2. 在诗中，“______夜雨涨秋池”不仅描绘了自然景象，也隐喻了诗人内心的______。

答案：巴山，孤寂与愁绪三、实词虚词意义1. “君问归期未有期”中的“归期”是______词，在这里指的是______。

答案：实词，回家的具体日期2. “何当共剪西窗烛”中的“何当”是______词，它在句中的意义是______。

答案：疑问代词，表示询问或不确定的时间四、句子翻译1. 请将“巴山夜雨涨秋池”翻译成现代汉语，并解释这句话在诗中的象征意义。

答案：巴山地区连绵的夜雨使得秋天的池塘水位不断上升。

这句话象征着诗人内心因思念而波涛汹涌的情感。

五、内容理解概括1. 《夜雨寄北》这首诗的开头“君问归期未有期”起到了什么作用？它对全诗的情感基调有何影响？答案：这句开头设置了问答的形式，引发了读者的好奇心，同时也奠定了全诗的思念与无奈的情感基调。

六、描写手法分析1. 在“何当共剪西窗烛”这句中，诗人运用了哪种描写手法？这种手法如何增强了诗句的情感表达？答案：诗人运用了设想未来场景的描写手法。

这种手法通过设想与亲友团聚的温馨场景，与当前的孤独形成对比，增强了诗句中对未来团聚的渴望和现实中的无奈。

七、人物环境分析1. 诗中的“君”这一角色，在诗中起到了什么样的情感桥梁作用？答案：诗中的“君”代表了诗人思念的亲友，是诗人情感的寄托和交流对象。

《夜雨寄北》[唐]李商隐人教版七年级上册古诗知识点君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

译文：你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。

何时你我重新聚首，共剪西窗烛花彻夜长谈；再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。

赏析君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。

内容：写眼前景象。

有问有答，景中含情。

炼字：一个“涨”字既是写秋池，又写出了愁思深重。

“涨秋池”岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水？分明是作者在不眠之夜对友人(或妻子)无限思念的感情波涛。

何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。

表现手法：设想未来相聚的情景，用反衬手法来表现孤寂心情。

相聚之日再诉今日离情，足见这离情是何等深沉。

其后“巴山夜雨”便成了离情的代用语。

【文学常识】李商隐，字义山，唐代诗人。

《夜雨寄北》体裁为七言绝句。

【本诗主旨】描写了秋雨连绵的巴山夜景，抒发了诗人思念亲朋、盼望重逢的强烈愿望。

【写作特点】1.寓情于景，情景交融。

2.虚实结合。

2018年中考综合训练题及答案1、文学常识填空：李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者______和杜牧则有“小李杜”之称。

2、解释下列诗句中加下画线的字的意思。

①何当共剪西窗烛 [何当]：________________________②却话巴山夜雨时 [却]：_________；[话]：__________3.直接默写默写_______________________,____________________________________________________,_______________________________.4理解默写：(1)《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：_____________________,______________________________(2)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：_______________________,______________________________ 5．诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？6．简析诗中“涨”字的妙处。

专题05 《夜雨寄北》（知识梳理+真题演练）-2023年中考语文必背40首古诗词（部编版）05.中考必背古诗词之《夜雨寄北》原文诗意夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

你问我回家的日子，我没定归期日。

今晚巴山下雨，雨水涨满了池子。

何时能够与你在家中西窗下面一起剪烛长谈，再叙我独居巴山旅馆中面对夜雨的情景。

一、助读资料1.课本注释①选自《李商隐诗歌集解》。

寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。

李商隐（约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。

②〔巴山]泛指川东一带的山。

川东一带古属巴国。

③〔何当〕何时将要。

④〔却话]回头说，追述。

2.文题解读《夜雨寄北》，寄北：写诗寄给北方的人。

诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。

“夜雨寄北”就是在雨夜写诗寄给北方的人。

3.写作背景这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。

因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。

在南宋洪迈编的《万首唐人绝句》里，这首诗的题目为《夜雨寄内》，意思是诗是寄给妻子的。

他们认为，李商隐于大中五年（851）七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。

而王氏是在这一年的夏秋之交病故的，李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。

现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。

二、主题思想《夜雨寄北》这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖，表达了诗人漂泊异乡、盼望归期的感伤以及对妻子的深切思念之情。

三、写作特色1.借景抒情。

这是一首借景抒情的抒情诗，也是一封写给妻子的回信，诗人用问答的形式，将眼前景与想象相结合，表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚、共叙别情的美好心愿。

2.运用想象。

此诗最大的特点是作者运用想象，使“（魂）预飞到归家后”（《李义山诗集笺》），然后飞回归家前的羁旅之地，打了一个来回。

夜雨寄北诗歌赏析练习题一、选择题A. 杜甫B. 李白C. 李商隐D. 王之涣2. 《夜雨寄北》这首诗的主题是：A. 思乡B. 思友C. 赏月D. 咏史A. 夜雨B. 寄北C. 巴山D. 秋池二、填空题1. 《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期”，表达了诗人对友人询问归期的______之情。

2. 诗中的“______涨秋池”形象地描绘了夜雨的景象。

3. “何当共剪西窗烛，却话______时”表达了诗人对未来相聚时光的期盼。

三、判断题1. 《夜雨寄北》这首诗是李商隐在南方游历时所作。

（√/×）2. 诗中的“巴山夜雨”是指四川地区的夜雨。

（√/×）3. 《夜雨寄北》与《夜泊牛渚怀古》是同一首诗。

（√/×）四、简答题1. 请简要分析《夜雨寄北》这首诗的意境。

2. 诗中的“巴山夜雨”意象有何独特之处？3. 请阐述《夜雨寄北》这首诗表达了诗人怎样的情感。

五、诗歌鉴赏题君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1. 请分析诗中“君问归期未有期”这一句的妙处。

2. 诗中的“巴山夜雨涨秋池”描绘了一幅怎样的画面？3. 诗人在诗末表达了怎样的愿望？六、对比分析题1. 将《夜雨寄北》与杜甫的《月夜忆舍弟》进行比较，分析两首诗在情感表达和意境营造上的异同。

2. 请对比《夜雨寄北》和《夜泊牛渚怀古》两首诗中的“夜雨”意象，谈谈你的理解。

七、改写题1. 请将《夜雨寄北》改写为一封信，表达诗人对友人的思念之情。

2. 以现代诗的形式，重新创作《夜雨寄北》这首诗。

八、联想与想象题1. 请根据《夜雨寄北》这首诗的内容，描绘一幅夜雨寄北的画面。

2. 假设你是诗人李商隐的朋友，收到这首诗后，你会如何回复？九、综合运用题1. 结合《夜雨寄北》这首诗，谈谈你对李商隐诗歌风格的认识。

2. 请以《夜雨寄北》为主题，写一篇短文，谈谈你对这首诗的理解和感悟。

十、文学常识题1. 李商隐是哪个朝代的诗人？他的诗歌风格有何特点？2. 《夜雨寄北》属于哪一类诗歌？请简要介绍该类诗歌的特点。

《夜雨寄北》测试题一、单选题(共4道，每道2分)1.下列字词的解释，不正确的一项是( )A.君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。

B.归期：指回家的日期C.何当:应当D.却话：回头再说答案：C解题思路：何当：什么时候试题难度：三颗星知识点：词语释义2.“何当共剪西窗烛”表达了诗人的美好期许，诗中“剪烛”的目的是( )A.把烛光调亮B.把烛光调暗C.把烛光熄灭D.把蜡烛剪断答案：A解题思路：剪烛的目的是把燃尽的烛芯剪断，从而使烛光更亮。

试题难度：三颗星知识点：诗文理解3.本诗的前两句写自己实际的处境，后两句写对相聚之日的期盼和想象。

运用的表现手法有( )A.想象、虚实结合B.比喻、托物言志C.想象、托物言志D.比喻、虚实结合答案：A解题思路：本诗的前两句实写自己的现实处境，后两句虚写对相聚之日的期盼和想象。

运用了虚实结合和想象的手法。

试题难度：三颗星知识点：写作手法4.下列对本诗理解不准确的一项是( )A.诗的开头两句以问答的形式抒写了眼前的环境，阐发了诗人孤寂的情怀和对妻子深深的思念。

后两句想象来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。

B.本诗语言朴实，在遣词造句上不加修饰，这也是李商隐大部分诗词的特点之一。

C.第一句一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力，羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。

D.三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。

答案：B解题思路：李商隐的诗词多幽深晦涩，用典精巧，长于象征、暗示。

本诗语言朴实，在遣词造句上不加修饰，与他的大多数诗作风格不同。

试题难度：三颗星知识点：诗文理解二、填空题(共1道，每道2分)5.李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗作者和____则有“小李杜”之称。

答案：杜牧解题思路：李商隐和杜牧有“小李杜”之称。

试题难度：知识点：文学常识。

《夜雨寄北》中考古诗词理解性默写1.《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_______________________；2. 《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：_______________ ，_________________。

答案1. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

2. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（十一）《夜雨寄北》李商隐1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

3．《夜雨寄北》一诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：________________________，________________________。

4．毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。

”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句：________________，_____________________________。

5. 窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品：_____________，_________________。

（李商隐《夜雨寄北》）答案：二．《夜雨寄北》李商隐1．诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

”2．毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。

”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

3. 窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

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《夜雨寄北》中考题集锦1、“秋”字在诗中起到了什么作用?“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密，涨满了秋池。

4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。

诗人为什么要这样写？这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。

用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。

在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。

5、诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？前一句是写实，后句是想象会面时对当时情景的描述，两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。

6.后两句表达了诗人的愿望，诗人想象了与友人团聚的情景，表达了诗人渴望与友人离别重逢的感情。

；7、首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情?一问一答，一扬一抑，表达了思念家人欲归不得的愁苦之情。

9、诗中“巴山夜雨”重逢出现有什么艺术效果?前一个是现在的夜雨，后一个是将来回味的夜雨，时空交替，回环往复，缠绵曲折。

10、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?想象与亲人欢聚，共剪蜡烛西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景。

今日的愁苦夹杂着渴望团聚时的欢乐。

11、本诗的一个耳熟能详的成语是：剪烛西窗。

成语的含义是在西窗下剪烛用以表达思念亲友，渴望团聚的情感。

12、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。

中考语文诗歌鉴赏《夜雨寄北》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

36．请根据诗中提供的信息，用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。

（不超过30字）37．学校校刊进行“经典诗歌”征文活动，小亮在学习《次北固山下》和《夜雨寄北》后，准备撰写一篇读后感投稿，但他不知道选择校刊的“故乡情深”栏目还是“想象空间”栏目，请你帮他选择并结合两首诗的内容阐明理由。

【答案】36．深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

37．.[示例一]应选择“故乡情深”栏目。

《次北固山下》表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。

《夜雨寄北》表达了诗人孤寂的情怀和对妻子的深深思念。

两首诗都含有对家乡、亲人的思念，因此选择“故乡情深”栏目。

[示例二]应选择“故乡情深”栏目。

《次北固山下》是实写诗人旅途之景，没有想象；《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人对未来团聚的幸福想象，有想象存在。

两首诗的共同点在于思念故乡及亲人，因此应选择“故乡情深”栏目。

【解析】36．本题考查分析作者情感。

“君问归期未有期”一句是对写法，用写妻子来信问自己是否归，既写出妻子对自己的挂念关怀，也写出自己对妻子的殷切思念；而“未有期”的现实又让诗人产生了思乡而不得归的无奈。

“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居巴蜀的环境和孤寂凄凉的心情，秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人写出了诗人当下的孤苦凄凉寂寞，表了他对妻子的无限思念。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象与期盼，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

据此分析进行概括，注意字数不要超过30个字。

37．本题考查比较阅读和主旨分析。

《次北固山下》前三联写景，描绘了长江雄奇壮阔的风景。

尾联抒情，“乡书何处达？归雁洛阳边”中，“归雁”这一意象常常代表着归乡的信息或思乡的情怀。

中考语文诗歌鉴赏《夜雨寄北》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》含答案【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22．【甲】诗首句“杨花落尽子规啼”写景，选取和两个意象，点明了暮春时节，渲染一种的氛围，烘托离别的伤感之情。

23．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A．“闻道龙标”要轻读；“过五溪”要重读，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

B．“君问归期未有期”，一问一答，一扬一抑，表达了诗人盼归而又归期无望的无奈心情。

C．“涨”富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。

D．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”实写相逢后一起剪烛夜谈，叙说巴山夜雨的情景。

【答案】22．杨花子规凄清、悲凉23．D【分析】22．本题考查意象。

“杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。

“杨花”“子规”是春天独特的景物，首句写“杨花”“子规”，既是写景又点明时令（暮春）。

“杨花落尽”，写杨花已不在树枝而是随风飘扬，给人以飘零之感，象征离别与漂泊。

子规鸟的啼叫声是悲切的，有“不如归去”的意思，古人认为其是悲情之鸟。

“杨花”飘落，子规悲啼，给人以画面感，同时暗喻征人前途命运未卜，此时正值杨花落尽的暮春时节，作者听闻友人王昌龄被贬偏远一事，不禁担忧起友人的的命运，怀念起友人来，借“杨花”“子规啼”来渲染凄凉悲切的气氛，寓情于景，景中传情，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛，希望友人早日归来。

23．本题考查诗歌内容的理解和分析。

D.“实写相逢后一起剪烛夜谈”说法有误，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨”是虚写。

这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。

故选D。