儿童画社团教案

儿童画兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣。

2. 通过绘画实践，提高学生的创新能力和审美能力。

3. 培养学生团结协作的精神，增进同学之间的友谊。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的选择与使用3. 绘画基本技巧的讲解与实践4. 创新思维与绘画创作的结合5. 欣赏与评价三、教学过程1. 引导：介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解绘画材料和工具的选择与使用，示范绘画基本技巧。

3. 实践：学生动手实践，创作自己的绘画作品。

4. 讲解：讲解创新思维与绘画创作的结合，引导学生进行创新实践。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行欣赏与评价。

四、教学评价1. 学生绘画作品的创新程度和审美价值。

2. 学生在绘画过程中的积极参与和团队合作精神。

3. 学生对绘画知识和技巧的掌握程度。

五、教学资源1. 绘画材料和工具：如画纸、画笔、水彩、蜡笔等。

2. 参考书籍和图片：介绍儿童画的相关书籍和优秀作品。

3. 投影仪或白板：用于展示和讲解。

六、教学活动1. 绘画游戏：通过绘画游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧。

2. 主题创作：设定一个主题，让学生围绕主题进行绘画创作，培养学生的创新思维。

3. 绘画比赛：组织绘画比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

4. 作品展示：定期举办作品展示活动，让学生分享自己的绘画成果。

七、教学策略1. 示范引导：教师通过示范，引导学生掌握绘画技巧。

2. 个别辅导：针对学生的不同需求，给予个别辅导，提高学生的绘画水平。

3. 鼓励评价：及时给予学生鼓励和评价，增强学生的自信心。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流与学习。

八、教学拓展1. 参观画展：组织学生参观画展，提高学生的审美能力。

2. 邀请画家讲座：邀请画家为学生进行讲座，让学生了解更多的绘画知识。

3. 绘画材料探索：让学生尝试使用不同的绘画材料，拓宽创作思路。

社团儿童绘画教案模板范文标题：社团儿童绘画教案模板范文教案概述：本教案旨在通过社团活动的方式，引导儿童探索绘画艺术，提高他们的创造力、想象力和艺术表达能力。

通过多元化的绘画活动，培养儿童的审美意识和艺术欣赏能力，同时提供一个积极的学习环境，让儿童在互动中发展自己的绘画技巧。

教学目标：1. 了解绘画的基本概念和技巧；2. 培养儿童的观察力、创造力和想象力；3. 提高儿童的手眼协调能力和绘画技巧；4. 培养儿童的艺术欣赏和表达能力；5. 培养儿童的团队合作和交流能力。

教学内容：1. 绘画基础知识：- 色彩、线条、形状等基本概念；- 不同绘画材料和工具的使用方法；- 绘画技巧和表现手法。

2. 绘画主题和题材：- 风景画、人物画、动物画等；- 静物、抽象、写实等不同题材。

3. 绘画实践活动：- 创造性绘画：鼓励儿童自由发挥想象力，用多种材料和技巧进行创作；- 观察性绘画：引导儿童观察周围的事物，学习描绘细节和形象；- 模仿性绘画：通过模仿名画或其他艺术家作品，学习不同绘画风格和表现手法。

教学过程：1. 热身活动：- 观看绘画作品或艺术家介绍，激发儿童对绘画的兴趣；- 游戏或小练习，培养儿童的观察力和创造力。

2. 知识讲解：- 介绍绘画的基本概念和技巧；- 展示不同绘画材料和工具的使用方法；- 分析和讨论不同绘画题材和风格的特点。

3. 绘画实践：- 指导儿童进行创造性绘画，鼓励他们自由发挥；- 引导儿童观察周围的事物，并进行观察性绘画；- 呈现名画或艺术家作品，引导儿童进行模仿性绘画。

4. 分享和评价：- 儿童展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价；- 教师给予积极的肯定和建设性的指导。

教学评估：1. 观察儿童在绘画实践中的参与程度和表现；2. 评价儿童的绘画作品，包括创意、技巧和表现力等方面；3. 通过小组合作活动和讨论，评估儿童的团队合作和交流能力。

教学资源：1. 不同类型的绘画材料和工具；2. 绘画作品或艺术家的图片；3. 绘画教学参考书籍或网站。

小学绘画社团活动教案一、教案背景如今，绘画成为了小学生们喜爱的一种艺术形式。

绘画不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还可以帮助他们表达自己的情感和思想。

为了满足小学生对绘画的热情，我们决定组织一个小学绘画社团活动。

通过这个活动，学生们将有机会学习各种绘画技巧，并展示他们的创作成果。

二、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力。

2. 锻炼学生的绘画技巧和创作能力。

3. 培养学生观察和表达能力。

4. 提高学生的团队合作和交流能力。

5. 培养学生的自信心和自我表达能力。

三、教学内容和步骤活动一：绘画基础知识介绍（30分钟）1. 通过图片和实物展示介绍不同的绘画材料和工具，例如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等。

2. 解释绘画的基本原理，如线条、色彩和构图等。

3. 讲解几个简单的绘画技巧，如阴影、渐变和明暗等。

活动二：实际绘画活动（60分钟）1. 给每个学生发放绘画工具和纸张。

2. 选择一个主题，如自然风景、动物、植物等。

鼓励学生们根据自己的兴趣选择绘画主题。

3. 引导学生们观察并描绘他们选择的主题，指导他们运用绘画技巧表现对象的特征和情感。

4. 鼓励学生们自由发挥，创造自己独特的艺术作品。

活动三：作品展示和交流（30分钟）1. 让每个学生展示自己的绘画作品，并向其他同学分享自己的创作灵感和技巧。

2. 引导学生们积极评价和欣赏其他同学的作品，鼓励同学们相互学习和提供建议。

3. 鼓励学生们表达自己对绘画活动的感受和收获，以及未来的学习计划。

四、教学评估1. 观察学生在绘画活动上的参与程度和表现。

2. 评估学生对绘画材料和技巧的掌握程度。

3. 考察学生的作品展示和交流中，对其他同学作品的评价和交流能力。

4. 分享学生的作品和反馈意见。

五、教学资源和材料准备1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩、油画颜料、调色板、画笔等。

2. 绘画纸张。

3. 绘画实物和图片。

六、教学延伸活动1. 参观绘画艺术展览，让学生们接触更多不同风格的艺术作品。

课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识与技能：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的基本原则。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养学生的创新精神和团队协作意识。

教学重点：1. 色彩的基本知识。

2. 色彩搭配的原则。

教学难点：1. 色彩搭配的实践运用。

2. 学生创新意识的培养。

教学准备：1. 教学课件或图片。

2. 彩色铅笔、水彩笔、画纸等绘画工具。

3. 学生分组讨论的场地。

教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅色彩斑斓的画作，引导学生观察并说出自己的感受。

2. 提问：同学们，你们知道这幅画用了哪些颜色吗？这些颜色搭配得怎么样？3. 引出课题：《色彩的魅力》。

二、新课讲授1. 教师讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等概念。

2. 介绍色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色、互补色等。

3. 展示一些优秀的色彩搭配案例，让学生了解色彩搭配的技巧。

三、实践环节1. 将学生分成小组，每组准备一张画纸和绘画工具。

2. 小组讨论，确定一个主题，如“春天的色彩”、“夏日的热情”等。

3. 指导学生根据主题，运用色彩搭配原则进行绘画创作。

4. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

2. 学生互评，评价作品中的色彩搭配、创意等方面。

3. 教师点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。

五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现色彩的魅力。

3. 拓展：让学生课后收集生活中色彩搭配的案例，下节课分享。

教学反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让学生了解了色彩的基本知识，掌握了色彩搭配的基本原则。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的审美能力和创新精神，鼓励学生大胆尝试。

一、教学目标1. 让学生了解绘画的基本技巧和方法，提高学生的绘画兴趣和审美能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生的艺术潜能。

3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通能力和表达能力。

二、教学内容1. 绘画基础知识：线条、形状、色彩、构图等。

2. 绘画技巧：素描、水彩、油画、彩铅等。

3. 创作实践：主题绘画、自由创作等。

三、教学过程1. 导入新课（1）展示一些优秀的绘画作品，激发学生的兴趣。

（2）介绍绘画社团的目的和意义，让学生了解社团活动。

2. 教学内容讲解（1）绘画基础知识：讲解线条、形状、色彩、构图等基本概念，通过实物、图片等形式让学生直观感受。

（2）绘画技巧：以简笔画、素描为例，教授绘画技巧，让学生跟随教师一起练习。

3. 创作实践（1）主题绘画：教师给出一个主题，如“我的家乡”、“我的梦想”等，让学生根据主题进行创作。

（2）自由创作：让学生发挥想象力，自由创作一幅作品。

4. 作品展示与评价（1）组织学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

5. 总结与作业（1）总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作方法。

（2）布置作业：让学生回家后，以“我的家人”为主题，绘制一幅作品。

四、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画社团中找到自己的位置。

2. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，提高学生的绘画水平。

3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在社团中的表现，共同关注学生的成长。

4. 不断更新教学内容，丰富社团活动形式，提高社团的吸引力。

五、教学资源1. 绘画教材、绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）。

2. 优秀绘画作品图片、视频等。

3. 网络资源，如绘画教程、在线绘画社区等。

4. 校内外美术资源，如美术馆、画廊等。

通过以上教案模板，教师可以根据实际教学情况调整教学内容和方法，使绘画社团活动更加丰富多样，提高学生的绘画水平。

儿童画社团教案Word编辑一、教学内容本节课的教学内容选自《儿童绘画指导手册》第四章“色彩的运用”，具体包括色彩的调配、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩调配方法，提高他们对色彩的感知能力。

2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，激发他们的创作灵感。

3. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。

2. 教学重点：色彩在绘画中的应用、培养学生的创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：画笔、画纸、颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：画笔、画纸、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组富有创意的儿童画作品，引导学生关注色彩在绘画中的重要作用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解色彩的调配方法、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。

3. 实践环节（15分钟）：a. 学生分组进行色彩调配练习，教师巡回指导。

b. 学生根据所学的色彩知识，自由发挥创作一幅画作，表达自己的情感。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解一幅色彩运用得当的儿童画作品，分析其色彩搭配、情感表达等方面的优点。

5. 随堂练习（10分钟）：学生根据例题，结合自己的作品进行修改和完善。

6. 展示评价（10分钟）：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 色彩的运用2. 内容：a. 色彩调配方法b. 色彩情感表达c. 色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2. 答案要求：色彩搭配合理，能充分表达自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加绘画比赛、展览等活动，提高他们的绘画水平，培养他们的自信心。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。

课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能目标：引导学生了解色彩的基本知识，学习使用颜料调出不同的颜色，掌握简单的绘画技巧。

2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对绘画的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生的自信心。

教学重点：1. 学习使用颜料调出不同的颜色。

2. 掌握简单的绘画技巧，如线条、形状的运用。

教学难点：1. 如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性化的作品。

2. 如何在绘画过程中培养学生的耐心和细致观察的习惯。

教学准备：1. 教学课件：《色彩的基本知识》2. 绘画工具：颜料、画笔、画纸、调色盘、水桶3. 演示作品：优秀儿童绘画作品教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅色彩鲜艳的儿童绘画作品，引导学生观察并提问：“这幅画给你什么样的感觉？你看到了哪些颜色？”2. 学生回答后，教师总结：“这幅画色彩丰富，让我们感受到了一个多彩的世界。

”二、讲授新课1. 教师讲解色彩的基本知识，包括色彩的分类、色彩的搭配等。

2. 学生跟随教师一起调色，学习如何使用颜料调出不同的颜色。

三、实践环节1. 学生分组，每组发放画纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 教师示范简单的绘画技巧，如线条、形状的运用。

3. 学生按照自己的想象，在画纸上进行创作。

四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。

2. 教师和同学对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答后，教师总结：“我们学习了色彩的基本知识，学会了使用颜料调出不同的颜色。

”二、巩固练习1. 学生在画纸上进行创作，要求运用所学知识，发挥想象力，创作出具有个性化的作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

三、作品展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。

课程名称：小学绘画社团活动课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解绘画的基本技巧和方法，提高绘画技能。

2. 培养学生的审美情趣和创造力，激发他们对绘画的兴趣。

3. 增强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

教学重点：1. 绘画技巧的掌握。

2. 创意思维的培养。

教学难点：1. 学生对绘画技巧的理解和应用。

2. 学生在绘画过程中的创新意识。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）、示范作品。

2. 学生准备：绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍绘画社团的目的和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 通过展示优秀绘画作品，让学生了解绘画的魅力。

二、新课讲解1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 通过图片和视频，让学生了解不同绘画风格的特点。

三、示范与指导1. 教师现场示范绘画过程，让学生跟随模仿。

2. 教师对学生的绘画作品进行点评，指导学生改进。

四、实践环节1. 学生根据所学技巧，自由创作绘画作品。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

五、总结与评价1. 教师对学生的绘画作品进行点评，肯定优点，指出不足。

2. 学生分享自己的创作心得，交流学习经验。

第二课时一、复习与巩固1. 教师带领学生回顾上一节课所学内容，巩固绘画技巧。

2. 学生互相展示自己的绘画作品，互相学习。

二、创新实践1. 教师提出新的绘画主题，引导学生发挥创意，进行创作。

2. 学生在规定时间内完成作品，教师巡回指导。

三、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生继续努力。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习成果，强调绘画技巧的重要性。

2. 学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，制定改进措施。

教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。

2. 收集学生的绘画作品，进行评价和分析。

3. 家长反馈，了解学生在家庭中的绘画表现。

儿童画社团教案通用儿童画社团教案通用1一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。

活动要固定，通常每周一次，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。

我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的`《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。

欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。

通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

儿童画兴趣小组教案一、教学目标：1.激发儿童对绘画的兴趣和创造力，提高手眼协调能力。

2.培养儿童对色彩的感觉和运用能力，提高审美能力。

3.培养儿童的观察能力和表达能力，提高自我情感的表达能力。

二、教学重难点：1.教学重点：培养儿童对色彩的感觉和运用能力。

2.教学难点：激发儿童创造力，培养其表达能力。

三、教学准备：1.绘画工具：纸张、彩色铅笔、颜料、画笔、水彩笔等。

2.教学辅助工具：幼儿绘画教材、图片、PPT等。

四、教学过程：1.创建和谐的学习氛围：1)引导学生互相认识，帮助学生熟悉和了解彼此。

2)鼓励学生分享自己的绘画作品或喜欢的绘画作品，激发学生的学习兴趣。

2.创造性绘画活动：1)首先，给学生展示一些充满创意的绘画作品，引起学生的好奇心和兴趣。

2)引导学生用想象力和创造力绘制自己喜欢的画面，鼓励他们表达自己的思维和情感。

3)提供不同的媒介和绘画工具，如彩色铅笔、颜料、画笔等，让学生选择适合自己的工具进行创作。

4)引导学生采用多种绘画技法，如颜色渐变、层次感等，丰富作品的表现形式。

5)鼓励学生用不同的颜色塑造物体的形状和光影效果，提高视觉表达能力。

3.观察与表达：1)引导学生观察周围的环境和事物，发现其中的美好和细节。

2)鼓励学生用绘画的方式表达自己对所观察事物的感受和理解。

3)提供不同的主题和情景，引导学生画出自己对此的表达和想象。

4.彩色创作：1)引导学生认识主要的基本色彩，如红、黄、蓝等，并了解它们的混合和调和。

2)让学生尝试混合不同颜色的颜料或水彩笔，观察和记录每次混合的结果，并了解各种颜色的产生。

3)鼓励学生在创作中灵活使用色彩来表达自己的情感和观点。

五、教学延伸：1.班级展览：1)组织学生进行绘画作品展览，展示并分享自己的绘画作品。

2)学生可以互相欣赏、评价和交流，增加彼此的学习和成长。

2.外出写生：1)探索学校周围或社区中的自然风景或城市景观，并进行户外写生。

2)引导学生观察和记录所见所闻，并将所观察到的景象绘制到纸上。

儿童画社团教案一、引言儿童画社团是一种重要的课外教育活动，旨在培养孩子们艺术表达能力、创造力、观察力和想象力。

通过参与画社团，孩子们可以发展他们的美术技巧，并且得到一个展示他们作品的平台。

本文将介绍一个完整的儿童画社团教案，包括培训目标、教学内容、教学方法和评价标准。

二、培训目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 发展学生的绘画技巧；4. 提升学生的艺术表达能力；5. 培养学生的团队合作意识。

三、教学内容1. 基础绘画技巧：a. 线条的运用与描绘；b. 色彩的运用与调配；c. 涂抹与擦拭的技巧；d. 画面的构图与空间感表现。

2. 儿童画题材：a. 风景画：描绘自然风光，培养孩子们对大自然的热爱；b. 动物画：创作生动有趣的动物形象，培养孩子们的观察力；c. 人物画：描绘人物形象，培养孩子们的表现力和想象力；d. 抽象画：让孩子们自由发挥想象力，表达内心的感受。

四、教学方法1. 示范教学：老师使用示范作品进行教学，向学生展示正确的绘画技巧和创作思路。

2. 组织练习：学生按照老师的示范进行练习，通过大量的绘画练习来提高他们的绘画技巧。

3. 自由创作：学生根据自己的想法和创造力进行自由创作，根据教师的指导和建议进行修改和完善。

4. 合作交流：学生可以在小组内互相交流和学习，分享自己的创作经验和技巧。

五、评价标准1. 技术要求：a. 线条的准确描绘；b. 色彩的丰富运用；c. 画面的构图合理；d. 绘画技巧的熟练程度。

2. 创意要求：a. 主题表达的清晰性；b. 想象力的丰富性；c. 创作形式的多样性。

3. 表现力要求：a. 作品的感染力；b. 作品的细腻程度；c. 作品的内容完整性。

六、结语通过儿童画社团的教学活动，我们可以培养孩子们的艺术素养和创造力，为他们提供一个展示自己作品的舞台。

在儿童画社团中，学生可以不受束缚地发挥自己的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。

希望本教案能够为开设儿童画社团的老师们提供参考和帮助，让我们一起培养更多有艺术天赋的孩子。

小学绘画社团活动教案【篇一：快乐美术社团教案】社团记录社团记录社团记录社团记录社团记录【篇二：儿童画社团教案】第一课时漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。

2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。

2.课堂纪律。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法。

教具：蜡笔，8k纸张。

教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。

二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。

花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。

五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。

同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。

第二课时大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2.培养学生形象思维能力。

教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。

教学方法：讲解、分析、自由发挥。

教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程：一、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。

（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？2 导人新课。

教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，激发学生对绘画的兴趣。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的绘画技巧，使其能够运用线条、色彩等基本元素表现动物形象。

4. 增强学生的团队协作能力和表达能力。

教学对象：社团儿童（6-12岁）教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。

2. 学生准备：画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 引导学生思考：为什么动物有不同的颜色和形状？二、基本知识讲解1. 教师讲解动物的基本特征，如：身体结构、颜色、习性等。

2. 教师示范如何用线条和色彩表现动物形象。

三、实践操作1. 学生选择自己喜欢的动物，观察并分析其特征。

2. 学生按照自己的观察，用线条勾勒出动物的基本轮廓。

3. 学生用彩色铅笔填充颜色，使动物形象更加生动。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学给予评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些动物的基本特征？2. 学生回答，教师总结。

二、拓展训练1. 教师出示一些特殊的动物，如：昆虫、鸟类、海洋生物等，引导学生观察并画出它们的特征。

2. 学生自由发挥，创作出具有特色的动物画。

三、实践操作1. 学生根据自己喜欢的动物，发挥想象力，创作一幅具有创意的动物画。

2. 学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学给予评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出更多有创意的作品。

教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在绘画中找到自己的兴趣点。

2. 教师要善于引导学生观察生活，发现美，激发学生的创作热情。

3. 教师要注重培养学生的团队协作能力和表达能力，让学生在绘画过程中学会分享和交流。

课时：2课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的儿童画创作技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。

3. 增强学生之间的合作意识，培养团队精神。

教学重点：1. 创意彩绘的基本技巧和方法。

2. 色彩搭配与运用。

教学难点：1. 学生如何发挥想象力，创作出具有个性的作品。

2. 如何在创作过程中引导学生进行合理的色彩搭配。

教学准备：1. 素描纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。

2. 色彩搭配资料、图片等。

3. 教师示范用画板、画笔。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍儿童画社团的宗旨和活动内容，激发学生的兴趣。

2. 通过展示一些优秀的儿童画作品，让学生了解创意彩绘的魅力。

二、讲解与示范1. 教师讲解创意彩绘的基本技巧和方法，包括线条、色彩、构图等。

2. 教师示范如何运用油画棒进行创作，让学生直观地了解创作过程。

三、实践操作1. 学生按照自己的兴趣和创意，选择合适的绘画材料。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

第二课时一、复习与拓展1. 教师回顾上节课的内容，巩固学生已掌握的技巧。

2. 引导学生思考如何运用不同的色彩搭配，创作出更具个性的作品。

二、实践操作1. 学生根据上节课的讲解和示范，运用油画棒进行创作。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

三、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、总结与反思1. 教师总结本次社团活动的内容和收获，引导学生思考如何将所学技巧运用到日常生活中。

2. 学生反思自己在创作过程中的不足，提出改进措施。

教学反思：1. 本节课通过创意彩绘活动，让学生在实践中掌握基本的绘画技巧，培养他们的动手能力和创造力。

儿童画社团教案教案名称：儿童画社团一、教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养。

2. 通过绘画活动，提高学生的观察力、想象力和创新能力。

3. 学习基本的绘画技巧和方法，如色彩搭配、构图布局等。

4. 培养学生的团队合作精神和良好的人际交往能力。

二、教学内容：1. 绘画基础知识：色彩理论、构图原理、线条运用等。

2. 绘画技巧：水彩画、油画、素描、剪纸等不同绘画技法的学习。

3. 主题创作：根据季节、节日、生活等主题进行绘画创作。

4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养团队合作精神。

三、教学策略：1. 采用启发式教学法，引导学生自主探索和发现绘画的乐趣。

2. 结合实例教学，让学生在实践中学习和掌握绘画技巧。

3. 创设情境，激发学生的想象力和创新思维。

4. 鼓励学生展示和分享自己的作品，提高他们的自信心。

四、教学资源：1. 教材：《儿童画教程》2. 工具：水彩笔、油画棒、素描纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 实物：各种颜色和形状的实物，用于学生观察和描绘。

4. 图片：各种绘画作品的图片，用于学生欣赏和学习。

五、教学过程：1. 引入新课：通过欣赏优秀的儿童画作品，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解新知：教师讲解绘画基础知识和技巧，学生进行实践操作。

3. 主题创作：根据设定的主题，学生进行绘画创作，教师进行指导和点评。

4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养他们的团队合作精神。

5. 作品展示：学生展示和分享自己的作品，教师进行评价和鼓励。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，预告下节课的学习内容。

六、教学评价：1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，了解他们的学习情况。

2. 结果评价：对学生的作品进行评价，给予他们建设性的反馈。

3. 自我评价：让学生自我评价，反思自己的学习过程和成果。

4. 同伴评价：让学生互相评价，提高他们的批判性思维能力。

儿童画社团教案Word编辑一、教学内容本节课选自《儿童绘画启蒙》教材第四章《色彩的世界》，详细内容涉及色彩的基本概念、色彩搭配原则及色彩在绘画中的运用。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本概念，了解色彩的分类和属性。

2. 培养学生运用色彩搭配原则进行绘画创作的能力。

3. 激发学生的想象力和创造力，提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配原则的运用。

教学重点：色彩基本概念的理解、色彩在绘画中的实际应用。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画板、投影仪。

学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的儿童画，引发学生对色彩的思考，进而导入本节课的主题。

2. 知识讲解：a. 介绍色彩的基本概念，如原色、间色、补色等。

b. 讲解色彩搭配原则，如相似色搭配、对比色搭配等。

3. 实践操作：a. 演示如何运用色彩搭配原则进行绘画创作。

b. 学生在教师指导下进行绘画练习，实际操作中感受色彩的魅力。

4. 例题讲解：分析一幅色彩搭配合理的儿童画，讲解其色彩运用技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行创作一幅色彩丰富的儿童画。

六、板书设计1. 色彩基本概念a. 原色、间色、补色2. 色彩搭配原则a. 相似色搭配b. 对比色搭配3. 色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配原则，创作一幅主题为“欢乐童年”的儿童画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩基本概念的理解程度，以及色彩搭配原则的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。

同时，推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配原则的运用。

2. 实践操作：学生绘画练习中的具体指导。

3. 作业设计：作业题目的深度和广度。

4. 课后反思及拓展延伸：学生对色彩的观察与应用。

详细补充和说明：一、教学难点解析：色彩搭配原则的运用1. 结合实际作品，讲解相似色搭配和对比色搭配的原理及效果。

社团儿童绘画教案设计方案教案标题：社团儿童绘画教案设计方案一、教学目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和热爱。

2. 提高儿童的绘画技巧和创造力。

3. 培养儿童的观察力和表达能力。

4. 培养儿童的团队合作和交流能力。

二、教学内容：1. 基础绘画技巧：线条、色彩、形状、质感等。

2. 儿童绘画主题：动物、自然、人物、建筑等。

3. 绘画材料和工具的使用：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

4. 绘画技法：素描、水彩、油画、丙烯等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些优秀的儿童绘画作品，激发学生的兴趣。

- 引导学生讨论绘画的重要性和意义。

2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍基础绘画技巧和绘画材料的使用方法。

- 解释不同绘画主题的特点和表现方式。

- 示范不同绘画技法的步骤和技巧。

3. 练习与实践（30分钟）：- 学生自由选择一个主题进行绘画实践。

- 老师在旁边指导和帮助学生解决问题。

- 鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料。

4. 分享与评价（10分钟）：- 学生展示自己的绘画作品，并分享创作过程和感受。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，并给予建设性的意见和鼓励。

5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结本节课所学的绘画技巧和知识要点。

- 提出下节课的预习内容和作业要求。

四、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的绘画作品质量和创意程度。

3. 收集学生对课程的反馈和意见。

五、教学资源：1. 优秀儿童绘画作品的图片或实物。

2. 绘画材料和工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 绘画技法的示范作品或视频教程。

六、教学延伸：1. 组织参观美术馆或画廊，让学生接触更多优秀的艺术作品。

2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的才华和成果。

3. 组织绘画交流活动，让学生互相学习和启发。

以上是一个社团儿童绘画教案设计方案的基本框架，具体的教学内容和方法可以根据学生的年龄、兴趣和实际情况进行调整和补充。

课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 通过绘画活动，培养学生对色彩的认识和运用能力。

2. 培养学生的想象力、创造力和审美能力。

3. 培养学生之间的团队合作精神，提高社交能力。

教学重点：1. 色彩的搭配与应用。

2. 想象力的发挥与创造力的培养。

教学难点：1. 色彩搭配的合理性与美感。

2. 想象力与创造力的引导与激发。

教学准备：1. 白纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料等绘画材料。

2. 课件或图片，展示不同色彩的搭配与应用。

3. 音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。

教学过程：一、导入1. 播放一段轻松愉快的音乐，让学生们进入愉悦的学习状态。

2. 教师简要介绍本次绘画活动的内容和目标，激发学生的兴趣。

二、讲授新课1. 色彩的基础知识：介绍红、黄、蓝三原色，以及它们混合后产生的色彩。

2. 色彩搭配的技巧：讲解色彩的三种搭配方式——邻近色、对比色、互补色，并举例说明。

3. 想象力与创造力的培养：引导学生观察周围事物，发挥想象力，创造出独特的画作。

三、实践操作1. 学生自由选择绘画主题，如自然风景、动物、人物等。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

3. 学生根据所学色彩搭配知识，进行创作。

四、展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的想法和感受。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥优点，指出不足之处。

3. 学生互相评价，培养团队协作精神。

五、总结与反思1. 教师对本节课进行总结，强调色彩搭配和想象力的重要性。

2. 学生谈谈自己的收获和感受，提出改进意见。

教学反思：1. 本节课通过实践活动，使学生掌握了色彩搭配的技巧，提高了绘画能力。

2. 在教学过程中，注重培养学生的想象力和创造力，激发了学生的学习兴趣。

3. 通过学生之间的互相评价，培养了学生的团队协作精神。

备注：1. 教师可根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的画作。

3. 注意培养学生的环保意识，合理使用绘画材料。