小学三年级语文重要知识点归纳

一、拼音知识：1.26个字母的大小写写法及发音。

2.声母、韵母、整体认读音节。

3. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

4. 韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

5. 整体认读音节：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan.二、汉字知识：1.认读一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、上、下、左、右、中、大、小、长、短等。

2.正确写一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、个、人、口、日、月、水、火、山、田、风、雨、花、草、树等。

3.了解形状相似的汉字，如：马、上、下、个、口、口、日、月、大、并、缸、元、团等。

4.学会组词，如：花园、树木、上学、下雨等。

三、组词造句：1.通过学习拼音和汉字，能够进行简单的组词。

2.能够根据给定的字词进行造句，提高语言表达能力。

3.熟练使用一些常见的句型，如：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+宾语+地点状语等。

四、综合运用：1.能够正确使用标点符号，如：句号、问号、感叹号、逗号等。

2.能够正确使用书写格式，如：写字的规范、左对齐等。

3.能够正确使用词语，使句子表达准确、清晰。

4.能够正确理解短文的意思，提高阅读能力。

五、小学三年级阅读理解：1.通过学习拼音和汉字，提高阅读能力。

2.能够根据问题和提示，正确理解短文的内容，回答问题。

3.能够根据短文的内容，判定句子的对错。

4.能够根据情节和描写，进行简单的推理和判断。

六、修辞手法：1.认识和理解诗歌、童谣等文学体裁。

三年级语文重点知识归纳一、重点词汇及其解释一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。

引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。

自言自语：自己跟自己说话。

惹人喜爱：讨人喜欢。

绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。

白发苍苍：头发灰白。

缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。

欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

严严实实：非常严密，没有空隙。

翩翩飞舞：形容轻快地飞舞。

大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。

千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。

五彩缤纷：形容色彩非常丰富。

争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美。

欣然怒放：愉快地盛开。

含笑一现：面带笑容短时间出现。

准确无误：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。

确确实实：真实可靠。

千里迢迢：形容路途很远。

不紧不慢：不急也不慢。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。

风尘仆仆：形容长途奔波，十分劳累的样子。

回首遥望：把头转向后方，远远地望。

名扬中外：形容名声大，世界闻名。

初晴后雨：开始晴后来下雨。

淡妆浓抹：淡雅的妆，艳丽的打扮。

五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。

成群结队：结成一群群、一队队。

千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）应有尽有：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。

物美价廉：价格便宜，质量又好。

一应俱全：指应该具备的，一切都齐全。

光彩夺目：色彩极为鲜艳耀眼。

五洲四海：全世界各个地方。

大显神威：充分地显露出神奇的威力。

庞然大物：形容高大而笨重的东西。

相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。

和睦相处：相处得好，不争吵。

翻来覆去：来回翻动身体。

没精打采：没有精神，不高兴，不振作。

灰心丧气：因遇到困难，意志消沉，情绪低落。

不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。

兴高采烈：兴致高，精神足。

语文三年级必考知识点总结语文是小学阶段非常重要的学科之一，对于三年级的学生来说，掌握一定的语文知识是基础也是关键。

以下是对三年级语文必考知识点的一个总结：一、识字与写字1. 生字词：三年级学生需要掌握一定数量的生字，包括常用字和一些较难的字词。

学生需要能够正确读写，并理解字词的意义。

2. 笔画与笔顺：了解汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并能够按照正确的笔顺书写汉字。

3. 形近字辨析：能够区分形近字，如“河”和“和”，并理解它们在不同语境中的使用。

二、词语理解与运用1. 词语搭配：理解并能正确使用词语的搭配，如动词与名词的搭配。

2. 反义词：掌握一些基本的反义词，如“高”与“低”，“快”与“慢”。

3. 成语：学习并理解一些常用的成语，能够正确使用成语表达意思。

三、句子结构1. 基本句型：理解并能够构造简单句、并列句和复合句。

2. 疑问句：能够根据不同的疑问词构造疑问句，并理解疑问句的用法。

3. 感叹句：掌握感叹句的构造方法，能够表达惊讶、赞叹等情感。

四、阅读理解1. 课文内容理解：能够理解课文的主要内容，回答关于课文内容的问题。

2. 文章结构分析：能够分析文章的结构，如开头、发展、高潮、结尾等。

3. 作者意图：理解作者通过文章想要表达的中心思想和情感。

五、写作技能1. 看图写话：能够根据图片内容编写简单的故事或描述。

2. 日记：学会写日记，记录日常生活，表达个人感受。

3. 简单应用文：如写信、写通知等，能够按照格式要求完成写作。

六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解诗意，体会诗情画意。

2. 文言文基础：学习一些简单的文言文，理解其基本的语法和词汇。

七、文化常识1. 节日习俗：了解中国传统节日及其习俗。

2. 历史人物：了解一些中国历史上的重要人物和他们的故事。

结语三年级的语文学习是打基础的关键时期，通过掌握这些知识点，学生能够更好地理解语言，提高语言表达能力，为今后的学习打下坚实的基础。

三年级必会语文知识点
三年级的语文学习是小学阶段的重要一环，它为孩子们打下坚实的语文基础，培养良好的阅读习惯和表达能力。

以下是三年级学生必须掌握的一些语文知识点：
1. 汉字书写：三年级学生应掌握正确的笔画顺序和书写规范，能够熟练书写一些常用汉字。

2. 词汇积累：通过阅读和学习，积累更多的词汇，包括一些成语、反义词、近义词等，以丰富语言表达。

3. 句子结构：了解并掌握基本的句子结构，如主谓宾结构，能够正确使用简单句和并列句。

4. 阅读理解：培养良好的阅读习惯，能够理解文章的主旨大意，分辨文章的体裁和结构。

5. 写作能力：开始练习写日记、写信等简单的写作形式，能够表达清楚自己的意思。

6. 古诗文学习：学习一些简单的古诗文，理解其基本含义，并能够背诵。

7. 修辞手法：了解并学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强语言的表现力。

8. 标点符号的使用：正确使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，使句子更加清晰明了。

9. 课文学习：通过学习课文，了解不同的文学形式和表达方式，提高语言理解能力。

10. 语言表达：在日常生活中，鼓励孩子们用所学的语文知识进行表达，提高口头表达能力。

通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够在语文学习上打下坚实的基础，为今后的深入学习做好准备。

同时，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书，多思考，多练习，以培养他们对语文学习的兴趣和热爱。

小学三年级语文知识点梳理一、字词句基础知识1. 字的基本概念：笔画、偏旁部首、部首笔画、拆分、构字法等。

2. 常用的偏旁部首及其意义。

3. 字母的认识：大小写字母的区别、26个英文字母的名称及读音。

4. 基本语法单位：词、词组、句子的概念及区别。

5. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、量词、代词、介词等。

二、词语的认识与用法1. 词语的意义和用法：掌握一些基本词语的意义，能够正确运用它们。

2. 同义词和形近词：了解词义相同或相近的词语，注意区分词义不同但形似的词语。

3. 词义的辨析：学会通过上下文理解词语的具体意义。

4. 造句练习：通过造句，巩固词语的用法。

三、句子的认识与用法1. 句子的基本要素：主语、谓语、宾语、状语。

2. 主谓一致：了解并掌握主语与谓语的一致关系。

3. 句子类型的概念及变换：陈述句、问句、祈使句、感叹句等句子类型的特点和变化规则。

4. 句子的成分和结构：了解并辨认词性，把句子按成分划分为主谓结构、主谓宾结构等。

四、阅读与写作能力1. 课本内容的阅读：通过阅读课本和其他相关材料，理解文意、把握重点。

2. 阅读理解：通过阅读文章，回答相关问题来检验对文章的理解能力。

3. 创意写作：进行简单的写作练习，提高自己的表达能力和语文写作水平。

4. 快速阅读：提高阅读速度和理解力，善于利用关键词快速获取信息。

五、经典课文的学习1. 学习名篇：学习古代经典诗词、童话故事等名篇。

2. 掌握课文要点：了解课文的重点、难点、主旨等，加强对课文的理解。

3. 课文赏析：通过阅读、解析、译注，对名篇进行深入理解和欣赏。

4. 背诵与朗读：背诵一些经典诗词、句子，提高口语表达能力。

六、常用标点符号的认识1. 句号、问号、感叹号、逗号、顿号、括号、引号等标点符号的概念和用法。

2. 标点符号的规范使用：正确运用标点符号，使文章的意思更加准确表达。

3. 标点符号的辨析：了解标点符号的区别和用法，判断何时使用何种标点符号。

三年级语文必背知识点打印全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级语文必背知识点打印一、语文基础知识1. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、量词、数词等。

2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、省略句等。

3. 课文理解：理解课文的主题、中心思想和情节。

4. 词语的辨析：掌握词语的义项、词义和用法。

5. 句子的构成：掌握句子的主谓宾结构、成分搭配和语序。

6. 阅读理解：掌握阅读文章的理解方法和技巧。

1. 26个英文字母的名称和发音2. 汉语拼音的声母、韵母和整体认读法3. 注音符号和声调的意义和使用方法4. 拼音规则和读音规则的掌握5. 声母、韵母和声调的组合6. 词组、短语和句子的发音和表达三、常识知识1. 常用标点符号的认识和使用：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等。

2. 常用词语和习惯用语的应用：请、谢谢、对不起、你好、再见、好吃、好玩、好看等。

3. 书写规范：认识常用的笔画结构、笔顺和书写规范。

4. 好书推荐：《小熊包包去花园》、《小鸟飞呀飞》、《小熊和小兔》、《小猫和大象》等。

5. 语文活动：朗读、背诵、默写、习字等。

四、写作技巧1. 叙事性文章的写作技巧：开头、发展、结尾和段落过渡的方法。

2. 描写性文章的写作技巧：人物、景物、情感的描写手法。

3. 议论性文章的写作技巧：观点、理由和结论的表达方式。

4. 有效地运用修辞手法和修辞技巧。

5. 发挥想象力和创造力，开展自由写作和作文练习。

五、名言警句1. 读书破万卷，下笔如有神。

2. 会当凌绝顶，一览众山小。

3. 有志者事竟成，苦心人天不负。

4. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5. 博观而约取，厚积而薄发。

以上是三年级语文必背知识点的文章，希望同学们认真学习、掌握，提高语文水平，取得优异成绩。

祝大家学习进步，早日成为语文高手！第二篇示例：三年级语文必备知识点：1. 常见的标点符号：句号“。

”逗号“，”问号“？”感叹号“！”冒号“：”分号“；”2. 关于词语的辨析：- 义词的区分：同音字、同义词、反义词、近义词等- 词语的搭配：正确搭配形容词与名词、副词与动词等3. 词语的认读：认读单音节词、双音节词及多音节词，注重句子语境的理解4. 常见的生字词：认读生字词，掌握其读音及意思，积累生字词量5. 词语的写作：正确书写词语，注意字母的书写顺序及笔画的搭配6. 句子的基本结构：主谓结构、主谓宾结构等，掌握句子的组成要素7. 句子的衔接：使用连词、副词等句型衔接词语，使句子连贯有序8. 句型的转换：熟练掌握陈述句、疑问句、祈使句等句型的转换9. 诗歌的默写：背诵诗歌，领会其中的意境和内涵，提高语感和表达能力10. 文言文的读写：初步了解文言文的特点和结构，阅读一些简单的文言文文章11. 语文常识：了解一些有关语文的知识，如书法、古诗词、成语故事等12. 古诗词的朗诵：背诵一些经典的古诗词，培养语感和表达能力以上就是三年级语文必备知识点的打印版，希望同学们能够认真学习，掌握好这些基础知识，提高自己的语文水平。

三年级语文必背知识点归纳总结语文作为学生学习的重要课程之一，对于培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力起着至关重要的作用。

在三年级学习语文的过程中，有一些必背的知识点是学生们需要掌握和运用的。

下面将细致总结三年级语文必背知识点，帮助同学们更好地学习和理解。

一、基础字词知识1. 认字识字：学习掌握常见的汉字，包括基本的笔画、结构和读音等，确认认字准确无误。

2. 词语搭配：学习常见的词语搭配，例如形容词与名词的搭配、动词与宾语的搭配等，掌握正确的用法。

3. 成语和俗语：学习并理解常见的成语和俗语的意义和用法，能够正确运用到日常的交流和写作中。

4. 词语的辨析：学习词语的同义词和反义词，能够准确辨析不同词语之间的差别和用法。

二、基础语法知识1. 词类分类：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、代词等基本的词类，理解不同词类在句子中的作用。

2. 句子成分：学习并理解句子的主语、谓语、宾语、状语等不同成分，在理解句子结构和意思的基础上进行正确的分析和应用。

3. 时态和语态：学习过去时、现在时和将来时的用法，了解主动语态和被动语态的区别和用法。

4. 句子结构：学习并掌握简单句、复合句和并列句的构成和用法，能够正确运用到日常的口语和写作中。

三、阅读理解知识1. 识别主题：学习在阅读中找到文章的主题，并能够从中提炼出关键信息，理解文章的中心思想。

2. 理解细节：学习从文章中找到具体的细节信息，能够正确回答问题并进行推理和判断。

3. 推测猜测：学习在阅读中进行推测和猜测，通过上下文的线索来理解词义和句子意思。

4. 阅读技巧：学习使用不同的阅读技巧，如速读、归纳整理、思维导图等，提高阅读效率和理解能力。

四、写作技巧1. 字句的选择：学习在写作中选择适当的字词，表达自己的意思清晰明了。

2. 修辞手法：学习并理解修辞手法，如比喻、夸张、排比等，能够巧妙运用在写作中，使作文更富有感染力。

3. 语言风格：学习不同的语言风格，如形象、生动和流畅的语言风格，使作文更加生动有趣。

小学三年级语文学习重点知识小学三年级是语文学习中的重要阶段，学生在这个阶段要进一步夯实语言基础，学习更多的汉字、词语和句子，并提升阅读理解能力和写作水平。

本篇文章将系统地从识字与写字、词语与句子、阅读与理解、作文练习等方面，整理小学三年级语文学习的重点知识，帮助学生掌握三年级语文的核心要点。

一、识字与写字三年级的学生识字量会进一步增加，识字的重点在于巩固已有的识字基础，并学习更多的生字。

同时，写字要求也更高，需要学生能够规范地书写每一个汉字。

1.识字与扩展三年级学生需要认识的汉字数量较二年级有所增加，要求能够正确读写常用的汉字，并熟悉其含义。

识字时要重点掌握以下几点：o字形与字义：学生要掌握汉字的基本构造，并理解字的含义。

例如“湖”字由“氵”（水）与“胡”构成，与水有关，学生可以通过偏旁部首推测字义。

o组词与造句：学习生字时，学生不仅要会写字，还需要能够运用这些字进行组词和造句。

例如“湖”可以组词为“湖泊”、“湖水”等，并造句如“我家旁边有一个美丽的湖泊”。

2.写字要求三年级的写字训练要求更高，学生需要掌握汉字的笔顺和结构，规范书写每一个汉字。

写字时要注意以下几点：o字迹工整：书写时要做到字迹清楚、工整，保持字的间距适当，行款整齐。

o正确运笔：学生要熟练掌握汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从左到右等。

o书写速度与质量：随着识字量的增加，学生在书写时需要保持一定的速度，但要在速度和书写质量之间保持平衡，避免写得潦草。

二、词语与句子三年级学生的词汇量也要显著增加，学生需要在这一阶段掌握更多词语，并能够灵活运用这些词语进行句子表达。

词语和句子部分包括词汇积累、近义词和反义词、句式转换等内容。

1.词汇积累三年级的学生要学会积累和运用词汇，包括常见的名词、动词、形容词等。

学生在学习词汇时，要注意每个词语的正确用法，具体包括：o名词：如“学校”、“桌子”、“天空”等，表示事物名称的词语。

o动词：如“跑步”、“学习”、“思考”等，表示动作或状态的词语。

三年级的语文重要知识点三年级是小学阶段的关键时期，语文学习在这个阶段尤为重要，它不仅为学生打下了扎实的语文基础，还有助于培养良好的阅读习惯和表达能力。

以下是三年级语文的一些重要知识点：1. 识字与写字：- 识字量：三年级学生应掌握的汉字数量有所增加，需要认识更多的常用汉字。

- 写字规范：强调书写的规范性，包括笔顺、笔画和字形结构。

2. 阅读：- 阅读理解：提高对文章内容的理解能力，能够概括文章的主要内容和中心思想。

- 阅读速度：训练快速阅读，提高阅读效率。

- 阅读兴趣：鼓励学生阅读各类书籍，培养阅读兴趣。

3. 写作：- 写作基础：学习写简单的句子和段落，能够表达清楚自己的意思。

- 写作技巧：教授基本的写作技巧，如使用恰当的词汇和句式。

- 写作习惯：培养良好的写作习惯，如先构思后动笔，注意文章结构。

4. 古诗文：- 古诗文背诵：背诵一些经典的古诗文，感受语言的韵律美。

- 古诗文理解：理解古诗文的意境和表达的情感。

5. 词汇积累：- 词汇量：扩大词汇量，学习更多的新词和成语。

- 词汇运用：学会在不同语境中恰当地使用词汇。

6. 语法知识：- 基本句型：掌握简单句、并列句和复合句的基本结构。

- 语法规则：了解并正确使用名词、动词、形容词等词性的语法规则。

7. 口语表达：- 口语交际：提高口语表达能力，能够在不同场合进行恰当的交流。

- 演讲与辩论：学习基本的演讲技巧和辩论方法，锻炼逻辑思维和表达能力。

8. 文化素养：- 传统文化：了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗等。

- 历史故事：学习中国历史中的重要事件和人物故事，培养历史意识。

通过这些知识点的学习，三年级的学生可以更好地掌握语文知识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

同时，家长和老师也应该鼓励学生多读书、多思考、多实践，以培养他们全面的语文素养。

小学三年级语文知识点小学三年级语文知识点篇一第一单元1、多音字(1)假：假装、假日(2)好：问好、好奇(3)发：发现、白发(4)晃：晃眼、摇晃(5)朝：朝向、朝霞2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

3、阅读：找出文中描写的字句或段落(描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

)如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，爬呀爬终于都爬上了(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

6、古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)第二单元1、引用人物语言的几种方式。

(1)平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：一切准备停当。

(2)语言在动作之前一定会飞回来！男孩肯定地说。

(强调话语)(3)话语分隔式是的。

小男孩站起来，鞠了个躬，请让我进去吧！(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格小学三年级语文知识点篇二37、《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

38、太阳是大家的寓意是世界是大家的，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。