第二节 儿科学的特点

第一章绪论1、儿科学的范围特点儿科学：是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治为主要任务的医学科学。

年龄：卫生部规定从出生到14周岁内容：分为基础儿科和临床儿科2、小儿年龄分期及各期特点（1）胎儿期（受孕——分娩，约40周）①生长发育迅速，营养完全依赖母体。

②孕前3个月为各器官分化成形时期，如母体受不利因素影响，可引起胎儿畸形，死胎、流产、早产等，所以应重视孕期保健。

（2）新生儿期（出生时脐带节扎——足28天）①脱离母体，对外界适应能力差，尤其是围产期（胎龄满28周——产后7天）此期是从胎儿晚期到新生儿早期，是生命遭到最大危险的时期，死亡率高。

注意做好围产期保健。

②大脑皮质兴奋性低下，终日处于睡眠状态。

③易患新生儿疾病：生产性损伤、出血、溶血、先天畸形、各种感染。

④注意事项：加强护理、合理喂养、注意保暖、预防感染。

（3）婴儿期（28天——满1周岁）①生长发育最快的时期，对营养物质需求大，而消化功能未健全，易引起腹泻、营养缺乏。

②提倡母乳喂养，及时添加辅食。

③该时期运动功能发育快，条件反射逐渐形成，所以要注意培养。

④4、5、6个月后婴儿对传染病的免疫力下降，易患传染病，所以应按时进行预防接种。

（4）幼儿期（1周岁——3周岁）①生长发育相对减慢。

②乳牙先后出齐。

③饮食：改母乳为软食并逐渐过渡到成人饮食，若喂养不当易发生消化、营养性疾病。

④智能发育增快，语言、思维能力加强，但对危险识别能力差，易引起创伤或中毒。

⑤该期免疫力仍低下，传染病发病率仍很高。

⑥该期的教养对小儿以后的发展甚为重要，所以要进行良好的教养，使孩子养成良好的生活、卫生习惯。

（5）学龄前期（3周——6、7岁）①体格发育减慢，而智力发育增快，求知欲强，对各种事物易形成牢固的概念，所以应注意培养。

加强教育，如简单的文化知识、思想品德，养成良好的习惯。

②这时期传染病仍很多，创伤、中毒机会也很多。

（6）学龄期（6、7岁——13、14岁）①体格发育加快，肌肉发育加强，动作逐渐精细，这时期开始学习文化知识，家长应注意培养。

儿科学的特点范文儿科学（Pediatrics）是医学科学中专门研究儿童健康和疾病的领域。

儿科学的特点主要有以下几点：1.专门性和综合性：儿科学着重研究儿童的生长发育、健康问题和疾病，是医学中的一个专门且独立的学科。

与成人医学相比，儿科学需要综合运用儿童的生理、心理、社会和环境等因素，全方位地考虑儿童健康和疾病的问题。

2.生长发育的关注：儿科学注重研究儿童从胎儿期到青春期的生长发育过程，包括体格、智力、心理、性格等各个方面。

儿科医生需要掌握儿童正常生长发育的规律和异常情况，以及如何通过适当的干预手段来促进儿童的健康成长。

3.疾病防治的重点：儿科学旨在预防、诊断和治疗儿童的疾病。

由于儿童具有与成人不同的生理特点，他们对一些疾病的易感性、感染方式和病理表现都有所不同。

儿科医生需要掌握儿童常见疾病的特点和处理方法，采取针对性的预防措施和治疗策略，确保儿童的健康。

5.团队合作的协调性：儿科医生通常需要与其他专业人员，如儿科护士、营养师、心理医生等密切合作，共同照顾儿童的健康。

儿科医生还需要与其他科室的医生进行合作，如外科医生、神经科医生等，协调处理儿童复杂的疾病和手术治疗。

6.敏感性和温情性：儿科医生需要具备较高的敏感性和温情性，关心患儿的身心健康。

他们需要善于与儿童进行交流，使用适合儿童年龄的语言和方法，让儿童感到安全和舒适。

儿科医生还需要善于处理患儿的情绪和家长的焦虑，提供情感支持和安慰。

总之，儿科学作为医学科学的一个重要领域，具有专门性、综合性和面向儿童的特点。

儿科医生不仅需要掌握儿童生长发育规律和疾病特点，也需要关注儿童家庭和社会环境的因素，与患儿及其家长建立良好的沟通和信任关系。

通过团队合作和温情护理，促进儿童健康和幸福的成长。

儿科学专业特点和发展趋势儿科学是医学中的一个重要学科，主要研究儿童生长发育、疾病防治以及儿童健康管理等方面的知识。

儿科学专业具有以下特点和发展趋势。

一、特点：1. 专业性强：儿科学专业需要掌握儿童生长发育的各个方面知识，包括儿童医学、儿童心理学、儿童营养学、儿童传染病学等。

因此，专业性强是儿科学的一个显著特点。

2. 综合性强：儿科学专业需要综合运用医学、心理学、营养学等多学科的知识，全面了解儿童的身心发展，因此综合性强是儿科学的另一个特点。

3. 实践性强：儿科学专业除了理论知识的学习外，还需要通过实习和实际操作来掌握儿科诊断、治疗和护理等实践技能，因此实践性强是儿科学的重要特点。

二、发展趋势：1. 儿科专业的细分化：随着医学的不断发展，儿科学也会越来越细分，涉及的领域将更加广泛。

例如，儿童心脏病学、儿童神经学等专业将逐渐成为独立的学科，进一步推动儿科学的发展。

2. 儿童健康管理的重要性：随着人们对儿童健康意识的提高，儿童健康管理将成为儿科学的重要方向。

儿科医生将更多地参与儿童健康管理和预防工作，通过早期的干预和健康指导，提高儿童的整体健康水平。

3. 个性化医疗的发展：随着基因科学和生物技术的不断进步，个性化医疗将成为儿科学的一个重要发展方向。

通过基因检测和个体化治疗，能够更好地满足儿童个体化的健康需求，提高疗效和治愈率。

4. 儿科科研的深入发展：目前，儿科科研还相对滞后，研究成果相对较少。

然而，随着对儿科学重视程度的提高，儿科科研将得到更多的支持和关注，进一步推动儿科学的发展。

5. 远程医疗的普及应用：随着网络技术的发展，远程医疗将在儿科学中得到广泛应用。

通过远程医疗平台，医生可以远程为儿童提供诊断和治疗服务，解决医疗资源不均衡的问题，提高儿童医疗服务的覆盖范围和质量。

儿科学专业具有专业性强、综合性强和实践性强的特点。

在未来的发展中，儿科专业将越来越细分，并注重儿童健康管理、个性化医疗、儿科科研和远程医疗等方面的发展。

第一节儿科学的范围和任务【目的与要求】熟悉儿科学研究的范围。

【内容要点】1.儿科学的宗旨保障儿童健康,提高生命质量。

2.儿科学的范围①研究儿童生长发育的规律及其影响因素,不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力;②研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,努力降低疾病的发生率和死亡率,提高疾病的治愈率;③研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识的普及教育等;④研究儿童各种疾病康复的可能性以及具体方法,尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。

第二节儿科学的特点【目的与要求】熟悉儿科学的特点。

【内容要点】儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段,总体表现出以下基本特点:①个体差异、性别差异和年龄差异都非常大,因此无论是对健康状态的评价,还是对疾病的临床诊断都不宜采用单一标准衡量。

②对疾病造成损伤的恢复能力较强,可以表现出在生长发育的过程中,对较严重损伤的转归为自然改善或完全修复。

③自身防护能力较弱,容易发生意外,容易因各种不良因素影响导致疾病发生和性格行为的偏离,因此应该特别注重预防、保健及干预。

儿科学的特点主要表现在几童的解剖、生理生化、病理、免疫、疾病诊断、疾病治疗和预防等方面(详见教材)。

【内容难点和注意点】1.由于儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段,因此其生理和临床特点都体现出了变化和个体差异,注意儿童不是成人的简单缩影。

2.同一种临床表现或体征,对于不同年龄的小儿常有着不一样的病因。

如:惊厥在新生儿首先考虑产伤、颅内出血、新生儿缺氧缺血性脑病,6个月以内应考虑婴儿手足搐搦症或中枢神经系统感染,6个月~3岁多为高热惊厥、中枢神经系统感染,3岁以上的无热惊厥则以癫痫常见。

第三节小儿年龄分期及其特点【目的与要求】掌握小儿年龄分期及其特点。

【内容要点】小儿的生长发育随着年龄增长而呈动态变化,是一个既连续又有一定阶段性的过程。

根据解剖、生理、病理等特点,可将小儿年龄划分为7个时期。