《人员测评理论与方法(PPT92页)》.pptx

▪ 胜任力方法和工作分析方法的比较
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第三章 心理测验在人才测评中的 应用
心理测验产生于对个别差异鉴定的需要， 广泛应用于教育、企事业人员的挑选与评价。
经典的测验：比奈-西蒙智力测验、斯坦福 -比奈儿童智力测验、罗夏墨迹测验、默里与 摩根的主题统觉测验（TAT）、艾森克人格 测验（EPQ）、卡特尔16因素测验等。
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第四章 面试
1、面试的定义 指经过精心设计，在特定场景下以面对
面的交谈与观察为主要手段，由表及里测 评应试者有关素质的一种方式。
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2、面试的类型及定义 （1）按操作的规范程度上划分：结构化面试
▪ 3．人事测评的意义 （1）有助于资源配置的科学化 （2）有助于人力资源的开发 （3）有助于劳动人事的优化管理 （4）有助于提高员工的工作生活质量
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第二章
人员测评的基本原理
▪ 人才测评所依赖的基本前提：人的差异和 工作的差异
▪ 人力资源管理核心问题：人—岗的匹配
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一致性（信度）与准确性（效度）的关系
不准，不一致 不准，一致 准，一致
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传统人才测评方法的不足
传统人才测评方法多样，但普遍存在以下失误 （1）晕轮误差：晕轮效应也叫光环作用。 （2）近因误差：一般来说，人们对近期内发
▪ 人事测评是对人与事之间的适应关系进 行定量和定性相结合的测量和评价。

第三节 主要功用
功能与作用的区别： 功能是素质测评活动本身所固有的一种稳定机制，是一种相对独立的东西；
作用则是素质测评活动外在影响的一种具体表现，它是受到各种偶然因 素影响的。 人员测评的功用： 1. 评定：并且能促进与形成，激励与强化，还有导向作用 2. 诊断反馈：全面细致的了解再转达给第三者或主体，就是反馈，有咨询 、调节与控制的作用 3. 预测：判断素质表征行为运动群的特征和倾向。 4. 其它功用 a.有助于资源配置的科学化 b.有助于人力资源开发 c.有助于人力资源的优化管理
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第二节 量化理论
一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。 （马克思语）
例子：中医与西医
药品这个东西，说得清的是西医，说不清的是中医； 疾病这个东西，可以治的找西医，治不了的找中医； 药费这个东西，抢钱的是西医，骗钱的是中医； 处方这个东西，看不懂的是西医，听不懂的是中医。 疗效这个东西，治不好是西医，治好了是中医。 诊断方法这个东西，摸你头的是西医，摸你手的是中医——摸其他地方的是流氓。 西医治病，什么病都敢治，治死了属于正常。中医治病，什么病都能治，反正谁也说不清。 找中医看病的是西医，找西医看病的是中医。 无论是中医，还是西医，结果只有两个：要么不治而愈，要么不治而亡。
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第三节 人员分析
测评什么？量化什么？ 人员分析：对工作人员以及与工作有关的个性特征进行分析与描述，寻找成功地从事某项工作
的个人特征。 目的：找到最适合某项工作或者说是保证某项工作绩效最高的个人特征（事得其人）。 人员分析的结果：个人的能力清单。
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人员分析的基本概念
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人员分析 《HR管理者能力与素质》

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三 测验的编排组织
1 依据试卷蓝图审题
2 试题编排
3 准备标准答案
4 审查试卷并给出指导语
审题主要是从微观与宏观上进行核查， 一是看每个试题是否符合各项指标要 求（难度、区分度、诱惑力、测评点、 表述、语法等）; 二是看所写（所选） 试题总体上是否符合蓝图要求。
（二）是非判断题 是非题的优点： 能很快书写和阅读，因此题量可 以较大，便于广泛取样；记分也 比较客观。
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二 常用题型及其编写
（三）选择题及其变式
优点： 1.适用范围广，从一般知识到复杂能力的测 量均可使用； 2.题意明确，被试的反应简单，容易计分； 3.与客观题相比，更少受猜测和反应定势的 影响，评分较为客观； 4.选择题的题量可以较大，考察的范围更广， 取样代表性较高。
一 测评的三个层次
记忆
理解
应用
知识作为个体一种有意识认 知活动的成果，人们显然会 用记忆去保持和再 现。
因此对于知识的记忆测评， 可以从记忆的广度、准确性 与持久性等方面进行衡量。
记忆广度，又叫记忆范围，指对 某方面知识所能正确复现的数量；
记忆的准确性，指对某方面知识的 再现没有任何歪曲、遗漏和附会；
第四章 心理测验及其应用
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学习要求
了
解
了解心理测验的起源和发展；
理 解
熟悉心理测验的编制步骤和题型设计。
掌 握
掌握心理测验的定义··与分类；
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
心理测验概述 知识测评方法
技能测评方法 品德测验 兴趣、态度和价值观测评

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一 选拔性测评
图1-2 选拔性测评流程图
分析合格者求职者之间的素质差异及其表征
从所有能够揭示合格者素质差异的特征与标志中选 定几个最重要的特征与标志
以具体指标界定所选定的主要特征与标志
选取适当方法测评每个合格者在每个指标上的取值
按测评规则区分求职者
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第一节
基本概念
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主 要
内
容
一
素质
二
绩效
三 测评与考评
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堂提
课
问
1
何为人员1 测评？
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人员测评（广义）
人员测评（狭义）
——是对社会成员的测评，包括 对儿童、学生、军人、工人、农 民、公务员等所有公民的测评；
人员测评在人力资源管理领域中，主要是指（
测评及其工作绩效的测评。
A.举止相貌
B.身体状况
C.智慧才能
D.人员素质
）的
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历年真题
【答案】D
【2014.1/2017.1/2017.7真题·单选题】
从狭义上说，人员测评的内核就是（ ）测评。
A.举止相貌
B.身体状况
C.智慧才能
理解人员素质测评的·内· 涵以及和绩效评估的区
别与联系；
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力
标
能
目
能综合运用人员素质测评的几种基本 方法，并理解人员素质测评的主要功 用；
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节