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2013年七年级科学上册 第一章 科学入门 第三节 科学观察课件2 浙教版

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浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设或猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。 正确的步骤应该是： （用数字表示）王老师在课 堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽， 于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中， 从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 温的目的是 。 ，要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1，体积的单位 你知道哪些是体积单位吗？ 立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升 那你知道他们之间的关系吗 １立方米＝1000立方分米 ＝10 ６立方厘米 １升＝１立方分米 １毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
37.6℃
记作：_________ -8℃ 零下八摄氏度 读作：_________
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
观察体温计 ：你能说出：温度计与 体温计之间的 区别吗？
体 温 计 特 点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量 长方形的体积 ＝长╳宽╳高

圆的体积 ＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量 测量工具： 量筒或量杯

浙教版七年级上册科学《科学观察》PPT教学课件

浙教版七年级上册科学《科学观察》PPT教学课件
C
[解析] 从题表中数据可知，蚂蚁主要集中在 活动。
题型3 借助科学仪器,得出实验结果
典例7 有一个 <m></m> 形工件,如图所示。小明同学觉得上面一横 <m></m> 的长度小于下面一坚 <m></m> 的长度。你可以用什么仪器来检验他的结论是否正确? __________。你的检验结果是：________________________________________________________________。从以上的经历中,你能悟出什么道理?______________________________________。
2.教材第16页活动：四种溶液的两两混合
实验内容
2）混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A溶液中，如图丙，振荡试管，观察并记录试管中溶液的变化；用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察并记录其变化。
实验结论
两种溶液混合时会产生变色、气泡、沉淀等现象
3.教材第17页活动：鸡蛋的浮沉
扩大观察的内容和范围，提高观察的精度
方法
借助一些仪器和工具。如刻度尺、量筒、天平、显微镜、望远镜等
实例
用电子显微镜可以观察到叶绿体、用天文望远镜可以观测遥远的星系、用频闪照相机可以拍摄物体运动时的照片等
典例2 不借助仪器凭眼睛观察有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( )A.用显微镜可提高观察精度 B.借助工具观察可矫正一些错觉C.用放大镜观察到的指纹更清晰 D.使用工具得到的观察结果肯定正确
实验器材
烧杯（用途：盛放药品）、药匙（用途：取少量固体药品）、玻璃棒（用途：搅拌）、表面皿（用途：暂时盛放固体或液体药品）等。如图所示

浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)

浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)
线与温度计中液柱的上表面平。
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
错误！ °c °c
正确！
错误！
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
1、体温计 医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示 数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触，不碰到容器的壁、底。 (3)读数时，一般不能将温度计从被测物 体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视
测量规则物体的体积
测量液体的体积（量筒的使用） 胶头滴管的使用 测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上 的刻度上密下疏。 ②使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相 平。
讨论：
如果视线是仰视，读数会有什 么影响？
3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的 量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。

七年级科学上册 1.3 科学观察课件2浙教级上册自然科学课件

七年级科学上册 1.3 科学观察课件2浙教级上册自然科学课件
各取30滴溶液分别滴入4只试管(shìguǎn)中，
并在试管(shìguǎn)上标注相应溶液的字母A、
B、C、D,如图1-39乙。观察这4钟溶液 的颜色，并将结果填在下表中。
溶液 A
B
C
D
颜色
12/9/2021
第二十二页，共三十三页。
活 2、混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴 动 入A试管中，如图1-39丙，振荡(zhèndàng)试
C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围
D．观察不需要用脑子去思考
12/9/2021
第三十页，共三十三页。
3、判断(pànduàn)下列关于实验时观察的说 法
√ （1）、做实验时应认真(rèn zhēn)操作，仔细观察，并注意安全。
√ （2）、学会正确使用(shǐyòng)各种仪器，按实验步骤进行操作。
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第六页，共三十三页。
你看到什么(shén me)
A
B
A.B两条线直吗？
12/9/2021
第七页，共三十三页。
a b
a，b一样(yīyàng)长吗?
12/9/2021
第八页，共三十三页。
一样 大吗? (yīyàng)
12/9/2021
第九页，共三十三页。
我们的观察(guānchá)为什么会产生失误?
它就铺下一道“辐射丝”，一会儿在这里，一会儿在那里，总之，在我
们看来，是非常(fēicháng)杂乱无章的。这作业进行得如此随心所欲，所 以必须坚持不懈地观察，才能最终看出个究竟。
12/9/2021
第二页，共三十三页。
案例：
1895年德国科学家伦琴进行阴极射
线的研究做过一次放电实验，他偶尔发 现放电管旁边这叠原本用黑纸严密封闭 的底片，变成了灰黑色—这说明它们已 经曝光了！通过用心(yòng xīn)的观察和研 究，最终发现了伦琴射线（X射线）。

浙教版七年级科学上册全册课件

浙教版七年级科学上册全册课件

地球的四季变化
解释四季变化的原因，以 及如何影响地球的气候和 生态环境。
天文地理
天文学基础知识
介绍天文学的基本概念、 天体的分类和特点，以及 天文观测的方法和技术。
地理学基础知识
介绍地理学的基本概念、 地球的地理特征和地貌类 型，以及地理学的研究方 向和应用领域。
天文地理学的应用
阐述天文地理学在科学研 究、生产实践和日常生活 中应用的重要性和意义。
环境问题
环境问题定义
环境问题是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量下降或生态平衡破坏的问题，这些 问题对人类生存和发展造成负面影响。
环境问题的分类
环境问题可以分为两大类，一类是原生环境问题，指由于自然因素引起的环境问题，如地 震、火山爆发等；另一类是次生环境问题，指由于人类活动引起的环境问题，如空气污染 、水体污染等。
实验原理
阐述实验的基本原理和理论依 据，确保实验的科学性和可靠
性。
实验步骤
详细描述实验的操作流程和步 骤，确保实验的顺利进行。
实验材料
列出实验所需的材料和设备， 确保实验的可行性。
数据收集与分析
数据记录
准确、客观地记录实验数据，确保数据的真 实性和可靠性。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈现，便于观察 和解释。
科学是一种探究过程
科学探究是科学的核心，它包括提出问题、设计 实验、观察和测量、分析和解释数据、得出结论 等步骤。
科学是一种思维方式
科学方法论是科学的思维方式，它强调实证、推 理和批判性思维，有助于人们更好地理解和解释 世界。
科学的历史
古代科学的起源
现代科学的进步
古代人们对自然界和人类社会中的现 象进行了初步的观察和思考，形成了 早期的科学知识。

浙教版科学七年级上册科学第1章 第3节 科学观察(共21张PPT)

浙教版科学七年级上册科学第1章 第3节 科学观察(共21张PPT)
文字描述、表格记录、图形记录、描述性记录法、表 格记录法等。
练习
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围.。要 观察微小的物体，可以用＿显＿微＿镜 ；要看到遥远的星体，可 以用＿望＿远＿镜＿。
2. 下列说法中正确的是（ C ） A．在科学研究中，实验和观察是两回事， 它们互不 相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围 D．观察不需要用脑子去思考
清澈或 混浊
鸡蛋上浮实验
你能说出图中各种实验器具的名称和用途吗?使用时应注 意些什么？
烧杯
表面皿
鸡蛋 玻璃棒
药匙
实验步骤: 1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉 情况； 2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌 加速食盐的溶解； 3.观察实验现象并记录。
盐（勺） 0 4 6 7 8 鸡蛋沉浮 情况
加入盐后出现了什么现象？如果我们加糖会怎么样呢？如果 放熟鸡蛋呢,又会怎么样?
鸡蛋在水中下沉时是直立的还是横卧的？ 在盐水中上浮时是直立的还是横卧的？ 是大头朝上还是小头朝上？ 由此可知鸡蛋的气室在大头端还是小头端？
通过实验，使我们的观察更精确人们需要进行反复观察 和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的 规律。
科学观察不仅要认真、仔细，更重要 的是要有客观、有效、规范的记录。 常见的记录方法有哪些呢？
a b
a，b一样长吗？
A B
A、B两条线是直线吗？
我们的观察为什么会产生失误？ 怎样才能减少失误？
海王星 欧洲原子中心与“上帝粒子”
拓展观察力
仅靠感官观察的范围有很多局限，科学仪器扩大了观 察的内容和范围。
电子显微镜天文望远镜闪屏照相用电子显微镜 观察叶绿体

七年级科学上册 第一章 科学入门 第三节 科学观察课件2 浙教版

七年级科学上册 第一章 科学入门 第三节 科学观察课件2 浙教版
第一章 科学(kēxué) 入门
-
第一页，共34页。
弗莱明与青霉素
1881年8月6日弗莱明出生于苏格兰的一个小乡村 。大学毕业后，曾在伦敦大学附属的圣玛丽医院 从事细菌学的研究。第一次世界大战爆发后，弗 莱明当了军医。期间发现(fāxiàn)士兵们往往会因 为伤口感染，而且发现(fāxiàn)那时侯的药物对人 体的伤害远远的多于对细菌的作用，于是迫切的 想找到一种能杀死细菌又对人体无多大损伤的药 物……
观察是科学实验的一种重要方法。所谓观察 就是观察者运用各种(ɡè zhǒnɡ)感觉器官去 感知事物。
但是对我们的对感官能完全信任吗？（眼见 真为实吗？）
第十八页，共34页。
第十九页，共34页。
小圆圈是白色(báisè)的还是黑色 的？
第二十页，共34页。
动还是(hái shi)静？
第二十一页，共34页。
烧杯：用于较多量的试剂的反应容器以及 配制溶液的容器
玻璃棒：可搅拌(jiǎobàn)、引流、移液、蘸取
第七页，共34页。
停 表
天 平
(tiānpíng)
(tíngbiǎo)
（
秒
和
停表：测量时表 ）间（时间间隔）
砝 码
天平(tiānpíng)：测量物体的质量
第八页，共34页。
镜筒
目镜(mùjìng)
(fànwéi) 进行测量
第二十八页，共34页。
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大
观察范围. 要观察微小(wēixiǎo)的物体，可以
用＿＿＿；要看到遥远的星体，可以用显＿微＿镜＿
＿.
望远镜
2. 下列说法中正确的是（ ） A．在科学研究中，实验和观C 察是两回事 ，它们互不相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的 仪 C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范 围 D．观察不需要用脑子去思考 第二十九页，共34页。

浙教版科学七年级上册第一章科学入门课件

浙教版科学七年级上册第一章科学入门课件

5、液体体积不要超过试管容积的_______
科学技术给人类带来的负面影响
谢谢！
将一部分水放入到蒸发皿中用酒 精灯加热
结果发现蒸发皿中有少量物质存在.
这杯水不是纯水,含有杂质.
６、报告和交流
1、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它
可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相
同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同
时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与
物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究
中的B （ ）
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析论证
3、 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计 划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获
取事实与证据。正确排列顺序是 （C ）
A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤① D.③④⑥①②⑤
4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ A ）
放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 3、滴管用后应立即冲洗，未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.最小刻度是1分米的刻度尺
D.以上三种都可以
体积的测量
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 观察量程、最小刻度
2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最低处保 持水平
量筒中液体体积的读法
俯视 偏大
B．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程
读：待温度计的示数稳定后再zxxk读w 数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。
在100℃时水银柱长25厘米。
用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。
A 量筒 B 试管 C 天平
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a
b
在进行科学实验时，有时还需要得到一些 具体的数值等那么要通过什么来对事物做 出可靠的判断？
工具的作用：
作出准确判断 扩大观察范围
进行测量
精彩存盘：
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大 显微镜 观察范围. 要观察微小的物体，可以用＿＿＿； 望远镜 要看到遥远的星体，可以用＿＿＿＿. 2. 下列说法中正确的是（ C ） A．在科学研究中，实验和观察是两回事， 它们互不相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪 C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围 D．观察不需要用脑子去思考
弗莱明 发现青霉素
——观察和试验的 重要性
观察和实验是进行科学研究最重要的方法； 实验是进行科学研究最重要的环节。
所以先要熟悉一下实验室的仪器：
实验室里的仪器
试管架
试管
试管夹
酒精灯
试管架：放置试管等仪器 试管：少量物质的反应容器 试管夹：夹持试管等仪器 酒精灯：物质加热用
外焰 （温度最高）
内焰 焰心 （温度最低）
请你仿照例子针对现象提出一个恰当的问题：
例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题：金鱼为什么会在水里上下游动？ （1）天下雨了。 问题：________________________ （2）秋天，一群大雁往南飞。 问题：________________________ 例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈？ 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ （3）种子在温暖潮湿的环境下容易发芽。 问题：____________________________ （4）冰吸收热量会熔化。 问题：_____________________________
练一练
下列不属于自然现象的是（ B ） A.伊拉克大沙漠 B.伊拉克战争 C.伊拉克气温高降水少 D.伊拉克石油蕴藏量丰富
3. 你看右图中的三人是否一样 大？怎样才能说明你的判断是 对的呢？结果说明单凭我们的 不能 感官是＿＿＿＿（“能”或 “不能”）对事物做出可靠的 判断的。在进行科学实验时， 有时还需要得到一些具体的数 仪器 值，就要用＿＿＿＿来对物体 进行测量。
科学研究最重要的环节是实验
实验操作的要求：
1.操作要认真、规范、一丝不苟。 2.观察要全面、仔细、深刻。 3.实验现象的记载要实事求是，表达尽可能 做到形象清楚。 PS:实验现象记录可以使用文字描述法，列表法和图象法。
指纹管理让电脑 管理更加方便
007的指纹锁，银行 用指纹确定身份， 二、指纹实验 超市保管钱物的箱子， 还可以利用指纹破案等。 １2个人一组，观察自己的指纹，看看不同手指
烧杯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玻璃棒
烧杯：用于较多量的试剂的反应容器以及 配制溶液的容器 玻璃棒：可搅拌、引流、移液、蘸取
停 表 （ 秒 表 ）
天 平 和 砝 码
停表：测量时间（时间间隔） 天平：测量物体的质量
目镜 镜筒
转换器 物镜 压片夹 目镜
遮光器 反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂 载物台 镜柱 底座
观察细微（如细胞等）的物体
指纹相同吗？ ２再用放大镜观察一个手指的指纹，注意有何变化 ３利用这一点，现代科技中有哪些应用？
观察
观察是科学实验的一种重要方法。所谓
观察就是观察者运用各种感觉器官去感 知事物。 但是对我们的对感官能完全信任吗？ （眼见真为实吗？）
小圆圈是白色的还是黑色的？
动还是静？
A B
A.B两条线直吗？
电流表：测量电 路中的电流
A
电压表：测量 电路中的电压
V
讨论：观察细胞等微小的物体可以用显微镜,什么仪 器能看比细胞更微小的物体?你还知道那些更先进的 仪器、它们有什么用途?
二、实验的操作和观察。
实验的态度：认真操作、仔细观察 1、鸡蛋上浮实验
器材准备：烧杯、鸡蛋、食盐、玻璃棒；
实验步骤: 1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况； 2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的 溶解；观察实验现象
烧杯： 用于较多量试剂的反应和配制溶液
表面皿：暂时存放少量固体或液体
取少量固体粉末 药匙：
在做“观察鸡蛋的沉浮”实验中： （1）为了加快食盐在水中的溶解，应该 玻璃棒 使用＿＿＿＿＿搅拌，在搅拌过程中应 玻璃棒与烧杯内壁接触 尽量避免＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看 横着下沉 到的现象是＿＿＿＿＿；在烧杯中溶解 竖立漂浮 较多的食盐后，生鸡蛋会＿＿＿＿＿。 （3）思考：为什么加入一定量食盐后鸡 蛋会上浮，如果改成糖或食醋会怎样？
3. 取一张纸片，将它平举到自己的头部高度 然后放手，观察纸片飘落下来的过程，并重 复做几次。 （1）你看到了什么现象？
（2）由此你可以提出什么需要解决的问题？
第一章
科学入门
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弗莱明与青霉素
1881年8月6日弗莱明出生于苏格兰的一个小 乡村。大学毕业后，曾在伦敦大学附属的圣 玛丽医院从事细菌学的研究。第一次世界大 战爆发后，弗莱明当了军医。期间发现士兵 们往往会因为伤口感染，而且发现那时侯的 药物对人体的伤害远远的多于对细菌的作用， 于是迫切的想找到一种能杀死细菌又对人体 无多大损伤的药物„„ 在一次做实验的时候因为没有及时的将培养基里的物 质倒掉，结果发现长出一团青色的霉花，同时还发现 在青色细菌的周围，呈现出一小圈空白，——原先生 长的葡萄球菌消失了。„„最终发现了青霉素，成为 了目前最有效的预防感染的药物之一。弗莱明自己也 就获得了诺贝尔生理学医学奖。