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读国学经典做少年君子六年级3篇读国学经典做少年君子六年级 1中华国学经典是中华文化中最优秀、最具有代表性、最有价值的典范性著作。
为了传承中华优秀文化，加强优秀文化熏陶，培养学生做一个腹有诗书气自华的少年君子。
2023年11月25日上午，南头华晖学校在六楼多功能会议室举办了以朗诵国学经典，做少年君子为主题的国学经典朗诵比赛。
本次朗诵比赛以班级为单位参赛，比赛首先以203班全体同学一首励志温情的《学会感恩》拉开了比赛的帷幕。
他们以稚嫩清脆的声音，真挚的情感吟诵出人类最美好的情怀感恩。
比赛中各班同学穿着整齐，神采奕奕，站姿端正。
朗诵富有层次感、感染力。
现场气势热烈，给在场观众奉献出一场场中华经典诗歌的盛宴。
其中604班朗诵的《中华少年》铿锵有力、字正腔圆、抛地有声，赚足了大家的眼球。
响亮的声音响彻全场，豪迈的气势振奋人心。
504班情景朗诵表演《数字巧入诗佳句出彩》融诗词音乐为一体。
优美的意境，悦耳的歌声，优质的朗诵，给观众带来一场震撼人心的听觉盛宴。
各班的表演或豪放或婉约，各班不尽相同，却无一不展现同学良好的精神风貌。
经过激烈的角逐，最终的大赛的结果是：103班、104班、202班、303班、401班、501班、507班、607班荣获一等奖;102班、205班、304、402班、508班、509班、604班获得了二等奖。
通过举行国学经典诵读活动，让同学感受国学经典的美，激发学习亲近国学经典的兴趣，丰富了学生课余生活，营造了良好的校园文化氛围。
读国学经典做少年君子六年级 2国学是中华传统文化的文学瑰宝，凝聚着先人的智慧。
在东港四小班级诵读中，六年级的同学们以诵国学经典，做少年君子为主题，吟诵了《诗经》《大学》《中庸》《道德经》等国学经典节选，扣开了传统文化的大门。
诵国学经典，学文明礼仪，做谦谦君子，六年级的孩子们以朗朗的书声、儒雅的姿势以及脸上洋溢着的自信的笑容充分展示了一个个明理、诚信、博学、雅行的现代君子形象，赢得了全校师生的喝彩。
学国学经典做美德少年作文6篇学国学经典做美德少年作文6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学国学经典做美德少年作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学国学经典做美德少年作文1今天那我们举办了以《学国学经典做美德少年》为主题的中队会。
今天的中队会一开始，是学校给我们编辑的片段，告诉了我们怎样做一个美德好少年，就是在学校懂礼貌，在家里见到长辈要问好，上个专心听讲，在各地见到垃圾主动捡起，还给我们介绍了了许许多多的国学书籍。
轮到班级的中队会了，前面的一系列活动举行完后，开始讨论关于国学经典的表演，和你认为怎么才能成为美德好少年，开始表演了，有的唱歌，有的讲故事，有的问答，有的诗歌朗诵，有的论语展示背……我觉得这个表演真是棒极了，怎样做一个美德好少年就更精彩了，各有各的想法。
这一环节是问答环节，问答环节就更精彩了老师出了许许多多关于国学经典的题，大家争先恐后的抢答。
这回的中队会伴随着我们的激情，下课了，我觉得这是最精彩的一回中队会，引文今天的中队会很热闹。
学国学经典做美德少年作文2今天下午，是我们的中队会时间，今天我们中队会的主题是—学国学经典，做美德少年。
我们先进行了几个环节，唱队歌，报告人数。
一切都准备完毕后，我们又开始了小组讨论环节。
老师说：“可以有多种多样的方式来展现，可以是诗词朗诵，小故事……”轮到我们了，贾金博是提问题，我是背诵论语。
当我们都展示完时，老师说；“这次都很好，都八仙过海—各显神通。
”完后，老师又给我们准备了国学经典的一些难题，如：床前明月光，疑是地上霜，这一句话里的床是指什么？有人说是窗户，有人说是现在睡的床，可是答案却是窗前的篱笆。
这一问，把我们都问傻了，为什么是床前的篱笆呢？还有红楼梦的原名是什么，我听后，也想不出来，最后，有人一透露答案，我们才知道它的原名是石头记。
诵国学经典做美德少年作文诵国学经典做美德少年作文雷锋，一个家喻户晓的的人物。
那么诵国学经典做美德少年怎么写？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！第一篇：诵国学经典做美德少年作文中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。
美的标准是什么?善良、朴实。
而美德又意味着什么?至善、至纯至高和博大。
一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。
这句话能说明什么问题呢?它能说明一个人应该注重修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，只有这样此时，美的天使才能永远偎依着你。
同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。
弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神，然而在中国历史上面对物质世界的'诱惑卖国求荣的夜大有人在，这就要求我们时刻要以祖国的利益为重。
弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力奋斗;我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德;我们争当优秀的“美德少年”，要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登;我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀;我们争当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做;我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻诀，。
诵读国学经典，争做美德少年书籍，是记录上下五千年历史的文学形式，是每个人心头的情感咨询师，是人类艺术的一项瑰宝。
我就是一个在经典书籍的沐浴下慢慢成长的美德少年。
上一二年级时，妈妈就开始陪着我读经典故事，一直坚持着。
从《格林童话》中，我看到了王子和公主的美好爱情故事；从《安徒生童话》中，我认识了可怜的卖火柴的小女孩、无能的国王；从《中国神话故事》中，我领略了中国文化的博大精深……随着年龄增长，我们开始背诵经典。
从《三字经》、《弟子规》到《百家姓》、《千字文》，从《大学》到《中庸》，从《诗词启蒙》到《唐诗宋诗》。
妈妈也会背经典，给我做榜样，现在我们正在背诵《论语》，挑战自我。
刚开始读经典时，我觉得读经典没有用，我心里很反感。
妈妈告诉我:圣贤其实是内心强大的人；达则兼济天下，穷则独善其身的人；是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人；是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人；是无论到哪里，都能与人和谐相处的人；圣人，是无论做高官还是普通人，都能够幸福的人。
这也是妈妈让你读经典最大的心愿,愿你今后可以做个幸福的人！幸福的人，是具备幸福力的人，幸福的人，是有教养的人，让他人感觉到舒服顺眼的人。
虽然我对妈妈的这番话还是朦朦胧胧不太明白，但我明白了妈妈的良苦用心。
是呀，像爱国诗人屈原，他坚持自己的信念永不动摇。
像李白和苏轼，他们虽然被贬官多次，但是他们仍然坚持创造诗词。
他们的诗词既反应了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的腐败。
最让我感动的是他们性格豪迈，具有浪漫主义精神。
他们根据人生境况，不断调整自己的心态，这种人生观非常了不起。
读他们的诗词，让我常常心情大好。
最近，我正在读余秋雨的《文化苦旅》。
这本书带着我穿越古今，走过诗经汉赋，走过四大名著，走过腐败清朝，停留在繁荣大中国。
我在历史长河中徜徉，更是学习了余秋雨先生的批判精神。
他居然否定了大思想家孟子“天时、地利、人和”的观点。
学国学经典，做少年君子作文学国学经典，做少年君子作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学国学经典，做少年君子作文，欢迎大家分享。
礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德，有着几千年的悠久历史。
有揖礼，同学礼，各种各样，方式各异。
蒋老师带我们走进了学国学经典，做少年君子的课堂，告诉我们君子是仪表堂堂，衣着整洁，有诚信等等。
而关于有诚信的看法，一位小同学回答：“有诚信即诚实，不说假话，只说实话。
”她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。
然后老师教我们作揖礼。
“左手在右手前面，大拇指靠着食指，表示谦卑；如果是给孔子行礼，还要齐唇，齐眉，齐额，身体下倾90度……”在蒋老师详细的指导下，我们个个都熟练地向老师作揖礼，大家都学得十分认真，还相互作揖礼，大家做得兴高采烈。
我们的揖礼还受到了老师的表扬呢！老师说孔子说过关于礼的话。
正如：子曰：礼者，敬人也。
子曰：不学礼，无以立。
就是说如果一个人不学礼，就不能在社会上立足。
“谁想来讲三个小金人的故事？”屏幕上赫然出现了三个小金人。
“我，我来！”大家顺着声音望去，一个小妹妹举着手。
“好，”老师和蔼可亲地说，“请你来讲讲吧。
大家鼓掌欢迎！”啪啪啪……掌声如雷。
“从前，有个国家……”小妹妹胸有成竹的讲道。
故事讲得非常生动，大家听完了故事，大家也明白了一个道理：要把听进的话转为自己的知识，而不是左耳进，右耳出，也不是眨眼之间就告诉别人。
老师还告诉我们学礼的作用。
一、有助于提升自己的教养。
二、有助于改善自己的`关系。
三、有助于维护自己的形象。
同时还要注意以下3点：1、问候的次序。
2、会微笑地问候礼仪。
3、问候的内容。
通过今天的学习，我学到了很多关于礼仪的知识。
同时也深受启发，随着社会的不断发展，现代人们追逐成功的同时，忽视了自我内在的成长，忽视了中国传统文化的熏陶。
诵中华经典做少年君子300字作文
诵中华经典做少年君子300字作文
读经典诗文，做少年君子
古人曾经曰过：“书犹药也，善读之可以医愚．”我想也是，多读书能让自己获得更多的知识，不再那么愚昧无知。
所以，在这个漫长而又快乐的暑假中，我读了许多书，并把古诗、词背得滚瓜烂熟，而且还能倒背如流呢！从书中，我学到了许许多多的知识，而且还能从诗句中获得一些深刻的'道理。
比如：
我从“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”这句诗中，知道南朝时建立佛寺的历代君王都已成为过眼云烟，唯独有这些没有生命的建筑物还留在世界上，面对这些历史遗迹，不免令人慷慨万千。
“至今思项羽，不肯过江东。
”从这句诗中，我知道了当时项羽失败后，不肯苟且偷生，自刎乌江的历史故事，同时诗中还讽刺了南宋小朝廷的逃跑主义，表示了项羽希望抗战、恢复故土的思想情怀。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”从这句诗中我知道了：李白将要从桃花潭回去的时候，突然听到岸上传来歌声，未见汪伦，却先听到了汪伦的歌声。
也就是说无论桃花潭有多深，都比不上汪伦对李白的深情……朋友之间的感情多么深厚啊！
以上就是一些简单而又实在的道理，书上还有许许多多值得我们学习的知识，在这里说也说不完，我希望我们广大的朋友们好好读书，多读书，读好书，用书中的知识来武装自己的头脑，改变自己，把自己培养成为一个少年君子！。
做少年君子(1)做少年君子——诚信篇华龙区实验小学六（3）班1、子以四教：文、行、忠、信译解：孔子从四个方面教育他的学生：文化教育、言行教育、忠诚教育、诚信教育。
2、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
”译解：孔子说：“在家孝顺父母，敬爱兄长，在外注重行为，要小心谨慎，讲究信用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
”3、子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚（qīqī）。
译解：孔子说：“君子和小人有着完全不同的内心世界。
君子的胸怀坦坦荡荡，光明磊落，无怨无悔；而小人怨天尤人，心胸狭窄，猜疑嫉妒。
”4、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”译解：孔子说：“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。
”5、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
” 译解：孔子说：“君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，小人相反。
”6、子曰：“君子不重，则不威。
学则不固。
主忠信。
无友不知己者。
过则勿惮改。
”译解：孔子说：“君子，如果不庄重，就没有威严；即使读书，所学的也不会巩固。
要以忠和信两种道德为主。
不要跟不是知己的人交朋友。
有了过错，就不要怕改正。
”7、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译解：曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”8、有子曰：“信近于义，言可复也。
恭近于礼，远耻辱也。
因不失其亲，亦可宗也。
”.译解：有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。
”9、子曰：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣。
友便辟、友善柔、友便佞，损矣。
”译解：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。
结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。
学国学经典做美德少年作文中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。
以下是本人为大家精心整理的学国学经典做美德少年作文，欢迎大家阅读。
学国学经典做美德少年作文一为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。
我们排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。
终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级出场。
”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。
诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。
紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我知道了一些重要道理。
总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌啰嗦，这样就没做到父母教，须敬听。
感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。
我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
学国学经典做美德少年作文二雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。
中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
学国学诵经典做美德少年精选作文所谓美德，就是指高尚的道德行为和优良的道德品质。
以下是小编带来学国学诵经典做美德少年精选作文的相关内容，希望对你有帮助。
学国学诵经典做美德少年精选作文【1】“人之初，性本善??温故而知新，可以为师矣??”伴着郎郎的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。
所谓国学，就是一些古人的>名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有帮助。
就比如“二人同心，其力断金”这句话。
它告诉那些不团结的人：团结就是力量。
假如两人意气投合，就有切金断玉的力量。
再如“差若毫厘，谬以千里。
”这句话，它告诉我们要注意细节，不能粗心，差了一点点，损失就很大。
就像查里国王一样，因为少钉个马掌，就失了一个国家，最后饮恨自杀！《论语》，《三字经》，《庄子》，《孟子》，《墨子》??聚集了哲理的精华，浓缩了智慧的结晶，这是中国多么绚烂的文化呀！从前，我一直有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大。
但书上讲“是君子，就要谦虚，不要傲慢自大。
”我可不想做伪君子，经过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。
有一次考试我英语得了第一名，我非常快乐，抑制不住内心的激动，傲慢自大的毛病又展现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。
使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。
那次考试，是对我傲慢自大毛病的沉重打击。
因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名；还有，我原喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来；自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。
”我学会努力控制自己。
也是，本性难移嘛！有时会控制不住。
但我不会气馁，我会更加努力做到！中国现在是一个开展中国家，假如一个民族不从自己的历史中吸取“营养”，怎么开展进步。
就像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习沙士比亚，海伦??因为他们自己没有历史，他们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。
人类几千年的文化并不是简单的能够被精华和灿烂来形容的，只有不断学习才能进步。
读国学经典做文明少年敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《读国学经典，做文明少年》。
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉!千百年来，他以自己独特的魅力润泽着一代又一代华夏儿女! 三国时的一代枭雄曹操，东临碣石，画酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”的壮怀好歌!宋代精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概!在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗就是汉语言的精华，我知道了百家姓原来也出自干中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了论语的淡泊、清静。
这些言简意丰的文字深深地影响着我小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去，当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我演讲得奖时，我会和朋友分享。
因为我知道"赠人玫瑰，手有余香”的道理。
在我们学校，诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了同学们的书墨之香。
经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。
读国学经典，弘扬民族文化，也成为我校一道亮丽的风景。
读国学经典，能从经典中读人生，读智慧，读社会。
多读经典会涵养我们的气质，谈叶举止高雅文明；多读经典可以打造我们的精神底色，丰富我们的人生内涵。
《弟子规》是国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉:是中华儿女智慧的结品，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遇产。
《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编获而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
在我们成长的黄金阶段，读《弟子规》，可以帮助我们勤修内涵，丰富我们的行为准则。
在学校大力提倡诵读国学的日子里，我耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。
读《经典与成长》做谦谦君子好少年作文读《经典与成长》做谦谦君子好少年作文在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺帮大家整理的读《经典与成长》做谦谦君子好少年作文，希望能够帮助到大家。
一个个成员组成了小家，一个个小家组成了国，所以一个国家中最重要的是人，只有当每一个人都具有文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在国学书《默觚治篇》中提到：“君子以细行律身，不以细行取人。
”意思是君子应该在平时的行为细节中严格要求自己，但不用这些细节去要求别人。
在生活中，若是人人都能严于律己，那我们的行为举止将更优雅，我们的生活环境将更加整洁。
以前，曾看到过这样一则关于新加坡的报道：新加坡是一个通用英语的国家，这些公共场所的标语大多数用英语书写，可有一些文明标识却是用中文写的，这是为什么呢？新加坡的人回答：“因为做这些不文明行为的人大多是从中国大陆来的。
”为此一位校长到新加坡考察时说：“不文明行为也是国耻。
”大家还记得吗？在有一次的国庆节后，四十万平方米的天安门广场上有六十多万块口香糖。
还有不到一平方米的.地上竟然有九块口香糖，这与雄伟而又庄严的天安门广场产生了极大的反差。
细节决定成败，不难看出我们与文明之间还有很大的距离。
在我们的身边，在周围的同学身上仍存在不文明行为。
例如我们的校园内、楼梯上总能看见一些影响到校园整洁的废纸，甚至有同学认为反正有人打扫，我扔了又何妨。
我觉得这是一种不文明、没有责任心的想法。
在这里我呼吁大家都做文明人，让我们的生活环境更加整洁，让我们的言行举止更加优雅，让我们都成为文明有礼的谦谦君子吧！【读《经典与成长》做谦谦君子好少年作文】。
国学经典伴我成长
“天行健，君子以自强不息……”这句话我一直记在心中。
因为大家只有发愤自强，奋斗不息才会得到赏识，也才会找到一份轻松的工作。
现在我已经上六年级了，我认为国学经典是最有营养的大餐。
刚开学不久，学校就发了《国学经典》这本书，透过《国学经典》我感悟到的是足以震憾心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典，就会感悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
但当我手捧起这本书，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，连冰山一角也算不上。
浅读国学，我感受到古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。
《孟子·尽心上》有一句话是这样说的：“居仁由义，大人之事备矣。
”意思是：“居仁之所，行义之路，这样有远大志向的人的事业就完备了。
”
从小我们就开始接触国学经典《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母……”几乎每个小孩都耳熟能详，所以国学对于我们并不陌生。
自从学习了国学，我便对它产生了浓厚的兴趣，它不仅使我了解了国学，学习了更多的国学经典，也使我的生活发生了极大的变化，使我改变了人生观、价值观和世界观。
国学经典是我们中华民族的国粹，它承载着中华五千年文化内涵，
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
身为中华儿女，今后我更要多加学习，用国学经典的智慧之光为我指明人生的道路，引领我前行，作为中国人，我为此感到骄傲！
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
千秋家国梦，朗然君子风敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自某小学某年级某班的某某。
今天，我演讲的题目是《千秋家国梦，朗然君子风》。
读《论语》我们会发现，里面经常出现一个词：君子。
两万多字的《论语》，“君子”就出现了一百多次。
你听：“君子喻于义，小人喻于利。
”“君子怀德，小人怀土。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”。
孔子及其儒家思想正如金声玉振，穿越两千五百多年的时空隧道，响亮的回荡在我们脚下的这方土地。
孔子心中的君子是德才兼备的典范，更是治国安邦的栋梁！春去秋来，千载长风吹散了千年往事，高风亮节的君子之风早已融入到炎黄子孙的血脉里。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的君子之风；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的君子之风；“留取丹心照汗青”是文天祥的的君子之风；“铁肩担道义”是李大钊的的君子之风；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的的君子之风。
当今时代，致力于富强、民主、文明、和谐的家园情怀；追求自由、平等、公正、法治的社会理想；涵养爱国、敬业、诚信、友善的人生操守。
社会主义核心价值观所倡导的---不正是新时代的家国情怀和君子人格吗？我们呼唤谦谦君子:于是，最美女教师张丽莉舍生忘死救学生，用无私大爱谱写人生赞歌；公交司机吴斌强忍剧痛，用生命中的最后1分16秒诠释一名司机的责任与担当；诺贝尔医学奖得主屠呦呦执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，让青蒿素为人类带来福音!黄河在血脉中流淌，长城让我们永远刚强。
传承了五千年的民族精神，等待我们去发扬。
天行健，君子以自强不息。
生长在孔子故里，君子人格是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
来吧！亲爱的同学，少年智则国智，少年强则国强。
让我们行动起来，浩浩然扬君子之风，勤劳勇敢、努力担当。
为梦想插上腾飞的翅膀，华夏的精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。
我的演讲到此结束！谢谢大家。
诵国学经典做美德少年演讲稿一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。
接下来店铺搜集了诵国学经典做美德少年演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：诵国学经典做美德少年演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。
于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！"会当凌绝顶，一览众山小。
"是杜甫吟唱的盛唐清韵；"了却君王天下事，赢得生前身后名。
"是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
"是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。
何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经，史，子，集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出"三十功名尘与土，八千里路云和月。
"的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱"老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
"的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出"生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。
读经典文学,铸少年君子作文
读经典文学，做个少年君子。
哎，说起读经典文学，那感觉真是妙不可言！每次翻开一本书，就像打开了一个新世界的大门。
记得有次读《论语》，里面说“己所不欲，勿施于人”，这话
简单但道理深啊。
想想自己平时的行为，有时候是不是也做了些让
人不舒服的事？这经典文学，真的是一面镜子，照见了自己的不足。
再说说《红楼梦》，贾宝玉和林黛玉的爱情故事，真是让人又
哭又笑。
他们那种纯真的感情，让我这个少年也感受到了爱情的美好。
不过话说回来，爱情这东西，还是得等长大了再慢慢体会。
还有《水浒传》，里面的英雄好汉，一个比一个厉害！他们讲
义气，重情义，真是让人佩服。
要是我能有他们那么勇敢和正义，
那就太棒了！
《西游记》也是我的最爱！唐僧师徒四人历经千辛万苦，才取
得真经。
每次看到他们遇到困难，我都为他们捏把汗。
不过他们那
种永不放弃的精神，真的值得我学习。
总之，读经典文学真的很有用。
它不仅能让我学到很多知识，还能让我明白很多做人的道理。
我觉得，每个少年都应该多读读经典文学，这样才能成为一个有修养、有担当的少年君子！。
读国学经典做少年君子六年级3篇读国学经典做少年君子六年级·1孝-'百善孝为先"在中1653国儒家文化中，特殊提倡孝道，'出则孝，入则悌。
'孔子认为，孝是做人的根本道德。
那么要怎样去孝顺自己的父母呢?孔子曾强调孝的关键，在于态度温和。
"色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔曾是以为乎。
'这句话告知我们，在父母面前要态度温和，有好东西要先给父母品尝。
身为人子"父母在，不远游。
'孝顺父母的思想在《弟子规》及其他国学中均有表达，古人也有许多孝顺父母的典范，如：为父温席的黄香，"卧冰求鲤'的王祥。
身为二十一世纪的少年，与古人相比，我倍感自愧不如，但我会以祖先为楷模，不断改良自己。
诚-"言而无信，不知其可。
''诚者，物之始终。
不诚，无物。
'意思是，世界万物都以诚为信，为本，不诚者就失去了万物。
这是我想起了我爸爸。
我的爸爸是个生意人，始终坚守'以诚为本"的信念。
有一次做生意，爸爸假如以次充好，就能牟暴取利，可他并没有这样做，而是语重心长得说：'我们不能因为一时的好处，眼前的利益，而失去了真正的财宝-诚信。
"正因为他的诚信，生意才会做得风生水起，可见诚信于人是多么的重要了!《国学经典》这本书教会了我很多为人为子的道理。
我觉得：当今社会经济越来越快，可人们的人文素养却每况愈下，让人担忧。
而正掀起的《国学经典》学习热潮用又让国人看到了期望，我信任，中华民族肯定会拥有崭新的明天!读国学经典做少年君子六年级·2敬重的各位评委，友爱的各位同学们：大家好!今日我演讲的题目是诵国学经典，做少年君子。
今日我很高兴站在这个舞台上与大家共享·学习国学的心得体会。
"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄'历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。
小时候，我就特别喜欢听故事，在我最深的影响当中，是我那本<<三字经>>。
后来上了学识字了，妈妈给我买了好多故事书，有：<<三国演义>>、<<西游记>>、<<城南旧事>>、<<聊斋志异>>等中国经典书目，我都耳熟能详。
其中，就有一本<<论语>>，虽然我当时不能太深刻的理解它，大概意思是懂得，因为妈妈告诉我，这里面有许多人生哲理，诠释了做人的道理。
在我真正接触<<论语>>后，才真正体会到了以经典诠释智慧，以智慧诠释人生。
读了<<论语心得>>可以深深体会到孔子这位圣人的平易近人，以及他时时传承的一种朴素，温和的说话态度。
初读<<论语心得>>心中会生出一些困惑，因为书中所说的.安贫乐道，就是知足者常乐的意思吧。
细细读来，慢慢就明白了其中的深意。
我还喜欢读一本<<三字经>>，里面有许多经典故事。
比如“人之初，性本善，性相近，习相远”。
这篇故事里讲一个叫周处的人，身高体壮，凶强霸道，因父亲早逝，所以没人管教，动不动就打人，还欺负老百姓，老百姓非常怕他，便把水中蛟龙、山中老虎和他称为三害……村民们想了个办法，让他去杀蛟龙和老虎，人们以为这样可以杀三害，村民们纷纷摆宴庆祝，结果，周处杀了蛟龙来了，看到人们，还以为他死了而欢呼，觉得愧疚，从此他改过自新，重新做人。
一粒种子，叫做国学经典，把它播撒在心中，让经典诵读永驻人间，我要诵读经典，牢记于心，这就是中华之美德，树立爱国爱民的远大志向，它让人孝顺父母，让它充满孝心。
尽自己最大的能力帮助别人，不图任何回报。
而对我们少先队员来说，中华美德并没有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事，语文老师曾说过：要想尊重别人，首先就要学会做人。
读千古美文做君子少年读书心得作为一个君子少年，我一直不忘努力读书，提升自己的修养。
最近，我读到了一篇千古美文，给我留下了深刻的印象。
在这篇美文中，我领略到了古人智慧的闪光点，也体会到了读书对人的影响。
这篇美文以其高度优美的文字和独特的思想深深吸引了我。
全文展现了古人对修身、齐家、治国、平天下的追求与探索。
作者通过细腻的描写，将我们带入了一个优雅而宜人的世界。
这个世界中，道德准则和价值观得到高度的重视，人们以君子之风为目标，追求心灵的纯净和道德的高尚。
读完这篇美文，我深感自己的心智焕发了新的生机。
文字中隐含的深意激发了我对道德和人性的思考。
君子立志行善，以礼义廉耻为准则，不仅诠释了古人对人性的高度理解，也向我展示了一个成为君子的理想。
从古人的智慧中，我汲取到许多学习的启示。
首先，在修身方面，我明白了要培养良好的品德和道德观念，做一个具备修养的人。
其次，在齐家方面，我认识到家庭的和谐与幸福是个人成长的重要基础。
我要尽力发扬家庭美德，关心家人，并为他们的幸福而努力。
在治国和平天下方面，我深知一个国家的繁荣稳定需要每个公民共同努力。
作为一名君子少年，我会保持良好的学习态度，力求成为一个有用的人，并为社会做出积极贡献。
通过读千古美文，我在学习上得到了深刻的启示。
这篇美文的思想和价值观对我产生了巨大的影响。
我将不断努力，将这些美好的品质融入到自己的日常生活中，不仅提升自我，也为社会贡献出一份力量。
我相信，通过读书，我能成为一个更加优秀的君子少年，为家庭、社会和国家的发展做出更大的贡献。
读国学经典做美德少年演讲稿真理和美德是艺术的两个密友。
你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。
下面就随小编一起去阅读读国学经典做美德少年演讲稿，相信能带给大家启发。
读国学经典做美德少年演讲稿【1】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。
孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也。
”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。
只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。
孔夫子关于学习的态度更是值得我们学习和借鉴的。
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》中给我感触最深的两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。
“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边。
山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
正所谓：海纳百川有容乃大。
我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……”。
《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。
我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我。
让我深深感到来到润新是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到润新是幸福的，因为润新校园充满了浓浓的书香。
我知道学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，提高效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，真正建立起来有效率、有价值的人生。
诵国学经典做美德少年主题作文600字国学是我们中国的经典，各位，我们看看下面的诵国学经典做美德少年主题作文，一起阅读吧！有人说，学习就要端正态度，好比“知之为知之，不知为不知，是知也”;有人说，学习就要讲究学习方法，好比“学而实习之”、“学而不思那么罔，思而不学那么殆”。
一切学习的好方法尽在于此。
一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。
翻开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。
孔子，一个2000多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。
读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政国学经典作文。
”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》子曰：“父母之年，不可不知也。
一那么以喜，一那么以惧。
”也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。
一方面为他们的长寿而快乐，一方面又为他们的衰老而恐惧。
可是，这样伟大的天才，竟然被一个年幼无知的小孩给难道了，这难道不是很好笑吗?也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。
可我们呢，生活在科技兴旺的21世纪，不仅随这古人的脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生的一大笑柄吗?我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧!最近，我们读了一本书—《国学经典》，从中我感悟良多。
孝—”百善孝为先“在中国儒家文化中，特别提倡孝道，”出那么孝，入那么悌。
”孔子认为，孝是做人的根本道德。
那么要怎样去孝顺自己的父母呢?孔子曾强调孝的关键，在于和颜悦色。
“色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔曾是以为乎。
”这句话告诉我们，在父母面前要和颜悦色，有好东西要先给父母品尝。
中华国学经典是中华文化中最优秀、最具有代表性、最有价值的典范性著作。
为了传承中华优秀文化，加强优秀文化熏陶，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
2018年11月25日上午，南头华晖学校在六楼多功能会议室举办了以“朗诵国学经典，做少年君子”为主题的国学经典朗诵比赛。
本次朗诵比赛以班级为单位参赛，比赛首先以203班全体同学一首励志温情的《学会感恩》拉开了比赛的帷幕。
他们以稚嫩清脆的声音，真挚的情感吟诵出人类最美好的情怀—感恩。
比赛中各班同学穿着整齐，神采奕奕，站姿端正。
朗诵富有层次感、感染力。
现场气势热烈，给在场观众奉献出一场场中华经典诗歌的盛宴。
其中604班朗诵的《中华少年》铿锵有力、字正腔圆、抛地有声，赚足了大家的眼球。
响亮的声音响彻全场，豪迈的气势振奋人心。
504班情景朗诵表演《数字巧入诗佳句出彩》融诗词音乐为一体。
优美的意境，悦耳的歌声，优质的朗诵，给观众带来一场震撼人心的听觉盛宴。
各班的表演或豪放或婉约，各班不尽相同，却无一不展现同学良好的精神风貌。
经过激烈的角逐，最终的大赛的结果是：103班、104班、202班、303班、401班、501班、507班、607班荣获一等奖;102班、205班、304、402班、508班、509班、604班获得了二等奖。
通过举行“国学经典诵读”活动，让同学感受国学经典的美，激发学习亲近国学经典的兴趣，丰富了学生课余生活，营造了良好的校园文化氛围。
国学是中华传统文化的文学瑰宝，凝聚着先人的智慧。
在东港四小班级诵读中，六年级的同学们以“诵国学经典，做少年君子”为主题，吟诵了《诗经》《大学》《中庸》《道德经》等国学经典节选，扣开了传统文化的大门。
诵国学经典，学文明礼仪，做谦谦君子，六年级的孩子们以朗朗的书声、儒雅的姿势以及脸上洋溢着的自信的笑容充分展示了一个个明理、诚信、博学、雅行的现代君子形象，赢得了全校师生的喝彩。
多年来，学校坚持寓教于行，通过诵读优秀经典、倡导国学，以文化的力量传递知识，传承优秀传统文化。
读完《中华诵，国学经典诵读》这本书，我受益匪浅。
它让我觉得这是一本值得读的好书!《中华诵，国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事。
这本书从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。
这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完《中华诵国学经典诵读》，我穿越时空参观了中华民族五千年的创造的令世人称赞的奇迹，我看到了这个伟大的民族在五千年的风雨侵袭中依然坚定地向前奔跑。
读了孔子的“温故而知新，可以为师矣。
”我学到了学习的方法;读了曾子的“吾日三醒吾身”我知道了做人要多次反省自己。
如今，我们伟大的民族将我们的传统文化不断发扬光大，以韩国的第一家孔子学院为先例，全球五大洲的各个国家争先创办孔子学院，掀起了学习中文，学习中华民族传统文化的浪潮。
读了这本书,我不能不惊叹我们的祖先不仅用聪明才智创造了不朽的五千年传统文化，而且用勤劳的双手创造了坚不可摧的长城文化。
它从战国的硝烟迷雾中诞生，曾一度肩担抵御外族守护关内的历史重任。
岁月沧桑，朝代更迭，它为了责任而不断剥蚀自己的青春。
如今，长城作为世界八大奇观之一而吸引了世人的目光，它以微微雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神和克服困难的毅力。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神。
一、遇见的人，经历的事，都有它存在的意义，而过去的，永不会再来。
二、伤口，是时间的印痕，疼在记忆里，也疼在心里;伤口，是斑驳的思绪，有泪的苦涩，有心的迷离;伤口，是一首难言的旋律，不需多说，更不需解释，只有自己最清晰。
三、最后喜欢变成了不甘，深爱变成了心酸。
四、渐渐明白，那些可以遗忘的，都是对人生无关紧要的，不想回忆或再现的。
曾经那些引以为自豪的，被时光挤压，慢慢失去了最初的色彩，遗忘在漂泊的路上，不想拾起，不想回味。
五、当初觉得爱的死去活来肝肠寸断彻夜难眠的人，或许一觉醒来就再也心动不起来了。
六、决定爱的从来不是容貌，年龄，地位，而是有没有带来长久的温暖和感动。
七、回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。
八、很多关系，不是老的好，也不是新的好，而是一起经历了一些事之后，你还真切的觉得对方挺好，这才是值得你去认真对待和掏心窝子的关系。
九、有时候很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终是什么也不说，只想快点睡过去，告诉自己，明天就好了。
十、我承认我过得一点也不好，很多时候我真的都熬不下去，快要崩溃了;我不知道哪儿有这么多压力，我改变的失去的都太多了，好多事情我真的接受不了，但我也无力抗拒，只能哭完了再爬起来老老实实继续走下去，因为我除了坚强别无选择。
十一、人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假或长或短或喜或悲。
你在这场戏中扮演那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。
十二、我容易被感动，也容易满足。
也许别人不经意对我的好，我会一直记得。
我不坚强不爱防备，我唯一能给别人的就是绝对的信任，不是真心就不要随意插足我的生活。
十三、看不见的伤痕最疼，流不出的眼泪最委屈。
心酸，一个人慢慢品尝就好，难过，一个人承受就好。
一个人其实不孤单，想一个人才孤单。
十四、距离大概就是指：你知道我没睡，我也知道你没睡，看着彼此更新的消息，却不能说上一句话。
十五、我拒绝了所有人的暧昧，只为等你不确定的未来，我用一生的幸福做赌注，你怎么舍得让我输。
十六、爱情不是去西天取经，不需要兴师动众的大家一起去，只要两个人就足够了。
十七、突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。
原来，友情和爱情一样，没有经营，最后也会形同陌路。
十八、有时候，明明心如刀割，却要灿烂的微笑，明明很脆弱，却表现的如此坚强，眼泪在眼里打转，却告诉每个人我很好。
十九、不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。
二十、有没有这么一个人，曾经占据了你全部的生活，现在却连声问候都会觉得尴尬。
1.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
2.每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
3.一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
4.一个人总要走陌生的.路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
5.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题6.记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
7.我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸8.我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走9.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的10.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
11.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
12.谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。
13.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化14.时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话15.离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
16.一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了17.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
18.因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
19.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。
我错过了很多，我总是一个人难过。
20.我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
1、人的眼睛是黑的，心是红的，有时眼睛一红，心也就黑了。
2、有些事，现在看来不过如此，但在当时，真的就是一个人一秒一秒熬过来的。
3、有时候话不能直说，真膈应!没人会理解自己，只有自己才能明白自己的苦恼!哎～要不长大之后越来越孤单呢!?4、我不停得叙述。
直到所有人反感。
只怕安静下来会心痛的无法掩饰。
5、最近压力好大，心情莫名烦躁，回到家也不开心，我不知道我自己怎么了，很难过很难过，不被关心，不被重视，不被理解，在家也是孤单的，我感觉我自己快要疯了。
6、很累，总是做不一样的梦，压力大到每天三点钟就会醒，逼着自己闭上眼睛到五点。
没人理解你，逼着你去做他们想要却没办法做到的事情!7、理解别人很难，理解自己更难。
理解自己的命运特别难。
但是。
不理解自己，也就不会明白别人。
8、人人都说你活该独自凄凉，其实没人懂你的情长。
9、爱好就是爱好，爱美是爱好，爱穿是爱好，爱拍照也是爱好，无关乎其他，每个人都有自己的追求，别人不理解是别人的事，你只管追求自己的就行。
10、想哭的时候，就使劲翻白眼，翻着翻着眼泪就流回去了。
11、每天除了累就是累，快要熬不下去 ..........12、有些人捅我一刀，我可以砍回去，但有些人捅我一刀，我只能捂着伤口笑。
13、永远没有人能理解你的难处，永远没有人能解决你的问题。
14、我们其实比自己想象的还要坚强勇敢，脆弱有时不过是无人理解的孤独罢了。
15、有时候越理解别人，别人反倒不理解自己，对最亲的人很心寒。
16、因为家人不理解自己，所以你要开始练习自己与自己对话,学会从容和坚持!17、好想有个肩膀靠一下，太累了没人理解，自己还得消化所有事情。
18、主动久了会很累，在乎久了会崩溃，沉默久了会受罪，想念久了会流泪。
19、除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲，因为那终究只是你一个人的感觉。
20、压力大，没人能理解自己，人性都是自私贪婪的，什么时候才能从容看待这一切……告诉自己要扛住。
21、当别人不理解你的时候，保持开放和乐观。
22、没有人能理解你的这种痛苦，只会觉得你矫情，可是明明就有点难过的。
让我一个人静静的呆一会儿。
23、别人不理解、看不懂你做法的时候，自己清楚就好了。
24、不要对别人寄托太多的希望，没人会懂你，人永远都活在孤独中。
想让别人关注你，就把自己变的更强大。
?25、都说狂欢是一群人的孤单，可是孤单的只有我自己，经历了太多的事情，也许没有人能体谅和理解，受过的伤也没有人能懂，我累了我不想在折腾了。
