中学主题班会 责任素材

第1篇一、班会背景随着新学期的开始，我们迎来了新的同学和新的班级。

为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高班级整体素质，本次班会以“携手共建和谐班级，共创美好未来”为主题，旨在激发同学们的团队精神，共同营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。

二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们感受到班级的温暖；2. 培养同学们的团队协作精神，共同为班级的荣誉而努力；3. 提高同学们的自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯；4. 增进同学之间的友谊，共同成长，共创美好未来。

三、班会流程1. 主持人开场致辞，介绍班会主题及目的；2. 各小组分享班级建设心得，提出改进意见；3. 同学们共同讨论班级活动计划，制定班级公约；4. 班级领导总结发言，对同学们提出期望；5. 合影留念，班会结束。

四、班会内容1. 主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开这次班会，主题是“携手共建和谐班级，共创美好未来”。

在这个新的学期，我们迎来了新的同学和新的挑战。

为了让大家更快地融入班级，共同为班级的荣誉而努力，我们今天召开这次班会，希望大家积极参与，共同为班级的建设献计献策。

2. 各小组分享班级建设心得，提出改进意见小组1：我们认为，班级建设首先要注重团结，大家要相互关心、相互帮助，共同进步。

此外，我们还建议定期开展班级活动，增进同学之间的友谊。

小组2：我们觉得，班级建设需要每位同学的共同努力。

我们要养成良好的学习、生活习惯，为班级争光。

同时，我们建议设立班级奖惩制度，激励同学们不断进步。

小组3：我们认为，班级建设要注重班级文化建设。

我们可以通过举办主题班会、读书分享会等活动，丰富同学们的课余生活，提高班级整体素质。

3. 同学们共同讨论班级活动计划，制定班级公约同学们：为了更好地开展班级活动，我们需要制定一个详细的计划。

请大家踊跃发言，提出自己的想法。

（同学们纷纷发言，讨论出以下活动计划：）（1）每周举行一次主题班会，分享学习心得、生活感悟等；（2）每月开展一次课外活动，如户外拓展、参观博物馆等；（3）每学期举办一次班级文化节，展示同学们的才艺；（4）设立班级奖惩制度，鼓励优秀，鞭策后进。

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
现在我们先来看一则小故事:
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出 人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认， 他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟 然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
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一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
负责任
02
“ 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。

中学生责任与担当演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是关于中学生的责任与担当。

我们都知道，作为一名中学生，我们要承担许多责任。

首先是对自己负责。

这包括我们的学习、生活、健康等方面。

我们必须要努力学习，提高自己的综合素质，做一个有道德、有才华、有品质的人。

同时，我们还要养成良好的生活习惯，包括饮食、作息、运动等方面。

只有这样，我们才能身体健康，更好地为未来的发展打下良好的基础。

同时，作为一名中学生，我们还要承担对家庭、社会、国家的责任。

家庭是我们的温馨港湾，我们要尽孝道、尊重长辈，为家庭做贡献。

社会是我们生存和发展的舞台，我们要积极地参与社会活动，为社会做出应有的贡献。

国家是我们的祖国，我们要爱国爱民，崇尚科学文化，维护国家利益和尊严。

只有这样，我们才能真正成为一个有益于社会、有用于人民的人。

除了承担责任，中学生还要有担当。

我们身处的时代充满了机遇和挑战，我们要保持目标明确、意志坚定，砥砺奋斗，把自己培养成一个有志向、有能力、有担当的人。

比如，在学习中，我们要用心学习，不断提高自己的学业成绩；在生活中，我们要锻炼自己的独立能力和创新能力，学会解决问题和应对挑战；在社会中，我们要积极参与公益活动，关注弱势群体，传递正能量，带动身边人的积极性。

总之，作为一名中学生，我们要承担更多的责任，同时要有更多的担当。

我们要用实际行动，去证明我们是有能力的、有责任感的、有担当的中学生。

让我们一起努力，成为一个更优秀的自己。

谢谢大家！。

责任主题班会总结
《肩负责任，做好每一件事》
本次班会的主题是责任。

责任是我们作为学生应该具备的一种品质，也是我们作为公民应该承担的义务。

在班会上，我们进行了深入的讨论，并分享了一些关于责任的故事和经验。

首先，我们一起探讨了责任的定义和重要性。

责任不仅是对自己和他人的承诺，还是在日常生活中做出正确选择的决心。

责任是我们成长中不可或缺的一部分，做好每一件事都需要有责任心。

接着，我们分享了一些身边的责任故事。

有同学分享了在家里帮助父母做家务的经历，有同学分享了在学校里帮助老师整理教室的经历，还有同学分享了在社会实践中帮助需要帮助的人的经历。

这些故事让我们深刻理解了责任的重要性，也激励了我们在生活中更加勇敢地去承担责任。

最后，我们讨论了如何在生活中做到肩负责任。

老师和同学们纷纷提出了自己的建议：要有自觉意识，要尊重他人，要善于承担责任，要敢于承担责任，要有毅力和恒心。

只有综合运用这些方法，才能做到真正肩负责任。

通过本次班会，我们更加明白了责任的重要性，也更有信心去肩负责任。

我们相信，在我们每个人努力肩负责任的过程中，学校和社会也会因为我们的努力变得更加美好。

责任，不仅是
一种承诺，更是一种担当，希望我们都能在日常生活中，做好每一件事，尽心尽责，肩负起我们应该承担的责任。

化压力，为动力【班会主题】：化压力，为动力——关于如何面对压力主题班会【班会背景】每个人的一生都会有压力，心理学研究表明适当的压力不但对人无害而且有利。

初中阶段，由于各种原因，如升学、父母及老师过高的期望、青少年自身身心发展产生的矛盾等，给青少年带来难以承受的压力。

但是由于青少年特有的生理心理的条件限制和教育的缺失，他们甚至意识不到压力的存在，更没有对抗压力的精神准备和疏导方法。

因此及时地引导他们学会面对心理压力并掌握减除压力的方法，把压力转化为动力，对他们形成积极的人生态度，培养良好的个性品质有着极其重要的作用。

整个活动过程让学生在轻松快乐的活动中多想、多动、多参与、多感悟，力求学生自悟自得，体现以学生为主体的原则。

让学生学会在生活、学习中能够自我调节、自我疏导，以达到提高心理素质的目的。

【教学目标】1.了解压力，正确认识压力。

2.端正对压力的态度，积极面对压力，敢于正视压力。

3.树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

【班会准备】1. 收集一些关于压力的例子和故事，如学习压力、生活压力等。

2. 准备一些关于如何化解压力的方法和建议，如合理安排时间、调整心态等。

3. 准备一些关于如何将压力转化为动力的实例和经验分享。

【教学过程】1、引入话题：通过埃及的一个古老的传说引入:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神客观上应归功于它厚重的壳。

正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。

在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。

就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

老师：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?（同学们交流分享意见）老师：这“壳”能够搁下吗?（同学们交流分享意见）老师:人要生存就必然担负着许多责任和压力。

2、请同学们分享一下自己最近面临的压力，以及这些压力给自己带来了什么影响，并让大家分享该如何面对压力。

宣誓词
我是金桥学生，
我时刻铭记自己的责任；
振兴中华，我的责任！
辉煌金桥，我的责任！
孝敬父母，我的责任！
关爱他人，我的责任！
学会做人，我的责任！
责任重于泰山，行动始于今天。

我，要践行我的诺言：
一定做到：树立远大理想，严守纪律，刻苦学习，养成良好习惯。

让父母的心血，让老师的辛勤，在我身上，体现更大价值！
《真心英雄》
在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。

在没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功；把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。

主题班会责任
《主题班会责任》
在学校的班级管理中，主题班会被视为一个非常重要的活动。

每一位学生都有责任参与并且发挥自己的作用。

在主题班会上，同学们需要关注并讨论一些与学业、生活等相关的话题，以此来增进彼此的思想交流和情感沟通。

每一位学生都应该对班会负起责任。

作为一个团队的一部分，每个人都应该积极地参与到班会讨论中，分享自己的观点和见解。

这不仅可以帮助提高自身的学识水平，还可以激发彼此的思想火花，促进团队的协作和发展。

除了积极参与之外，学生们还应该对班会负责。

这意味着要尊重班会的规章制度，不做打扰班会秩序的事情。

同时，要有意识地完成班会安排的任务，认真听取别人的发言，并且善于表达自己的见解。

这些都是表现对班会负责的具体表现。

学习责任心、团队合作能力、良好的表达能力等，都是班会活动中培养的重要品质。

而这些品质同样能够在今后的学习和工作中发挥重要的作用。

因此，大家都应该认真对待主题班会的责任，并且通过班会活动去提升与他人相处的能力。

当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。

对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。

他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。

可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。

在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。

但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。

所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。

1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、准备一下礼物。

一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。

”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。

再说，又不用我来掏钱。

”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。

其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。

初中八年级主题班会教案标题：初中八年级主题班会教案——“责任与担当”一、教案目标1. 培养学生的责任感和担当精神，让学生明白每个人都有自己的责任，每个人都应该对自己的行为负责。

2. 提高学生的团队协作能力，让他们在团队中学会承担责任，共同完成任务。

二、教案准备1. 教师需要提前准备一些有关责任和担当的案例，以便在课堂上讲解。

2. 准备一些互动游戏，让学生在游戏中体验责任和担当的重要性。

三、教案实施（一）引入阶段教师可以先向学生讲述一个关于责任和担当的故事，比如“华盛顿砍樱桃树”的故事，引导学生思考什么是责任，什么是担当。

（二）讲解阶段教师可以通过PPT或者板书的形式，详细解释责任和担当的概念，以及它们的重要性。

然后，再通过具体的案例，让学生理解责任和担当的实际应用。

（三）互动阶段教师可以组织一些互动游戏，让学生在游戏中体验责任和担当的重要性。

例如，“信任背摔”游戏，每个学生都需要承担起保护队友的责任，同时也要相信队友会做好他们的工作。

（四）讨论阶段在游戏结束后，教师可以让学生分享他们的感受，讨论他们在游戏中是如何履行责任和担当的。

此外，教师还可以引导学生思考在日常生活中如何做到负责任和有担当。

四、教案总结在课程结束时，教师要对整个课程进行总结，强调责任和担当的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

同时，教师也可以布置一些课后作业，如写一篇关于责任和担当的心得体会，以加深学生对这个主题的理解。

五、教案评估教师可以通过观察学生在游戏中的表现，以及他们的心得体会，来评估他们对责任和担当的理解程度。

此外，教师也可以通过定期的访谈或者问卷调查，了解学生在日常生活中的行为改变，以此来评估教学效果。

六、教案反思在每次教案实施后，教师都要进行反思，看看是否有需要改进的地方。

例如，如果发现学生在游戏中并没有完全理解责任和担当，那么教师就需要在下次的教学中更加注重这方面的讲解。

总的来说，初中八年级的主题班会教案——“责任与担当”，旨在通过理论讲解和实践体验，让学生深刻理解责任和担当的重要性，并在日常生活中积极实践。

《中学生守则》主题班会中学生守则主题班会
主题：树立正确价值观，培养优秀品质
班会目标：
- 引导学生树立正确的人生价值观和道德观念
- 培养学生积极健康的心理品质
- 培养学生团结合作、互助友爱的社交品质
活动安排：
1. 开场导入 (5分钟)
- 引导学生关注并思考什么是正确的人生价值观和道德观念
- 提出问题激发学生思考，例如：你认为什么是一个优秀的中学生？
2. 观看教育视频 (15分钟)
- 播放有关正确价值观和优秀品质的教育视频，让学生从视觉上感受、理解相关概念
3. 分组讨论 (20分钟)
- 将学生分成小组，让他们就所观看的视频内容进行讨论
- 每个小组选出一名代表分享小组的结论和心得
4. 小组展示 (15分钟)
- 每个小组派出代表上台进行展示
- 其他学生可以提问或进行互动交流
5. 互动游戏 (15分钟)
- 设计一些与正确价值观和优秀品质相关的互动游戏，让学生在游戏中应用所学知识
6. 反思总结 (10分钟)
- 引导学生回顾本次班会的内容和收获，分享个人感悟和思考- 鼓励学生提出自己在树立正确价值观和培养优秀品质方面的目标和计划
注意事项：
- 班主任应提前准备好教育视频和互动游戏的相关素材
- 在引导讨论和展示环节，班主任应积极引导学生，确保讨论的深入和展示的准确
- 班会结束后，班主任应对每个学生进行个别辅导，鼓励他们落实学到的知识和展示出的优秀品质
- 班主任可根据实际情况适当调整活动内容和时间安排，以确保班会的有效性和学生的参与度。

九年级责任感教育主题班会
《责任感培养，从九年级开始》
今天我们举行了九年级的责任感教育主题班会，我想和大家分享一些关于责任感的重要性和培养方法。

首先，责任感是每个人成长过程中必须具备的品质。

在学习、生活和人际交往中，我们都需要对自己的言行负责，才能让自己得到别人的尊重和信任。

在学习方面，要有责任感就要独立完成作业，不偷懒、不拖延，按时按质完成任务。

在生活中，有责任感就要尊重父母、老师、同学，做一个有担当的人。

其次，责任感培养需要从小事做起。

比如，每天按时起床、整理床铺、做好自己的家务等等，这些看似琐碎的事情都会对我们的责任感有所培养。

在学习方面，要有责任感就要对自己的学习负责，定下目标，按时完成任务，主动积极地学习。

最后，要有责任感就要学会承担责任。

在生活中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，只有勇于承担责任，才能坚持不懈地去克服这些困难，取得成功。

在学习中，对错自己的错误负责，知道自己的不足，会更加进步。

责任感是我们成年的基石，更是我们成长为社会有用之人的必备品质。

希望大家在今后的生活学习中，都能养成良好的责任感，成为一个对社会对他人对自己负责的人。

初中有责事迹材料
责任是指个人或集体对自己的行为、决策和结果承担的义务。

以下是一些初中生的责任事迹材料：
1. 小明是班级的班长，他每天都会提前到教室布置好课桌椅，确保教室整洁有序，还会帮助其他同学整理自己的物品。

2. 小红是班级的课代表，她每天都会认真记录同学们的作业情况，并将情况及时向老师汇报，确保大家的作业能够及时完成。

3. 小明在学校的志愿者活动中担任了一名志愿者，他参与了学校的义务劳动，帮助老师整理教室，清理校园，为学校的环境提供了帮助。

4. 小华是班级的体育委员，他负责组织班级的体育活动，如晨跑、运动会等，他认真组织活动，确保每个同学都能参与其中，并且顺利完成。

5. 小明在班级的团队合作中承担了一份责任，他带领班级同学完成了一次社区义务劳动，他们清理了社区的垃圾，为社区环境做出了贡献。

6. 小红在班级的学习中，经常主动帮助其他同学解答问题，并与他们一起学习，她在学习上的责任感激励了其他同学也更加努力学习。

这些都是初中生在日常生活中展现责任感的事迹，他们通过自己的
行动，为班级、学校甚至社区做出了贡献，展现了一个合格学生应有的责任意识。

2024班会内容大全(汇总10篇)2024班会内容大全篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的.努力方向了吗?有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

中学生承担责任的演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：今天，我想和大家分享一个话题：中学生承担责任。

在我们的生活中，责任是必不可少的一部分。

对于中学生来说，承担责任不仅是为自己的未来铺平道路，也是为社会的进步和发展做出贡献。

那么，中学生应该承担哪些责任呢？承担学习的责任首先，中学生应该承担学习的责任。

学习是我们成长的重要阶段，也是我们培养能力的关键时期。

只有在学习中承担责任，努力学习，才能成为未来的栋梁之才。

同时，学习也需要我们去承担诚实守信的责任。

中学生时期，我们需要认真对待学业，不抄袭、不作弊、不泄露考题等不良行为。

这样才能保障学术诚信，促进学术进步。

承担社会责任其次，中学生应该承担社会责任。

不仅仅我们要服从国家法律法规，还要从小做起，保护环境、维护社会公德。

从小开始，我们要养成习惯，采取环保措施，节约资源，这些都是体现我们作为栋梁之材的责任。

此外，中学生应该关心社会，关心他人。

通过参加社会服务活动、关心留守儿童、关注弱势群体、参与志愿者活动等方式，体现我们的社会责任，培养我们做有担当的青少年。

承担家庭责任最后，中学生应该承担家庭责任。

作为家庭的希望，我们首先需要保护好自己，在家庭中也应该肩负一些责任。

例如，尊敬父母，孝敬祖辈、照顾弟妹、分担家务等。

这些责任不仅让我们锤炼了独立自主的能力，同时也让家庭和谐美满。

总之，作为我们未来之花，中学生要承担起责任，为自己的未来和社会发展做出贡献。

承担学习、社会和家庭责任，让自己成为一个全面、有担当的人才，也让我们共同成长，建设更加美好的未来。

谢谢！。

责任与我们同行主题班会教案1《我与责任同行》主题班会教案各位评委，班主任大家好：我今天说课的主题是“我与责任同行”。

一、说主题主题背景：作业没做，无心向学，抽烟喝酒,打架谈恋爱，因为“我忘记了”;不参加班内卫生劳动，因为“我没有时间”饭来张口、衣来伸手这些现象被学生当作理所当然的。

由此种.种看来，现在的学生严重缺乏责任意识?基于这种现象，我决定开设《我与责任同行》这样一节主题班会课。

希望通过这次活动能培养学生的责任意识,增强社会责任感。

二、说目标班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会对自己所做的事情负责。

2、通过活动引发思考，明确对自己、对家庭、对集体、对社会应尽的责任。

3、通过本次班会，加强学生对责任的理解，促进学生责任心的养成，落实对自己、对他人、对家庭、对社会的责任行为。

三、说方法班会准备：1、制作多媒体课件。

2、收集责任典型事例视频材料(剪辑)：最美司机吴斌、最美女教师张丽莉，学生分析探讨。

3、学生分组组长挑选。

4、情景创设。

四、说过程班会过程：围绕以上目标，我设计了以下三个活动版块。

活动一：读故事，知责任。

2008年5月12日，在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态试想如果地震来了他第一跑出教室，那结果会是什么样? 活动二：看视频，明责任。

请看下面两段视频。

第一幕是最美司机吴斌的事迹。

平凡的职业，生命的伟岸。

危急关头，强忍剧痛。

你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。

吴斌——你是当之无愧的平民英雄!第二幕是最美女教师张丽莉的事迹。

别哭，孩子，那是你们人生中最美的一课。

你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。

与责任同行主题班会
《与责任同行》
同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“与责任同行”为主题。

责任是每个人都必须承担的，也是我们在成长过程中必须学会的品质之一。

责任不仅仅是对自己的承诺，更是对他人和社会的承诺。

首先，让我们来看看责任意味着什么。

责任就是对自己说过的话负责，做好自己的本分工作，不推诿责任或找借口。

比如，上课认真听讲，完成作业，遵守规则等等，这些都是我们每个人应该做的事情。

其次，责任也意味着对他人和社会的承诺。

比如，作为学生，我们要对老师的教诲负责；作为子女，我们要对父母的养育之恩负责；作为社会的一员，我们要对社会的发展负责。

这些都是我们应该承担的责任。

最后，让我们思考一下责任对我们的意义。

责任是我们成长过程中的一种锻炼，它教会我们承担责任，做人做事，让我们不断进步。

责任也是我们做人的底线，它让我们有了担当和勇气，更加自信地面对生活的挑战。

同学们，让我们以“与责任同行”的态度，承担起自己的责任，做一个负责任的人。

让我们用实际行动来践行责任，成为社会的有用之才。

责任虽然不是一件容易的事，但只有承担起责任，我们才能成长，才能更好地面对生活和未来。

谢谢大家！。

中学生社会责任主题班会内容
中学生社会责任主题班会内容应包括以下几个方面：
1. 社会责任的定义和意义：向学生们解释社会责任的概念，让他们明白作为社会成员，每个人都有义务为社会做出贡献，同时强调社会责任对个人和社会的重要性。

2. 社会责任的具体表现：通过具体的事例和案例，让学生们了解社会责任的具体表现，如环保、公益、慈善等，鼓励他们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

3. 如何履行社会责任：引导学生们认识到履行社会责任的方法有很多种，如参加志愿者活动、捐款捐物、推广环保理念等，鼓励他们发挥自己的特长和优势，为社会做出更多的贡献。

4. 个人与社会的关系：强调个人与社会是密不可分的，个人的行为和选择会对社会产生影响，因此每个人都应该关注社会问题，积极参与社会公益事业，推动社会的进步和发展。

5. 班级实践活动：组织一些班级实践活动，如环保义工活动、社区服务等，让学生们在实践中体验社会责任，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

在班会过程中，教师可以通过提问、讨论、小组分享等方式引导学生思考和表达自己的观点和感受，同时也要注意引导学生正确看待社会问题，培养他们的批判性思维和社会责任感。