中间:用事例表现爱玩手机的危害以 及“我”的想法。
结尾:提出改进办法,升华主题。
第四步:表达
采用叙议结合的方法。
第五步:习作
爱玩手机的妈妈
我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时, 妈妈总要先玩一阵手机,吃饭、睡觉时都玩,谁 说也不听。
开篇点题,指出妈妈 爱玩手机。
有一次,妈妈上厕所拿着手机,半个多小时了 也不见她出来……还有一次,妈妈在送我去上学的 路上,一直在低着头玩手机,在过马路的时候,我 们差一点儿就撞到了行人,妈妈这才放下手机。
最近我一直在想,我们班能不能 开辟一个植物角呢?我们可以在植物 角养花种草,或是种花生、种豆子, 还可以根据季节的变化更换不同的植 物。
我们可以轮流照看它们,给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点,还可以使大家亲近自然, 为教室增添大自然的气息。
生活中有很多需 要改进的问题。如果 我们积极表达自己的 想法,提出改进建议 和解决办法,就能使 生活变得更加美好。
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11、人总是珍惜为得到。20.12.1214:1 2:5114: 12Dec-2 012-De c-20
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12、人乱于心,不宽余请。14:12:5114 :12:511 4:12Sa turday, December 12, 2020
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 12.1220 .12.121 4:12:51 14:12:5 1Dece mber 12, 2020
部编三年级上册教学课件
第七单元
习作
生活中的手机控
我发现爱玩手机的人特别多。 上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的 时候大家都在各自看手机,很少一 起聊天。我爸爸下班回家之后,也 一直玩手机,我叫他他都不理我。