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三年级上册语文ppt-创新作文生活中的一件事优秀课件-部编版

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部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美PPT课件

部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美PPT课件

我的发现
最近我一直在想，我们班 能不能成立一个图书角呢？
我们班爱读书的同学挺多 的，每个同学家里都有很多读 过的旧书。这些书放在家里不 能发挥作用，太可惜了。如果 班里成立一个图书角，每个同 学都从读过的书中选出几本放 在图书角，这样就能发挥这些 书的作用，让大家读到更多的 书。
习作内容
生活中有很多需要改进的问 题。如果我们积极表达自己的想 法，提出改进建议和解决方法， 就能是生活变得更加美好。这节 习作课我们就在作文中写一写自 己的发现和想法。
点评：
小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩 手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。 在表达出自己的想法的同时，还给出对这一 现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理 有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。
部编版三年级上册
我的发现
我发现玩手机人的人 特别多。上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大家都 在各自看手机，很少一起聊 天。我爸爸下班回家之后， 也一直玩手机，我叫他他都 不理我。过于沉迷手机会影 响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用跟多
第四步：思路（以范文为例）
开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。
爱玩手机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我” 的妈妈 的想法。
状元成才路
结尾：提出改进办法，升华主题。
状元成才路
第五步：方法 采用叙议结合的方法。
状元成才路 状元成才路
习作范文
爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学 时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时 都玩，谁说也不听。 ①
习作指导
想一想： 生活中有哪些现象
或问题引起了你的关注? 你对这些想象有什么想 法？从自己发现的或同 学列举的现象中选一个。

部编版三年级语文上册习作我有一个想法课件PPT

部编版三年级语文上册习作我有一个想法课件PPT

第四章 节
教学过程
习作： 我有一个想法
4.1 教学过程
导入新课 （2分钟）
自主学习 （10分钟）
达标测评 （12分钟）
布置作业 （2分钟）
1 234567
出示目标 （2分钟）
合作探究 （15分钟）
课堂总结 （2分钟）
1 3
习作： 我有一个想法
4.2 导入新课
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
习作： 我有一个想法
di
yi zhang jie
第一章 节
教学背景
习作： 我有一个想法
1.1 地位与作用
在此输入附标题
输入描述性文字输入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文字输入描述性文字
字
• 输入描观点文字输入描观点文
1 7
习作： 我有一个想法
4.6 达标测试
输入描述性文字 输入描述性文字
输入描述性文字 输入描述性文字
1 8
习作： 我有一个想法
4.7 课题总结
总结1
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
6.1 教学效果
效果2
输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字

统编版语文三年级上册习作 ：我有一个个想法 课件(共24张PPT).ppt

统编版语文三年级上册习作 ：我有一个个想法 课件(共24张PPT).ppt

三、我自己来创作
第一步：描述具体现象
上周我在放学回家的路上，发现有一位初中生随意吐痰， 他没有戴口罩也没有用纸巾包裹，吐完就扬长而去。
描写时可以加上观察时候具体的时间，地点，当时人物的 动作、语言等。
第二步：告知危害
● 他这样做的时候我一下子离他很远，感觉这位中学生十 分不讲究个人素质，没有公德心，让我对他印象很差，如 果吐到别人身上怎么办？而且现在病毒性感冒这么流行， 如果他生病了却还随意吐痰，就是在传播病毒，把问题带 给更多的人。
三年级上册第七单元同步课件
习作：我有一个想法
一、展示黑板报
我们接着上节课的问题进行探讨， 大家已经发现了很多生活中的现象， 今天就来做黑板报的展示，大胆的表 达自己的想法吧！
我发现有时候路上的行人会 随时清嗓子吐痰，这样会让身边的 人感觉非常不适而且也很，特别容易引发安全事 故。
●描述危害时候可以加入个人的心理活动描写，结合动态实 事。
第三步：发出倡议
● 我们应该以这位中学生的行为为耻，文明规范自己的日 常行为，爱护环境，提高个人素质，尊重自己尊重他人， 在病毒肆虐的冬季尤其注重保护好自己和身边的人，不给 自己和身边的人增加负担。
●提出倡议时观点注意要十分明确，不能似是而非。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们 去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机 ，很少-起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直 玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开一个 植物角呢?
我们可以在植物角养花种草，或是种花生、 种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的枝 物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施 肥。

部编版语文三年级上册习作《我有一个想法》课件(共14张PPT)

部编版语文三年级上册习作《我有一个想法》课件(共14张PPT)

我觉得，像医院、高铁这样的地方是公共场合，应该考虑
别人的感受，不应该只图自己方便。如果大家都这样大声嚷嚷，
得多吵呀!谁会喜欢这样的生活环境呢?
想法
其实解决这样的问题并不难。我们在公共场合要有意识地给 自己提个醒:如果需要大声说话，就到人少的地方去，不打扰别 人。还可以安装一个噪音报警器，当周围声音大到一定程度，警 报器就会响起，提示大家降低音量。假如我们都能够遵守公共秩 序，生活就会更加美好。
我有一个想法
1.把生活中的某个现象和自己的想法写清楚 2.如果有改进的办法或建议也可以写下来。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，集会的时候大家都在各自看手机，很少 一起谈天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机， 我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
想法
办法或建议
写出自己的理由
写清楚
习作：我有一个想法
从生活中选择一个你最关心的现 象或问题，写清楚你的想法，如果有 好的改进办法或建议，也写下来。
我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。有一次，我生 病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉沉地坐在椅子上输液，被突如其
事例一 来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，本来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走 来走去，还不时跺脚。我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边 有位生病的老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐 事例二 高铁出门，座位边两个阿姨在大声谈天，她们旁若无人，越聊越起劲，我都 没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，她们才安静。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，集会的时候大家都在各自看手机，很少 一起谈天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机， 金叫他他都不理我。

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

②在我的生活中，有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭，第一次放学独自走回

家，第一次独自去小店买东西，第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象，但是，给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次 我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了，我 真难啊！ 这时， ， 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次，使我终生难忘！
《难忘的第一次》
要求：
1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。 2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑 车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一 圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。 到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但 是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第
一次滑旱冰。
④在生活上，我们会经历许许多多的第一
次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一
次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸
、妈妈，第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然 没有去想怎样下车，当我想从自行车上下 来时，由于不会使用自行车闸，车速减不 下来，我心里一着急，自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去，幸亏表姐躲 闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒 ，爬起，我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的 含义。

统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共37张PPT).ppt

统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共37张PPT).ppt

现象 想法
爱玩手机的人特别多 不应该总是玩手机
现象？ 建议
开辟班级植物角 植物角的运作方式
比一比：这两个例子有什么不同的
地方？有什么相同的地方？
身边的事
第一则讲的是不良现象， 是已经发生了的事。
第二则是想让生活更好的 建议，是还未发生的事。
习作要求
生活中有哪些现象或问题引起了你的关 注？你对这些现象有什么想法？从自己发现 的或同学列举的现象中选择一个写一写。
1 已经发生的现象
现象
2 未发生的事
想法
具体事例描述现象 建议具体做法
想法或者改进的办法 有什么好处
例文欣赏
例文一
公共场所莫喧哗
1我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。
2有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉
沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。
地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原我来一是下一子个觉叔得叔头在更打疼电了话，，就边像嚷被嚷戴着上边了走紧来箍走咒去。，旁还边不有时位跺生脚病事。的例一
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边有位生病的
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
她们才安静。

部编版 三年级上册语文教学课件 - 第七单元习作 我有一个想法(共23张PPT)

中间:用事例表现爱玩手机的危害以 及“我”的想法。
结尾：提出改进办法，升华主题。
第四步:表达
采用叙议结合的方法。
第五步：习作
爱玩手机的妈妈
我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时， 妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁 说也不听。
开篇点题，指出妈妈 爱玩手机。
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了 也不见她出来……还有一次，妈妈在送我去上学的 路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我 们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。
最近我一直在想，我们班能不能 开辟一个植物角呢?我们可以在植物 角养花种草，或是种花生、种豆子， 还可以根据季节的变化更换不同的植 物。
我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
生活中有很多需 要改进的问题。如果 我们积极表达自己的 想法，提出改进建议 和解决办法，就能使 生活变得更加美好。
•
11、人总是珍惜为得到。20.12.1214:1 2:5114: 12Dec-2 012-De c-20
•
12、人乱于心，不宽余请。14:12:5114 :12:511 4:12Sa turday, December 12, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 12.1220 .12.121 4:12:51 14:12:5 1Dece mber 12, 2020
部编三年级上册教学课件
第七单元
习作
生活中的手机控
我发现爱玩手机的人特别多。 上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的 时候大家都在各自看手机，很少一 起聊天。我爸爸下班回家之后，也 一直玩手机，我叫他他都不理我。

部编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件PPT(附教案、范文)


小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一 个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不 小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下 来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸 爸认真的说道。
语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是 孩子还是最重要的。
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
准备一：留心观察身边的不文明现象， 大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、 学习中会遇到的问题，归纳总结。
“地位下降、专注、没听见似的、只好、心 疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我” 情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我 们眼前。
学写法 改片段
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书 角呢？
用具体的方法、实施计划来解决 “我”思考的问题。
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的 现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同 学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅 能保护书，还能看到更多书。

(名师课件)部编版三年级上册第七单元习作《我有一个想法》精品课件PPT(最新)

最近我发现，许多同学家里都有很多闲置的图书，这些图书放在家里既占地方又浪费资源。 同时，我也发现学校里的图书馆虽然藏书丰富，但总有些热门书籍供不应求。 于是，我产生了一个想法：如果我们能在小区里设立一个“共享书架”，那么就可以让家中的闲置图书流动起来，同时也满足了同学们的阅读需求。
③表达想法，主题活动，邀请农民伯伯。
同时，我也建议食堂可以实行按需取食的方式，让同学们根据自己的胃口大小去拿取食物，避免浪费。 我相信只要大家共同努力，一定可以让我们的校园变得更加美好。
④建议按需取食。
⑤再次号召，情真意切。
我发现一个现象，现在的人们都变成了“手机控”。他们不放过任何时间，拿着手机看个不停，点个不停。手机已经占据了人们大多数时间。
我有一个想法，希望我们班能够开辟一个植物角。 在这个植物角里，我们可以养花种草，观察植物的生长过程，让大家更了解不同植物的特点，同时也让教室充满大自然的气息。 植物是大自然的奇迹，它们有着不同的生长特点和美丽的花朵。在植物角，我们可以种花生、种豆子等，观察它们从种子发芽、生长、开花结果的全过程。像小园丁一样，细心呵护每一株植物。通过亲身参与，我们可以更深入地了解植物的生长规律，体会到大自然的神奇和生命的力量。
3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。
4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
开头——开门见山，直接写现象或想法
+ 事例
结尾——点明中心，呼应开头
中间
想法、建议
我有一个想法
让生活更美好
——发现的现象
我发现最近在我们学校里，很多同学都不珍惜粮食，经常浪费食物。每次午餐时间，都会看到一些同学的餐盘上剩着大半碗饭，甚至还有一些没有动过的蔬菜。趁老师不注意倒进垃圾桶。
我有一个想法

统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 口语交际：身边的“小事” 课件(共23张PPT)


讲话
声慢语。
帮助腿脚不便的 这是令人暖心的行为，体现了中华
老人过马路
美德，值得我们学习。
在剧院里看完节 这种做法是合理的，在看节目离场
目后捡到他人物品， 时会较为混乱，应尽快离场避免发生踩
交给工作人员后尽快 踏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件，捡到他人遗失的物品应交给工
离场
作人员。
评价 看法明确 理由清楚
★★★ ★★★ ★★☆ ☆☆☆
• 乱丢果皮纸屑。 • 遵守交通规则，不乱闯红灯。 • 在公共汽车上，见到需要帮助的人不给让座，
还装没看见。
这些“小事”会造成什么样的影响？
• 乱丢果皮纸屑。→是否对公共卫生造成影响？ • 遵守交通规则，不乱闯红灯。→是否对公共秩序
造成影响？ • 在公共汽车上，见到需要帮助的人不给让座，还
装没看见。→是否对个人行为道德造成影响？
以小组为单位进行交流，说说自己身边的“小事”，
将小组中每个人提到的“小事”都汇总到表格中。
身边的“小事”
看法
评价 看法明确 理由清楚
以小组为单位进行交流，说说自己身边的“小事”，
将小组中每个人提到的“小事”都汇总到表格中。
身边的“小事”
看法
这种做法是不对的，会影响他人正
在公共区域大声 常休息或工作，在公共区域我们应该轻
小组讨论， 汇总意见
“小事”一词加了引号，隐含了 事小意义大的价值导向。
你的身边有哪些类似这样的“小事”？和小组同学 交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为， 再谈谈你对这些行为的看法。
汇总小组同学谈到的“小事”，和其他小组交流。
你的身边有哪些类似这样的“小事”？
你的身边有哪些类似这样的“小事”？
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生活中的一件事
题目要求先理解
要求1、 按事情的发展顺序完整的叙 述一件事（自己亲自体验到的或看到的 一件事）
2、学会按照“开头→中间→结尾” 三段来写。 3、把事情的经过按照顺序写具体
亲自体验：快乐洗衣服
比赛分组：智优组和创新组 比赛要求：
1、干净的洗完手绢 2、物品放回原处 3、水不能溅到外面
比赛经过：先→然后→再 →
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同学们：
再见！
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作文素材百宝箱
• 1.八仙过海，＿＿＿＿＿＿
• 2.天下无难事,＿＿＿＿＿
• 3.人往高处走,＿＿＿＿＿＿ • 4.路遥知马力,＿＿＿＿＿＿ • 5.有理走遍天下,＿＿＿＿＿
三年级上册语文ppt-创新作文生活中 的一件 事优秀 课件-部 编说一说为什么精彩。 2.用小“○”圈出描述老师“洗”的动作的词语。想
一想这样写有什么好处。 3.按要求填写句子。 • 描述看的句子： • 描述听的句子： • 描述想的句子:
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自己的心情。
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观察人物的神态
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要注意三点
• 1.事情要真实 • 2.内容要具体 • 3.写出真情实感
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思路章法一点通
• 起因→经过→结果 • 开头：交代事情的起因。如时间、地点、
人物、事情发生的原因等。要简单明白。 • 中间：要详细，具体描述事情的经过。 • 结尾：要交代事情的结局，还可以写一下
作文口诀记心头
一件事情很容易，三段方式记心里 。
开头结尾要简单，中间经过写具体 。
看到听到和想到，生动叙述才有趣 。
起因经过和结果，完整叙述心里记 。
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等老师拧干给我们看时，呀，洗得真干净呀！这时，我才看清了 手帕上的全部东西，原来是一只可爱的小白兔和它的妈妈。它们 全露出了甜甜的笑容，好像在感谢刘老师哩！
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拓展练习
洗手帕
今天，刘老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕。手帕有几只小白 兔，看样子，它一点也不高兴。原来，手帕上沾满了灰尘，脏乎乎 的。
老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？”同学们都喊起来了“不行， 不行，要洗一洗”刘老师从讲台里拿出一个花脸盆，请两个同学打一 盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。“啪！”老师把手帕丢 进了水里。但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回 摆了摆，等手帕完全浸湿了，就捞出来打肥皂。打完了肥皂，刘老 师又用劲的搓起来。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡。可能是太脏了， 连搓出的肥皂泡也变得黑乎乎的了。刘老师放在水里清了清，水一 下子也变黑了。刘老师连忙叫同学换来了一盆清水，又把手帕洗了 一遍。
• 然后把湿的手绢从水里捞 了出来，拧了拧，拿起肥 皂仔细的从前到后打了一 遍。
• 再使劲的揉搓，直到洗干 净了为止。
• 最后把沾满泡沫的小手绢 放到水里清洗，这时候清 水变得脏极了。
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学习方法早开窍
• 一做生活的有心人 • 二在动笔写的过程中，
最后
比赛结果：各自心情
体验观察一点通
★ 完整的观察一件事情，了解事情发生的 时间、地点、人物、起因、经过和结果。 ★ 重点观察事情的经过，观察生活中有趣 的细节。 ★ 细致地观察人物的动作，注意观察人物 的神态变化。 ★ 观察时要注意自己的心里有哪些想法。
细节描写
• 我们先把手绢放进清澈的 水里，按了按，来回摆了 摆。