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山东电力高等专科学校举行2011级新生开学典礼及军训表演佚名
【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》
【年(卷),期】2011(14)5
【摘要】9月28日上午，山东电力高等专科学校2011级新生开学典礼在学术报告厅隆重举行。
校长赵建国出席典礼并作了重要讲话，对以优异成绩考入山东电专的2011级新生表示祝贺和欢迎，校长助理康梦君、李勤道及有关部门负责人、学管人员、全体2011级新生参加了开学典礼并观看了军事表演。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】高等专科学校;新生;山东;表演;电力;学术报告厅;负责人;校长
【正文语种】中文
【中图分类】G648.2
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4.学院隆重举行国网公司2011年度新入职员工第二期集中培训班军训汇报表演暨开学典礼 [J],
5.银川大学隆重举行2010级新生军训汇报表演暨开学典礼 [J], 王松鹏;张宏;范敏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国网技术学院作者：来源：《中国电力教育》2013年第36期企业档案：2008年12月30日，国家电网公司依托山东电力高等专科学校组建国网技术学院。
2010年11月8日，国家电网公司团校在学院挂牌，首家中央企业团校成立。
2011年12月30日，山东电校整体划转学院，成立国网技术学院泰山校区，实施一体化运作。
2012年8月，学院设立长春、成都、西安三个分院。
学院三块牌子，一套人马，作为国家电网公司培训创新研发基地、团青干部培养基地、企业文化传播基地，成为公司系统技术技能人才培训开发中心、新技术新技能推广示范中心，成为公司技术技能人才培养国际合作交流平台，为公司技术技能人才、青年人才培养和软实力建设提供服务保障与智力支持。
2013，走过这一年：以时间串起的足迹——4月8日举办国家电网公司2013年度第一期优秀技术专家人才培训班。
来自全国各网省公司的67名学员将接受为期7天的培训。
4月8日举办国家电网公司2013年度第一期电力营销岗位高级技师培训班。
来自21个省（市）供电公司的59位电力营销岗位的高级技师参加培训，培训内容主要涵盖了装表接电、电能计量和用电检查等专业的培训教学内容。
4月9日举办国家电网公司2013年第三期应急技能培训班。
来自福建省电力公司和冀北电力公司的56名应急救援基干队员参加了培训。
培训内容仍以应急技能实操训练为主，继续强化应急救援基干队伍的实战能力，通过培训和竞赛活动，全面提升应急队伍的团队战斗力，提高突发事件的应急处置技能和自救、互救能力。
56名学员通过5天的培训，在课程多、时间紧的情况下，分组分项，先后接受自救与互救、破拆与搬运、应急供电与照明、应急驾驶与维修共四个培训模块10门课程的培训和训练。
4月15日举办省外电厂超超临界仿真培训。
来自华电芜湖发电厂8名学员，在泰山校区参加为期7天的1000MW超超临界机组仿真培训。
这是新能源培训部1000MW超超临界仿真实训室建成后承办的第一批仿真培训。
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山东电力高等专科学校有哪些专业附好的重点专业名单
山东电力高等学校招生专业有发电厂及电力系统、电厂热能动力装置、生产过程自动化技术、电力系统继电保护及其自动化、城市热能应用技术、计算机应用技术、环境监测与治理技术等,具体更多完整招生专业请看下表。
山东电力高等专科学校招生专业一览表
序号
专业名称
学制
备注
1发电厂及电力系统3年省级特色专业2电力系统继电保
护及其自动化3年省级特色专业3电厂热能动力装置3年省级特色专业4火电厂集控运行3年省级特色专业5生产过程自动化技术3年
6城市热能应用技术3年
7网络系统管理3年
8计算机应用技术3年
9电厂化学3年
10环境监测与治理技术3年
山东电力高等专科学校简介山东电力高等专科学校是一所国家全日制普通高校，隶属国家电网公司。
学校本部坐落于济南市二环南路，校园庭院式布局，欧式建筑风格，为典型的“生态化、园林化、数字化”校园，是山东省文明单位和园林式校园。
山东电专前身系始建于1958年的青岛动力专科学校，1994年由山东省电力学校重新升格为山东电力高等专科学校。
1997年，学校本部迁入济南新校区。
截至2016年2月，学校有干部职工591人，其中，副高及以上职称271人，占员工总数的47%。
享受国务院政府特贴1人，国网公司级专家3人，山东省教学名师2人。
发电厂及电力系统专业人才培养方案（专业代码：550301）一、专业分析1．本专业人才需求分析改革开放以来，我国电力工业有了飞速发展，我国的电力装机容量和发电量都位居世界第二，一大批大容量、高参数、高自动化的超临界或超超临界机组已投入运行，近年来，电网建设投资规模空前，国内多条交、直流特高压电网已建成投运。
山东是电力大省、电力强省，经过多年快速发展，已形成了以60万千瓦和30万千瓦为主力机组，220千伏和500千伏为主网架，发、输、配协调发展，超高压、大容量、高参数、高自动化的智能电网。
根据山东省“十二·五”规划和山东电力“十二·五”规划，“十二·五”期间将重点建设一批大型火电项目，继续加强城乡电网建设与改造，形成以500千伏双回路环网为省域主网架、220千伏为市域主网架的现代化大型电网。
电力企业作为技术密集型企业，在装机容量和变电容量大幅增长、技术装备水平大幅提高的情况下，急需充实大批满足生产一线需要高素质技能型人员，才能满足电力快速发展和电力行业现代化的需求。
因此，随着我省乃至全国电力工业发展的不断加快，电力一线人员的供需矛盾日渐突出，急需大量的高素质技能型专门人才，以满足电力工业快速发展的需要。
山东电专已办学50余年，一直担负着培养电力行业高素质技能型人才的重任，是山东电力重要的人才培养基地。
发电厂及电力系统专业作为我校首批山东省特色专业，师资力量强，培养的学生质量高。
本专业作为我校的传统专业和特色专业，要主动适应电力行业快速发展对高素质技能型人才的需求，着重培养具有突出工程实践能力的高素质技能型专门人才。
2．本专业人才培养目标在认真学习教育部16号文件精神的同时，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，落实《山东省高等教育内涵提升计划》，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，提高我校办学水平和人才培养质量，我们选派一批骨干教师到电力系统内的电厂、供电公司、电力建设单位和地方电厂及企业自备电厂进行了实地调研，广泛征求专家和现场工程技术专家的意见，针对我校现行人才培养方案存在的问题，经过反复研讨，确立了发电厂及电力系统专业人才培养方案修订的指导思想：（1）以工学结合为切入点，积极开展校企合作，成立了由教授、专家、现场工程技术专家组成的专业教学指导委员会，由教授、专家、现场工程技术专家来共同来制定本专业的人才培养方案，努力实现以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心的转变。
山东电力高等专科学校2007年招生专业简介发电厂及电力系统一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，适应发电厂及电力系统运行操作，兼顾安装检修技术管理和一般工程设计的高等工程技术应用性人才。
二、毕业生业务范围本专业学生主要学习发电厂及电力系统的基本理论，电气设备的基本原理和基本操作技能，以及安全、经济运行的基本知识。
学生在校期间获得工程师的初步训练，毕业后主要到发供电单位和电力建设第一线从事电气运行和安装检修等方面的技术工作或管理工作。
也可以到各类企事业单位的供用电岗位，从事供用电技术工作或管理工作。
三、学制招收高中毕业生，学制三年。
四、毕业生的知识结构1.具有扎实的数学、电工、电子、电机等电气类专业必需的基础理论知识。
2.具有扎实的电气设备及系统工作原理、结构及电气自动控制的专业理论知识。
3.具有扎实的发电厂、变电所、电气设备和电力系统正常运行、故障处理、安装、检修、调试、试验等方面的专业知识。
4.掌握与本专业相关的机械基础和热能动力部分的基础知识。
5.具有扎实的计算机应用知识。
6.具有一定的技术经济分析和生产管理知识。
7.具有一定的社会科学和人文科学知识。
五、毕业生的能力、素质结构1.具有电气运行、电气检修、电气设备试验和安装调试的能力。
2.具有电气设备与系统局部工程设计和技术改进的能力。
3.具有足够的阅读、翻译本专业英文资料的能力。
4.具有熟练的计算机应用能力。
5.具有本专业必需的工程制图和专业识图能力。
6.具有掌握新知识、新技术的自修能力。
7.具有初步的现场技术管理能力。
8.具有良好的语言表达、人际交往、心理承受能力。
9.具有高标准、严要求、吃苦耐劳、扎实工作的素质。
电厂热能动力装置一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，能够从事热能动力及其控制设备安装、调试、运行、检修、管理及一般热力与控制工程设计，具备基本的经济与管理、社会与人文、环境与保护等方面基本知识的第一线高等工程技术应用型人才。
职业技能鉴定公告鉴定站〔2018〕1号经山东省电力行业职业技能鉴定中心批准,山东省火力发供电国家职业技能鉴定站定于4月份举办变电站值班员等工种职业技能鉴定。
现将有关事项公告如下：一、鉴定工种及等级鉴定工种：变电站值班员、继电保护工、装表接电工、锅炉运行值班员、热工程控保护工鉴定等级:中级/四级二、鉴定对象山东电力高等专科学校2015级大专生（含2015新蒙班）需参加本次鉴定者(名单另发）。
三、申报条件经本职业(工种）中级正规培训达规定标准学时数。
四、报名办法及要求（一)个人报名以班级为单位将个人基本信息和申报工种录入到《职业技能鉴定报名情况登记表》,同时填写《山东省电力行业职业技能鉴定申请表》.(二）申报材料申请参加电力行业特有工种鉴定的人员须向技能鉴定站提供《山东省电力行业职业技能鉴定申请表》1份，（贴好近期二寸正面免冠照片）、另交近期2寸正面免冠照片1张（照片背面中间位置写清班级和姓名），身份证复印件1份(可复印在申报表背面）。
申报中“各单位人资部门意见"一栏，须由申报人员所在系部填写“符合申报条件,同意申报"，并加盖公章。
以上申报材料由济南校区学管处收齐汇总后，于4月13日前，统一报泰山校区管委会培训管理处王颖老师（泰山校区办公楼403房间）。
（三）其他要求1。
申请参加技能鉴定人员必须年满16周岁。
2。
2015级大专生根据所学专业，每人限报一个工种.3。
4月10日前请参加鉴定的班级辅导员将报名回执（附件2）电子版文档报王颖老师（<wangying＠sgtc。
〉）。
五、鉴定时间及地点：理论考试时间：4月20日14：30—16:00鉴定地点:济南校区（具体考场位置请阅考务方案）。
六、联系方式联系人：王洪雨（877-5055）王颖(877-5056)七、鉴定内容各职业（工种）《国家职业标准》中级工的内容及有关规程规定。
附件:1。
山东省电力行业职业技能鉴定申请表2。
鉴定人员回执表山东省火力发供电国家职业技能鉴定站2018年4月2日附件1:山东省电力行业职业技能鉴定申请表说明：此表存入个人档案。
山东电力高等专科学校学生留学程序作者: 日期:山东电力高等专科学校介绍:山东电力咼等专科学校山东电力咼等专科学校简介山东电力咼等专科学校为国家正规全日制普通咼 校，隶属国家电网公司，由山东电力集团公司主管，教育教学业务由山东省教育厅统一领导，系山东电力 的人才培养中心、技术服务中心、科研开发中心、科技信息中心和高新企业孵化基地。
学校坐落于济南市 市中区，南倚泰山，北临黄河，庭院式布局，欧式建筑风格，芳草流青，秀木苍翠，工风文乐，激蚀扬清, 深具现代文化神韵，为典型的“生态化、园林化、数字化”校园，是山东省文明高校和园林式单位。
山东电专前身系始建于 1958年的青岛动力专科学校，1994年重新升格为山东电力高等专科学校。
1999年，学校与原山东电力科学研究院合并重组，实施院校合一，系、所合一，产学研一体化的新型办学体制。
2008年12月，根据国家电网公司战略部署，国家电网技术学院落户山东电专，与山东电专、山东电 力研究院一套人马、三块牌子、资源共享，建设国家电网公司高素质技能型、技术型人才培养基地，电网 实用新技术与新技能应用示范中心。
学校遵循“以学生为本，以专家治校，面向市场需求，突出行业特色， 产学研结合，开展国际合作”的办学理念，坚持“以优良的办学条件，鲜明的办学特色，卓越的办学质量， 培养高素质高技能专门人才，建设一流工科院校”发展总目标，经过几年来的探索和实践，走出了一条既 符合高等教育体制改革要求，又服务经济社会发展的产学研一体化办学之路。
2005年，学校《产学研一体化办学机制和人才培养模式的创新与实践》获国家教学成果二等奖。
学校现有校园占地1800余亩，校舍建筑面积 28.6万平方米。
计划2009-2012年，总投资约4.9964 亿，将新建教学楼、实验楼、学生宿舍楼共 8.6万平方米，已经开工。
其中，教学楼 4.4万平方米、实验楼1.6万平方米、学生宿舍楼 2.6万平方米，并购置相应的实训设施，到 2012年逐步建成高压试验、电网规划等五大教学培训系统， 以及输配电线路、营业用电等七大实训中心， 共47个实训室（场）。
班组培训师实训方法探讨
孙华;薛会;王建永
【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】选聘班组培训师开展员工培训,经过实践证明是一种行之有效的培训方法.班组培训师是扎根于实践的基层专家.自己人讲自己的事,使高深的专业知识变得通俗易懂,使复杂的操作技能变得更易于掌握和理解.本文从多年班组培训师的实践出发,将班组培训师的选聘和培养,班组培训师的自我提升方向和方法,班组培训师现场培训的方法分别进行了论述.
【总页数】3页(P63-65)
【作者】孙华;薛会;王建永
【作者单位】枣庄供电公司,山东,枣庄,277102;枣庄供电公司,山东,枣庄,277102;枣庄供电公司,山东,枣庄,277102
【正文语种】中文
【中图分类】C939
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1.基于综合职业能力导向的高职实训教学方法探讨——以外贸软件实训为例 [J], 金勤文;刘彬
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关于电网设备状态检测新技术人才培训的思考
黄金鑫;黄金炎;高楠楠;张彦;马梦朝;张燕燕;商玲玲
【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》
【年(卷),期】2017(020)005
【摘要】此文从电网设备状态检测新技术培训工作的特点出发,分析电网设备状态检测新技术人才需求特点,分析了当前电网设备状态检测新技术人才培训中存在的问题,总结归纳得出电网设备状态检测新技术人才培训目标体系,并提出完善电网设备状态检测新技术人才培训的具体建议和措施.通过强化培训资源基础建设、创新人才培养模式和完善培训体系健全培训机制,全面提升电网设备状态检测新技术人才工作能力和水平.
【总页数】5页(P65-69)
【作者】黄金鑫;黄金炎;高楠楠;张彦;马梦朝;张燕燕;商玲玲
【作者单位】国网技术学院山东济南 250002;国网枣庄供电公司山东枣庄277000;国网技术学院山东济南 250002;国网技术学院山东济南 250002;国网技术学院山东济南 250002;国网技术学院山东济南 250002;国网技术学院山东济南 250002
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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2.电网设备现场检测中多技术联合状态检测的应用 [J], 丁颂群
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新员工岗前集中培训授课方法探究
韩暘;李洋;张瑶瑶
【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》
【年(卷),期】2016(019)005
【摘要】新员工岗前培训,对于传播企业文化、沉淀、管理和发展企业内部知识、增强企业核心竞争力具有重要意义.此文结合入职新员工实际培训工作的部分特点,总结提高培训教学质量过程中出现的种种问题,探讨各种前沿教学方法在岗前培训中的应用效果,即通过尝试综合运用理论、实操、多媒体仿真、网络大学等多元化教学方法来达到新员工对于企业前沿性智慧的领悟和吸收,并且在获得良好实践教学效果的同时又可以有效避免岗前培训中存在的安全风险.不断探索在保证学员人身安全、学习高效的前提下,提高新员工培训效果的新教学方法的应用.
【总页数】4页(P74-77)
【作者】韩暘;李洋;张瑶瑶
【作者单位】国网技术学院山东济南 250000;国网技术学院山东济南 250000;国网技术学院山东济南 250000
【正文语种】中文
【中图分类】G424
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转变教育思想传授核心技术培育实用人才——供用电技术专业人才培养方案修订过程中的几点认识郭方正;康兴娜;宋文军【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》【年(卷),期】2009(012)003【摘要】高等职业教育改革有别于传统的学科型教育以学科的建设和发展作为专业建设和改革的出发点的思想,而应当以社会需求为导向来设置专业,围绕地方或行业技术的发展来开展专业教学改革.本文从山东电力高等专科学校供用电技术专业09年人才培养方案中所反映出的一些新的特点出发.阐述了作者对于新的高等职业教育的特点和教学改革的方向的思考和认识.【总页数】3页(P34-36)【作者】郭方正;康兴娜;宋文军【作者单位】山东电力高等专科学校计量工程系,济南,250002;山东电力高等专科学校计量工程系,济南,250002;山东电力高等专科学校计量工程系,济南,250002【正文语种】中文【中图分类】G719.21【相关文献】1.应用型社会体育指导与管理专业人才培养方案的优化研究--北京体育大学社会体育指导与管理专业2012培养方案修订的探讨 [J], 王晓云;阮云龙2.应用型社会体育指导与管理专业人才培养方案的优化研究--北京体育大学社会体育指导与管理专业2012培养方案修订的探讨 [J], 王晓云;阮云龙;3.供用电技术专业人才培养方案研究 [J], 刘佩芬;谢芳;邓润叶4.以提高人才培养质量为根本构建新的人才培养方案——湖南文理学院修订本科专业人才培养方案侧记 [J], 王云;魏饴;齐恒;蔡明山;聂会平;姚顺东5.禁毒学专业人才培养方案修订中若干问题的思考——以湖南警察学院禁毒学专业人才培养方案2018版修订为例 [J], 岳光辉[1];尹伟中[2]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国网技术学院变电设备检修实训中心建设
刘朝阳;李宏博;谢峰
【期刊名称】《山东电力高等专科学校学报》
【年(卷),期】2014(017)001
【摘要】为加快国家电网公司系统各层次专业技术、生产技能人才培养步伐,国网技术学院建设了变电设备检修实训中心,不仅面向国网系统员工开展变电设备检修技术、技能培训、竞赛,也为变电设备检修新技术、新方法、新项目、新工艺、新材料、新工具提供研究和应用平台,为公司技术技能人才培养,提供有力的服务保障与智力支持.
【总页数】5页(P68-71,80)
【作者】刘朝阳;李宏博;谢峰
【作者单位】国网技术学院电网检修培训部山东济南 250002;国网技术学院电网检修培训部山东济南 250002;国网技术学院电网检修培训部山东济南 250002【正文语种】中文
【中图分类】TM72
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桃李育芬芳——记全国五一劳动奖状获得者山东省电力学校在雄峙天东的泰山脚下，在润泽华夏的黄河之滨，有这样一片教育培训的闪光沃土，五十三个春秋坚守着她追求卓越、自强不息的奋斗精神，五十三个年轮谱写着她致力于祖国电力事业人才培养、服务于经济社会发展的精彩华章。
全国五一劳动奖状、中国一流职业学校、中国企业教育百强、国家级重点中等专业学校、电力行业高技能人才培训基地等无数个教育培训的勋章，是对她执着于教育培训事业的巨大褒奖！这就是电力铁军的摇篮、2011年全国五一劳动奖状获得者——山东省电力学校！科学发展领航向山东省电力学校始建于1958年，1998年成为山东电力职工技能培训中心。
学校是山东电力集团公司的核心教育培训资源，承担着集团公司员工生产技能培训、职业技能鉴定、技能竞赛组织、培训教材开发、实训基地建设与管理、新技术应用推广等多项职能，是山东电力集团公司人力资源开发和高技能人才培养的重要基地。
作为专业性很强的教育培训机构，如何更好地服务电力事业人才培养和经济社会发展，山东电校进行了深入探索和大胆实践，取得了骄人的业绩，被誉为电力铁军和高技能人才培养的摇篮。
成绩的取得，校长张效胜把它归结为学校坚持了科学发展。
他说：“多年来，学校始终坚持“忠诚电网、服务企业”的办学宗旨，坚持“以有为求有位，靠贡献谋发展”的发展理念，确立了建设“一强三高”全国一流职业学校和全国一流培训中心的宏伟目标，大力实施质量立校、人才兴校、品牌强校战略，学校的教育培训实力显著增强，教育培训质量稳步提升，学校走上了一条科学发展的快车道。
”53年来，学校始终坚持党的教育方针，以培养人才、服务社会为宗旨，以高度的社会责任感，积极为电力事业和经济社会发展做贡献。
学校累计培养各类学历教育毕业生6万多人，输送了大批电力行业专业技术骨干。
1999年以来，学校累计开展电力职工技能培训和鉴定逾21万人次，为山东电力集团公司员工队伍素质的提升做出了突出贡献。
安全文明监理细则山东电力高等专科学校实训楼工程安全文明监理细则济南市建设监理有限公司2010年1月山东电力高等专科学校实训楼工程安全文明监理细则编制人：编制日期：审批人：审批日期：一、工程概况：工程项目概况工程名称：山东电力高等专科学校实训楼建设单位：山东电力高等专科学校工程地点：济南市二环南路500号施工单位：设计单位：山东同圆设计集团有限公司勘察单位：山东省鲁南地质工程勘察院本工程为山东电力高等专科学校二期工程实训楼，建设用地位于济南市二环南路该校区内，框架结构。
地上建筑面积为16038.53㎡，建筑耐火等级为二级，设计年限为50年，气度抗震设防，本工程设有自动报警系统和自动喷水灭火系统。
基地地势西南高东北低高差将近3米，建筑入口位于建筑东侧，次入口位于南侧和西侧，建筑北侧设置设备入口。
本建筑为教学用实训楼，地上5层，建筑高度23.75米。
平面布局将变电检修布置于基地西北角，设有直接对外设备口和联系通道，为层高18.7米的大空间，普通实训室布置在其他部分，层高为一层4.9米二、三、四、五层为4.6米。
因面积和用地限制将普通实训的一部分功能放在变电检修的五层，普通实训的开关柜检修放在一层。
结合校园已有的建筑，保证整个校园的和谐统一，在重点节点处设计现代同透的玻璃幕墙，满足建筑形象要求。
本工程质量要求达到合格，并争创优良工程。
二、施工安全事故产生的原因：施工安全事故的产生可归纳为人的行为、物的状态（机械、设备、材料等）、现场条件和社会条件等几个方面的原因。
1、人的行为失误所造成的施工安全事故主要可归纳为四个方面。
（1）施工人员身体条件的客观原因：主要是指由于人的心理因素或生理因素方面（障碍）条件限制，所造成的行为错误。
（2）施工人员主观方面的原因：主要是指由于需要实现某种个人目的，故意违反操作规程或有关施工技术要求，因而产生的安全事故。
（3）施工人员缺乏教育的原因：现场施工的技术知识、防护知识、操作规程、自我保护意识，在施工生产过程中造成个人行为有偏差或错误而导致的安全事故。
1
山东电力高等专科学校实训部（2009-0716）
2009/2010学年第一学期实践教学环节安排通知
各系部领导、各位老师：
根据2009版各专业人才培养方案专业教学进程表和2009级招生计划，结合评建工作，2009/2010学年第一学期实践教学环节安排表在征求各系部有关领导、老师的基础上，经校领导批准，已最终定稿，现正式下发，望各系部领导、老师严格执行。
2009/2010学年第一学期实践教学环节安排几点说明： 1、新的实践教学环节安排表格式与以前有较大不同，主要结合当前评估工作进行适当调整。
2、热控08-1、2、
3、4班金工实训、电控08-1、2班电工实训由上学期调整到本学期；因实训场地所限，电控08-1、2班电工实训2周改为1周、集控08-1、2、3、4班电工实训2周改为1周。
火电仿真实训安排2班同时进行。
3、2009/2010学年第一学期实践教学课程安排表中各系部对实训地点、实训指导教师、实训课时等暂未确定的在实训前确定后请及时上报实训部。
4、校外认识顶岗实习具体时间、地点由各系部联系确定，确定后请及时上报实训部。
校外实习后各系部应及时补充2009/2010学年第一学期实践教学环节内容并上交实习证明和实习总结。
5、本实践教学环节安排表请各系部学生管理人员通知到各班级。
6、对本实践教学环节安排表有不同意见请及时联系。
联系电话：9282
实训部 2009年7月16日
附表：2009/2010学年第一学期实践教学环节安排表
2009/2010学年第一学期实践教学课程安排一览表
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