家居环境与健康27页PPT
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第4节家居环境与健康教学目标:1.举例说明家居环境主要污染物的来源2.知道一些防治家居环境污染的有效方法3、通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动,提高分析、表达能力。
4、指导学生养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。
教学重点:对自己的家居环境做出评价,并对存在的问题提出有效的改进措施。
教学难点:对自己的家居环境做出评价,并对存在的问题提出有效的改进措施。
教学课型:新授课教学方法:教师讲授与学生讨论相结合教学用具:有关的家居环境的资料、图片、视频教学过程:导入新课:教师小法官判断题,先让学生仔细观察,并思考:哪个家庭的家居环境不好.学生回答,然后引出课题。
出示教学目标:学生读一读探究新知:(一)家居环境直接影响人体健康:找班级几名学生说说,自己的家居环境怎么样?说完之后进行活动。
如何评价自己的家居情况呢?下面我们来给自己的家居环境打分。
完成P104活动,交流评分结果,学生参与活动,然后讨论问题,教师出示幻灯片展示讨论问题。
交流结果。
从讨论中和课本105页的几段文字,学生归纳出影响家居环境影响人体健康的几个方面。
学生归纳总结:①厨房空气污染会影响人体健康。
②建筑物和装修材料会影响人体健康。
③一些动植物产生物质会影响人体健康。
教师出示幻灯片展示。
装修材料会影响人体健康,会给人类带来哪些危害呢?请同学们观看一段视频。
装修材料会影响人体健康,那么居室种植的花草会不会危害人体健康呢?教师出示几种不适于在居室种植的图片,然后问不适于在室内种植的植物有什么危害呢?出示植物的危害。
学生认真阅读文字。
随后再让学生观看一段视频,进一步了解居室不适于种植的植物对人体健康的危害。
植物对于人体有危害,那么动物对人体有危害吗?教师出示动物危害的图片资料,学生认真阅读。
以上我们知道了影响家居环境的几个方面,那么怎么样才能改善我们居住的环境呢?(二)改善家居环境利于人体健康:请学生阅读课本106页的文字,归纳如何改善家居环境,学生归纳,教师出示幻灯片:①具有适宜的温湿度、充足的光照、良好的通风的家居环境利于人体健康。