2024年大班语言活动《朱家故事》教案公开课

2024年大班语言活动《朱家故事》教案公开课

一、教学内容

本节课选自大班语言活动教材第四章《家庭与社会》，详细内容为《朱家故事》。该故事讲述了一个温馨的家庭日常，通过朱家祖孙三代的互动，展现家庭亲情与和谐，引导学生理解家庭的重要性。

二、教学目标

1. 让学生能够正确理解和讲述《朱家故事》的主要内容，提高学生的语言表达能力。

2. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的道德观念。

3. 激发学生参与课堂活动的兴趣，培养合作、探究的学习精神。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握故事的基本情节，能用自己的话复述故事。

难点：引导学生理解故事所传达的家庭观念，培养尊老爱幼的品质。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事挂图、《朱家故事》PPT、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师通过展示故事挂图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是谁的家吗？他们在一起发生了哪些有趣的故事呢？” 2. 故事讲解（10分钟）

教师播放《朱家故事》PPT，配合录音，为学生讲解故事内容。讲解过程中，注意引导学生关注故事中的人物关系和情感表现。

3. 例题讲解（10分钟）

教师挑选故事中的关键情节，进行详细讲解，帮助学生理解故事内涵。

4. 随堂练习（10分钟）

教师提出问题，让学生分组讨论并回答，检验学生对故事内容的掌握。

5. 学生展示（5分钟）

学生用自己的话复述故事，锻炼语言表达能力。

6. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 故事《朱家故事》

2. 故事人物：朱爷爷、朱爸爸、朱小明

3. 关键情节：家庭亲情、尊老爱幼、和谐共处

七、作业设计

1. 作业题目：以《朱家故事》为主题，画一幅表现家庭和谐的画。

2. 答案：学生作品，教师评价。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。 2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，向家人讲述《朱家故事》，并分享自己的感悟，将家庭观念融入到日常生活中。

重点和难点解析

1. 教学目标中关于学生能够正确理解和讲述故事的内容。

2. 教学难点中关于引导学生理解故事所传达的家庭观念和培养尊老爱幼的品质。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计中的关键情节提炼。

5. 作业设计中的题目和答案的合理性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学目标的细化

学生能够正确理解和讲述《朱家故事》的内容，不仅包括故事的主要情节，还包括人物的性格特征、情感变化以及故事背后的深层含义。

提高学生的语言表达能力，需要通过课堂上的互动、个人展示和小组讨论等多种形式，让学生在实践中不断练习和提升。

二、教学难点的突破

引导学生理解家庭观念，应通过故事中具体的亲情互动场景，如朱爷爷对朱小明的关爱、朱爸爸对家庭的负责等，让学生感受到家庭和谐的重要性。

培养尊老爱幼的品质，可以通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在体验中学会尊重和关爱他人。

三、教学过程的优化 实践情景引入应紧密结合学生的生活实际，通过提问引导学生思考自己的家庭生活，增强故事的现实意义。

例题讲解要精选故事中的关键点，如家庭矛盾的化解、亲情的重要体现等，通过详细讲解帮助学生深入理解。

随堂练习要设计具有启发性和互动性的问题，鼓励学生主动思考，积极参与。

四、板书设计的重点

板书应简洁明了，凸显故事的核心主题和关键情节，如用思维导图的形式展示家庭关系和故事脉络，帮助学生记忆和理解。

五、作业设计的合理性

作业题目应具有开放性，允许学生发挥创意，同时要求学生在作品中体现出对家庭和谐的理解。

答案评价要注重过程和结果的结合，关注学生在创作过程中的思考和实践。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

教师应认真反思教学过程中的各个环节，特别是学生的参与度和理解程度，以便调整教学策略。

拓展延伸活动要鼓励学生将所学内容应用到家庭生活中，如与家人分享故事，讨论家庭和谐的重要性等，使学习成果得以巩固和深化。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，增强故事的感染力。 在关键情节处，适当放慢语速，提高音量，突出重点。

二、时间分配

确保每个教学环节的时间分配合理，如情景导入简短而有趣，例题讲解清晰而详尽。

随堂练习时间充足，让学生有充分的时间思考和讨论。

三、课堂提问

提问应具有针对性和开放性，鼓励学生发表个人见解，促进课堂互动。

对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强学生的自信心。

四、情景导入

利用与主题相关的实物、图片或视频等多媒体资源，创设生动、有趣的情景，引发学生的学习兴趣。

结合学生的生活经验，提出与故事相关的问题，激发学生的思考。

教案反思

一、教学内容

教学内容是否贴合学生实际，故事是否具有代表性和教育意义。

教学难点是否得到有效突破，学生是否真正理解家庭观念。

二、教学方法

教学方法是否多样，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

是否注重培养学生的语言表达和思维能力，提高课堂互动效果。

三、教学效果

学生对故事的理解程度如何，是否能够正确复述故事内容。

学生在课堂上的参与度如何，是否达到预期的教学目标。 四、改进措施

根据学生的反馈和课堂表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

增加课堂互动环节，关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。