人教版小学美术四年级上册《第18课电脑美术 变形画画》word教案

四年级上册美术教案 -18《电脑美术──“变形”画画》人教新课标教学目标本课旨在让学生了解电脑美术的基本概念，学会使用电脑软件进行创意绘画，并通过“变形”这一主题，激发学生的想象力和创造力。

具体教学目标如下：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作和技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

3. 引导学生通过观察、思考和动手实践，发现生活中的变形现象，并将其运用到绘画创作中。

4. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。

教学内容1. 电脑美术的基本概念和软件介绍。

2. “变形”主题的导入和讲解。

3. 电脑绘画的基本技巧和操作演示。

4. 学生创作环节，引导学生运用“变形”技巧进行绘画创作。

5. 作品展示与评价。

教学重点与难点教学重点1. 电脑美术的基本操作和技巧。

2. “变形”主题在绘画创作中的应用。

3. 学生的创新意识和审美能力的培养。

教学难点1. 电脑软件的使用熟练度。

2. 学生对“变形”主题的理解和创意发挥。

3. 学生绘画作品的评价和指导。

教具与学具准备1. 教师用电脑及投影设备。

2. 学生用电脑或平板电脑。

3. 画纸、画笔等绘画用品。

4. 电脑美术软件（如Photoshop、CorelDRAW等）。

教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的“变形”图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 讲解：介绍电脑美术的基本概念和软件，讲解“变形”主题的含义和应用。

3. 演示：演示电脑绘画的基本技巧和操作，引导学生学习并实践。

4. 创作环节：学生运用所学的“变形”技巧进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 《电脑美术──“变形”画画》2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计1. 创作一幅以“变形”为主题的电脑绘画作品。

2. 写一篇关于电脑美术的学习心得，分享自己在创作过程中的体验和收获。

课后反思本节课通过让学生学习电脑美术的基本操作和技巧，运用“变形”技巧进行绘画创作，培养了学生的创新意识和审美能力。

四年级上册美术教学设计《18 电脑美术──“变形”画画》人教新课标一. 教材分析《18 电脑美术──“变形”画画》是人教新课标四年级上册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

教材通过简单的图示和步骤，引导学生利用电脑软件进行创意绘画，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。

但部分学生可能对电脑操作不熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑操作技巧，同时激发学生的创造力和想象力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生运用电脑软件进行绘画的技能。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用创意和想象力进行绘画创作。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定绘画任务，引导学生主动探究和掌握“变形”画画的技巧。

2.示范教学法：教师演示“变形”画画的步骤和技巧，学生跟随操作。

3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互交流、借鉴，提高绘画水平。

六. 教学准备1.电脑和投影仪：用于展示教材内容和教师示范。

2.绘画软件：如Photoshop、Pnt等，用于学生创作。

3.素材库：提供各种变形素材，方便学生创作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的“变形”画作，引发学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作的吗？”进而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的步骤和图示，讲解“变形”画画的技巧，如缩放、旋转、扭曲等。

同时，教师进行示范，让学生跟随操作，熟悉电脑软件的使用。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，利用电脑软件进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价、借鉴。

教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。

四年级上册美术教学设计第18课《电脑美术——“变形”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术的多样性。

2. 通过“变形”画画，培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 提高学生对电脑美术软件的基本操作能力，培养学生使用电脑进行美术创作的习惯。

教学内容1. 电脑美术的基本概念2. 电脑美术的多样性3. 电脑美术软件的基本操作4. “变形”画画的方法和技巧教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生运用电脑美术软件进行“变形”画画，培养学生的创造力和想象力。

教具与学具准备1. 教师准备：电脑，投影仪，电脑美术软件。

2. 学生准备：电脑，电脑美术软件。

教学过程1. 引入：介绍电脑美术的基本概念，展示一些电脑美术作品，引发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解电脑美术的多样性，介绍电脑美术软件的基本操作。

3. 示范：教师示范如何使用电脑美术软件进行“变形”画画。

4. 练习：学生按照教师的要求，使用电脑美术软件进行“变形”画画。

5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计1. 《电脑美术——“变形”画画》2. 内容：电脑美术的基本概念，电脑美术的多样性，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。

作业设计1. 作业内容：使用电脑美术软件进行“变形”画画，创作一幅自己的作品。

2. 作业要求：作品要有趣，有创意，能够体现“变形”的特点。

课后反思1. 教学效果：学生对电脑美术有了基本的了解，能够使用电脑美术软件进行“变形”画画。

2. 教学方法：通过讲解，示范，练习，评价的方式，使学生掌握了电脑美术的基本操作和“变形”画画的方法。

3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加一些创意性的作业，激发学生的创造力和想象力。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践，再到创造的全过程，是学生掌握知识和技能的关键环节。

电脑美术-“变形”画画（教案）人教版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑绘画的趣味性和创造性。

2. 培养学生运用电脑软件进行绘画的基本技能，提高学生的审美观念和创新能力。

3. 通过本节课的学习，让学生体验电脑绘画的乐趣，激发学生对电脑美术的兴趣。

二、教学内容1. 电脑美术的基本概念。

2. 电脑绘画软件的使用方法。

3. “变形”画画的方法和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，学会运用“变形”工具进行绘画。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣、独特的“变形”画作。

四、教学过程1. 导入：介绍电脑美术的概念，引导学生了解电脑绘画的趣味性和创造性。

2. 教学演示：展示电脑绘画软件的基本操作，讲解“变形”工具的使用方法。

3. 实践操作：学生分组，每组一台电脑，让学生在老师的指导下进行“变形”画画练习。

4. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，老师给予评价和指导。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调电脑美术的重要性和创造性。

五、教学反思本节课通过让学生学习电脑绘画的基本操作和“变形”工具的使用，培养了学生的创新能力和审美观念。

在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出有趣、独特的作品。

同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣。

六、作业布置1. 让学生回家后，运用本节课所学的电脑绘画技能，创作一幅“变形”画作。

2. 家长签字确认，下节课带来学校进行展示。

七、板书设计电脑美术-“变形”画画1. 电脑美术的基本概念2. 电脑绘画软件的使用方法3. “变形”画画的方法和技巧通过本节课的学习，让学生掌握电脑绘画的基本操作，学会运用“变形”工具进行绘画，培养学生的创新能力和审美观念。

重点关注的细节是“教学过程”部分中的“实践操作”环节。

这个环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要时刻。

电脑美术——“变形”画画教案一、教材分析本课选自人教版四年级美术上册，课题为“电脑美术——‘变形’画画”。

本课属于“设计·应用”领域，旨在引导学生运用画图软件进行美术创作，发挥想象力和创意，培养学生的电脑美术设计和制作能力。

本课与美术课程总体的“造型·表现”学习领域相吻合，通过教学，使学生掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，提高学生的信息素养和审美能力。

二、教学目标1.知识目标：了解画图软件中各种变形工具的使用方法，掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本步骤。

2.能力目标：通过自主设计和制作变形画，培养学生的电脑美术设计和制作能力，提高学生运用信息技术解决美术问题的能力。

3.情感目标：感受电脑美术创作的乐趣和创意之美，增强学生对美术学习的兴趣和热爱，培养其信息素养和创新意识。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，包括变形工具的使用、复制与粘贴、调整与组合等。

2.教学难点：运用所学知识和技能，自主设计和制作出具有创意和美感的变形画作品。

四、教学准备1.多媒体教室或电脑室，电脑及相应的教学软件。

2.教师示范作品及优秀学生作品。

3.各种图片、图形等素材资源。

五、教学过程1.导入新课（5分钟）教师展示一些运用画图软件创作的变形画作品，引导学生欣赏和感受变形画的创意和美感，同时简要介绍本课的教学内容和目标。

2.知识点讲解和示范（10分钟）教师结合示范作品详细讲解运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，如矩形工具、椭圆工具、拉伸工具、组合与拆分等，并现场示范一些简单的变形画制作过程。

3.学生自主设计和制作（30分钟）教师布置实践任务，要求学生运用所学知识和技能，自主设计和制作一件有趣、具有创意和美感的变形画作品。

在学生实践过程中，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题，并鼓励学生发挥自己的想象力和创意进行设计和制作。

4.小组交流和分享（10分钟）学生展示自己的作品，并分享创作过程、心得体会等。

人教版美术四年级上册美术第18课
电脑美术-变形教案
一、教学目标：
知识目标：认识电脑中的各种画图工具；
技能目标：了解各种画图工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用Windows画画板做出有趣的图画；
教学难点：培养学生的创造能力和动手能力；
三、教学准备：
老师准备：电脑、多媒体课件；
学生准备：电脑
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道什么是Windows画画板吗？今天就让我们一起去认识它吧。

师：（板书）《电脑美术-变形》；
二、认识电脑中的“画图”工具：
师：带领同学们认识电脑中的各种“画图”工具；
生：在老师的带领下，结合课文内容认真学习；
师：大家刚才认识的很好，说明你们学习的很认真；
三、作品鉴赏：
师;课件出示课本第35页的几幅学生作品，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；
四、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行图画的创作；生：认真进行创作；
师：巡视指导,并指出需要改进的地方。

第18课电脑美术教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。

教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。

师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。

（开始—程序—附件—画图）。

打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。

《电脑美术——“变形”画画》教学设计教材分析:《电脑美术——“变形”画画》这一节课是融操作性、创造性、欣赏性于一体的美术课。

四年级学生已经积累了一些电脑美术操作的技能和方法，认知能力相对较强，对电脑美术的学习也比较感兴趣。

要求学生能够对 Windows 画图板中选择工具、多边形工具、椭圆形工具等进行综合使用；在绘制出主体物后，能够进行翻转、压缩、扭曲、拉伸等练习，并运用菜单中的复制、粘贴工具添加背景。

用 Windows 画图板绘制图案并进行有趣的变化，使学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点，鼓励学生探索电脑美术的多种表现形式。

教学目标：1.使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3.引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重点与难点:使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

一幅电脑美术作品。

教具学具：准备若干电脑美术的优秀作品。

教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

教学过程:一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、教授新课（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。

第18课电脑美术──“变形”画画（教案）2023-2024学年美术四年级上册人教版一、教学内容本节课教学内容为电脑美术中的“变形”画画。

通过本节课的学习，学生将了解电脑美术的基本概念，掌握运用电脑软件进行美术创作的方法，并能够运用“变形”技巧创作出具有创意的美术作品。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解电脑美术的基本概念，掌握运用电脑软件进行美术创作的方法，并能够运用“变形”技巧创作出具有创意的美术作品。

2. 过程与方法：通过教师讲解、示范，引导学生运用电脑软件进行美术创作，培养学生动手操作能力和创新思维。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，提高学生的审美情趣，激发学生的创新精神。

三、教学难点1. 学生对电脑美术软件的操作不熟悉，需要教师耐心指导。

2. 学生在创作过程中，如何运用“变形”技巧实现创意表达。

四、教具学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、示范作品。

2. 学生准备：电脑、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入（1）教师通过展示一些电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念。

（2）学生分享自己对电脑美术的认识和兴趣。

2. 教师讲解、示范（1）教师讲解电脑美术软件的基本操作方法。

（2）教师示范如何运用“变形”技巧进行美术创作。

3. 学生实践（1）学生根据教师讲解和示范，运用电脑软件进行美术创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调电脑美术创作的要点。

（2）学生谈一谈自己对电脑美术的认识和感受，以及对未来学习的期待。

六、板书设计本节课的板书设计如下：第18课电脑美术──“变形”画画一、教学内容：电脑美术基本概念、创作方法、“变形”技巧二、教学目标：掌握电脑美术创作方法，运用“变形”技巧创作作品三、教学难点：电脑软件操作、创意表达四、教具学具：电脑、画纸、彩笔五、教学过程：导入、讲解示范、学生实践、作品展示与评价、总结拓展七、作业设计1. 学生运用本节课所学的“变形”技巧，创作一幅电脑美术作品。

第18课电脑美术──“变形”画画-人教2011版四年级美
术上册教案
一、教学目标
1.了解和掌握电脑美术中的“变形”画画方法；
2.提高学生的使用电脑进行美术创作的能力；
3.培养学生的美术审美能力和创新意识；
4.探究电脑美术与传统美术的联系与区别。

二、教学重点和难点
教学重点
1.了解“变形”画画的基本原理；
2.掌握使用电脑进行“变形”画画的方法。

教学难点
1.理解“变形”画画的艺术性；
2.熟练掌握电脑绘画软件的使用技巧。

三、教学过程
3.1 预习任务
请同学们提前了解“变形”画画的基本原理，并准备好电脑绘画软件。

3.2 导入新课
1.教师介绍“变形”画画的概念和艺术性；
2.展示几幅“变形”画作品，并与学生一起分析和欣赏。

3.3 讲解重点
教师讲解“变形”画画的基本原理和电脑绘画软件的使用技巧。

3.4 演示操作
教师演示使用电脑绘画软件进行“变形”画画的方法，并引导学生跟随操作。

3.5 实战练习
学生按照教师的要求，在电脑绘画软件上进行“变形”画画的实战练习。

3.6 总结反馈
教师安排学生展示自己的“变形”画画作品，并进行总结和反馈。

四、教学评估
根据学生的实际表现，评估学生对“变形”画画和电脑绘画软件的掌握情况以及
艺术创造能力和创新思维。

五、教学延伸
5.1 探究美术与计算机的结合
请同学们探究美术与计算机的结合方式和应用场景，并以小组讨论的形式呈现。

5.2 模拟了解名家作品
请同学们以电脑绘画软件模拟著名美术家的作品，并分享自己的创新思路和体验。

四年级上册美术教案-18《电脑美术──“变形”画画》人教新课标教学目标本课旨在让学生了解电脑美术的基本概念，学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画，培养学生的创新意识和审美能力。

通过本课的学习，学生应能够：1. 了解电脑美术的基本概念和作用。

2. 学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画。

3. 培养学生的创新意识和审美能力。

教学内容1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑软件进行简单的“变形”画画3. 创新意识和审美能力的培养教学重点与难点教学重点1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑软件进行简单的“变形”画画教学难点1. 电脑软件的操作技巧2. 创新意识和审美能力的培养教具与学具准备1. 电脑及投影设备2. 画纸、画笔等绘画工具3. 电脑美术软件教学过程1. 导入：介绍电脑美术的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解并演示电脑软件进行简单的“变形”画画的方法和技巧。

3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：总结本课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 电脑美术──“变形”画画2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 根据本课所学，进行一次电脑美术“变形”画画创作。

2. 写一篇关于电脑美术“变形”画画的日记或心得体会。

课后反思通过本课的学习，学生应能够掌握电脑美术的基本概念和作用，学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画。

在教学过程中，教师应注重培养学生的创新意识和审美能力，引导他们发现美、感受美、创造美。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助他们提高自己的绘画水平。

重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是详细的补充和说明：教学过程在导入环节，教师可以通过展示一些利用电脑软件创作的美术作品，让学生初步感受电脑美术的魅力。

接着，教师可以提出问题，如：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”“电脑美术与传统美术有什么不同？”通过这些问题，激发学生的好奇心和探究欲，为接下来的学习做好铺垫。

附表2：教学设计表作卡通水果生用快捷键、返回键变形工具创作卡通水果作画、多媒体展示范画，播欢快音乐展示与讲评37'01''-38'54'' 自评、互评构图、色彩、生动细节学生自评、互评展示学生作品拓展38'55''-41'42'' 电脑美术农民画电脑美术在农民画创作上的应用欣赏电脑创作的美术农民画高清展示用电脑美术创作的农民画和创作技巧六、教学流程图一、引导阶段1、做小地鼠游戏（复习电脑美术画图工具及快捷键）2、猜猜看（学生猜大屏幕和自己显示屏上哪一幅画是用电脑画的）学生总结电脑绘画比同样画在纸上的好在哪里？引导学生认识到电脑绘画的优势揭示电脑绘画还有更大优势。

用游戏来揭晓。

3、学生做蒙眼给猪八戒画鼻子的游戏，引出电脑美术的更大优势。

电脑美术能修改过错、失误电脑美术能让形象变形二、发展阶段1、看图认识套索等选择工具2、学生用已有知识，在画图软件里自己找选择工具、变形工具的快捷键。

（以学生为主体，让学生自己探索，自己找正确方法）3、教师展示可爱卡通水果 --- 教师出示自己把简笔画水果改成好玩的拟人水果的故事漫画，激发学生兴趣。

并通过这个不讲文明的漫画，及时对学生进行德育熏陶。

4、教师找学生帮忙和自己演示怎么用选择工具和变形工具创作好玩的拟人形象。

（此过程教师幽默引导，学生快乐探索，气氛融洽）学生再分角色扮演画图工具，理顺刚才的绘制过程，加强学生记忆和理解。

（学生在快乐的游戏中学习）三、学生作业教师出示作业要求，学生用数位板和变形工具创作各式各样的卡通水果，教师巡视。

1,、用快捷键更方便快捷，还不易出错。

教师强调内容2、画坏了可以用的快捷键：还原/重做前一步操作【Ctrl】+【Z】一步一步向前还原【Ctrl】+【Alt】+【Z】四、展示与讲评学生自评、互评五、拓展介绍日照农民画，欣赏用高年级同学用电脑美术创作的日照农民画，示范电脑美术在农民画创作上的几点应用，启发学生更大的兴趣。

四年级上册美术教案第18课《电脑美术——“变形”画画》人教新课标教学目标1.学生能够了解电脑美术创作的概念和方法；2.学生能够使用电脑绘制变形的图形；3.学生能够体验电脑美术创作的乐趣。

教学重点1.了解电脑美术创作的概念和方法；2.掌握使用电脑绘制变形的图形的技能。

教学难点1.将学生的创意转化为实际的电脑绘画作品；2.培养学生的电脑操作技能和创意思维能力。

教学过程导入环节引导学生回忆前几课的内容，了解美术是怎样创作的，引入今天的主题。

知识讲授介绍电脑美术创作的概念和方法，讲解“变形”画画的概念和技巧，示范如何使用电脑绘制变形的图形。

同时，重点讲解电脑美术作品的颜色、构图和比例。

实践操作1.让学生分组，在电脑上打开绘画软件，示范如何使用软件中的工具绘制图形。

2.导师讲解变形画画的具体操作方法，带着学生进行操作演练，教师讲解注意事项，并指出学生的不足，引导学生思考和改进。

作品展示与点评让学生依次展示自己的作品，并就各自的作品进行点评，教师给予评价，并给出一些改进意见。

总结反思对这节课的内容和活动进行总结和反思，让学生认识到自己今天的收获和不足，并提出进一步思考的问题。

教学提醒1.在教学前，教师应提前测试软件的使用方法，以便在教学时能够快速和准确地演示和指导学生操作。

2.在学生实践操作时，要注意规范和安全，防止误操作和人为损坏电脑等情况的发生。

3.教师应重点关注学生的思维和想象能力，创新和创意思维，引导学生树立正确的美术价值观。

教学评价通过教师的引导和指导，学生熟练掌握电脑美术的创作方法和技巧，初步具备自主创作能力；同时，学生也在课堂上体验到了电脑美术创作的乐趣和挑战，增强了学生对美术的兴趣和热爱。