小学语文句型转换练习题集锦

小学语文句型转换练习题集锦

一、“把”字句和“被”字句

（一）把下列句子别离改成“把”字句和“被”字句。

一、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

二、通过一千多次的实验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

3、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

4、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

五、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

六、雨过天晴，蚂蚁清除洞口的泥土，又出来寻觅食物了。

7、急流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

八、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

九、我终于掏出了装在书包里的小人书。

10、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。

（二）把下面句子改成不含“把”字和“被”字的陈述句。

武松终于把那只凶猛的大虫打死了。_________________________

他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。____________________

五位勇士把仇敌引上死路。______________________________

船里装载的新米把船身压得很低。____________________________

一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。_________________________

这就是人们为何把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

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山川、田野、村落被白茫茫的大雪笼罩着。

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那只大虫被武松使尽气力按定。______________________________

北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

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10、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

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1一、焰火把夜空照得光彩夺目。________________________________

缩句和扩句

一、缩写句子

一、去掉“的”字和“地”字前面起修饰限制作用的词。如：杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 缩句：杨梅树吮吸着甘露。

二、去掉“得”字后面起补充说明的部份。如：他高兴得跳了起来。 缩句：他高兴。

3、去掉表示时间、地址、数量、方向、环境等修饰词语。 4、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

五、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时不能去掉。如：我在屋里没有找到那个装书的包。 缩句：我没有找到包。

缩句练习：

这位山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________

红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________

汽轮发电机厂的工人师傅把一台台入口钻机熟练地安装好了。

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月亮正从水天一线的地方升起来。______________________

戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。__________________

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。______________________

队员们激动得泣不成声。______________________________

这是一座拔地而起、造型独特的新建的大楼。_____________________

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。____________________________

北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的暴风。______________________

隐蔽在芦苇丛里的咱们看见船上载着很多货物。_________________

喊我的是和善可亲、头发花白的房主大娘。_____________________

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。__________________

高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽敞而笔直的马路两旁。_________________________________

满身是汗的渔夫费力地拖着一张水淋淋的破鱼网。_______________

我看到了乱蓬蓬的长发下那安静而慈祥的脸。___________________

心突突地跳得很厉害。________________________

白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。___________________

八路军的一个通信班悄悄地开到郑州以南50千米的前线。

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气象台发布了壮大的冷空气即将南下的消息。___________________

一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子。________________________

冀中平原上的人民在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。_________________________________

雨大得像从天上倒下来似的。______________________ 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。______________________________________

二、扩句 (至少两处)

雪花飘落下来。_

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音乐吸引着观众。

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这是一条小路。

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同窗们踢球。

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小鸟唱歌。

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王军放风筝。

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春风吹遍大地

。_____________________________________

少先队员挥动着花束。_______________________________

学校开展了活动。—————————————————————

战士献诞生命。______________________________________________

爸爸笑了。_______________________________________________ 小女孩演出了节目。

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反问句与陈述句

（一） 反问句变陈述句

一、 先删去反问词（怎能、怎么、莫非等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

二、 看句子里有无否定词“不”、“无”“没有”等，有的给删去，没有的要在适当的地方给加上。

3、 删去反问语气词 “吗”、“呢”等。

4、把“？”该为

“。”。

反问句改陈述句习题：

一、 咱们怎能忘记老师的淳淳教诲？

二、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？

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3、这里的景色这么美，怎能不使咱们流连来回呢？

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4、 这点小事，莫非还要妈妈担忧吗？________________________

五、他哪里知道人家要把他怎么样呢？___________________________

六、您为咱们付出了这样高的代价，莫非还不足以表达您对中国人民的友谊吗？_________________________________________________

7、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ ___________________________________________________________

8、若是没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

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九、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

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10、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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11.莫非咱们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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12.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上顶峰，这不是十分清楚的道理吗？

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13、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随意吐痰的人呢？

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14、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

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1五、人的伶俐与愚笨，莫非是天生的吗？

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1六、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。