高考提分方案

高考作文提分策略

总体要求：凤头、猪肚、豹尾

审题：审清题目，确定立意。《梯子不同时请横着放》、《提篮春光看妈妈》

写作准备：列提纲、写要点

高分文章必备要素：

一、文采——重中之重

二、结构——总分总

三、素材——新，不必写文章必言及司马迁、贝多芬

四、修辞——排比、拟人、顶针等等要广泛运用

五、语言——错别字、语病、书写规范、标点符号等

六、分段——五六段最适宜

七、思想和价值观正确

凤头：好的开头等于成功的一半。可根据内容选择题记。

名句引入法、

古诗切入法、

提问进入法、

悬念进入法、

开门见山（一句话开头）、《白鹿原》、《百年孤独》一天早晨，格里高尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。

排比进入法

猪肚：

三四段最适宜

克隆和套用，背诵名家名篇

总分总，中心句放在开头

豹尾：首尾呼应，照应主题

1、升华主题。杨朔的系列散文。愿妈妈永远健康美丽，愿所有的妈妈都健康美丽。

2、留有悬念。我鼓足勇气，推开了父亲的房门……

3、自然收束

4、总结，点明主题

经验 | 二轮复习，从60分到120，应该怎么做？

小数老师说

高三同学一轮已经完毕，是不是已经开始二轮了呢？那对于一些中等生来说，如何抓住二轮复习，让自己的成绩有一个质的飞跃呢？下面看小数老师给大家推荐的二轮复习技巧。

1抓好专题复习，领会数学思想

高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如:

1.函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

2.三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。

3.数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。

4.立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。

5.解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

6.概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。

7.不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

专题复习对备课的要求很高，通过对例习题的精选、精讲、精练，力求归纳出知识模块形成体系，同时也要能提炼出数学思想层次的东西。

2注重解题快和巧，力争突破120分

由于高考数学是在基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。

第二段是解答题的前三题，分值不到40分。这样前两个阶段的总分在110分左右。

第三段是最后“三难”题，分值不到40分。“三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。首先，应在“三难”题中夺得12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷的深层结构做出的最佳解题策略。

高考数学理科生的提分要领

分类： 高考数学学习

学习进入高级阶段之后，最重要的是灵活应用，而不是一味做难题。你能够用多种方法很熟练解出一道典型题目，或者用一种解题技巧做出多道题目，往往远胜于做出了好多道难题。

即使最复杂、最难的题目的解题技巧，往往也不过是最基本、最简单的解题技巧的变化和组合而已。你把最基本、最简单的解题技巧都非常熟练掌握了，通过深入思考，掌握其变化和组合，你就可以做出大多数题目。

有一天晚上，管少辰迷路了，走了好多冤枉路之后，他才找到回家的路。第二天上午，他总结出了5种回家的走法。从此以后，他晚上回家，再也不会迷路了。

一道题目，你多掌握了一种解法，就多了一条路，考试时你就多了一分把握。你应该尽量多掌握几种解题技巧，这就叫"一题多解"。你脑子里解题技巧越多，越容易忘记，越容易把脑子搞乱。实际上，很多表面上完全不同的题目，都是采用相同或者类似的解题技巧。总结出不同题目的相同解题技巧之后，你脑子里需要记忆的东西就可大大减少。

"转移"解题技巧、灵活运用解题技巧：有时，看似毫不相干的题目，却使用了相同的解题技巧。有时，同一道题目，可以用看似毫不相干的多个解题技巧来解决。这就要求你在做练习的过程中，思维尽量不受约束，心境尽量开阔，大脑尽量清晰。

有些题目，往往可以用不同的方法解出来。例如，同一道英语题，可以用语法做出来，也可以通过"东西方的思维差异"做出来；同一道数学题，可以用代数方法解，也可以用几何方法解，也还可以用三角方法解；同一道物理题，可以用概念直接推理出，也可以用数学公式计算出；同一道化学题，你可以用"关系法"解决，也可以用"守衡法"、"差量法"、"极限法"等解决。

做完好题后要总结：有时，你花费了很多功夫，才把某道很好的典型题目掌握了，这时，你不要很高兴的就结束了，你应该仔细思考这个解题技巧是否可以运用到其他题目上。

参考书：有时，某些参考书会专门教你如何"一题多解、多题一解"，你应该借助这些参考书引发自己的思维，而不是记忆一些具体东西，例如，你可以体味命题人是如何思考问题的。你不要在意细节，要跳出某道具体题目的局限，找出更普遍的东西。

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高考英语阅读“括号法”点拨

众所周知，“大量阅读”是快速提升英语成绩的重要手段。在进行高考英语阅读训练时，“长难句”可谓让人头疼的大麻烦。那么，有没有一种简便方法能让我们迅速破解长难句呢?当然有!只要你真心渴望提升高考英语成绩，愿意用心研读本文，就一定能够在不远的将来创造提分奇迹。结合过去八年教学实践经验，通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”——创造了一套简单而有效的方法，即“组件分析三步法”(江湖术士称“括号法”)，帮助你快速看清英语句子结构，轻松读懂长难句。

什么是“三长两短一并列”

我们先来看两句话：① 我是波波。(I am Bobo.) ② 我爱你。(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。来看两个例子：① 我是水寨中学的波波。(I am Bobo from Shuizhai

High School.) ② 我全心全意地爱你。(I love you with all my heart.) 从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。

例如：After chatting with Bobo on this matter for two hours from 2:00 to 4:00

in the afternoon, I returned to my class. 这个句子中含有大量的“介词短语”这种修饰成分。我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After

chatting) (with Bobo) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the