赣州科普展写作文
参观赣州科技馆有感
我从小就特别爱看科技类的书，到科技馆参观更是我梦寐以求的事。
机会终于来了，
今年“六·一”儿童节，学校计划组织一些同学去科技馆参观，我兴奋地和同学一起报了名。
盼啊，盼啊，“六· 一”这天终于到了！在老师的带领下，我和同学们来到了向往
已久的赣州科技馆。
一走进科技馆大厅，我就被眼前五花八门的科技展品给迷住了。
里面各种各样的玩具、机器应有尽有，可让我大开了眼界。
科技馆共四层，包括儿童科技乐园、信息技术、能源
材料、生命科学、4D影院、天象厅等18个展区。
走进科技馆，就像走进了一座科技体验
之城……
我迫不及待地上了二楼展区，内设机器人吹萨克斯、“怒发冲冠”、魔术镜、时空隧
道等有趣的展品。
其中，最吸引我的是“怒发冲冠”了。
带队的周老师勇敢地走上了均压台，把双手放在一个金属球上，这时管理员把系统打开，大约过了十几秒钟后，我惊讶地
发现老师的头发像是被施了魔法，原来柔软的头发竟然像长了脊梁一般直直地挺立起来了，想来所谓的“怒发冲冠”就是这副模样呀。
“哎呀，周老师变成了一只刺猬了！”不知是
谁惊讶地喊了起来。
讲解员告诉我们：人站在均压台上，静电发生器使人体产生静电。
由
于头发表面有分泌物而具有微弱的导电性，积累了同性电荷就会相互排斥。
当静电压上升
到数十万伏时，头发就会呈现“怒发冲冠”的景象。
听了讲解，我更体会到科学的奇妙了。
看完了刺激的“怒发冲冠”，我们来到了魔术镜边。
这魔术镜可有意思了！我站在第
一面镜子前，啊，这是我吗，怎么成一个巨人了？瞧我，比姚明还高呢！来到第二面镜子前，咦，这回我变成了一个“怪人”，头竟然比身子还长呢！怀着好奇的心来到第三面镜
子前，哈，我怎么这么矮，都成了武大郎了！再回头看看别的同学，都在自己的“光辉形象”面前哈哈大笑呢……
走上四楼，是4D影院，听说这里的电影是用立体放映系统播放的。
我们每人手上拿
着工作人员发放的特制眼镜进场了。
一开始我认为和普通电影没什么两样，可戴上这种特
制眼镜后才发现，电影里的人物、动物仿佛就在自己身边，我好像也成了影片中的一个角
色了。
呀！电影中小男孩浇花的水怎么洒到我身上了？这晴天霹雳怎么在我头上炸开了？
突然，一只凶猛的食肉恐龙张开血盆大口向我们扑来，在场的所有观众都“啊——”的一
片尖叫。
这4D电影可真是让人身临其境啊！
时间在我们游玩欣赏中不知不觉地过去了，很快就到了中午12时，在老师的催促下，我们极不情愿地走出了科技馆。
坐在回家的车上，我依依不舍地又回头望了望渐渐远去的科技馆，心里产生一种强
烈的愿望：“也许不久的将来，这里也会有我亲自设计制造的科技展品！”
参观科普展昨天，老师带我们来到体育馆，观看了一次有趣的科普展。
走进体育馆，我看到好多稀奇古怪的景象。
咦，那是什么呀，一个水龙头源源不断的
流出水来，却没供应给它水管的接头。
我看见介绍，才知道水里隐藏着一根透明的水管。
啊！原来那根水管才是供应水龙头
里的水呐，这叫“无源之水”。
我最喜欢的是“海市蜃楼”。
我站在一米外，朝前面看，有一个弹簧悬在空中，我好
奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃楼”啊！我又看见有一扇很大的屏风。
上面有很多奇特的图案，最引人注目的是一个大脑袋上有两个人，下面写到这幅有9
张脸，据说全找到的智商有180。
我好奇地区看，不少老师也来。
唉，我只找着三张脸，而咱们的语文老师马老师在背后指指点点，不一会儿便找着9
长脸，真不愧是老师！还有很多好玩，有趣的东西，我一路走走停停，说说笑笑，看同学
们在用手触摸大话筒“怒发冲冠”；听同学们弹电子琴的“哆唻咪”；感受同学们的欢声
笑语，我的收获真的很多。
依依不舍地走了，我想科学的进步真是特别快，越来越让我着
迷了。
也让我们知道有些事情不能太迷信，要相信科学，科学能带领我们探索许多未知的秘密。
我觉得这次科普展很有意义。
本世纪最壮观的日全食就是今天——7月22日，听妈妈说成都是日全食首个经过的中心城市，持续时间最长，观测人数最多，景色最壮观的一次。
今天天气不是很好，对看日全食不是很好，我匆匆吃过早饭，马上冲到电视前，目不
转睛的盯着，耳朵也竖得尖尖的，一字不漏的听着解说。
8:30分左右，我的心渐渐激动起来，时间到了日全食来了。
只见在黑色的背影中有一轮金色的太阳，就像天狗食月一样，太阳从上面被咬去一小口，这是“ 初亏”。
当太阳
开始完全被月亮遮挡的一瞬间，天突然黑下来，整个小区、道路，都把夜光灯打开了，大
地一片黑暗。
不一会，月亮黑影的边缘出现了美丽的但不整齐的红色光圈，美丽极了，此
时景色迥然，令人你目不暇接。
大约又过了2分钟日全食消失了，天空又慢慢变亮了。
可是为什么会出现日全食呢？我上网查了相关资料。
原来，日食是月亮白太阳挡住后，太阳光照不到地球所以形成日食。
一次日全食过程分为五个时期：初亏，食既，食甚，生光，复原。
这五个时期因为成都天空不作美我没看完，但我又通过电视重复地看完了整个
过程，妈妈说这是百年不遇的奇观。
我想：世界真奇妙，我一定要好好学习，以后去太空
探索更多奥妙。
昨天下午，学校组织我们初一年级的学生到博物馆门前参观科技展。
我们排着四列长长的队伍从学校出发，向博物馆走去。
穿过了许多条街道，博物馆终
于到了。
门前的两辆大巴车吸引了我们的视线，大巴车上写着，“科技巡游大巴车”，大伙儿
一见这名字，就知道准有许多好玩的科技作品。
的确不出所料，大巴车前面的空地上，摆
放着许多宣传牌，还有一个游戏区，一个动手操作区，以及环保科技展区。
随着领队老师一声令下：“解散！”同学们就欢快的奔向了自己想去的地方。
当然，
最吸引我的还是动手操作区的科技作品。
我和同学一跑到了操作区。
唉，谁叫我们晚来一步呢！拼装的“太阳能小车”和“水
能动力机”早已被他们霸占，我们只好在一旁等着。
忽然，我看见那边有一位同学马上就要拼好了，便拉着同学扎进人堆，挤到了拼装桌前。
哈哈，他正好拼完了。
我顺利地抢到了“水能动力机”。
我和同学照着说明书，马上就开始拼装。
首先，我们把大的部件按照说明书的指示都拼起来，然后，在往上面接小水管，由于
紧张，我手忙脚乱的，好几次都弄错了，但在我和同学的共同努力下，“水能动力机”就
拼好了，我用针管往里面打水、加压，只见水流带动着小转轮飞快的旋转起来，真好玩。
工作人员给我和同学一人一枚“英雄徽章”，我把它带在胸前，别提多神气了。
科技作品真好玩。
科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学。
于是学校组织我们去参观科技展览，让我们近距离的接触科学，感受科学的魅力，提
高我们对科学的认识。
今天是个特别的一天，阳光普照，又带着丝丝的凉风，我怀着无
比激动的心情，跟着全班同学一起来到了体育馆参观科技展，上了顶楼，来到展厅，展现
在我眼前的就是一幅热闹非凡的景象：一些早到的同学早就被一些仪器吸引着，有的看，
有的玩，有的说，有的好像在问。
我们班的同学也都像吃了兴奋剂似的“各奔东西”，别想再找到队伍了。
唯独我在那
东转西转，不知要玩什么好。
突然，我的眼球被那“水龙头”吸引住了，我连忙跑上去，可是人太多，我好不容易
才挤了进去。
这时，我看见一位阿姨好像在给同学们介绍什么似的，我像记者一样的问阿姨：“阿姨，这是什么呀？”阿姨说：“这是“天上来水。
”
我想：天上也能流出水？我听着惊奇极了。
脑海里的一个个问号全蹦了出来，心想：
怎么可能呢？真是吹牛不打草稿，这位阿姨可真是一位吹牛阿姨。
