保护河湖-珍爱生命之源主题班会课件(一)

分类洗涤
在洗碗时可以先把一些不太脏的餐具用少量的水冲洗干净,再用热水认真洗涤较脏的厨具。这样可以节省大量的用水。
及时擦拭
在洗碗后及时用干净的抹布擦拭餐具,不要让水一直浪费在餐具上。这样既可以节省水资源,又可以保持餐具的干净卫生。
节水小贴士-洗衣篇
选择节水洗衣机
购买带有节水程序的新型洗衣机,可以显著减少每次洗衣所需的用水量。
蓄水储水
收集雨水和从空调等设备回收的水用于洗车、浇花等非饮用用途。这可以大大减少直接从水管取水。
修理漏水
及时修理家中的水管漏水问题,不仅可以防止大量水资源的浪费,还可以避免房屋损坏。
选购节水器具
选购节水型的水龙头、洗衣机、马桶等家电,可以有效减少每次用水量。
提高公众意识
多向身边的人宣传节约用水的重要性,共同参与到保护水资源的行动中来。
控制用水时间
尽量缩短洗澡时间,避免长时间直接冲淋。每次洗澡控制在5分钟左右为佳。
分段冲洗
可以分成头发、身体等部位分别冲洗,减少总的洗澡用水量。
重复利用水
可以把洗澡时的最后一批清水收集起来,用来冲马桶或浇花。
节水小贴士-刷牙篇
闭水龙头
刷牙时关闭水龙头,可以避免不必要的水资源浪费。
少用牙刷
可以使用手指搓揉牙龈,而不是反复冲洗牙刷。
合理控制用水
仅在需要时开启水龙头,并注意适度用水,避免长时间空流。
节水小贴士-浇花篇
适量浇水
根据植物需求适量浇水,不要过度浇灌。
定时浇灌
养成固定时间段浇水的习惯,提高用水效率。
使用覆盖物
在植物周围铺设干草或树叶等覆盖物,可减少蒸发损耗。
选用滴灌系统
采用滴灌技术可大幅节省水资源。
节水小贴士-冲厕所篇

费了资源，还造成污染；上海市一年用在洗
车上的自来水超过1500万立方米，相当于3个
北京昆明湖的湖水。
精品
13
大气资源现状调查
大气污染，主要是指对流层的大气质量下降，直接威胁 到人类的生产和生活。大气是一种多种气体和水蒸气组成 的混合物，由恒定气体、可变气体和不定气体组成。
二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容量的 0.03%，许多其它痕量气体也会产生温室效应，其中有的 温室效应比二氧化碳还强。
我国现有森林资源状况是： 森林覆盖率13.92% ，世界平均为22%，我国列121位
活木总蓄积117.85亿立方米 森林蓄积量101.37亿立方米 人均有林0.11公顷，约世界平均水平1/6 人均森林蓄积8.62公顷，约世界平均水平1/8。
精品
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水资源被污染
因环境恶化,许多动物大量死亡
联合国2004年公布的全球不适宜人类居住 的20个城市中，16个在中国。
生活中各种浪费现象也是随处可见：自来水
龙头跑、冒、滴、漏，全国2亿多自来水用户
累加起来相当惊人；家用电器平时处于待机
状态。每户相当于一盏15瓦到30瓦的长明灯， 全国1年浪费掉100多亿元电费，买卖购物不
用篮子不用包，使用塑料袋后乱扔乱抛，浪
精品
23
所谓干洁空气是指在自然状态下的大气（由混合气体、
水气和杂质组成）除去水气和杂质的空气，其主要成分是
氮气，占78.09%；氧气，占20.94%；氩，占0.93%；其
它各种含量不到0.1%的微量气体(如氖、氦、二氧化碳、
氪)。
精品
14
森林资源现状调查
中国森林资源分布不均匀，主要分布在东北和西南。森 林质量不高，林龄以幼龄林、中龄林、人造林为主。

水资源污染
工业废水、农业污染和生活污水 等导致水资源污染，对生态环境 和人体健康造成威胁。
水灾害风险
洪水、干旱等水灾害频发，给人 民生命财产安全带来威胁。
Part
03
关爱水资源的必要性
水资源对人类的重要性
生命之源
水是生命之源，人类和动 植物的生存都离不开水。
农业与工业基础
水资源对农业和工业的发 展至关重要，是保障粮食 安全和经济发展的重要因 素。
加强学生的环保意识和责任感， 推动更多的学生参与到水资源保 护行动中
拓展学生之间的交流与合作，促 进更多的学校和班级开展类似的 活动
THANKS
感谢您的观看
时间安排
建议安排在周一下午或周二下午的班会时间，时长约40分钟 。
活动准备与注意事项
活动准备：提前收集相关资料，制作 PPT或视频，准备节约用水的实践道
具等。
注意事项
确保活动场地安静，避免干扰其他班 级。
提前通知学生做好准备，准时参加活 动。
在活动中注意引导学生的讨论方向， 避免偏离主题。
活动结束后，及时总结活动成果，并 鼓励学生将节约用水的理念应用到日 常生活中。
01
02
03
提高生态文明意识
通过教育，使人们认识到 生态环境的脆弱性和重要 性，树立生态文明观念。
培养生态文明行为
引导人们养成节约资源、 保护环境、低碳生活的行 为习惯，促进可持续发展 。
推动生态文明建设
通过教育，为生态文明建 设提供人才保障和智力支 持，推动生态文明建设事 业的发展。
生态文明教育的内容与方法
人类健康
清洁的水是保障人类健康 的基本条件，缺水或污染 的水可能导致各种疾病。

02
夏天给室内、外地面洒水降温， 尽量不用清水，而用洗过衣服 之后的水；
03
淘米水、捞过面条的水可以用 来洗碗筷，不用洗洁精就可以 把碗筷洗得干干净净。另外， 也可以用它来洗菜;
04
鱼缸里养过鱼的水可以用来浇 花，既不浪费又能促进花木生 长。
主持人：谢谢_______为我们介绍了这么水节水的好办法。同学们有什么其他的节水办法吗？（与 同学们互动……）
用
水有利于人体内化学反应的进行，在人体内还起到运输物质的作用，帮助人体完成新 陈代谢。 同时，水还对维持人体温度的稳定起很大作用。
主持人：同学们还知道水对人体还有什么作用？ （可以请同学们举手发言）
主持人：刚才我们了解了水对人体的重要作用。其实，水除了对人类很重要之外，对地球上的其他 生物和环境也同样地重要。 有请_______为我们说说水的重要性。
主持人发言
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天是“世界水日”，现在由我来给大家主持“珍惜生命之水”主题 班会。 同学们，在我们的日常生活中，做饭、洗衣、洗澡等等都要用到水。 水看起来是那么地普通，得来全不费功夫，只要打开水龙头就能得到 她！那么，水真的是这么普通的东西吗？ 今天，我们就通过这场班会一起来讨论一下有关水的问题。
8下面请同学们来看一组照片可以用手势请其他三位小主持一起来展示图片主持人可以在边上对图片进行简要说明这是美丽的漓江干旱可能会让美丽的漓江离我们而去中国年缺水近400亿立方米110座城市严重缺水主持人
XX市XXX小学 六年级二班
·珍/惜/生/命/之/水/主/题/班/会· 节约保护水资源
大力建设生态文明
_______：我们可以用这几个图形来形象地认识一下地球上可用淡水的总量。（把图片展示给同学 们看）

END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

倡导绿色出行、低碳生活等环保理念。 加强学校教育，培养下一代环保意识。
推广生态友好的生产和生活方式
推广清洁能源，减少对化石燃料的依赖。
优化产业结构，发展绿色产业。
提倡绿色消费，减少一次性塑料等污染物的使用。
促进垃圾分类和资源回收利用。
04
CHAPTER
成功案例分享与经验交流
国内外河湖保护的典型案例
提高公众参与度
加强环保教育，提高公众对河湖保护的关注 度和参与度。
加强国际合作与交流
学习借鉴国外先进的河湖保护经验和技术， 促进全球河湖生态的共同改善。
完善法律法规体系
制定更加严格的法律法规，加大对污染行为 的惩治力度。
05
CHAPTER
班会活动组织与实施方案
活动目的与主题阐释
目的
通过珍爱河湖、保护生态的主题班会 ，增强学生们的环保意识，提高他们 参与生态保护的积极性和行动力。
在此添加您的文本17字
国内案例
在此添加您的文本16字
太湖治理：太湖是我国著名的淡水湖之一，近年来通过实 施综合治理，有效改善了水质，恢复了湖泊生态系统。
在此添加您的文本16字
洱海保护：云南省洱海通过实施“七大行动”和“六大工 程”，实现了“水质稳定向好、生态持续改善”的目标。
在此添加您的文本16字
国外案例
非法捕捞
过度捕捞和非法捕捞导致鱼类等 水生生物资源枯竭，破坏生态平 衡。
采砂行为
无序采砂导致河床受损，影响河 湖的生态功能和防洪安全。
生态破坏与环境恶化
植被破坏
河岸植被被破坏，导致水土流失， 河湖淤积。
围湖造田
湖泊面积缩小，湿地功能退化， 影响生态系统的稳定。
城市化进程

科学管理地下水资源的对策
1
加强调查评估
全面掌握地下水资源的分布、含量及开发潜力,为后续管理提供科学依据。
2
限制开采总量
根据地下水补给量和承载能力,合理确定开采规模,避免过度开采。
3
分区管控使用
针对不同区域的地下水状况实施差异化管理,保护脆弱区域的地下水资源。
4
促进人工补给
通过修建蓄水设施、人工引水等方式,补充地下水，维持水资源平衡。
政府鼓励和支持新技术在水资源保护中的应用,提高水资源利用效率和管理水平。
企业在水资源保护中的责任
制定水资源管理计划
企业应该制定详细的水资源管理计划,采取措施减少用水量,提高水资源利用效率。
投资污水处理设施
企业应投资先进的污水处理设施,确保污水达标排放,避免对水环境造成污染。
开展水源保护行动
企业应该组织员工参与水源地植树造林等保护行动,为当地水资源可持续发展尽一份力。
提高用水效率
不断提高用水技术和管理水平,减少水资源浪费,提高用水效率,实现水资源的可持续利用。
推动全社会参与
政府、企业和公众共同参与水资源保护,形成全社会重视和行动的良好局面。
珍惜水资源,共创美好明天
今天的主题演讲让我们深深体会到保护水资源的重要性。让我们携手共同努力,在个人、企业和政府的共同参与下,共同守护这片蓝色的家园,让我们的后代能够继续享受到清澈甘甜的水源,共同享有美好的未来。
水资源受到威胁的原因
人口增加
随着人口的不断增加,对水资源的需求也不断上升,给水资源保护带来了巨大压力。
工业发展
工业生产过程中大量用水和排放废水,严重污染了水体,危害了水资源。
农业灌溉
农业灌溉不合理导致水资源利用效率低下,大量水资源被浪费。

将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
1.溺水的急救方法 2.游泳的注意事项
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
的异物。有假牙的要取出假牙并将其舌 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 头拉出。
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水
者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。
部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四
肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

主题意义
提高小学生的环保意识，培养节 约用水和保护水资源的良好习惯
。
增强小学生的社会责任感，让他 们意识到保护水资源是每个人的
责任。
通过主题班会的形式，促进小学 生之间的交流与合作，提高团队
协作能力。
02
水的奥秘
水的基本知识
01
02
03
水的基本组成
水是由氢和氧两种元素组 成的，是地球表面最主要 的溶剂，是生物体的重要 组成部分。
手抄报制作：美丽水世界
总结词：创意展现
详细描述：手抄报制作活动可以让学生们发挥自己的创意和想象力，用画笔和色彩展现出他们心中的 美丽水世界，同时也可以提高他们的绘画技巧和审美能力。
06
总结与展望
总结班会内容
总结班会主题
本次班会的主题是“美丽水世界 ，共同保护”，旨在提高小学生 们对水资源的认识和保护意识。
保护水资源的措施
加强法律法规建设
制定严格的法律法规，限制污 染源的排放，加大对违法行为
的处罚力度。
宣传教育
通过学校、社区和媒体等渠道 ，普及水资源保护知识，提高 公众环保意识。
科技创新
研发新技术、新工艺和新设备 ，提高污水处理和资源化利用 水平。
国际合作
加强国际间的水资源保护合作 ，共同应对全球水资源危机。
小学各年级“美丽水世界，共同保 护”主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 水的奥秘 • 美丽水世界 • 共同保护水资源 • 班会活动 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
01
当前水资源的日益短缺和污染问 题，对人类生存和发展造成威胁 。
02
小学阶段是培养环保意识的关键 时期，通过主题班会引导学生关 注水问题，培养节约用水和保护 水资源的意识。

节约用水
养成节约用水的习惯，减少浪费，提高水的利用 效率。
爱护水环境
不乱扔垃圾、不排放污染物，保护水域环境清洁 。
宣传与教育
积极参与水资源的宣传和教育活动，提高公众对 水资源保护的认识和意识。
04
主题班会活动
知识竞赛：水知识问答
总结词
通过问答形式，让学生们了解水资源的重要性、水污染的来源以及节约用水的 意义。
详细描述
设计涵盖水知识相关的问题，如水资源的形成、水循环过程、水污染的来源和 危害、节约用水的措施等。通过小组竞赛的形式，让学生们积极参与回答问题 ，增加对水知识的了解和认识。
创意展示：保护水资源的创意设计
总结词
鼓励学生发挥创意，设计出各种保护水资源的方案或作品，培养他们的创新能力 和环保意识。
详细描述
将生活垃圾分类投放，可减少对环境的污 染，同时有些垃圾可以回收再利用。
减少使用一次性塑料制品
爱护环境，不乱扔垃圾
尽量减少使用一次性塑料制品，如塑料袋 、塑料瓶等，改用可重复使用的物品。
在外出游玩或日常生活中，不乱扔垃圾， 爱护环境，保持环境清洁。
保护水资源的方法
总结词
保护水资源需要采取多种方 法，包括政府制定相关政策 、加强宣传教育、推广节水 技术和加强水资源管理等。
经济损失
水污染可能导致疾病传播，影响人类 和动物的健康。
治理水污染需要投入大量人力、物力 和财力，造成经济损失。
生态系统破坏
水污染对水生生物产生负面影响，破 坏生态平衡。
02
我们的行动
节约用水
总结词
节约用水是保护水资源的重要措施， 从小培养节约用水的习惯有助于保护 地球水资源。
洗手打肥皂时关闭水龙头

水资源面临的问题
水资源短缺与浪费并存
水灾害频发
在许多地区，由于用水效率低下和浪 费严重，导致水资源短缺问题更加突 出。
由于气候变化和人类活动等因素，我 国水灾害频发，给人民生命财产带来 巨大损失。
水资源污染与治理难度大
工业废水、农业化肥和农药等污染源 导致水资源污染严重，治理难度大。
03பைடு நூலகம்
关爱水资源的必要性
水资源对人类的重要性
01
02
03
生命之源
水是生命之源，是生物体 的重要组成部分，对人类 而言更是不可或缺。
农业与工业基础
水资源对农业和工业的发 展具有重要意义，是保障 粮食安全和经济发展的关 键因素。
生态平衡
水在维持生态平衡方面发 挥着重要作用，对保护生 物多样性和维护地球生态 系统稳定具有重要意义。
水资源保护法律法规
加强水资源保护的法律法规建设，加大对违法行为的惩处力度。
全社会参与
鼓励全社会共同参与水资源保护工作，形成政府、企业、公众共同 参与的良好格局。
04
生态文明教育的重要性
生态文明教育的意义
培养环保意识
通过生态文明教育，引导学生关 注环境问题，培养环保意识，树
立可持续发展观念。
促进人与自然和谐
加强水资源保护宣传
学校可以通过宣传栏、校园广播等多种渠道加强水资源保护宣传，营造
节约用水的校园氛围，促进全校师生共同参与到水资源保护行动中。
THANK YOU
校园文化
通过校园文化建设，营造环保氛围，让学生在潜 移默化中受到生态文明教育的影响。
05
主题班会活动安排
活动目标与内容
目标：通过本次主题班会，使学生了解水资源的珍贵性， 树立节约用水、保护水资源的意识，并能在日常生活中实 践节约用水。

22
【做好检查】 1.定期检查抽水泵、水池、水箱，有无漏水情况，其他用管 接头及墙壁或地下管路是否有跑冒漏滴现象。一旦发现问题 ，应及时解决，避免水资源的白白流失。
2.外出前，检查家里的用水器具是否关闭严实，滴水的水龙 头应及时关紧。
23
谢谢大家
教育主题班会
24
12
一起快来学习生活中的节省水资源 的小妙招吧！
13
【适量使用】 1.需要多少水，取多少水。 2.在水龙头装上流水控制器，控制水龙头流量，避免大量放水 。 3.在洗蔬果、洗毛巾、刮胡子时，不要让水一直流着。
14
【适量使用】 4.洗澡时，应间断放水沐浴，擦肥皂、搓澡时及时关水。 5.洗涤剂要适量，过量时，不易清洗干净还浪费水；洗少量 衣物时，洗衣机水位应定适量，避免用水量过大；小件衣物 ，提倡手洗，可大量节约用水。
17
【器皿盛水】 1.用水桶盛水，清洗车仅需3桶水，相比水龙头直接冲洗，每 次可节约210L水。 2.刷牙使用杯子接水，如果水龙头开着2分钟，则会浪费掉 18L左右的水，而用杯子接水漱口，只需要3杯水即0.6L。
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【器皿盛水】
3.洗蔬果用菜盆接水清洗3-4次，洗净约12L水，相比水龙头 一直冲洗至干净，可节水48L。 4.洗碗时，把要洗的食具放入一个已蓄水的水槽里刷洗干净 后，再放入另一个水槽快速冲洗。
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而且如今水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6 立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果 有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。 同学们身边有哪些浪费水的行为？
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我9
【浪费行为】 1、刷牙后忘记关水。
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【一水多用】 1.洗车时，利用机械自动洗车，洗车水经处理后还可循环使用。