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六年级语文上册每课知识点
以下是六年级语文上册每课的知识点总结：
第一课：《稻草人》
1. 生字：略
2. 词语：田野、看守、稻草人、稻子、麦子、开心、眼睛、身体、晚上。
3. 多音字：略
4. 近义词：悲伤-悲痛；居然-竟然；精心-用心；透明-清澈。
5. 反义词：模糊-清晰；黑暗-明亮；悲伤-快乐。
6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第二课：《寓言两则》
1. 生字：略
2. 词语：发现、著名、统治、稳固、根基、焦急、聪明、自相矛盾。
3. 多音字：略
4. 近义词：著名-有名；稳固-稳固；焦急-着急；聪明-伶俐。
5. 反义词：著名-无名；稳固-动摇；焦急-悠闲；聪明-愚蠢。
6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第三课：《卖火柴的小女孩》
1. 生字：略
2. 词语：火焰、温暖、饥饿、寒风、圣诞、拖鞋、围裙、火炉。
3. 多音字：略
4. 近义词：温暖-温和；明亮-光亮；闪烁-闪耀。
5. 反义词：温暖-寒冷；明亮-黑暗；闪烁-熄灭。
6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第四课：《凡卡》
1. 生字：略
2. 词语：莫斯科、老板、礼拜、生锈、抽屉、墨水、礼拜、指望。
3. 多音字：略
4. 近义词：悲伤-悲痛；指望-期望；欺凌-欺负。
5. 反义词：悲伤-开心；指望-失望；欺凌-保护。
6. 重点句子：略
7. 中心思想：略。
《稻草人》知识重点1、叶圣陶原名（叶绍钧），字（秉臣），现代着名作家，（教育家），文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
2、《小白船》中的男孩和女孩是乘坐（小白船）来到一个陌生的地方，他们最后回答了陌生人的（三）个问题，分别是（鸟儿为什么要唱歌）、（花儿为什么香）（为什么你们乘的是小白船）。
本文告诉我们：（在生活中不管处于何种境地，只要有爱心，善良、纯洁的人才会得到别人的帮助，才会收获真正的快乐）。
3、《傻子》一文中，傻子其实并不傻，他身上有许多优秀品质，（单纯）、（善良）、（毫无私心）、（处处为他人着想），他宁愿牺牲自己的生命去挽救别人的生命，最后使（国王）悔悟。
4、《燕子》一文中，小燕子受伤了，这本是一件不幸的事，（柳树）、（池塘的水）、（蜜蜂）和（棠棣花）都为了小燕子担心，安慰他，（青子）和（玉儿）无微不至地照顾小燕子。
告诉我们：（生活中，我们应该像青子和玉儿一样，只要有一颗爱心，你也可以帮助别人。
）5、《一粒种子》用反复的手法，描写了一粒种子分别被（国王）、（富翁）（商人）、（兵士）捡到，最后在（农夫）的手中成活了，（农夫）让种子开出了稀奇的花。
6、《地球》一文中，事实上作者想要表达（人类的变迁）。
在大自然的变化前，不同的人做出了不同的选择，（劳动者）选择战胜自然，（不劳而获者）却坐享其成。
（劳动者）靠自己的力量改变了大地山川，所以地球上才会出现（大山）和（大海）。
（不劳而获）反而拖垮了（劳动者）。
7、《芳儿的梦》中，（芳儿）想送给妈妈一件独一无二的礼物，这个愿望最终（没有实现），但芳儿的礼物其实已经送到了，那就是（一颗时刻爱着妈妈的心），只要有这份爱心，即使没有礼物，妈妈也能感受到。
8、《新的表》一文中，（愚儿）得到了一块表，因为自己一知半解闹出了不少（笑话），告诉我们：（对于不懂的事情我们一定要及时提问及时改正，才能把事情做好）。
9、《梧桐子》一文中，渴望自由飞翔的（梧桐子）违背了母亲的心愿出发了，他经历了恐惧和害怕，最终都坚持下来了。
《稻草人》考点归纳一、填空题。
1．《稻草人》的作者是叶圣陶，我还喜欢他的作品《一粒种子》、《小白船》。
2．稻草人的骨架是细竹枝和黄稻草，他的肌肉和皮肤是3．跛子乞丐是因为给野兔送信，才被枪子打中腿的。
4．祥哥的胡琴是父亲留给他的，泉水是他拉胡琴的第一位老师。
5．瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示不要忧愁，聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示我能听见声音。
6．《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过国王、富翁、商人、兵士之手，最后到达农夫手中，才成活。
7．《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有山、有平地、有海的故事。
8．在《鲤鱼的遇险》中，是鱼儿自己的眼泪救了自己。
9．《最有意义的生活》里的小青石后来被修成了马路。
10．《富翁》中，富翁的结局是有钱买不到东西。
二、选择。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．（C）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁B、农夫C、石匠D、裁缝2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（B）的眼泪。
A、珍贵B、同情C、爱恋D、婴儿3．跛乞丐的父亲是一个（C）。
A、邮递员B、猎人C、棺材匠D、石匠4．（C）实现了聋子和瞎子对调的愿望A、医生B、和尚C、风车D、耶稣5．燕子受伤后，是（A）把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A青子B玉儿C燕子的妈妈D柳树6．芳儿送给妈妈的礼物是（D）。
A．风仙花球B．小猎狗C．大理花D．星星串成的项链7．“我”寻找真诚的眼泪是在（A）找到的。
A．草屋B．摇篮或母亲怀里C．戏院的舞台上D．车站码头8．熊夫人跟孩子们说话之前（D）是她的习惯。
A．微笑B．鞠躬C．问好D．总得先拍几下手掌9．《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（B）。
A．麻雀B．松鼠C．鹰D．狮子10．下面哪句是聪明的野牛说的话？（A）A．“他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。
”B．“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。
《稻草人》期末总复习资料一、基础知识。
《稻草人》这本书是叶圣陶的代表作，也是新中国第一本为儿童而写的童话集．．．①《稻草人》的作者是▲叶圣陶，大多应用了▲拟人的修辞手法。
二、作品1、《稻草人》一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。
由于发现稻叶上有小蛾及很多虫子而无比惊恐。
又因自己无效的警告而愁闷。
最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。
本文表达了稻草人因能力有限，而无力挽救主人悲苦命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。
①《稻草人》中稻草人是▲农人制造的，稻草人的主人是▲一位老太太。
②稻草人的骨架是▲细竹枝，肌肉和皮肤是▲黄稻草，手里拿着▲一把扇子。
2、《祥哥的胡琴》①《祥哥的胡琴》中祥哥的胡琴是▲父亲留给他的。
②▲泉水是他拉胡琴的第一位老师。
3、《瞎子和聋子》①《瞎子和聋子》中瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示▲“不要忧愁”。
聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示▲“我能听见声音”。
②《瞎子和聋子》里，瞎子变成了▲新聋子，聋子变成了▲新瞎子。
4、《富翁》①《富翁》中，富翁的结局是▲有钱买不到东西，所以他们过得不快乐、不幸福。
②《富翁》中长辈们教训孩子们要▲勤俭，待你成了▲富翁，你就有福了。
5、《芳儿的梦》①《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的是▲星星项链（▲星环）作为生日礼物。
②姊姊打算送给妈妈▲凤仙花球作为生日礼物。
③芳儿让姊姊陪他一起▲跳绳。
6、《克宜的经历》①克宜是个▲农家的孩子。
②伯伯从都市回来，说那里▲快乐得说也说不明白。
③克宜很孝顺，父母要他到都市去，他便放下▲锄头，辞别父母，离开自己的田亩。
④《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的、▲可以看出将来的样子的镜子。
⑤克宜从蜻蜓送给他的镜子看到▲凄惨的景象。
7、《新的表》①愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。
稻草人每章节摘抄一遍摘要：一、了解稻草人的基本概念二、稻草人的历史背景与起源三、稻草人在不同地区的表现形式和寓意四、稻草人在现代社会中的传承与创新五、总结：稻草人的文化价值及其意义正文：一、了解稻草人的基本概念稻草人，又称“草人”、“秸秆人”，是一种以稻草、秸秆等植物纤维为主要材料制作而成的民间艺术品。
它通常用来象征五谷丰收、驱邪避害、祈求吉利，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
二、稻草人的历史背景与起源据考古学家研究，稻草人的起源可以追溯到新石器时代。
在那个时期，人们已经开始用植物纤维制作简单的服饰、工具等。
随着农业的发展，稻草人逐渐演变成一种祈求丰收的信仰象征。
在古代文献中，也有关于稻草人的记载，如《诗经》中的“秸之舞”，就是描述人们用稻草制作人形跳舞，以祈求丰收的景象。
三、稻草人在不同地区的表现形式和寓意稻草人在我国各地的表现形式和寓意各有不同。
在北方地区，稻草人常被制作成高大的农民形象，以祈求五谷丰收。
而在南方地区，稻草人则多以戏曲人物、神话传说中的角色为原型，寓意驱邪避害、祈求吉利。
总的来说，稻草人作为一种民间艺术品，反映了人们对美好生活的向往和对自然力量的敬畏。
四、稻草人在现代社会中的传承与创新随着时代的发展，稻草人这一传统民间艺术形式也在不断创新。
现代艺术家们将稻草人融入现代艺术创作，如稻草装置艺术、稻草雕塑等，使这一传统艺术形式焕发出新的生命力。
此外，一些地方政府和民间组织也积极开展对稻草人的保护和传承工作，通过举办稻草人文化节、稻草人制作比赛等活动，让更多人了解和喜爱这一传统民间艺术。
五、总结：稻草人的文化价值及其意义稻草人作为一种源远流长的民间艺术形式，承载着丰富的历史文化信息和民间智慧。
它既是人们对丰收的渴望，也是对美好生活的追求。
1.《稻草人》主要内容：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。
他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。
鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
本书收录了叶圣陶中短篇童话作品三十余篇，并附有丰子恺先生为《古代英雄的石像》所撰写的文笔生动的读后感言。
内容简介：田野里立着一个稻草人，“他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草”。
田野里的一切情形他都尽收眼底。
他亲眼看见老妇人的稻子被飞蛾吃得只剩下光杆，渔妇在寒冷的夜里捕鱼而无暇照顾自己病重的孩子，不禁心如刀割，可又无能为力。
通过稻草人的眼睛和心灵，作者描写出了上世纪二十年代中国农村的飘摇之态，同时也对劳动人民寄予了深深的同情一、填空1、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。
（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p1232、稻草人非常，牛比它；狗比它。
（尽职、懒怠、顽皮）p1243、街上的孩子们都跛乞丐，每到夜晚，孩子们就围在他身边，。
（很喜欢、听他讲故事）p1044、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。
第次被打中左腿，残废了。
（三、三）p1105、跛乞丐最后一次为送信。
（野兔）P1106、快乐的人之所以快乐，是因为。
（他的周身包围和一层幕）p1117、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。
（恶神） P1178、瞎子羡慕，聋子羡慕 ,，他们俩希望。
（聋子、瞎子、对调残疾）p909、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。
（风车）P9210、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。
（舒适、意义和趣味）p70 11、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为或而唱。
（某一个人、某一等人）P7412、神奇的种子经历了几个主人、、和，但他们都没有种成功。
稻草人知识点总结一、稻草人的起源与历史1. 稻草人的起源稻草人最早起源于埃及，用于庆祝庄严仪式。
随着时间的推移，稻草人逐渐传入欧洲，并融入了当地的文化与习俗。
随着移民的流动，稻草人也传入美洲，成为当地的一种传统庆祝工艺品。
2. 稻草人的历史稻草人被赋予了丰富的文化内涵，在不同的国家和地区，有着不同的符号和象征意义。
在英国，稻草人是夏季庆祝的一部分，在美国，稻草人则与感恩节关联紧密。
随着现代科技的发展，稻草人也被创造成各种形式，成为文化艺术中的一种独特符号。
二、稻草人的制作与材料1. 稻草人的制作稻草人的制作需要一定的工艺技术，首先需要选择优质的稻草和麦杆，然后按照设计要求进行裁剪和粘合，最后进行装饰和彩绘。
在制作过程中，需要注意稻草人的形态和比例，以及保证稻草人的稳定性和耐久度。
2. 稻草人的材料稻草人的材料主要包括稻草、麦杆、绳索、布料、线条等，其中稻草和麦杆是稻草人的主要结构材料，绳索用于固定稻草人的各个部分，布料和线条则用于装饰和彩绘。
选择合适的材料对于稻草人的制作质量和效果具有至关重要的意义。
三、稻草人的文化意义与传统应用1. 稻草人的文化意义稻草人在不同的文化中具有不同的象征意义，一般来说，稻草人代表着丰收和庄稼的意象，也具有驱邪避灾的作用。
在一些民间传统中，稻草人也是庆祝节日和祈福仪式的一部分，具有特定的宗教意义。
2. 稻草人的传统应用稻草人在各种传统庆祝活动中得到了广泛应用，比如英国的“稻草人节”和美国的感恩节，“稻草人节”是英国人庆祝丰收的传统庆祝仪式，而在感恩节，美国人则会通过制作稻草人来庆祝丰收和感恩。
四、稻草人的现代意义与艺术创作1. 稻草人的现代意义随着现代科技的发展和人们对于传统文化的重新认识，稻草人得到了新的发展机遇。
一方面，人们通过保留和传承稻草人的传统，来弘扬传统文化，另一方面，人们也通过创新和艺术创作，来赋予稻草人新的时尚和审美内涵。
2. 稻草人的艺术创作稻草人的艺术创作已经超越了传统的功能性需求，成为了现代文化艺术中的一种重要体裁。
稻草人每章节摘抄一遍摘要：一、引言二、稻草人的含义和象征意义三、稻草人在文学中的运用四、稻草人在不同文化中的表现五、稻草人在当代社会的意义和价值六、结论正文：【引言】在众多文学作品中，稻草人一直是一个引人注目的角色。
它既可以代表一种文化符号，也可以作为一种艺术形象。
无论是在中国还是在世界范围内，稻草人都拥有丰富的内涵和象征意义。
本文将从多个角度对稻草人进行深入探讨。
【稻草人的含义和象征意义】稻草人最早起源于古代农耕社会，农民们为了保护农作物，用稻草制作成各种形象，用来驱赶鸟类和野生动物。
随着时间的推移，稻草人的含义和象征意义逐渐丰富。
它不仅代表了农民对土地的敬畏和对丰收的渴望，还象征着人类的劳动精神和对自然的敬畏。
同时，稻草人也是一种孤独和无助的象征，反映了人们在面对自然和社会时的无力感。
【稻草人在文学中的运用】在文学作品中，稻草人常常被用作象征和隐喻。
例如，在鲁迅的《故事新编》中的《稻草人》，通过稻草人这一形象揭示了人性的丑恶和社会的黑暗。
此外，在其他文学作品中，稻草人也常常出现，如沈从文的《边城》、莫言的《红高粱》等，通过稻草人传达了作家对生活、社会和人性的思考。
【稻草人在不同文化中的表现】不仅在文学作品中，稻草人在不同文化中都有所表现。
在美国，稻草人常被认为是保护农作物和家园的守护者；在日本，稻草人则被认为是一种驱邪的道具。
这些表现都反映了稻草人在不同文化中所承载的象征意义。
【稻草人在当代社会的意义和价值】在当代社会，随着科技的发展，稻草人已经逐渐失去了其原有的功能。
然而，稻草人作为一种文化符号和艺术形象，仍然具有很高的价值。
它不仅是一种传统文化的传承，也是人们表达对自然敬畏和对生活追求的重要方式。
【结论】综上所述，稻草人作为一种具有丰富内涵和象征意义的形象，在文学、艺术和社会生活中都具有重要意义。
《稻草人》知识重点1、叶圣陶原名（叶绍钧），字（秉臣），现代著名作家，（教育家），文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
2、《小白船》中的男孩和女孩是乘坐（小白船）来到一个陌生的地方，他们最后回答了陌生人的（三）个问题，分别是（鸟儿为什么要唱歌）、（花儿为什么香）（为什么你们乘的是小白船）。
本文告诉我们：（在生活中不管处于何种境地，只要有爱心，善良、纯洁的人才会得到别人的帮助，才会收获真正的快乐）。
3、《傻子》一文中，傻子其实并不傻，他身上有许多优秀品质，（单纯）、（善良）、（毫无私心）、（处处为他人着想），他宁愿牺牲自己的生命去挽救别人的生命，最后使（国王）悔悟。
4、《燕子》一文中，小燕子受伤了，这本是一件不幸的事，（柳树）、（池塘的水）、（蜜蜂）和（棠棣花）都为了小燕子担心，安慰他，（青子）和（玉儿）无微不至地照顾小燕子。
告诉我们：（生活中，我们应该像青子和玉儿一样，只要有一颗爱心，你也可以帮助别人。
）5、《一粒种子》用反复的手法，描写了一粒种子分别被（国王）、（富翁）（商人）、（兵士）捡到，最后在（农夫）的手中成活了，（农夫）让种子开出了稀奇的花。
6、《地球》一文中，事实上作者想要表达（人类的变迁）。
在大自然的变化前，不同的人做出了不同的选择，（劳动者）选择战胜自然，（不劳而获者）却坐享其成。
（劳动者）靠自己的力量改变了大地山川，所以地球上才会出现（大山）和（大海）。
（不劳而获）反而拖垮了（劳动者）。
7、《芳儿的梦》中，（芳儿）想送给妈妈一件独一无二的礼物，这个愿望最终（没有实现），但芳儿的礼物其实已经送到了，那就是（一颗时刻爱着妈妈的心），只要有这份爱心，即使没有礼物，妈妈也能感受到。
8、《新的表》一文中，（愚儿）得到了一块表，因为自己一知半解闹出了不少（笑话），告诉我们：（对于不懂的事情我们一定要及时提问及时改正，才能把事情做好）。
9、《梧桐子》一文中，渴望自由飞翔的（梧桐子）违背了母亲的心愿出发了，他经历了恐惧和害怕，最终都坚持下来了。
一、填空1、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。
（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p1232、稻草人非常，牛比它；狗比它。
（尽职、懒怠、顽皮）p1243、街上的孩子们都跛乞丐，每到夜晚，孩子们就围在他身边，。
（很喜欢、听他讲故事）p1044、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。
第次被打中左腿，残废了。
（三、三）p1105、跛乞丐最后一次为送信。
（野兔）P1106、快乐的人之所以快乐，是因为。
（他的周身包围和一层幕）p1117、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。
（恶神）P1178、瞎子羡慕，聋子羡慕,，他们俩希望。
（聋子、瞎子、对调残疾）p909、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。
（风车）P9210、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。
（舒适、意义和趣味）p7011、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为或而唱。
（某一个人、某一等人）P7412、神奇的种子经历了几个主人、、和，但他们都没有种成功。
（国王、富翁、兵士、农夫）P1613、神奇的种子最后落在发芽开花了。
（麦田里）P1614、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做。
（富翁）p4915、当所有人都成了富翁后，他们过上好日子。
（并没有）P5316、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给__快活人。
P6817、孩子看到了杀鸡而流下同情的眼泪。
P6718、傻子被_木匠_领去做徒弟。
P519、傻子把捡到的银元_还给了老太太_。
P1020、傻子把分到的糕和馒头都送给了__难民_。
P1121、雕刻成英雄石像的石头最终被__铺成了路_。
P14722、人们把雕成的古代英雄石像立在__广场的中心_。
P14323、小白船只配给_小孩儿_乘。
P224、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只__小白兔__。
P425、小白兔的主人问了男孩子和女孩子__3__个问题。
P526、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫_山_。
【语文知识点】稻草人主要内容及启示
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实
地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
《稻草人》这篇文章是叶圣陶老人写的，主要是讲有一个老妇人，她有一块田，田地
上有个稻草人。
稻草人全心全意地赶着啄食谷物的鸟类。
稻草人也经历了许多悲伤的事情，最终“死”在了稻田里。
第一件事是稻草人看见有一只灰蛾在稻叶尖上产下了很多卵，这些卵将会孵化成许许
多多的毛毛虫，将稻子吃个精光。
他想赶走灰蛾，但是无能为力。
第二件事是他发现有一条渔船，船上有一个妇人和她得病的儿子，可那妇人正忙着打渔，无法照顾孩子，孩子渴了，只给他喝口河水。
第三件事是他看见一个妇女，因为她丈夫赌博欠钱，要把她卖了，所以要自杀。
虽然
稻草人很想救她，但他无能为力。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么稻草人的遭遇更是可悲。
他能看到人世间的痛苦，但他说不出任何话也帮不上任何忙。
他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒
在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱
的那样：世界将变成美好的春天！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一、填空1、稻草人在夜间碰到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。
（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p1232、稻草人非常，牛比它；狗比它。
（尽职、懒怠、顽皮）p1243、街上的孩子们都跛乞丐，每到夜晚，孩子们就围在他身边，。
（很喜欢、听他讲故事）p1044、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。
第次被打中左腿，残废了。
（三、三）p1105、跛乞丐最后一次为送信。
（野兔）P1106、快乐的人之所以快乐，是由于。
（他的周身包围和一层幕）p1117、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。
（恶神）P1178、瞎子羡慕，聋子羡慕 ,，他们俩希望。
（聋子、瞎子、对调残疾）p909、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。
（风车）P9210、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。
（舒适、意义和趣味）p7011、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为或而唱。
（某一个人、某一等人）P7412、神奇的种子经历了几个主人、、和，但他们都没有种成功。
（国王、富翁、兵士、农夫）P1613、神奇的种子最后落在发芽开花了。
（麦田里）P1614、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做。
（富翁）p4915、当所有人都成了富翁后，他们过上好日子。
（并没有）P5316、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给__快活人。
P6817、孩子看到了杀鸡而流下同情的眼泪。
P6718、傻子被_木匠_领去做徒弟。
P519、傻子把捡到的银元_还给了老太太_。
P1020、傻子把分到的糕和馒头都送给了__难民_。
P1121、雕刻成英雄石像的石头最终被__铺成了路_。
P14722、人们把雕成的古代英雄石像立在__广场的中心_。
P14323、小白船只配给_小孩儿_乘。
P224、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后碰到一只__小白兔__。
P425、小白兔的主人问了男孩子和女孩子__3__个问题。
P526、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫_山_。
【语文知识点】稻草人主要内容和启示
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实
地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实
地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
但是他在创作童话方面的语言特色始终
是别具一格的。
童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的
渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。
然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。
最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么稻草人的遭遇更是可悲。
他能看到人世间的痛苦，但他说不出任何话也帮不上任何忙。
他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒
在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱
的那样：世界将变成美好的春天！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《稻草人》知识点一、填空1、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。
（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p1232、稻草人非常，牛比它；狗比它。
（尽职、懒怠、顽皮）p1243、街上的孩子们都跛乞丐，每到夜晚，孩子们就围在他身边，。
（很喜欢、听他讲故事）p1044、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。
第次被打中左腿，残废了。
（三、三）p1105、跛乞丐最后一次为送信。
（野兔）P1106、快乐的人之所以快乐，是因为。
（他的周身包围和一层幕）p1117、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。
（恶神）P1178、瞎子羡慕，聋子羡慕,，他们俩希望。
（聋子、瞎子、对调残疾）p909、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。
（风车）P9210、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。
（舒适、意义和趣味）p7011、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为或而唱。
（某一个人、某一等人）P7412、神奇的种子经历了几个主人、、和，但他们都没有种成功。
（国王、富翁、兵士、农夫）P1613、神奇的种子最后落在发芽开花了。
（麦田里）P1614、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做。
（富翁）p4915、当所有人都成了富翁后，他们过上好日子。
（并没有）P5316、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给__快活人。
P6817、孩子看到了杀鸡而流下同情的眼泪。
P6718、傻子被_木匠_领去做徒弟。
P519、傻子把捡到的银元_还给了老太太_。
P1020、傻子把分到的糕和馒头都送给了__难民_。
P1121、雕刻成英雄石像的石头最终被__铺成了路_。
P14722、人们把雕成的古代英雄石像立在__广场的中心_。
P14323、小白船只配给_小孩儿_乘。
P224、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只__小白兔__。
P425、小白兔的主人问了男孩子和女孩子__3__个问题。
P526、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫_山_。
P2027、慈祥的母亲称汹涌的波涛为___海_。
P2128、芳儿想送给妈妈__星环__作为生日礼物。
P2529、姊姊打算送给妈妈__凤仙花球_作为生日礼物。
P2330、芳儿让姊姊陪他一起_跳绳_。
P2731、愚儿的父亲给愚儿买了_手表__。
P3032、愚儿经常忘了时间。
P3033、风从稀朗的帷幕间吹来，梧桐子们借着______的力量都想离开窗沿。
（P37 风）34、_________背了一大口袋信交给梧桐子。
（P41 燕子）35、窗外飞来一只________，一口衔了梧桐子，飞向窗外去了。
（P39 麻雀）36、在很远很远的一个星球上，住着一位大旅行家，他游历了土星、木星、天王星，海王星后回家休息了一年，又决定游历_________。
（P42 地球）37、地球上的人待旅行家很好，口口声声称他_________。
（P46 尊敬的客人）38、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的_________和鸬鹚等。
（P55 鹧鸪）39、鲤鱼遇险后，是_________挽救了它们快要干死的性命。
（P60 泪水）40、克宜在去都市的路上救下了撞在蜘蛛网上的蜻蜓，蜻蜓送给他一个_______。
（P97 镜子）41.《书的夜话》“对面几位新来的朋友，你们才生下来不久吧？看你们颜色这样娇嫩，好象刚从收生婆的浴盆里出来似的。
”《书的夜话》中第一个开口说话的是一本（中年的蓝面书）。
P15742 《书的夜话》（红面书）书来到店堂里的书架子上，是因为主人破了产，而（一本紫面金绘的书）来到这里，却因为主人发了财。
”P158~15943. 《书的夜话》一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。
它的年纪不算零头也有（三千岁）岁了。
P16244. 祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。
P8345.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。
P8446.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。
P8447.( 小鸡)来学校的愿望是要“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。
”P18148.（猪）的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。
P18249. （麒麟）的愿望是——什么也不必教给他，只要让他安安逸逸地消磨悠闲的岁月就成了P18350.(猴儿)的愿望是——我也想吃王母娘娘的蟠桃，可是不知道怎样上天去，怎样把蟠桃偷到手。
P183二、选择题1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（）C P123A画家B诗人C稻草人2、稻草人的主人是谁？（）A P124A老妇人B老爷爷C稻草人3、稻禾的仇敌是谁？（）B P125A蝗虫B小蛾C毛毛虫4、稻草人警告主人的法子是（）A P126A、摇扇子B、叫喊C、哭泣5、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（）C P130A老太太B渔夫C那女人6、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（）A P130A倒下了B站着C弯着腰7、跛乞丐（）老是蜷曲着，不能着地。
B P103A右脚B左脚C左腿8、跛乞丐最初选定的职业是（） A P106A绿衣人B棺材匠C乞丐9、跛乞丐最终给姑娘带来了（）的信。
A P107A情人B父母C朋友10、孩子请跛乞丐带信给（）B P108A 小伙伴B 小燕子C小青蛙11、他花了（）功夫，给孩子带回了小燕子的信。
A P109 A五天B三天C一星期12、他为了给（）送信，被打伤了腿。
C P110A姑娘B小孩C野兔13、快乐的人自己（）被一层幕包围着。
B P111A知道B不知道C有些知道14、有一天，家里来了两个客人，他们是（）。
A P112 A骗子B受难的同胞C朋友15、他交给两个客人（）黄金。
A P112A一大块B两块C一箱16、妻子（）阻止他这样做。
A P112A没有B有C想17、走进桑树林，他（）感觉到养蚕人的困倦。
A P114A没有B有C有些18、最后，他把黄金给了（）AP116A吃鸦片的人B纱厂的工人C乞丐19、瞎子听说世间最可爱的是（）BP29A声音B光亮C微笑20、瞎子和聋子决定对调一下残疾，先找到了（）AP90A医生B老和尚C神仙21、聋子猜想世间最可爱的是（）AP89A声音B光亮C微笑22、最后，他俩找到了（）对调了残疾。
AP92A风车B神仙C医生23、风车的翼子转动了（），他们俩的残疾立即对调了。
BP92A五下B三下C十下24、新聋子和新瞎子（）地生活着。
BP95A快乐B痛苦C幸福25最初，画眉住在（）的鸟笼里。
BP69A竹子B金铜C白银26画眉飞出鸟笼，落在大都会的（）。
AP70A城楼上B田野里C马路上27画眉离开鸟笼，最先看到的稀奇是（）。
AP70A车夫B聚会C卖唱的小女孩28、看到许多不幸的人，画眉认为自己以前的生活是（）。
BP73 A幸福B很可伶C很值得29遇到不幸的事情和东西，画眉免不了（）。
BP74A哭一回B唱一回C叹气30画眉鸟最后为了（）而唱。
BP74A穷苦人B自己合一切不幸东西C自己31、国王想要这粒种子，是为了（）。
Ap14A显示自己有权利B显示自己爱花C显示自己高雅32、国王种了（）种子也没有发芽。
Bp14A一年B两年C三年33、渔夫捞到了种子，（）。
Bp14A种了起来B高声叫卖C扔了34、富翁种了这粒种子，是为了（）。
Ap14A显示高雅B显示有钱C赏花35、商人也没有种成功，就把它往（）一扔。
Bp15A墙外B街上C地上36、种子最后在（）发芽开花。
Ap16A麦田里B 军营旁C墙角37、有一处地方，人们认为（）最尊贵。
Bp49A医生B富翁c 知识38、宝库里的金子被（）第一个发现了。
Ap50A矿工B裁缝C富翁39、成了富翁的人们最后（）。
Bp53A有福了B饿死了c发财了40、农夫（）优待这粒种子。
Ap16A没有B十分c有一点41、寻找眼泪的人要找的是什么眼泪？（ C ）P64A、爱恋的眼泪B、幼稚的眼泪C、同情的眼泪42、寻找眼泪的人在找到了同情的眼泪（ C ）P67A、马路上B、大工厂里C、草屋前43、寻找眼泪的人从身上得到了同情的眼泪。
（ B ） P68A、快活人B、孩子C、工人44、孩子看到了而流下同情的眼泪。
（ A ） P67A、杀鸡B、杀鸭C、杀鹅45、傻子被_________领去做徒弟。
（A）P5A、木匠B、瓦匠C、花匠46、傻子让国王__________。
（B）P11A、给自己钱B、杀了自己C、封自己做官47、国王让傻子__________。
（B）P12A、做官B、雕牌楼C、去打仗48、傻子把捡到的银元____________。
（B）P10A、全给了师父B、还给了老太太C、扔进垃圾桶49、傻子把分到的糕和馒头都送给了_________。
（C）P11A、师父B、邻居C、难民50、国王因为__________而满面怒容。
（A） P11A、打了败仗B、被人顶撞C、大臣指责51、雕刻成英雄石像的石头最终被__________。
（C）P147A、扔回山里B、送到纪念馆C、铺成了路52、雕成英雄像的石头向__________夸耀自己。
（C）P144A、市民B、树林C、下面的石头53、人们把雕成的古代英雄石像立在_________。
（A）P143A、广场的中心B、马路的中央C、美丽的公园54、小白船只配给_________乘。
（B）P2A、胖子B、小孩儿C、老人55、男孩儿和女孩儿在小白船上_________。
（B）P2A、讲故事B、唱歌了C、玩水56、男孩儿和女孩儿从小白船了岸后遇到一只________。
（C ）P4A、小青蛙B、小鸭子C、小白兔57、小白兔的主人问了男孩子和女孩子_______个问题。
（B）P5A、2个B、3个C、4个58、男孩儿和女孩儿坐在小白船上上岸后到了________。
（B）P3A、森林B、旷野C、山谷59、男孩儿穿的是_____的衣服。
（A） P2A、白色B、蓝色C、灰色60、男孩儿剥了一个____给小白兔吃。
（A） P4A、柿子B、桔子C、香蕉61、很久很久以前，大地跟________一个样儿。
（A）P17A、皮球B、水杯C、鞋盒62、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫______。
（A）P20A、山B、海C、草原63、慈祥的母亲称汹涌的波涛为__________。
（B）P21A、江B、海C、河64、山上的那些柔弱的人最后将会__________。
（B）P22A、变强壮B、从地球上消失C、在山上生活65、大家耕种的时候总要拣去一些僵土和_____。
（A）P19A、石块B、枯枝C、垃圾66、芳儿想送给妈妈__________作为生日礼物。
（C）P25A、凤仙花球B、新衣服C、星环67、姊姊打算送给妈妈_________作为生日礼物。
