下载文档原格式
山东版一年级上册道德与法制教案第四单元冬季到乐趣多第四单元冬季到乐趣多一、走进冰雪童话主题目标：1．在各类活动和游戏中体验冬季的美好与乐趣，增强对冬季的酷爱之情。
2．了解“冰是如何的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3．学会从多种途径了解冬季的大体保健知识，增强自我保健能力。
教学重点：结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意平安。
教学难点：让学生明白冬季活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
活动时刻：二课时。
第一课时活动内容：雪中游戏活动预备：1．教师预备组织学生开展有趣的雪中游戏的活动工具。
比如：玩具铁锹、红萝卜、小帽子等堆雪人的工具。
2．教师搜集有关描述雪中游戏的小童谣、故事等。
3．学生预备开展雪中游戏的各类工具等。
活动进程：1．童谣导入：引导儿童吟诵童谣，感受冰雪天堆雪人的欢乐。
除吟诵童谣外，教师还能够让学生回忆一下经历中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2．说一说：你最想玩什么游戏？是如何玩的？请学生结合自己的切身经历，充分交流。
3．小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬季应该如何爱惜自己？引导学生知道在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规那么和注意的事项，专门强调冰雪天要注意的平安事项。
4．小结要点：冬季到了，天气严寒，小河结冰了，玩耍时必然要注意平安，冰薄的地址万万不能去。
同窗之间游戏时要注意平安和团结合作。
5．户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各类雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6．交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的欢乐和高兴的事。
第二课时活动内容：结冰啦！活动预备：1．教师预备结冰实验用的材料（杯子、水、温度计），冰块。
2．学生搜集各类冰花、冰柱、冰饰的图片。
活动进程：1．童谣导入：学童谣，猜一猜：冬爷爷的水晶宫是如何的？2．图片欣赏：冬季里很多东西结冰了，十分漂亮。
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：
要格外小心。
离家外出时要关闭煤气拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理。
c燃放烟花爆竹时，请一定在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。
燃放前应仔细阅读说明书。
儿童燃放时要有成人陪护。
二、煤气中毒煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。
煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，大部分病人迅速发生痉挛、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，如救治不及时可很快因呼吸受抑制而死亡。
1、屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。
2、睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。
3、如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方，紧接着通遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。
四、防人身侵害教育。
冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触，不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为，不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：。
新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元天气虽冷有温暖第13课《美丽的冬天》教学设计教学导航【教材分析】《美丽的冬天》通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬天的特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识,并引导学生明确学会自我保健的重要。
【学情分析】由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。
从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。
学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。
但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。
提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。
拓宽思路,学生到室外锻炼,做“跳毽子”“跳绳”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。
【教学目标】1.以游戏活动导入到学习冬天的美好与快乐,增加了对冬天的热爱之情。
2、学会从多方面了解冬天的基本保健常识,增强自我保健能力。
3、初步了解冬天体育锻炼的必要性的科学知识,4、以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
【教学重点】体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
【教学难点】体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课堂导入：1.同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？预设：棉衣、冷。
问：说明现在是什么季节？预设：冬天2.播放儿歌《冬天的童话》，同学们，欣赏完这首儿歌，你从歌曲中听到、看到了哪些冬天特有的景物？答：雪花、银色的田野、梅花、火炉……二、活动一：你眼里的冬天小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？请小组代表发言。
一年级上册品德教案寒冷的冬天鲁人版学习目的：1. 经过观察和感受外地的冬天，初步掌握冬天的自然知识。
2. 经过搜集、整理资料，了解动植物过冬方式。
3. 经过观察、调查在严寒中任务学习的人，发生对严寒中任务的人们的热爱和尊重之情。
教学重点：1. 初步掌握冬天的自然知识。
2. 了解动植物过冬方式。
教学难点：培育先生用观察、搜集资料等方法停止探求活动。
教学设计：一、说话交流，导入新课。
师：同窗们，你们知道一年有几个时节吗？你最喜欢哪个时节？为什么喜欢？每个时节都有它吸引人的中央，冬天虽然冰冷，但雪后堆雪人打雪仗的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？明天就让们走进冰冷的冬天。
板书课题：冰冷的冬天二、互动交流，体验探求。
〔一〕探秘冬天师：大家请看大屏幕，这是教员为大家搜集的一组冬天的图片〔雪后房屋和树木、雪人、冰凌、打雪仗场景〕，这些场景你们熟不熟习呀？好！如今，请同窗们闭上眼睛回想一下，冬天给你留下的最深入的印象是什么？师：有句谚语说得好：〝今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡〞，还有一句〝瑞雪兆丰年〞，说的都是冬天里的大雪有利于农作物的生长，可以给来年带来大歉收。
（二）探秘植物冬天天气很冷，植物们都穿上了〝衣服〞，盖上了〝棉被〞，可是淘气的小麻雀却不怕冷，总是吵着要妈妈陪它出去玩，一天，小麻雀跟着妈妈出来玩，走了好远，也没遇见一个同伴，它猎奇地问妈妈：〝妈妈，妈妈，燕子和大雁哪去了？〞同窗们，你们知道燕子和大雁哪去了吗？师：对！它们都到南方去了，由于那里气暖和和，并且在那里它们可以找到食物。
那你们还知道哪些植物的过冬方式呢？是怎样知道的？请大家分小组讨论一下，看看哪个小组知道的多。
师总结：秋天贮存食物，冬天不活动的：松鼠、蜜蜂、蚂蚁。
冬眠的：青蛙、蛇、乌龟。
让卵过冬的：螳螂、蝗虫。
加厚身上的皮毛和羽毛的：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦。
（三）我是小小图画家请同窗们拿出你们的魔法画笔，选择你最喜欢的植物，给它们涂上美丽的颜色，一会我们看看谁图的最仔细，最美观！（四）探秘严寒中的人们冬天，植物们都躲进暖和的洞里舒舒适服的过冬了，那你知道内地的束缚军叔叔们在干嘛吗？你在生活中，还知道那些人冬天也要冒着严寒坚持任务？图片出示束缚军战士站岗放哨、交警雪中指挥交通、环卫工人扫雪等图片，让同窗们感受他们的辛劳。
