大学生社团参与的调查与研究_陈淑娇
- 格式:pdf
- 大小:108.57 KB
- 文档页数:3
大学生社团参与度社会调研报告一、引言大学生社团作为校园文化的重要组成部分,对于丰富学生课余生活、培养兴趣爱好、提升综合素质具有重要意义。
为了深入了解大学生社团参与度的现状,我们进行了此次社会调研。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生参与社团的情况,包括参与社团的类型、频率、动机、满意度等方面,分析影响大学生社团参与度的因素,为提高大学生社团活动质量和参与度提供参考依据。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷500 份,回收有效问卷 450 份。
同时,对 20 名大学生进行了访谈,以获取更深入的信息。
四、调研结果(一)参与社团的类型调查结果显示,大学生参与的社团类型较为丰富,涵盖了学术类、文体类、志愿服务类、创新创业类等。
其中,文体类社团(如音乐、舞蹈、体育等)最受大学生欢迎,占比达到 35%;学术类社团(如专业学习、科研等)位居其次,占比为 25%;志愿服务类和创新创业类社团分别占比 20%和 15%。
(二)参与社团的频率在参与频率方面,每周参与社团活动 1-2 次的学生占比最多,达到45%;其次是每周参与 3-4 次的学生,占比为 30%;还有 20%的学生每月参与 1-2 次,仅有 5%的学生很少参与或从不参与社团活动。
(三)参与社团的动机大学生参与社团的动机主要包括以下几个方面:1、发展兴趣爱好,占比 40%。
许多学生希望通过社团活动,进一步培养和发展自己在某个领域的兴趣。
2、拓展人际关系,占比30%。
社团为学生提供了一个结交新朋友、拓展社交圈子的平台。
3、提升自身能力,占比 20%。
例如组织能力、沟通能力、团队协作能力等。
4、丰富课余生活,占比 10%。
(四)对社团活动的满意度对于社团活动的满意度,约 60%的学生表示满意,认为社团活动能够满足自己的需求;30%的学生表示基本满意,但认为还有改进的空间;10%的学生表示不满意,主要原因包括活动内容单一、组织管理不善、缺乏专业指导等。
大学生社团参与度社会调研报告社会调研报告正文部分:一、调研背景和目的社团是大学校园中重要的组织形式,对大学生个人成长和社会发展都具有重要的影响。
本次社会调研旨在了解大学生社团的参与度及其对大学生个人发展的影响,为进一步加强和改进校园社团建设提供参考依据。
二、调研方法和样本选择本次调研采用问卷调查的方式,选取了50所不同地区、不同类型的高校,并随机选取了每所高校的100名学生作为样本。
问卷涵盖了社团参与状况、参与动机、参与收获等多个方面。
三、调研结果分析1. 社团参与状况根据调查结果显示,参与社团的大学生比例达到了80%,显示出社团在大学生群体中的普遍影响力。
其中,男生和女生的社团参与率相当,分别为78%和82%。
2. 参与动机在参与动机方面,大学生参与社团的主要动机为兴趣爱好(45%),其次是能力提升(30%)和社交交流(25%)。
这表明大学生对社团活动的兴趣和参与需求较高,注重个人能力和社交能力的培养。
3. 参与收获调查结果显示,大学生参与社团活动最大的收获是拓宽交际圈子(40%),其次是丰富个人经历(35%)和培养领导技能(25%)。
这进一步验证了社团对大学生综合素质发展的积极影响。
四、问题及对策1. 社团参与度不平衡问题虽然社团参与度普遍较高,但仍存在参与度不平衡的问题。
一些社团活动参与率较低,需要进一步探讨其原因,并采取措施提高这些社团的吸引力,如加强宣传推广、提供更多优质活动等。
2. 社团培训和指导问题调研结果显示,大部分社团缺乏规范的培训和指导,需要加强对社团干部的培训,提升他们的组织管理能力。
此外,建立一套有效的社团指导机制,为社团提供合理的指导和发展方向,也是解决问题的重要途径。
3. 社团与课程融合问题社团活动与学校课程之间缺少有效的融合,调查显示只有25%的社团活动与课程有关。
为了更好地发挥社团对大学生综合素质的培养作用,学校可以鼓励社团与课程进行深度融合,提供相应的学分或认定机制。
关于大学生参加社团活动的情况调查社团是大学特有的一种的组织形式,社团活动更是大学生活中极其精彩的组成部分。
大学里的社团形形色色,街舞、桌游、英语、文学……仿佛一切与我们大学生有关的名词都能成立一个社团,新兴如电子竞技社,古老如学生会、团委,热情如青年社,林林总总的社团已经进入了我们大学生活的各方各面,丰富着我们的生活。
然而面对如此之多,发展如此之快的社团,越来越多的问题也在不断地被我们发现;我们不禁开始反思:到底怎么样的社团才是我们需要和想要的为了了解大学生参加社团活动的情况,了解大学生对社团的种种看法,同时对于校园中社团的发展提出依据和建议,帮助同学们更好地参与社团活动、融入美好的大学生活,我们于2015年12月进行了关于大学生参加社团活动的情况调查。
调查对象涉及大一到大二的各年级大学生,其中以大一新生为主;我们利用自己编制的问卷(见附件1)对100位大学生进行了随机调查,回收有效问卷100份,其中大一学生61份,大二学生29份;男生占%,女生占%。
根据对回收的问卷进行了数据整理和统计,对调查问卷统计分析后,主要从各年级学生参加社团的情况分析,同时把不同年级的情况进行纵向比较,研究大学前两年同学们参加社团心理和现实上的变化,对不同年级的学生给出不同的建议。
1.对大一学生调查问卷数据的分析作为刚步入大学校园的新生,陌生的环境似乎丝毫也没有影响他们的积极性。
大家从高中过渡到大学,对社团充满了憧憬,怀有非常多的激情,激情澎湃地想参加很多社团,大展身手,或是锻炼一下自己,或想愉悦自己,百团纳新时如火如荼!据统计,%的新生已经参加或正准备参加学校的社团活动。
同时,%的同学认为参加社团的直接动力是锻炼能力,%的人参加社团活动是为了丰富生活,%源于兴趣爱好,%学生为进入社会做准备。
对于我校现存的社团,分别有%的同学愿意参加公益类,%参加娱乐和%参与实践类。
其中在社团职务大多为群众或社长。
学习与社团活动冲突时,有%的同学选择社团服从学习。
大学生对社团活动和学生组织的参与度调研社团活动和学生组织是大学生们丰富校园生活、发展个人能力的重要渠道。
本调研旨在了解大学生对社团活动和学生组织的参与度以及相关观点和态度,以进一步改进校园组织的运营方式和提供更优质的活动内容。
调研方法:本次调研使用问卷调查的方式,共发放200份问卷,回收有效问卷188份。
问卷包含多项选择题和开放性问题,以囊括各类参与情况。
调研结果:一、参与度情况根据调研结果显示,87%的大学生在校期间加入过至少一个社团活动或学生组织,其中52%的大学生参与了两个或以上的组织。
这表明大学生普遍对社团活动和学生组织有一定积极性,有意愿参与并扩展自己的人际关系和兴趣爱好。
二、参与动机调研显示,大学生加入社团活动和学生组织的动机主要包括扩展人际关系(68%)、拓宽兴趣爱好(54%)、提升个人能力(48%)以及丰富校园生活(45%)。
这些结果表明,大学生在参与校园组织时注重人际交流、学习和成长,更加关注自身的全面发展。
三、参与问题在问卷调查的开放性问题中,部分大学生表达了对社团活动和学生组织的参与过程中遇到的问题。
其中,时间管理(32%)、活动内容匮乏(26%)和组织运营不规范(18%)是频繁提及的问题。
大学生们希望能够更好地平衡社团活动与学业压力,同时对活动内容的多样性和质量提出了更高的期待。
四、建议和改进方向根据调研结果,针对大学生对社团活动和学生组织的参与度,以下是一些建议和改进方向:1. 加强宣传:组织方应积极宣传社团活动和学生组织的重要性,提高学生参与的意识和兴趣。
可以通过校园宣传栏、学生平台和社交媒体等途径,增加知名度和影响力。
2. 丰富活动内容:组织方应加大对活动内容的挖掘和创新,提供更多元化、有趣且具有挑战性的活动,以满足大学生对不同兴趣爱好的需求。
3. 加强组织管理:组织方应建立规范的组织运营机制,加强对各类社团活动和学生组织的管理和指导,确保活动的有序进行和成果的可见。
大学生社团参与度社会调研报告社团是大学生丰富校园生活、培养综合能力的重要平台之一。
社团活动不仅使学生可以拓展人际关系,提升团队合作意识,还能够提升学生的实践能力及专业素养。
然而,近年来大学生社团参与度逐渐下降的问题引起了广泛关注。
本报告旨在通过社会调研的方式,深入了解大学生对社团参与的态度和原因,并提出相应解决方案,以期促进大学生社团参与度的提高。
一、调研目的及方法本次调研的目的是了解大学生对社团参与的态度和原因。
采用问卷调查的方式,我们在本校范围内随机抽取了500名本科生作为研究对象。
问卷包含了关于社团参与意愿、参与频率、参与原因以及参与度下降的主要原因等方面的问题。
调查时间为2022年11月,共计发放500份问卷,收回有效问卷479份。
二、调研结果及分析1. 社团参与意愿:调研结果显示,大多数大学生对社团的参与表示了积极的意愿。
其中超过80%的受访者表示愿意加入至少一个社团,但实际参与度相对较低。
2. 社团参与频率:从调研结果可以看出,大部分受访者参与社团的频率相对较低。
只有不到30%的受访者每周参加社团活动的时间超过5小时,绝大部分受访者每周参加活动的时间在1-3小时之间。
3. 社团参与原因:通过问卷调查,我们列举了一些常见的社团参与原因。
结果显示,大学生参与社团的主要原因包括提高个人能力、充实校园生活和结交朋友。
其中,超过60%的受访者认为社团可以培养领导能力和团队合作精神。
4. 社团参与度下降的原因:为了更好地了解社团参与度下降的原因,我们提供了一些可能的选项,并要求受访者选择其认为最主要的原因。
结果显示,时间压力和对社团活动的兴趣下降被认为是导致参与度下降的两大主要原因。
超过50%的受访者认为时间压力是影响他们参与社团活动的主要因素。
三、解决方案基于以上的调研结果,我们提出以下解决方案,以促进大学生社团参与度的提高:1. 加强宣传推广:通过校园广播、电子屏、社交媒体等多种方式,增加对社团活动的宣传力度,提高学生对社团的知晓度和参与意识。
大学生参加社团情况的调查与分析一、调查背景大学生活快到一年了,在这一年中同学们除了学习,还参加了一系列的活动。
有让人充满了向往的学生会,年级会竞选面试,充满诱惑的讲座,还有一个不可忽略的就是——大学生社团——一个听起来充满了同学们兴趣的乐园,一个可以让同学们随心所欲舞蹈的舞台,一个到处弥漫着自由的小世界。
的确,高校学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望自愿组成的群众性团体,在这里,没有太多内心的压迫,没有太多学习上的束缚,没有对太多目标实现不了的恐惧,多的是自由与欢乐。
在各个大学中都有不同性质的社团,它们各具特色,而同学们选择参加社团的目的到底有哪些?同学们参加了几个社团?同学们加入社团的类型是什么,参加社团活动的积极性如何?参加社团活动的收获是什么?又是如何平衡社团活动与学习生活?对此,我们做了一次小型的调查,题目是“关于大学生参加社团情况的调查”。
二、调查范围xx大学三、调查对象xx大学在校学生,从大一到大四再到研究生,运用随机调查的方法进行调查。
由于本小组成员都是管理学院的学生,所以调查问卷中xx大学北苑的学生比较多。
但是这并不影响随机性的调查。
四、调查形式我们采用问卷调查的形式进行调查。
我们共发放了170份调查问卷,收回155份。
调查对象大多是11级的大学生,少数是高年级的社团干部。
调查时间有课间对与自己同院的同学进行调查,晚自习时间在教学楼对其他院的同学进行随机调查五、调查结果统计六、问卷数据分析1、关于大学生参加社团与年级的关系利用分组法,将各个年级参加社团的个数作了比较。
反映了大学生参加社团个数与年级的关系。
大一有49.2%的学生参加一个社团,还有36.7%参加2个社团,甚至有13.3%的同学参加3个社团,而大二的有些学生由于事情比较多无暇顾及社团,只有28.3%的同学参加一个社团,大三则参加社团的人数更少了。
可以利用加权平均法计算每个年级参加社团的平均个数。
经计算可得大一学生参加的平均个数为1.63.大二的平均个数为0.28.大三的平均个数为0.21。
大学生社团参与的调查与研究陈淑娇(宁波工程学院外国语学院,浙江宁波315211)摘要:为了更好地做好高校社团工作,文章以宁波某高校的大学生为样本进行了问卷调查,在分析大学生参与社团的情况、大学生加入社团和退出社团的原因的基础上,对今后高校社团建设提出相应的对策。
关键词:大学生;社团参与;调查中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1672-4129(2009)01-0045-03Survey and Research of Co mmunity Participation of College StudentsCHEN Shu-jiao(School of Forei g n Languages of N ingbo Universit y of Technolo gy,N ingbo,Zhejiang,315211)Abst ract:In order to better co mm unity work in i n stitutions of higher education,w e have conducted questi o nna ire sur vey in one co llege in N i n gbo as a sa m ple.The paper puts for w ard counter m easures fo r the co mmunity developm ent in instituti o ns of higher education on the basi s of ana l y sis o f the actua lity of co mmunity participation o f co llege students,the reason for j o ining co mm un ities and w ithdra w al fro m co mmunities.K eyw ords:college students;co mmun ity participati o n;survey一、引言大学生社团组织是高校大学生因共同的爱好、兴趣或共同的责任,自发组织起来的学生群众性组织,是学生进行/自我教育0、/自我管理0和/自我服务0的重要阵地,也是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径[1]。
调查大学生对社团活动的参与情况社团活动在大学校园中扮演着重要的角色,它不仅能够提供学生们拓展兴趣爱好的平台,还可以培养学生的领导力和团队合作精神。
然而,随着社团活动种类的增多和学生压力的加大,大学生对社团活动的参与情况是否有所变化呢?本文将通过调查与分析,探讨大学生对社团活动的参与情况,并提出相应的建议。
一、调查背景与方法为了全面了解大学生对社团活动的参与情况,本次调查采用了问卷调查的方式。
我们在全校范围内随机选择了300名大学生作为样本,问卷包含了关于社团活动参与意愿、参与频率、参与原因等方面的问题。
并且,我们还采访了校园社团管理部门的工作人员,获取了一些相关的数据。
二、调查结果分析1. 社团活动参与意愿问卷结果显示,超过80%的大学生对参与社团活动表示出了浓厚的兴趣。
这表明大学生对社团活动的热情不减,他们渴望通过参与社团活动来丰富课余生活,结交志同道合的朋友,培养自己的综合素质。
2. 社团活动参与频率然而,尽管大学生对社团活动的意愿强烈,但实际参与的频率却相对较低。
近60%的被调查大学生表示,自己每月仅参与社团活动不超过两次,这一数字与他们的兴趣水平不符合。
其中,有些学生反映是因为时间紧张,背负着繁重的学业压力,而更多的学生则是认为社团活动的吸引力不够、活动内容不够丰富。
3. 社团活动参与原因调查结果还显示,在选择参加社团活动时,大学生最重要的考虑因素是兴趣爱好(32%)和人际关系(26%)。
这说明大学生在选择社团活动时,更加注重个人兴趣和与他人交流的机会,而非追求某种功利性目的。
这对于社团活动组织者来说,要更加关注学生的需求,提供多样化的活动内容和更好的交流平台。
三、改善大学生参与社团活动的建议基于以上的调查分析,我们提出以下几点建议,以提高大学生参与社团活动的积极性和效果。
1. 多样化社团活动内容社团活动组织者应该针对不同兴趣爱好的学生,提供丰富多样的活动内容。
不仅要有文娱类、学术类的活动,还可以结合实践、公益等元素,满足大学生多方面需求。
大学生社团参与度社会调研报告一、引言社团是大学生学习与生活的重要组成部分,也是促进大学生个人成长和社会发展的重要渠道。
然而,目前大学生社团参与度普遍较低,亟需深入研究问题所在并提出解决方案。
本报告将通过社会调研的方式,针对大学生社团参与度进行分析,并给出相关建议。
二、调研方法本次调研使用问卷调研的方式,共发放问卷1000份,回收有效问卷950份。
问卷设计从大学生参与社团的动机、参与程度和参与体验等方面进行调查。
三、调研结果1. 大学生社团参与动机通过问卷调查发现,大学生参与社团的主要动机有以下几点:(1)丰富社交圈:62%的受访者表示,他们加入社团是为了结交更多的朋友,扩大社交圈。
(2)个人兴趣:41%的受访者认为自己加入社团是因为对该社团的活动或主题感兴趣。
(3)增加技能:28%的受访者参与社团是为了培养某种技能或提升自身素质。
2. 大学生社团参与程度调研结果显示,大学生社团参与度普遍不高。
仅有34%的受访者表示每周参与社团活动的时间超过5小时,56%的受访者每周参与时间在2-5小时之间,还有10%的受访者每周参与时间不足2小时。
这说明大学生在社团活动中的投入程度有待提高。
3. 大学生社团参与体验受访者对于社团活动的整体体验给出了中等以上的评价。
39%的受访者表示他们对社团活动的满意度较高,认为从中得到了乐趣和成长;51%的受访者表示他们对社团活动的满意度一般,认为活动内容和形式还有改进的空间;仅有10%的受访者对社团活动的满意度较低,认为活动内容不够丰富或组织不够好。
四、问题分析根据调研结果,大学生社团参与度不高主要存在以下问题:(1)缺乏有效引导:部分大学生虽然有意愿参与社团,但由于缺乏相关信息和引导,导致参与度不高。
(2)活动设计不合理:有些社团活动的内容和形式不够吸引人,难以激发大学生的积极参与。
(3)时间安排冲突:大学生学业繁忙,社团活动与课程时间冲突,影响了参与度。
五、建议与对策为了提高大学生社团参与度,我们提出以下建议与对策:(1)加强引导:学校和社团组织应加强对大学生社团的宣传,提供详细的社团信息,并鼓励和引导大学生有意愿参与社团的学生。
关于大学生参加社团活动情况的调查分析实施报告本文对大学生参加社团活动进行调查分析,旨在探究大学生参加社团活动的情况以及分析其原因,为大学推进社团活动提供借鉴和参考。
一、调查方法采用问卷调查法,抽取15所大学,随机抽样学生3000名进行调查,并对回收的问卷进行数据统计和分析。
二、调查结果1. 大学生是否参加社团活动回收问卷3000份,其中有参加社团活动者占47.5%,未参加占52.5%。
参加社团活动的大学生中,以文艺类社团和学术类社团比较多,分别占32.7%和28.5%,其次是体育类社团和公益类社团,分别占18.9%和13.1%,其他类别的社团占6.8%。
大学生参加社团活动的时间集中在周末时间,占52.9%,工作日下午时间占28.5%,工作日晚上时间占18.6%。
参加社团活动的大学生主要原因是为了丰富大学生活(占49.3%),其次是兴趣爱好(占26.2%),社交交际(占17.4%),提升能力(占6.1%),其他原因占1%。
三、分析原因(1)丰富大学生活。
大学生具有较强的求新、求异、求变的特征,社团活动为大学生提供了特色的、多元化的、富有生活气息的活动平台,因此大学生参加社团活动的原因之一即是为了丰富大学生活。
(2)兴趣爱好。
在大学期间,大学生有更多的自由时间和更加丰富的精神需求,相对而言,参与各个种类的社团活动,也是为了满足自己各类兴趣爱好,实现自我价值。
(3)社交交际。
大学生期望积累更多的人脉资源,了解不同领域或者不同身份的人,参加社团活动可以为此提供一个平台,进行社交交际,拓宽社交圈层。
(4)提升能力。
社团活动一方面可以拓宽学生的视野、增加学生的知识储备,还能够通过实践锻炼学生的领导才干、组织管理能力和团队协作精神等能力。
(1)时间和精力不够。
大学生的学习压力较大,加上一些课外活动和兴趣爱好,时间和精力相对有限,面对种类丰富的社团活动,会有很多学生无法抽出更多的时间去参加社团活动。
(2)对社团活动的兴趣较低。
大学生社团参与的调查与研究陈淑娇(宁波工程学院外国语学院,浙江宁波315211)摘要:为了更好地做好高校社团工作,文章以宁波某高校的大学生为样本进行了问卷调查,在分析大学生参与社团的情况、大学生加入社团和退出社团的原因的基础上,对今后高校社团建设提出相应的对策。
关键词:大学生;社团参与;调查中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1672-4129(2009)01-0045-03Survey and Research of Co mmunity Participation of College StudentsCHEN Shu-jiao(School of Forei g n Languages of N ingbo Universit y of Technolo gy,N ingbo,Zhejiang,315211)Abst ract:In order to better co mm unity work in i n stitutions of higher education,w e have conducted questi o nna ire sur vey in one co llege in N i n gbo as a sa m ple.The paper puts for w ard counter m easures fo r the co mmunity developm ent in instituti o ns of higher education on the basi s of ana l y sis o f the actua lity of co mmunity participation o f co llege students,the reason for j o ining co mm un ities and w ithdra w al fro m co mmunities.K eyw ords:college students;co mmun ity participati o n;survey一、引言大学生社团组织是高校大学生因共同的爱好、兴趣或共同的责任,自发组织起来的学生群众性组织,是学生进行/自我教育0、/自我管理0和/自我服务0的重要阵地,也是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径[1]。
但是,社团在发展过程中遇到了诸多问题。
社团发展和社员发展息息相关,本文拟从社团参与者)))学生的角度,研究大学生参与社团的动机,从而解决社团发展中的诸多问题。
本文在整合相关理论的基础上,以调查问卷的方式,对宁波市工程学院学生加入和退出社团的原因进行研究分析,并在此基础上对高校社团运行模式和管理模式提出意见。
二、调查数据分析(一)调查问卷的基本情况为了更好地研究高校学生加入和退出社团的原因,以便在此基础上进一步探讨高校社团建设,我们采取了调查问卷的方式,在文献分析归纳的基础上得出大学生加入和退出社团的相关因素,设计出调查问卷,采用选择题,便于学生回答,也便于统计。
共发放问卷200份,其中男82人,占44.3%,女103人,占55.7%,大一至大四各年级各发放50份,收回有效问卷185份,有效率为92.5%。
收稿日期:2008-12-09作者简介:陈淑娇(1982-),女,浙江宁波人,宁波工程学院外国语学院助教、硕士,研究方向:思想政治教育、学生管理。
45(二)学生参与社团情况的数据分析调查数据分析显示,从老生到新生,参与过社团的人数比例差距不大,分别为大一47.6%、大二47.8%、大三51.1%、大四56%,但总体呈上升趋势,证明近几年来高校社团建设的蓬勃发展,学生总体参与度不断增加。
在参加调查并已加入社团的学生中,大一学生共28人,全部加入了社团,占100%;大二学生共24人,其中在大一时加入社团的有18人,占75%,大二加入社团的有16人,占25%,两者相加达100%。
大三学生共22人,其中在大一加入社团的有18人,占81.8%,大二加入社团的有4人,占18.1%,两者相加达100%,在大三、大四加入社团的为0;大四学生共20人,其中在大一加入社团的有68人,占80%,大二加入社团的有3人,占15%,,在大三加入社团的有1人,占5%,大四加入社团的为0;随着年级增加,学生纷纷选择退团,大二就有许多学生就选择了退团,坚持到大三的学生很少,大四几乎没有学生还在参与社团活动,这个现象值得关注和研究。
在上述参加调查的94位学生中,绝大部分是在大一、大二时加入社团的,只有极个别学生到大三才加入社团,没有学生是在大四时加入社团的。
所以,大一是学生加入社团的高峰期,新生是社团纳新的主要目标人群。
迎新期间,各种社团通过一系列让人眼花缭乱的活动,吸引大一新生。
而新生在入学的时候,迫不及待地加入了各种社团,这种积极性并不是建立在对社团清醒的、完整的认识上的,所以他们的行为有相当的盲目性。
一旦他们清醒过来,发现自己的希望落空,他们就会选择退出社团。
(三)学生加入社团原因分析大学生加入社团的客观原因是高校教学管理模式对大学生的新要求。
学生从中学升入大学后,面临着从高中生向大学生角色的转化。
学生社团作为当代高校校园文化建设的一个重要载体和培养人才的有效手段,吸引着大学生加入其中。
在主观原因方面,调查发现,45%的学生选择了/提高自己的能力0,大约40%的学生是为了/发展兴趣爱好0,10%的学生是出于从众心理,可以看出,绝大部分学生加入社团的主要原因是对社团能给自己带来发展寄予了厚望。
这一类学生加入社团的动机比较纯正单一,愿意积极投身社团活动,且不斤斤计较个人得失。
从众心理,就是在群体的影响和压力下,个人放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为心理状态[3]。
在加入社团方式的选项上,有40.3%的学生是/随其他同学一起加入的0。
所以在调查中虽然只有10%的学生认为自己出于从众心理加入社团,实际上另有约30%的学生也是受到从众心理的影响而加入社团的。
受从众心理影响,社员很难长期坚持社团活动,严重影响大学社团的发展。
在问卷调查中发现,将/评优评奖加分0等作为自己加入社团原因的学生不是个别现象,约5%的学生是出于功利心理加入社团的。
这种动机违背了社团的宗旨,很容易由于计较得失影响社团稳定和团结。
(四)大学生退出社团原因分析在新生积极、盲目地加入社团的同时,其他年级的学生对社团的态度普遍淡漠,纷纷退出。
退出社团的主观原因是大学生心理的变化。
从二年级起,学生专业方向逐渐明确,开始考虑职业规划问题,关注的目标由大一时注重交际能力提高、重视兴趣爱好转到学业职业的思考上,参与社团的热情开始减弱。
一半以上的学生认为/时间安排不过来0,参与社团的目的更加明确,从是否真正有利于自身素质提高方面去考虑。
所以退出社团是一部分学生经过比较衡量后做出的选择,也是高年级大学生不再盲目从众、心理成熟的表现。
客观原因是社团建设中存在的不足使学生感到失望。
个体倾向参与集体行动时,存在一个前提,即信任关系的存在,这是个体倾向参与集体行动的基础[4]。
一旦学生发现社团运行中的种种弊病,他们就不再信任社团及其活动,从而不再参与社团活动。
目前,在我们调查的大学,学生社团已经有了相当的规模,初步统计,院校两级社团共有近100个,涉及的领域也相当广泛:科学技术、文艺体育、社会服务等等,积极促进了校园文化的繁荣发展,但也暴露出种种弊病,社团发展呈现校团委/一管即死,一放就乱0的局面[5]。
在调查问及社团的不足之处时,有85人认为/活动主题不明确0,占调查人46数的45.9%;有61人选择/财务管理不透明0,占调查人数的33%;有16人选择/干部晋升机制不明确0,占调查人数的8.6%;有14人选择/不能充分发挥学生的主动性0,占调查人数的7.6%;选择/其他0的有9人,占4.9%。
调查显示,当前大学生社团存在的主要问题有:一是主题不明确。
活动开展不以兴趣为中心,导致社团组织发展的盲动性、制度建设的无原则性,从而影响会员的积极性,使他们提高能力和发展兴趣爱好的希望落空。
二是财务不透明。
社团财务混乱的情况也会引起会员的不满,所缴纳的会费不知道花在哪里,或是会员没有从中受益,社团腐败现象也较严重。
三是干部晋升机制不明确。
社团干部的选拔存在内定的现象,由会长一人说了算,这种现象既使很多有才能的人抱着遗憾的心情离开社团,也使社团干部素质参差不齐,影响社团的运行。
四是校团委管理过严。
社团缺乏人性化管理,社员没有自主的权利,学生的主动性得不到充分发挥。
四、高校社团建设的指导对策基于调查数据分析,我们认为:只有正确引导大学生选择社团,加强社团自身建设,才能促进高校社团健康发展。
(一)正确引导学生参与社团校方应指导新生慎重选择社团,避免高年级时大面积退团的现象出现,也使参与的学生在合适的社团中有更好的发展。
一是要紧随兴趣。
找到最适合自己的一两个社团,既保证活动积极性,又不影响学业。
二是选择不可过于草率。
频繁更换社团只会浪费自己时间和精力。
三是功利心不可太强。
功利心只会使纯洁的社团文化蒙上不纯洁的色彩,偏离社团宗旨。
四是要认真对待社团活动。
一旦加入某个社团,就要对该社团负责任,认真做好每项工作,提高能力,发展兴趣。
(二)加强社团自身建设一是高度重视。
学生社团是当代高校校园文化建设的一个重要载体,是高校培养人才的有效手段,学校应该高度重视这一存在形式,对学生社团的发展进行合理引导,深入挖掘学生社团的内在潜力,为高校学生社团的生存发展创造良好的政策环境。
二是强调自我管理。
实行灵活的管理机制,加强社团经费管理,使社团活动有理有序地进行。
三是培养优秀的社团干部。
干部选拔必须严格要求,按照民主程序选举产生,社团干部还需要加强与会员间的联系,针对会员的实际需求开展活动,从而得到会员的拥护。
四是重视对社团全方位的宣传。
不仅对社团的活动成果积极宣传,对社团的组织结构、规章制度、社员的权利义务等都应该详细地讲解,使社员加入前对社团有全面的认识和了解。
五是发挥社团联合会的作用。
更好地引导、监督、服务、管理学生社团活动,促使社团管理的规范化和制度化。
六是积极打造品牌。
低质量的社团活动只会打击大学生参加社团的积极性,学校应该树立一些典型社团,提高会员的满意率,增强学生社团对大学生的亲和力,提高学生社团活动的品位,将一些科技型、创新性较强的学生社团活动建设成为校园品牌,对活动开展得不好的社团加以管制,质量不高的社团活动予以取缔。
参考文献:[1]于伟,韩丽颖.外国教育研究[M].长春:吉林出版社,2002.[3]王小章等.社会心理学[M].天津:南开大学出版社,1982.[4]罗辉,曹菁.社团组织如何培养个体参与意识[J].科技进步管理,2003,(13).[5]张德,吴剑平.校园文化与人才培养[M].北京:清华大学出版社,2001.(责任编辑:李志红)47。