牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》(第二课时)word教案
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牛津上海版(深圳)英语六年级上册Unit 7《Seeing a film》公开课课件
Who
Think and report
What
It’s about a beautiful princess. She meets seven little friends in the forest.
It’s about a brave police man. He catches bad people.
Jill: Shall we go and see a film this weekend? Kitty: Sure. I love films. Peter: Me too. What would you like to see? Kitty: I’d like to see Snow White. It’s a story about a beautiful princess. She meets seven little friends in the forest. It’s an interesting film. Peter: But I’d like to see Police Story. It’s an exciting film. Kitty: What is it about? Peter: It’s about a brave policeman. He catches bad people. Jill: I’d also like to see Snow White. Shall we see Police Story next time, Peter? Peter: OK. Let’s go and see Snow White on Sunday afternoon. We can see Police Story next Saturday or Sunday.
小学六年级英语上册上海牛津深圳版Unit 7 Seeing a film period2 教学课件
dwarfs
--It’s interesting/ boring/ exciting.
Make a dialogue
What are they talking about?
Dwarfs: W... ho are you? What a beautiful girl? Snow White: I..’.m Snow White. Dwarfs::H..e. llo. We’re the dwarfs. Why are you here? Snow White:T...he queen wants to kill me. So I came here.
Read a story
Snow White tasted the apples and then fell asleep. Alice:Did she die? Ben: No, she fell asleep.
Retell the story
a magic mirror the fairest of all
See the film
Think and talk
What does it talk about? It talks about a beautiful princess.
Think and talk
It also talks about ...
…
a bad queen
seven little men (dwarfs)
Ask and answer
Ben: What did the queen have? What could it do? Alice: She had a magic mirror. It could talk. Gary: Who was the fairest of all? Alice:Snow White.
--It’s interesting/ boring/ exciting.
Make a dialogue
What are they talking about?
Dwarfs: W... ho are you? What a beautiful girl? Snow White: I..’.m Snow White. Dwarfs::H..e. llo. We’re the dwarfs. Why are you here? Snow White:T...he queen wants to kill me. So I came here.
Read a story
Snow White tasted the apples and then fell asleep. Alice:Did she die? Ben: No, she fell asleep.
Retell the story
a magic mirror the fairest of all
See the film
Think and talk
What does it talk about? It talks about a beautiful princess.
Think and talk
It also talks about ...
…
a bad queen
seven little men (dwarfs)
Ask and answer
Ben: What did the queen have? What could it do? Alice: She had a magic mirror. It could talk. Gary: Who was the fairest of all? Alice:Snow White.
Unit 7 Seeing a film第2课时+示范教案(六上)
Unit 7 Seeing a filmAsk and answer; Think and write; Learn the sounds第2课时一、教学目标1. 通过Ask and answer的活动，让学生运用Listen and say所学的句型谈论电影。
2. 通过利用电影排片表开展信息差交流和小组调查活动，帮助学生巩固运用所学知识。
3. 帮助学生复习字母s、c、z和字母组合ts、ds在单词中的发音。
4. 学会相互合作，团结有爱，激发英语的学习兴趣。
二、教学重难点重点：1. 能在真实情境中运用本课的日常用语：What is it about?2. 能运用句型：Shall we ...?难点：能够理解并运用字母s、c、z和字母组合ts、ds在单词中的发音。
三、教学准备教学课件等。
四、教学过程I. Warm-up1. Watch and enjoy学生欣赏The Monkey King的电影预告片设计意图：通过视频导入的环节，不仅能够活跃课堂气氛，还能够激发学生对单元主题电影的探索和求知欲望。
2. Let’s talk出示一些影片海报，两两一组进行对话，复习上节课学习的重点句型：What would you like to see? Shall we ...?等，学生回答。
设计意图：通过谈论活动，学生可以很快的进入到课堂中，同时激发学习兴趣，为后面的活动奠定基础。
II. Presentation1. Look and talk教师出示Ask and answer的三部影片的排片表，分别让学生阅读其中的信息，并对图片进行简单的介绍。
设计意图：通过让学生根据关键词口头描述图片，可以锻炼学生的口语表达能力。
2. Ask and answer教师让学生根据上面的电影导读介绍和提供的语言支架进行对话练习。
设计意图：通过对话的形式巩固Ask and Answer部分的内容，以及操练本单元核心句型。
III. Practice1. Read and fill出示影片信息卡，要求学生根据影片图片信息，填入名以及影片主要内容和评价。
牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》word教案
牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》word教案教案一、教学目标1. 认知目标：学习把握新词汇：shall，police，exciting，boring，kill，asleep，把握句型：Shall we …? 以及确信回答：Sure. / Certainly. / Definitely. 等等；否定回答：I’m sorry. / I’m afraid not, because …. 等等。
2. 能力目标：能运用所学句型征求对方意见并对他人询问进行回答。
3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习把握，增强学习的信心，调动学生的学习爱好。
二、教学重难点1. 重点能运用所学句型征求对方意见并对他人询问进行回答。
2. 难点句型：Shall we …? 以及确信回答：Sure. / Certainly. / Definitely. 等等；否定回答：I’m sorry. / I’m afraid not, because …. 等等的明白得把握。
三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计Step 1 warming1. 师生互相问好，教师询问大伙儿喜爱看电影吗？最喜爱什么电影呢？想要和父母朋友一起去看电影时会如何说呢？2. 教师向学生们说说自己最喜爱的电影，并说说缘故。
Step 2 Revision and Presentation1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语征求别人的意见，如何回答别人征求意见的问题。
2. 教师请学生谈谈自己平常如何征询父母、朋友等人的意见。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到明白得内容。
Step 3 Practice1. 分小组讨论练习，两人一组，相互征求意见并回答。
A: Shall we …?B: Sure. / Certainly. / Definitely. or I’m sorry. / I’m afraid not, because ….2. 尝试写一个你喜爱的电影的简介，并向同学们举荐，做的好的同学会得到奖励。
小学英语沪教牛津版六年级上册Unit 7《Seeing a film》(第2课时)教学PPT
There are many animals in the zoo.
zoo 动物园
size 尺寸
I’d like to visit the Great Wall.
visit 访问，参观
Could you tell me the way to the shopping center, please?
简介
白雪公主(欧洲大陆流传童话故事)编辑 白雪公主(Snow White)是广泛流行于欧洲的一个童话故事中 的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。 讲述了白雪公主受到继母皇后(格林兄弟最初手稿中为生母)的虐 待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。历史学家巴特尔思据 称白雪公主的历史原型是1725年生于德国西部美茵河畔洛尔城的 玛利亚·索菲亚·冯·埃尔塔尔。
小组讨论
What happened next? Result 1 白雪公主尝过苹果之后，死了。 Result 2 白雪公主被小矮人救活，在森林里度过余生。 Result 3 白雪公主被小矮人救活后，和王子在森林里
度过余生。 Result 4 白雪公主向王后复仇，自己当王后。
和你的同学讨论，你最喜欢 哪一种结局？为什么？
The police arrested some bad people.
police 警方；警察部门
snake spell center cent
s c
/s/
/s/先要将气流所通过的气流通道收窄，将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要 贴住。发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，气流通过时发出可听 擦音，即气流泻出时伴有嘶嘶声。发音时，声带不震动。
(2)我恐怕你得不到这些钱。(翻译成英语) I am afraid that you can’t get these money.
六年级上册英语课件-Unit 7《Seeing a film》牛津上海版
mirror 镜子
Snow White is the fairest in fairy tale.
fairest 最美丽的
Did you see Kill Bill? kill 杀死
He is very cute.
asleep
He is asleep. 睡着的
—Don't sleep in class.
exciting 令人兴奋的
What is he doing? He is climbing. He is brave.
brave 勇敢的
He is a policeman. policeman 男警察
She is a policewoman.
21世纪教育网
policewoman 女警察
Math is very boring. So everyone is sleeping. boring 无聊的，令人厌倦的
Warm-up
Free talk
1.Did you see films ？
2.What kind of film do you like？
21世纪教育网
Presentation
What are they talking about？
教学目 标
Shall we go and see a film？
Ask and answer 根据图片，情景对话。
Example:
S1：Shall we see Snow White？ S2：What is it about？ S1：It is an interesting story about a beautiful princess.
S2：OK.Shall we see it at 2:45p.m.？ S1：Certainly.
Snow White is the fairest in fairy tale.
fairest 最美丽的
Did you see Kill Bill? kill 杀死
He is very cute.
asleep
He is asleep. 睡着的
—Don't sleep in class.
exciting 令人兴奋的
What is he doing? He is climbing. He is brave.
brave 勇敢的
He is a policeman. policeman 男警察
She is a policewoman.
21世纪教育网
policewoman 女警察
Math is very boring. So everyone is sleeping. boring 无聊的，令人厌倦的
Warm-up
Free talk
1.Did you see films ？
2.What kind of film do you like？
21世纪教育网
Presentation
What are they talking about？
教学目 标
Shall we go and see a film？
Ask and answer 根据图片，情景对话。
Example:
S1：Shall we see Snow White？ S2：What is it about？ S1：It is an interesting story about a beautiful princess.
S2：OK.Shall we see it at 2:45p.m.？ S1：Certainly.
Unit7 Seeing a film第二课时 （30张PPT）教案导学案
How was the queen feel after hearing what the mirror said?
Did Snow White run away?
Who did Snow White meet in the forest?
What did the queen give Snow White?
Shall we go and see a film this weekend?What would you like to see?
2.新词预习
听录音，感知新知识，熟悉所学新单词的发音，并尝试理解下列短语的意思once upon a time, fall asleep, run away, stay with
3. Was SnowWhiteafraid?
4. Yes, she was.
5. Whatdid the queen give Snow White?
三、1.F2.T 3.T 4. F 5.T
课后反思
( )5.Snow White fell asleep after eating the apple.
参考答案：
一、1.mirror2.fairest3.kill4.friends5.fell
二、1.Wasthere aqueen in the forest?
2.What could themagicmirrordo?
Unit7Seeing a film第二课时导学案
模块
Module3
Out and about
单元
Unit7
Seeing a film
年级
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标
1.能听懂、会说、会读单词queen, mirror, fairest, kill, asleep, once upon a time, fall asleep
Did Snow White run away?
Who did Snow White meet in the forest?
What did the queen give Snow White?
Shall we go and see a film this weekend?What would you like to see?
2.新词预习
听录音，感知新知识，熟悉所学新单词的发音，并尝试理解下列短语的意思once upon a time, fall asleep, run away, stay with
3. Was SnowWhiteafraid?
4. Yes, she was.
5. Whatdid the queen give Snow White?
三、1.F2.T 3.T 4. F 5.T
课后反思
( )5.Snow White fell asleep after eating the apple.
参考答案：
一、1.mirror2.fairest3.kill4.friends5.fell
二、1.Wasthere aqueen in the forest?
2.What could themagicmirrordo?
Unit7Seeing a film第二课时导学案
模块
Module3
Out and about
单元
Unit7
Seeing a film
年级
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标
1.能听懂、会说、会读单词queen, mirror, fairest, kill, asleep, once upon a time, fall asleep
新沪教牛津版六年级上Unit 7 Seeing a film课件PPT
1
从前，有一个王后。她有一个魔镜。它会讲话。一天， 她问镜子：“镜子，镜子，墙上的镜子，谁是所有人中最 美丽的？”“白雪公主。”镜子回答。
2
The queen was very angry. She wanted to kill Snow White. 王后非常生气。她想杀死白雪公主。
3
Snow White was afraid and ran away. 白雪公主很害怕就逃跑了。
例句：It’s a small dog. 这是一条小狗。(作定语) The dog is small.这只狗是小的。(作表语)
3. It’s an interesting film. 它是一部有趣的电影。
interesting 令人感兴趣的
interest ＋ ing ＝ interesting
意思
Peter: OK. Let’s go and see Snow White on Sunday afternoon. We can see Police Story next Saturday or Sunday.
Ben is asking Kitty about her plan for the weekend. Complete the sentences.
5
第二天，王后又问镜子：“镜子，镜子，墙上的镜子， 谁是所有人中最美丽的？”“森林里的白雪公主。”镜子 答道。
王后很生气。她来到了森林里并且给了白雪公主一个 苹果。
6
Snow White tasted the apple and then fell asleep. 白雪公主尝了苹果，然后陷入沉睡。
It is an interesting
story about
沪教牛津版英语六年级上册Unit 7 Seeing a film
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………沪……教……牛…津……版……六……年……级……教……学……课…件……… 1
teacher
nurse
worker
我去了警察部门。
老师
护士
工人
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Shall we+动词(短语）原形+其他？
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Shall we go swimming this afternoon? 今天下午我们去游泳好吗？ Sure.可以。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3
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………………………………………………………………………………………………………沪……教……牛…津……版……六……年……级……教……学……课…件……… 1
teacher
nurse
worker
我去了警察部门。
老师
护士
工人
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5
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Shall we+动词(短语）原形+其他？
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Shall we go swimming this afternoon? 今天下午我们去游泳好吗？ Sure.可以。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3
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2023年沪教牛津版六年级英语上册Unit 7 Seeing a film
例句：It’s a small dog. 这是一条小狗。(作定语) The dog is small.这只狗是小的。(作表语)
3. It’s an interesting film. 它是一部有趣的电影。
interesting 令人感兴趣的
interest ＋ ing ＝ interesting
意思
film. It’s about __a_b_e_a_u_t_if_u_l_p_r_i_n_c_e_ss_.Would you like to go with us, Ben? Ben: Yes, I’d like to go with you. I like this film.
Language points
1. —Shall we go and see a film this weekend? 我们这个周末去看电影好吗？
—Sure. 当然可以。 向对方征求意见的句型结构：
Shall we + 动词（短语）原形 +其他? ……好吗？ 答语：Sure. 当然可以；好的
＝Of course. / Certainly.
5
The next day, the queen asked the mirror again, “Mirror, mirror, on the wall, who’s the fairest of all?” “Snow White in the forest,” answered the mirror. The queen was angry. She came to the forest and gave Snow White an apple.
1 Sue 2 police 3 write 4 boats 5 hats
3. It’s an interesting film. 它是一部有趣的电影。
interesting 令人感兴趣的
interest ＋ ing ＝ interesting
意思
film. It’s about __a_b_e_a_u_t_if_u_l_p_r_i_n_c_e_ss_.Would you like to go with us, Ben? Ben: Yes, I’d like to go with you. I like this film.
Language points
1. —Shall we go and see a film this weekend? 我们这个周末去看电影好吗？
—Sure. 当然可以。 向对方征求意见的句型结构：
Shall we + 动词（短语）原形 +其他? ……好吗？ 答语：Sure. 当然可以；好的
＝Of course. / Certainly.
5
The next day, the queen asked the mirror again, “Mirror, mirror, on the wall, who’s the fairest of all?” “Snow White in the forest,” answered the mirror. The queen was angry. She came to the forest and gave Snow White an apple.
1 Sue 2 police 3 write 4 boats 5 hats
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板书
A.are B. is C.be D.were
3.I am afraid____
A.of B. / C.that D.with
4.What does Tom want___buy ?
A. to B.with C./ D.to be
5.找出划线部分发音不同的一项。
A.size B. handsC.visit D.please
讲授新课
Ⅰ.Free talk
1.动画版和真人版的白雪公主有什么不同？
2.Which kind of Snow White do you like?
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
（T shows the text，and ask some questions about the text，thenplay the recording for the Ss to listen to the text.）
学生根据本节课所学的知识点，独立完成此题。
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
Ⅲ.（1）可以使学生直观的认识这些重要短语
训练学生重点单词的掌握情况。
课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。
解放学生的固有的思想，开动学生的脑筋。
趣味性十足的游戏能更好的吸引学生的注意力。使英语的学习充满趣味。
按要求完成下列各题。
（1）女孩都害怕蛇。（翻译成英语）
（2）我恐怕你得不到这些钱。（翻译成英语）
（3）She wants some milk.（变为一般疑问句）
（4）He wanted to buy a cap.（变为否定句）
（5）Tom wants to do his homework.（变为一般疑问句）
（5）What happened to Snow White when she tasted the apple？
Step 3小组讨论
What happened next？
Result 1白雪公主尝过苹果之后，死了.
Result 2白雪公主被小矮人救活，在森林里度过余生。
Result 3白雪公主被小矮人救活后，和王子在森林里度过余生。
Listen and circle.
1.Sue zoo
2.police please
3.write size
4.boats beds
5.hats hands
选出最佳答案
1.I want____go shopping.
A. / B. to C.with D.at
2.She____afraid of the mouse .
Step 2 Ask and answer
（1）Why was the queen very angry？
（2）Why did Snow White run away？
（3）Who did Snow White meet in the forest？
（4）What did the queen do to Snow White？
复习本节课所学的语音知识。
综合检测学生对本节课知识点的掌握情况。
课堂小结
1.了解课文Snow White.
2.掌握重点单词：（1）afraid（2）want
3.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容
当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。
牛津深圳版英语六年级上册
教学设计
课题
Seeing a film
单元
7
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.了解课文Snow White.
2.掌握重点单词：（1）afraid（2）want
3.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
重点
1.（1）afraid（2）want
2.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
Result 4白雪公主向王后复仇，自己当王后。
和你的同学讨论，你最喜欢哪一种结局？为什么？
Ⅳ.Pronounce
Step1
（1）展示每个单词的读音，并附上录音。
（2）每个音标的发音规则
（3）每个音标举例子
Step 2
（1）趣味填空
将单词填在空格里
（2）考考你的记忆力！
谁消失了？
Step 3巩固提升
Ⅲ.Useful expression
Step 1
（1）Afraid
be afraid of害怕（某人，某物）（后面加非句子）
be afraid that恐怕，担忧（其后要加句子）
例如：
（1）小孩害怕怪兽。
The children are afraid of the monster.
（2）我恐怕你不能看电影。
2.Have a game .播放有关真人版的白雪公主的视频。
3.简介
学生跟随老师复习上节课学习的一些单词
仔细观看视频，了解真人版白雪公主的事迹。
掌握白雪公主故事的来龙去脉
复习第二课时的单词，为学习第二课时准备。
视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
开阔学生的视野。
I am afraid that you can´t see a film.
（2）Want
want sth想要某物
want to do sth想要做某事
例如：
（1）我想要许多苹果。
I want a lot of apples.
（2）我想要买一些食物。
I want to buy some food.
Step 2课堂练习
Ⅰ.学生课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题
Ⅲ.（1）学生根据例句。学习重点单词或短语的用法
学生根据所学内容，完成此题
学生根据课文内容完成本题
学生在小组内讨论白雪公主可能结局，并说出原因。
集中精力，根据要求完成此题。
学生听录音，选出所听到的单词。
难点
afraid，want的用法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Words review
复习上节课的部分单词
queen，mirror，fairest，kill，fall asleep，asleep，once upon a time
Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.
A.are B. is C.be D.were
3.I am afraid____
A.of B. / C.that D.with
4.What does Tom want___buy ?
A. to B.with C./ D.to be
5.找出划线部分发音不同的一项。
A.size B. handsC.visit D.please
讲授新课
Ⅰ.Free talk
1.动画版和真人版的白雪公主有什么不同？
2.Which kind of Snow White do you like?
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
（T shows the text，and ask some questions about the text，thenplay the recording for the Ss to listen to the text.）
学生根据本节课所学的知识点，独立完成此题。
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
Ⅲ.（1）可以使学生直观的认识这些重要短语
训练学生重点单词的掌握情况。
课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。
解放学生的固有的思想，开动学生的脑筋。
趣味性十足的游戏能更好的吸引学生的注意力。使英语的学习充满趣味。
按要求完成下列各题。
（1）女孩都害怕蛇。（翻译成英语）
（2）我恐怕你得不到这些钱。（翻译成英语）
（3）She wants some milk.（变为一般疑问句）
（4）He wanted to buy a cap.（变为否定句）
（5）Tom wants to do his homework.（变为一般疑问句）
（5）What happened to Snow White when she tasted the apple？
Step 3小组讨论
What happened next？
Result 1白雪公主尝过苹果之后，死了.
Result 2白雪公主被小矮人救活，在森林里度过余生。
Result 3白雪公主被小矮人救活后，和王子在森林里度过余生。
Listen and circle.
1.Sue zoo
2.police please
3.write size
4.boats beds
5.hats hands
选出最佳答案
1.I want____go shopping.
A. / B. to C.with D.at
2.She____afraid of the mouse .
Step 2 Ask and answer
（1）Why was the queen very angry？
（2）Why did Snow White run away？
（3）Who did Snow White meet in the forest？
（4）What did the queen do to Snow White？
复习本节课所学的语音知识。
综合检测学生对本节课知识点的掌握情况。
课堂小结
1.了解课文Snow White.
2.掌握重点单词：（1）afraid（2）want
3.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容
当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。
牛津深圳版英语六年级上册
教学设计
课题
Seeing a film
单元
7
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.了解课文Snow White.
2.掌握重点单词：（1）afraid（2）want
3.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
重点
1.（1）afraid（2）want
2.字母s，c，z，ts，ds在单词中的发音。
Result 4白雪公主向王后复仇，自己当王后。
和你的同学讨论，你最喜欢哪一种结局？为什么？
Ⅳ.Pronounce
Step1
（1）展示每个单词的读音，并附上录音。
（2）每个音标的发音规则
（3）每个音标举例子
Step 2
（1）趣味填空
将单词填在空格里
（2）考考你的记忆力！
谁消失了？
Step 3巩固提升
Ⅲ.Useful expression
Step 1
（1）Afraid
be afraid of害怕（某人，某物）（后面加非句子）
be afraid that恐怕，担忧（其后要加句子）
例如：
（1）小孩害怕怪兽。
The children are afraid of the monster.
（2）我恐怕你不能看电影。
2.Have a game .播放有关真人版的白雪公主的视频。
3.简介
学生跟随老师复习上节课学习的一些单词
仔细观看视频，了解真人版白雪公主的事迹。
掌握白雪公主故事的来龙去脉
复习第二课时的单词，为学习第二课时准备。
视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
开阔学生的视野。
I am afraid that you can´t see a film.
（2）Want
want sth想要某物
want to do sth想要做某事
例如：
（1）我想要许多苹果。
I want a lot of apples.
（2）我想要买一些食物。
I want to buy some food.
Step 2课堂练习
Ⅰ.学生课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题
Ⅲ.（1）学生根据例句。学习重点单词或短语的用法
学生根据所学内容，完成此题
学生根据课文内容完成本题
学生在小组内讨论白雪公主可能结局，并说出原因。
集中精力，根据要求完成此题。
学生听录音，选出所听到的单词。
难点
afraid，want的用法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Words review
复习上节课的部分单词
queen，mirror，fairest，kill，fall asleep，asleep，once upon a time
Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.