专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程设置关系表

081001-土木工程按照住房和城乡建设部土木工程教学指导委员会制定的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》和《全国高等学校土木工程专业本科教育评估标准》要求，本专业的主要知识领域包括：力学、建筑学、工程结构设计、土木工程施工、土木工程管理等。

专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表房屋建筑学主要内容：建筑设计原理及建筑设计的基本过程；建筑设计的思路和建筑设计的步骤；房屋建筑的空间组合与建筑构造的设计理论及设计方法；大量性民用建筑与单层厂房的构造技术，大量性民用建筑、工业建筑的设计原理、构造原理及设计方法，目标及要求：了解建筑设计基本原理及建筑设计的基本过程；掌握建筑设计的思路和建筑设计的步骤；熟悉房屋建筑的空间组合与建筑构造的设计理论及设计方法；重点掌握民用建筑与单层厂房的构造技术，建筑的设计原理、构造原理及设计方法。

建筑学画法几何与土建制图主要内容：制图基本知识与技能、工程形体的表达、建筑透视图、钢筋混凝土构件图与钢结构图、建筑施工图、结构施工图、设备施工图等的绘制和识读。

要求及目标：了解土木建筑专业图的内容和图示特点，遵守有关专业的制图标准和有关规定，初步掌握绘制和阅读专业图的方法；同时会查阅《建筑制图》国家标准及有关资料；能阅读和绘制简单或中等复杂程度的土建图样。

工程结构设计混凝土结构设计主要内容：（1）梁板结构的楼盖，钢筋混凝土结构的组成及分类、结构布置原则及截面尺寸确定方法；（2）单层厂房结构的结构组成、各构件的作用及相互间的连接关系、荷载的传递路线；（3）砌体结构相关设计及计算。

目标及要求：掌握常用混凝土民用与工业房屋结构的方案选择，结构布置，设计模型选取，内力分析，并能按有关专业规范正确进行构件设计和构造处理，掌握混凝土结构房屋及构件的设计方法。

工程结构设计钢结构基本原理主要内容：钢结构的特点、应用、发展历史及发展现状和趋势；钢结构材料的性能指标、影响因素、破坏形式以及钢材的种类、规格；钢结构的焊缝连接、普通螺栓连接、高强度螺栓连接的受力工作性能、破坏形式和设计及计算方法；钢结构受弯构件、轴心受拉构件设计、轴心受压构件设计、拉弯构件和压弯构件的强度、刚度、稳定性计算原理和计算方法以及设计步骤和验算方法。

专业主干课程和主要专业课程描述在大学教育中，专业主干课程和主要专业课程是学生专业学习的核心内容。

这些课程旨在为学生提供所需的专业知识和技能，以便他们在未来的职业生涯中取得成功。

本文将对专业主干课程和主要专业课程进行详细描述，以帮助读者更好地理解它们的重要性和作用。

一、专业主干课程专业主干课程是一个专业领域中最核心的课程，它是学生进入该领域学习的第一步。

这些课程通常涵盖该领域的基本理论、原则和概念，并为学生提供相关的实践经验。

专业主干课程旨在培养学生的专业素养，并为他们未来在该领域中的进一步学习和发展打下基础。

以工程学专业为例，专业主干课程可能包括工程力学、电路原理、控制理论等。

这些课程将帮助学生建立起对工程学的基本理解和实践技能。

通过学习专业主干课程，学生可以掌握该领域的基础知识，并逐渐形成自己的专业兴趣和研究方向。

二、主要专业课程主要专业课程是在学生完成专业主干课程后进一步深入学习的课程。

这些课程更加专业化，涵盖了该领域的核心理论、应用技术和实践经验。

主要专业课程旨在进一步培养学生的专业能力，提高他们解决实际问题的能力，并为他们的专业研究和职业发展打下坚实的基础。

继续以工程学专业为例，主要专业课程可能包括电机学、通信工程、光电技术等。

这些课程将更深入地介绍工程学的各个分支领域，并为学生提供实践机会，以加强他们的技能和能力。

通过学习主要专业课程，学生可以逐渐深入研究自己感兴趣的领域，并为未来的专业发展做好准备。

三、课程之间的关系专业主干课程和主要专业课程之间存在着密切的关系。

专业主干课程为学生提供了学习专业所需的基础知识和技能，而主要专业课程则在此基础上进一步扩展和深化学生的专业能力。

这两类课程相辅相成，共同构建了学生的专业知识体系。

此外，专业主干课程和主要专业课程还与其他相关课程相互连接。

例如，学生在学习专业主干课程和主要专业课程的同时，通常还需要学习数学、物理、统计学等基础科学课程，以及项目管理、创新思维等综合性课程。

统计学专业人才培养方案（2012版）一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位专业代码：071601 专业名称：统计学修业年限：四年授予学位：理学学士二、培养目标及规格（一）培养目标培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应经济社会发展的需要，具有良好的数理统计基础和应用统计能力，熟练掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有较强的计算机应用能力，能在企事业单位从事与统计实验设计、统计调查实践、统计数据分析等与统计相关的开发、应用、管理工作的高级应用型人才。

（二）培养规格1.知识掌握统计学、经济学的基础知识、基本理论和基本方法，能熟练使用统计软件，具有较强的计算能力；具备良好数学素养，掌握统计学、经济学中数学模型的基本方法，了解统计学的前沿知识。

2.能力具有一定的英语综合应用能力，特别是阅读能力，并能在日常工作和社会交往中用英语进行有效交际；掌握文献检索、资料查询的基本方法；经过科学研究的基本训练，掌握科研的基本方法，具有初步的科研能力。

3.素质具有良好的道德品质和职业素养，健康的身体素质和心理素质；具有团结协作，积极向上的团队意识和为社会主义教育事业献身的精神。

三、学科领域及专业主干课程学科领域：统计学专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、实变函数、常微分方程、多元统计分析、应用随机过程、回归分析、统计学原理、抽样调查、统计软件、宏观经济学、微观经济学、管理学等。

四、主要实践教学环节及第二课堂主要实践教学活动包括：专业见习、专业实习、毕业论文等第二课堂活动主要包括：统计学软件学习竞赛、数学建模竞赛、高等数学竞赛、职业规划大赛等。

本专业实践教学学时比为31.6%。

五、课程类别及学分、学时构成比例课程类别及学时、学分构成比例表六、教学计划表（见附表）七、学位课程及学分要求1.备注栏标注“D”的课程为学位课程。

2.本专业毕业最低学分为181学分（含通识选修课10分，第二课堂9分），同时应修满学校规定的素质教育拓展类课程学分。

3.10专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程关系从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

高校代码及名称：10160专业代码及名称：100202TK-麻醉学专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程关系基础实验显微形态学主要内容：融合了组织与胚胎学、病理学、细胞生物学、医学遗传学、医学微生物学、人体寄生虫学及血液学等多门课程的实验教学内容，淡化原有学科界线，以器官系统为脉络，以病原为核心，强调内容的系统性、完整性和实用性，注重前期内容和后续内容的衔接。

要求与目标：掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的形成、构造和机能意义。

熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握主要器官的发生过程及常见畸形，以及主要致畸因素和致畸敏感期。

机能实验学主要内容：机能实验课程的前身是生理学、病理生理学、药理学三门理论的附属课程。

即每个学科均在理论课开设的同时进行各自的实验教学，但三门课程的理论联系紧密，实验方法十分相似，因而多年来三门课程的实验课程均存在重复但又分离的特征。

要求与目标：使医学生掌握正常人体功能活动的基本规律，为后续的基础医学课程和临床专业课成的学习及毕业后从事医疗，卫生工作实践奠定基础。

生物医学生理学主要内容：阐明构成人体各系统的器官和细胞所表现的各种生命活动过程、功能表现的内部机制及其规律。

掌握和利用这些机制、规律，可以为疾病的发生、发展过程以及疾病的诊断、防治等研究提供理论基础。

要求与目标：使医学生掌握正常人体功能活动的基本规律，为后续的基础医学课程和临床专业课成的学习及毕业后从事医疗，卫生工作实践奠定基础。

生物化学与分子生物学主要内容：生物化学与分子生物学是一门基础医学的必修课程，主要是在分子水平上阐明生命现象与本质的科学，讲述正常人体的生物化学以及疾病过程中的生物化学相关问题，与医学有着紧密的联系。

生物化学又是生命科学中进展迅速的基础学科，它的理论和技术已经渗透到其它基础医学和临床医学的各个领域，使之产生了许多新兴的交叉学科，如分子遗传学、分子免疫学、分子微生物学、分子病理学、分子药理学等。

080901-计算机科学与技术
按照教育部计算机科学与技术教学指导委员会制定的《计算机科学与技术专业规范》要求，本专业的主要知识领域包括：离散结构、算法与复杂性、计算机体系结构与组织、操作系统、以网络为中心的计算、软件工程、程序设计语言、程序设计基础、信息管理。

具体知识领域的内涵请参见教育部计算机科学与技术教学指导委员会指定的《计算机科学与技术专业规范》。

从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表。

3.10 专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程关系
和3.6课程设置对知识要求的支撑关系对应，本专业的主要知识领域包括专业理论知识和专业技术知识两个方面，专业理论知识包括：经济学理论知识、统计学理论知识、管理学理论知识、会计与财务理论知识、金融与保险理论知识等；专业技术知识包括：报告写作、市场调查、计算机技术与数据挖掘、统计软件与建模等。

现从课程主要内容角度，阐述课程对专业知识要求的支撑，表中课程是表3.8中列出的专业主干课程和主要专业课程。

高校代码及名称：10404
专业代码及名称：020102
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
填报说明：
经济统计学专业知识结构具有以经济学、统计学理论为核心，多学科知识交叉融合的特点，大多数课程涉及专业知识领域不止一个方面，为确保本表表述简明清晰，结合本专业培养目标及特色，表中课程仅对应其最主要的知识领域。

支撑材料：
3.10-1 主干课及主要专业课教学大纲（见3.11）
13。

081301-化学工程与工艺
按照教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》要求，本专业的主要知识领域包括：化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程、化工工艺学。

具体知识领域的内涵请参见教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》。

从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

专业知识需求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表。

专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程设置关系表专业代码及名称：070101 –数学与应用数学
高校代码及名称：10145 东北大学
用。

其内容应为三维欧氏空间中的曲线，曲面的局部理论，其方法应以向量分析作为主要工具，同时也应注意到外微分形式及活动标架法的介绍、讨论和使用。

主要内容：
第1章曲线论
(1)理解向量函数的极限、连续性、微商、泰勒公式和积分等概念，能推导和熟记有关公式，
并能使用它们熟练地进行运算。

了解这些内容与平行的数学分析内容之间的区别和联系。

(2)理解和熟记简单曲线、光滑曲线、曲线的切线和法面、曲线的弧长和曲线的自然参数等基本概念，能理解和熟记有关公式，并能使用它们熟练地进行运算。

(3)理解和熟记空间曲线的密切平面、基本三棱形、曲线的曲率、挠率和伏雷内 (Frenet)公式等重要概念和理论。

理解空间曲线论的基本定理。

重点是掌握曲线的曲率、挠率和伏雷内(Frenet)公式等内容，能够论证和计算有关问题。

第2章曲面论
(1) 理解和熟记简单曲面、光滑曲面、曲面上的曲线网、曲面的切平面和法线等基本概念，理解和熟记有关公式，并能使用它们熟练地进行运算。

(2) 理解和掌握曲面的第一基本形式，计算曲面上曲线的弧长，曲面域的面积和曲面间的等距及保角变换等有关问题。

(3) 理解和掌握曲面的第二基本形式，由第二基本形式讨论曲面上曲线的曲率，曲面的法曲率，曲面上的方向，曲面上的各种曲线和各种曲率之间的关系。

(4) 理解和掌握直纹面、特别是可展曲面的概念、理论、方法和应用背景。

沈阳工业大学金属材料工程专业专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表 按照教育部材料类专业教学指导委员会制定的《材料类专业规范》要求，金属材料工程专业的核心知识领域包括：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料性能表征、材料制备技术、金属材料及热处理、材料结构表征、材料加工成形等。

专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表制方法及平面机构自由度的计算方法；了解铰链四杆机构的基本特性，掌握铰链四杆机构有回转副的条件和铰链四杆机构的设计的方法；了解凸轮机构的基本概念，掌握图解法设计凸轮机构的方法；了解齿轮机构的特点和类型，掌握渐开线标准齿轮的基本尺寸的计算；掌握渐开线齿轮切齿原理和变位齿轮的加工；了解轮系的类型和应用；掌握轮系传动比的计算；掌握尺寸精度中的概念，了解形位公差和表面粗糙度的概念；了解螺纹、螺纹联接的基本概念，掌握螺栓联接的强度计算；掌握键联接和花键联接；掌握齿轮传动的基本概念，掌握齿轮传动接触强度和弯曲强度计算方法；了解蜗杆传动的基本概念，掌握圆柱蜗杆传动的几何参数计算、受力分析、强度计算及热平衡计算；了解带传动的基本概念；掌握普通V带传动的计算；了解链传动的类型和应用、链传动的运动特性及主要参数等；了解轴的功用和类型；了解轴的材料；掌握轴的结构设计和计算方法；了解滑动轴承的结构形式、轴瓦和轴承衬的材料；了解润滑方法和润滑装置；了解非液体摩擦滑动轴承的计算；了解滚动轴承的基本类型和特点；掌握轴承代号、选择和计算方法；了解滚动轴承的润滑和密封方式；掌握滚动轴承的组合设计。

机械加工工艺学主要内容：绪论；金属切削的基础知识；金属切削机床的基本知识；常用加工方法综述；精密加工和特种加工简介；典型表面加工分析；工艺过程的基础知识；零件结构的工艺性。

要求及目标：了解自动机床和数控机床，领会机床常用的传动方法，并能够正确计算机械传动系统的传动比。

3.8专业主干课程和主要专业课程描述表-补充材料填报说明：请按下表结构将本专业开设的专业主干课程和主要专业课程的相关信息填写在表中；鉴于教育部专业目录规定的工业设计专业的主干课程（核心课程）多半是理论与实践并行的特点，此表暂且不分理论与实践学时，只填写总学时，在综合类课程中各种实践课题（项目）学时分栏中打✔。

其中主要专业课程不多于8门。

专业主干课程和主要专业课程描述表综合类课程中各种实践课题（项目）学时验证技能研究创新型技术型型练习✔课程名称教学方法、手段考核方法总学时备注理论讲授与实践指导作业48课程主要内容：1半立体构成作业、利用纸板等纸质材料制作浮雕效果的装饰图案。

2.线材立体构成通过影线与软线的相结合的办法，制作一个承载机构。

承受重量为50公斤以上。

3.利用面材-纸质材料进行包装设计，能够承载一个生鸡蛋的结构。

然后将此结构从15米高的地方扔下，保证鸡蛋不破裂为合格标准。

4.利用材料的综合使用制作一个小型城市雕塑模型。

立体造型基础作业要求：根据课堂所学的立体构成知识完成下列作业,要求既要体现行是美的法则,也要体现出功能主义的应用.1．半立体构成作业规格为分别制作9-12个8cm*8cm的半立体构成装饰图案。

然后装裱在A3大小的褐色卡纸上。

2．线材立体构成要求：使用一次性方便筷子10双和10米长的软线制作承载机构。

要求承载面积不小于400平方厘米，承载面距离地面不得低于5cm。

承载重量为50公斤为及格线，承载100公斤以上记满分。

3．利用面材-纸质材料进行包装设计摔蛋，保证鸡蛋从15米高空落下不会破裂。

材料使用越少分数越高，结构合理加分，飞行状态平稳加分，包装美观加分。

理论讲授与实践指导作业48✔课程主要内容：表现1.讲授马克笔与色粉相结合的草图绘制；技法2.讲授马克笔与色粉相结合的精细效果图的绘制方法；（A）3.计算机使用绘制效果图，一种是二维软件绘制小产品的四视图效果图，第二种利用犀牛软件或者pro/e等软件进行三维建模，结合实际效果进行渲染，对产品的材质和结构进行有机的分析。

3.10 专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程关系
081301-化学工程与工艺
按照教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》要求，本专业的主要知识领域包括：化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程、化工工艺学。

具体知识领域的内涵请参见教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》。

从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表。

专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程设置关系表按照教育部本科专业目录，根据工程教育专业认证标准，安全工程专业的主要知识领域包括：
专业基础：包括安全科学基础、安全系统工程、安全人机工程、安全管理学、安全法学等相关知识领域。

专业类：包括安全检测与监控、电气安全、火灾爆炸、机械安全、通风工程、特种设备安全、职业危害与防治、灾害防治等。

从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

专业代码及名称：082901-安全工程
高校代码及名称：辽宁石油化工大学 (10148)。