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湖南科技大学机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案 湖南科技大学机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案 机械制造及其自动化 一、专业简介 机械制造及其自动化学科是研究机械制造与装备技术、机械制造工程与生产系统技术，特别是设 备自动化技术、生产自动化技术和管理自动化技术的综合学科。
机械制造业是国民经济的支柱产业之 一，机械制造及其自动化学科的研究与发展对国民经济的发展和人民生活水平的提高有着密切的关 系。
现代科学技术的发展，包括微电子技术、计算机应用技术、机电一体化技术、材料技术、现代设 计与制造技术、系统工程与生产管理技术等，使该学科已成为多种技术相互渗透与集成的综合学科。
二、培养目标 培养德、智、体全面发展，在机械制造业及相关学科领域从事科学研究、教学和管理的具有高政 治素养与业务素质的高级人才。
在机械制造及其自动化学科中掌握坚实的基础理论、系统的专门知识 和必要的实践技能。
对机械设计、制造技术及装备、控制技术与生产管理等技术的发展现状和趋势有 较好的了解；掌握机械制造学科科研与开发的方法和技术，具有一定的科学研究和理论分析能力；能 结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，掌握一门外国语，具备一定的听、说、读、写能力， 能熟练地运用外语阅读本专业外文书刊并撰写论文摘要。
可在高等院校、 科研院所和企业中从事教学、 科学研究、技术开发和经营管理等工作。
三、研究方向 本专业按以下研究方向培养硕士研究生： １． 制造业信息化 本研究方向研究将信息技术、自动化技术、现代管理技术等与制造技术相结合，改善制造企业的 经营、管理、产品开发和生产等各个环节，提高生产效率、产品质量和企业的创新能力，降低消耗， 带动产品设计方法和工具的创新、 企业管理模式的创新、 制造技术的创新以及企业间协作关系的创新， 从而实现产品设计制造和企业管理的信息化、生产过程控制的智能化、制造装备的数控化以及咨询服 务的网络化，全面提升制造业的竞争力。
机械工程研究生培养方案机械工程是应用科学的重要领域之一。
通过研究生的培养，我们旨在培养具备深厚专业知识和研究能力的机械工程专业人才，他们将在工程实践和科研创新中发挥重要作用。
本文档旨在详细描述机械工程研究生的培养方案，包括培养目标、课程设置、研究方向、科研活动、实践教学等内容。
二、培养目标1.具备扎实的理论基础和广泛的专业知识，能够熟练掌握机械工程领域的基本理论、方法和技术；2.具备独立开展科学研究的能力，能够深入研究和解决机械工程领域的重要科学问题；3.具备组织和管理科研团队的能力，能够在国内外的学术界和工程实践中有所突破；4.具备良好的创新意识和实践能力，能够在实际工程项目中提供有效的技术解决方案。
三、课程设置1.学术课程：机械工程研究生需要学习一定数量的专业基础课程，如机械设计原理、工程热力学、控制理论等。
这些课程旨在为研究生提供坚实的理论基础，并建立起广泛而系统的专业知识体系。
2.专业课程：根据研究生的研究方向和兴趣进行选择，如机械制造工程、自动化工程、流体力学等。
这些专业课程旨在进一步加深研究生对机械工程领域的理解和掌握，培养其专业技能。
3.研究方向课程：根据研究生的研究方向进行选课，如机器人技术、先进制造技术等。
这些课程将帮助研究生深入了解自己感兴趣的领域，并为开展科研项目做好准备。
四、研究方向1.机器人技术：研究生可选择机器人技术作为研究方向，学习机器人系统设计、传感器技术、控制算法等内容。
研究生可以通过研究机器人运动控制、机器人智能感知等问题，提高机器人的性能和智能水平。
2.先进制造技术：研究生可选择先进制造技术作为研究方向，学习数字化制造、智能制造、增材制造等内容。
研究生可以通过研究先进制造技术的应用和发展，提高生产效率、降低成本和提升产品质量。
五、科研活动1.科研项目：研究生将有机会参与学院或实验室的科研项目，与导师和团队成员一起合作完成研究任务。
通过参与科研项目，研究生将能够提高科研能力和解决实际问题的能力。
机械工程学科硕士学位研究生培养方案（0802）一、培养目标培养适应我国经济建设、科技进步和社会发展需要，为社会主义现代化建设服务的德智体全面发展的、具有创新精神的高级科学研究人才、工程技术专门人才。
具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为机械工程学科事业献身的精神。
3、在机械工程学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有实事求是、严谨的科研作风；具有较宽的知识面、较强的实践技能以及较强的适应性。
4、较熟练地掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质二、二级学科及研究方向1.机械制造及其自动化本学科的研究方向：（1）制造过程及装备自动化主要研究生产系统控制及装备自动化、制造过程的在线检测与监控、生产过程计算机视觉应用技术研究等等。
（2）先进制造技术主要研究现代模具技术、快速原型制造技术研究、虚拟与网络制造技术、制造信息管理系统，生物制造工程。
（3）材料加工新技术主要研究金属材料及其热处理新技术，工程材料及其先进成型方法、难加工材料及其加工方法等。
2.机械电子工程本学科的研究方向：（1）光机电一体化该研究方向主要是从系统工程的观点出发，应用机械、电子、光学、信息等有关技术对机械、液压、电子进行综合及整体优化的研究。
具体研究的内容有：CAD/CAM集成技术；机、液系统的测试及控制技术；激光加工技术；智能仪器仪表等技术的研究。
研制CCD图像获取与机电相结合的一体化设备、采用大功率激光控制的焊接、切割、清洗等特种设备、螺杆泵性能测试系统、制动下滑测量系统、液压中央回转接头测试系统等。
（2）数控技术及装备研究专用数控机床与专用数控系统，多轴联动数控机床等关键技术及其装置，重点研究其设计方法、结构分析方法、自动化编程，实现相应静态、动态结构仿真、刀具轨迹路径仿真等。
合肥工业大学机械学院机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案1.学科、专业代码：080201 获得授权时间：1981年336260 37院2.学科、专业简介：考机械制造及自动化学科是我校最早创建的学科之一，1981年获准硕士学位授权资格，1991年获准博士学位授权资格，本学科所在的机械工程一级学科于200 0年获准博士学位授权资格，并设有博士后流动站及长江学者特聘教授岗位。
本学科主要研究先进制造模式、先进制造技术以及制造过程的控制与自动化。
目前已形成五个稳定的研究方向，在职教授8人，副教授16人，其中硕士生导师1 2人，博士生导师3人。
研究课题和研究经费充足，课题来源主要有国家自然科学基金、国家863计划、国家和省部级科技攻关计划和企业委托项目等。
正门对面网络督察3.研究方向院a.机械制造计算机综合自动化3362 3039b.先进制造技术与现代制造系统济c.数字化设计与制造同济d.动态测量及智能控制技术正门e.数控技术及数控系统同济大学四平路kaoyantj4.学习年限：正门二年至二年半。
规定总学分：28—32学分，其中学位课不少于16学分。
跨专业及同等学力考生应补修本专业本科阶段至少二门主干课程，不计学分。
021-kaoyangj200092112室机械制造及其自动化专业硕士研究生课程设置业续类别课程名称学时学分考核学期考核性质备注一二三考试考查非 学 位 课 计算机网络技术 32 2 √ √快速原型制造技术 32 2 √ √ 面向对象的方法与技术 322 √ √ 精密加工与特种加工 32 2 √ √ 计算机辅助工艺设计 32 2 √ √ 系统建模与计算机仿真 32 2 √ √ 可靠性理论及分析 32 2 √ √ 单片机原理与接口技术 322 √ √ 微机原理及应用 32 2 √ √ 润滑理论32 2 √ 表面形态建模与仿真 32 2 √ √ 摩擦化学与润滑技术322 √ √ 摩擦学实验与测控技术 322 √ √ 工程噪声和振动分析基础 32 2 √ √ 并行设计 32 2 √ √ 相似学 32 2 √ √ 柔性制造系统 32 2 √ √ 生物机械工程 32 2 √ √ 技术标准化 32 2 √ √ 必修环节 1.文献综述和开题报告1 √ 2.论文中期报告 √注：*括号内为课外学时。
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械设计及理论》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《精密仪器与机械》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《材料加工工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《工程热物理》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文。
机械工程（0802）全日制学术型硕士研究生培养方案一、培养目标以社会需求为导向，立足汽车行业，发挥校企共建学科的工程背景优势，培养具有坚实的机械工程基础理论知识和系统的专业知识，具备良好的学术素养和学术道德，在汽车产业和区域经济社会中能从事科学研究或独立担负专门技术工作的高层次人才。
二、学科方向本学科下设机械设计及理论、机械制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、微机电工程等5个二级学科。
机械工程以汽车行业为背景，围绕国家科技发展的需求开展研究，形成了自已的学科特色。
主要研究方向有：“机械设计的理论与方法”、“光机电一体化设计”、“计算机辅助设计/制造一体化”、“车身制造工艺与装备技术”、“汽车制造自动化、”“节能与新能源车辆技术”、“商用车辆设计与优化技术”、“汽车动力学仿真与控制技术”、“汽车动力传动与控制技术”、“汽车电子与信息技术”、“机电系统控制及自动化”、“流体传动与控制”、“传感与测量技术”、“微纳测量与表征”。
三、学制及学习年限本学科全日制学术型硕士研究生学制3年，学习年限2-5年。
四、学分与课程设置硕士研究生培养实行学分制。
学术型硕士研究生最低学分要求为33学分，其中课程不低于30学分。
开题报告1学分，课外实践活动2学分。
跨学科或同等学力研究生，须补修1-2门本学科本科课程。
补修课程跟本科生听课，成绩必须合格但不记学分。
（课程设置见附表）五、课外实践活动课外实践活动包括“学术活动”和“实践环节”两项必修环节，各记1学分，由研究生处负责考核，成绩按通过/不通过登记。
1、学术活动硕士研究生必须参加8次以上学术活动，本人作学术报告1次以上。
参加活动需有书面记录，未完成学术活动者不准参加论文答辩。
学术活动内容包括：参加校内外各类学术讲座、论坛，参加研究生素质教育讲座“中华文明概论”、“声乐作品鉴赏与演唱”、“现代汉语修辞学”、参与学科研讨，参加国内外学术会议，有明确任务的企业、社会调查等。
