五年级班主任工作计划总结报告

五年级班主任总结报告时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级____班班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

下头我就这学期的工作做如下总结。

一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。

学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班团体中十分重要的组成部分。

我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。

班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。

五年级班主任工作总结范文〔精选5篇〕五年级班主任工作总结1本学期，我担任五年级5班，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。

一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。

我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《成功启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。

每一次阅读后我都大有收获。

工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。

当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。

我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”就是说老师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。

典范的力量是无穷的，否那么就失去了说服力。

一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。

因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。

如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。

在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

三、对学生要捧出一颗炽热的心。

苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。

”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。

我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面；包括优等生、中等生、后进生。

家庭富足的、贫困的。

小学五年级班主任工作总结范文5篇篇一：本学年是我担任五年级班主任的第一年，在这一年的工作中，我秉持严谨负责的态度，根据教育教学的要求，着力提高学生的学习能力和综合素质。

下面是我本学年的工作总结。

一、引导学生树立正确的学习观念，提高学习能力。

我注重培养学生学习的主动性和创造性，通过开展各种形式的活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。

我制定了每周的学习计划，并组织学生一起学习，相互讨论和交流，以便他们能够更好地理解和记忆所学知识。

我还注重培养学生的学习方法，教他们如何提高学习效果并提高学习效率。

二、加强班级管理，营造良好的班风班纪。

我注重学生的思想道德教育和行为习惯培养，在教育过程中，以身作则，做好示范，教育学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养良好的行为习惯。

我主持班会，与学生开展心理健康教育，关注学生的情绪变化，及时解决他们的困惑和问题。

我与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进步，共同关心学生的成长。

三、开展各种综合素质教育活动。

我注重培养学生的动手能力和创新精神，组织学生参加各种活动，如手工制作、科学实验、文化艺术表演等，让他们在实践中掌握知识，培养实际操作能力。

我还鼓励学生参加各种比赛和社会实践活动，在竞争和锻炼中提高自己的综合素质。

通过一年的工作实践，我感到自己在班主任工作中取得了一定的成绩。

我也深刻地认识到自己的不足之处，需要进一步提高自己的业务能力和综合素质。

我将会进行反思和总结，不断修正自己的不足，努力为学生提供更好的教育教学服务。

三、建设良好的班级文化。

我通过班级活动和班会，培养学生良好的学习风气和社交习惯，营造良好的班级氛围。

我注重培养学生的审美能力和创新精神，鼓励学生积极参与各种文化艺术活动，提高他们的综合素质。

一、注重学生的学习和发展。

我关注每个学生的个性差异，根据他们的实际情况，制定个性化的学习计划和目标。

我注重培养学生的综合能力，引导他们积极参与课内外活动，开展各种实践和实验，提高他们的实际操作能力和实践能力。

五年级班主任工作计划总结一、引言五年级是小学阶段的重要年级，不仅是学生个性形成的关键时期，也是学习成绩突飞猛进的关键时期。

作为五年级班主任，本人要全面贯彻党的教育方针，科学规划班级工作，逐步培养学生的自主学习和解决问题的能力，以促进学生全面发展。

以下为五年级班主任工作计划总结。

二、教育教学工作1.制定合理的教学计划：根据课程标准和教材要求，精心制定每周的教学计划，注重知识点的串联和扩展，让学生能够有系统地掌握并深入理解所学知识。

2.选用合适的教学方法：根据学生的特点和学科的要求，选用多种不同的教学方法，如讲解法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.强化学科素养的培养：除了传授基本的学科知识，还要注重培养学生的学科素养，如思维能力、实践能力等，促进学生综合能力的全面提升。

4.加强对学生的个别辅导：针对学生的不同问题和困难，进行个别辅导和指导，帮助他们克服难题，提高学习效果。

5.定期组织教学反思和总结：每周定期组织教师小组会议，对教学过程进行反思和总结，及时调整教学策略，提高教学效果。

三、班级管理工作1.建立良好的班级文化：制定班规班纪，培养学生的公民意识和社会责任感，倡导积极向上的学风，营造良好的班级氛围。

2.组织开展丰富多彩的活动：根据学生的兴趣和特点，组织开展丰富多彩的班级活动，如运动会、文化节、主题班会等，增强学生的凝聚力和团队合作意识。

3.关注学生的心理健康：定期与学生进行心理交流，了解他们的成长、学习和生活情况，及时发现并解决学生心理问题，促进他们全面健康的发展。

4.加强家校沟通：与家长保持密切的联系和沟通，定期通报学生的学习和表现情况，解答家长的疑问和问题，共同关注学生的成长和发展。

5.加强与其他教师的合作：与其他教师密切合作，共同研究教学方法和教育教学问题，共同为学生提供更好的教育服务。

四、思考与反思作为五年级班主任，一年来我在教育教学和班级管理方面做了不少努力，但也存在一些不足之处。

五年级第一学期班主任工作总结一、学期工作回顾本学期，作为五年级的班主任，我肩负起了教育和引导学生的重任。

在日常工作中，我始终以学生为中心，关注他们的成长和发展，努力为他们营造一个良好的学习和生活环境。

1.班级纪律与文化建设1.1制定了严格的班级纪律，确保学生在课堂上能够保持专注，积极参与课堂活动。

1.2倡导班级文化，通过班会等形式，加强学生的集体荣誉感和归属感。

1.3定期组织班级活动，增进学生之间的友谊，提升班级凝聚力。

2.学生学业指导2.1针对不同学生的学习特点，提供个性化的学习方法和建议。

2.2定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学生的学习进步。

2.3组织学习小组，鼓励学生之间的合作与竞争，提升学习效率。

3.心理健康教育3.1关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

3.2开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

3.3与学校心理老师合作，为学生提供专业的心理咨询服务。

二、存在的问题与反思虽然本学期取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

1.个别学生关注不够1.1对于部分学习困难或行为问题的学生，关注不够深入，未能及时提供有效的帮助。

2.家长沟通有待加强2.1与部分家长的沟通不够频繁和深入，未能充分发挥家长在学生学习和成长中的积极作用。

五年级第二学期班主任工作计划一、总体目标第二学期，我将继续以学生为中心，全面提升班级的教育质量和管理水平，为学生的全面发展创造更好的条件。

二、具体计划1.加强班级管理与文化建设1.1完善班级管理制度，确保班级纪律严明、有序。

1.2丰富班级文化活动，提升学生的文化素养和审美能力。

2.深化学生学业指导2.1根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划。

2.2加强与任课老师的沟通，共同推进学生的学习进步。

2.3定期组织学习分享会，让学生相互学习、相互借鉴。

3.强化心理健康教育3.1定期开展心理健康教育讲座，增强学生的心理素质。

3.2加强对学生的情绪管理指导，帮助学生建立积极的心态。

小学五年级班主任工作总结范文5篇范文1：这个学期我担任小学五年级班主任工作，经历了许多挑战和成长。

回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也感到非常满足。

我注重了学生的学业成绩。

通过详细的学情分析，我了解到每个学生的学习特点和问题所在，并制定了相应的教学计划。

我采用了多样化的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创造力。

我也及时进行了课后辅导，帮助那些有困难的学生。

经过努力，班级的整体学习成绩有了明显进步。

我注重了班级管理。

我制定了严格的纪律，让每个学生都明白自己的责任和义务。

我定期组织班会，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

我也建立了良好的师生关系，与学生进行心灵沟通，倾听他们的心声，关心他们的成长和困惑。

通过这些努力，班级的学习氛围更加和谐，学生的纪律意识也得到显著提高。

我注重了家校合作。

我与家长建立了密切的联系，及时将学生的学习情况和问题反馈给家长。

我鼓励家长积极参与学校和班级的活动，加强家校之间的合作。

我也定期与家长开展家访，了解学生的家庭环境和成长背景，以便更好地指导学生。

这种家校合作使得学生的成绩和素质全面提高。

我注重培养学生的品德素养。

在日常的教育工作中，我注重培养学生的诚实、守纪、友爱等良好品德。

我通过讲故事、举例等方式，将道德教育融入到学生的日常生活中。

我也组织了一些社会实践活动，让学生亲身体验团结合作、助人为乐的快乐。

通过这些努力，班级的学风更好，学生们的品德素养也有了明显提高。

我在这个学期的班主任工作中，切实做好了学生学习、班级管理、家校合作和品德培养等方面的各项工作。

我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

这个学期我担任小学五年级班主任工作，面临了许多挑战和困难，但经过努力，我完成了教育教学工作，取得了一定的成绩。

在学生学习方面，我注重了学生学习方法的培养。

我通过多种方式教给学生正确的学习方法，帮助他们更好地掌握知识。

我还组织了一些课外辅导班，帮助那些有困难的学生提高学习成绩。

五年级班主任工作计划报告5篇五年级班主任工作计划报告5篇班主任扮演了太多的角色,兼容了太多的内涵，班主任不仅是班集体的组织者、管理者,更是学生成长过程中的引路人及精神关怀者。

对于班主任工作计划，你会写吗？今天的小编给大家分享了五年级班主任工作计划报告5篇，希望能帮到你。

五年级班主任工作计划报告篇1新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

一、指导思想。

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析。

五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。

学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：（一）品德方面。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

（二）学习方面。

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

（三）身体素质。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

（四）班级形成情况。

班内学生来自农村。

家长均是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

（五）班级特点。

五年级班主任工作计划总结这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。

我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。

学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。

每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。

这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。

其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。

本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。

另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。

通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。

作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。

每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。

有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。

语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

五年级班主任工作计划和总结
五年级班主任工作计划：
1. 班级管理：确保班级秩序井然，及时处理学生之间的矛盾和纠纷，保持良好的班级氛围。

2. 学业指导：帮助学生合理安排学习任务，指导他们如何有效学习，帮助他们解决学习中遇到的问题。

3. 心理辅导：关注学生的心理状态，尤其是在考试季和成绩发布之际，给予适当的心理疏导和鼓励。

4. 家校沟通：与家长保持密切联系，及时传达班级情况和学生表现，共同关注学生的成长。

5. 学生素质培养：组织各种素质拓展活动，培养学生的综合素质，如团队协作能力、创新能力等。

五年级班主任工作总结：
在过去的一年里，我作为五年级班主任，有幸见证了学生的成长与进步。

在班级管理方面，我着重维护班级秩序，积极处理学生之间的矛盾，维护了良好的班级氛围。

在学业指导方面，我帮助学生规范学习习惯，指导他们如何高效学习，有效提升了学生成绩。

在心理辅导方面，我时刻关注学生的心理状态，给予他们适当的支持和鼓励。

在家校沟通方面，我与家长保持良好的沟通，及时传达学生的学习情况和表现，促进了家校合作。

最后，在学生素质培养方面，我组织了各种素质拓展活动，培养了学生的综合素质。

回顾过去，我深感任重而道远，我将继续努力，为学生的健康成长和全面发展提供更好的帮助和指导。

五年级班主任工作总结(精选15篇)五年级班主任工作总结1本学期，我校以《__区教育局__年工作要点》为指导，以创建“江苏省文明单位”为抓手，以政风行风建设为重点，以迎接区政府综合督导评估为契机，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学校持续健康向前发展，圆满地完成了学期初制订的教育工作目标任务，取得了显着成绩。

现将本学期工作总结如下：一、贯彻落实十八大精神，努力提升全员素质1.进一步领会十八大精神实质。

学校党总支带领广大教职工精心研读十八大报告，通过专题讲座、知识竞赛等形式引导全体教师深入领会十八大精神，准确把握党的十八大对教育工作的战略部署和明确要求，从而进一步凝聚人心，把智慧和力量运用到实现党的十八大所确定的目标和任务上来。

2.进一步增强基层组织凝聚力。

本学期，学校党总支部组织全体离退休党员教师和部分盟员代表参观__现代农业科技示范园，感受科学技术给现代生活带来的巨大变化；定期将老同志请到学校，对学校工作提出意见和建议。

在“神十”发射前夕，学校党总支部组织全体党员、团员教师参观了我国“远望二号”远洋测控船，并举行新党员入党宣誓，接受了一次生动的爱国主义教育。

二、丰富校园文化活动，促进学生全面发展1．以感恩教育为核心，正确引领价值导向。

一是结合学校“百年校庆”和重大节日、纪念日，深入开展感恩教育活动。

本学期开展“缤纷三月感恩成长”系列活动、“节水在我身边”调查体验活动、“祭先烈知荣辱话感恩”主题教育活动、“情牵雅安大爱无疆”等活动，培养学生感恩教师、感恩亲长、感恩祖国、感恩社会的朴素感情。

六月份举行爱心义卖活动，五（9）班组织学生慰问福利院留守儿童。

开展“爱心包裹”捐赠活动，累计为新疆、西藏等地区的贫困儿童捐赠“爱心包裹”240个，价值24000元。

二是通过“美德少年”“三好青少年”“省、市、区四好少年”等评选，发挥榜样引领作用。

田仁杰等10名同学被评为“江苏省四好少年”，朱欣睿等20名同学被评为“泰州市四好少年”，詹恩琪等11名同学被评为“__区四好少年”；顾丛雨轩被评为“泰州市十佳三好青少年”，曹润民被评为“泰州市三好青少年”，夏芃芃等11名同学被评为“__区三好青少年”，封牧雨等4名同学被评为“__区美德少年”。