JC03发展心理学单元作业题

JC03发展心理学单元研究题研究题目
本研究旨在探讨亲子沟通对儿童社交能力的影响。

研究背景
儿童社交能力的发展与其在成年后的人际关系和以后的发展息息相关。

而亲子沟通是影响儿童社交能力的重要因素之一。

因此，本研究旨在探讨亲子沟通与儿童社交能力之间的关系。

研究问题
1. 亲子沟通与儿童社交能力是否存在相关性？
2. 亲子沟通方式对儿童社交能力的发展有何影响？
3. 家庭背景对亲子沟通和儿童社交能力之间的关系是否具有调节作用？
研究方法
本研究采用问卷调查的方法进行数据收集。

样本将包括50名首都地区5-7岁儿童及其家长。

问卷将包括以下内容：
1. 儿童社交能力评估量表
2. 亲子沟通量表
3. 家庭背景信息调查表
本研究将采用统计软件进行数据处理与分析，以回归分析方法探究亲子沟通与儿童社交能力之间的关系，并进一步探讨亲子沟通方式和家庭背景因素对儿童社交能力的影响。

研究意义
本研究将有助于了解亲子沟通与儿童社交能力之间的关系，探索促进儿童社交能力发展的途径，为家长和教育工作者提供参考。

此外，该研究还将拓展我国在儿童心理学领域的研究范围。

发展心理学练习题及答案进展心理学一、单项选择题〔请在每题的4个备选答案中选出1个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内〕1．进展心理学中的一个核心部分是〔〕A中老年心理学 B婴幼儿心理学C青青年心理学 D个体进展心理学2．研究心理的发生进展规律的科学是〔〕A一般心理学 B社会心理学C进展心理学 D心理测验学3．狭义的进展心理学确实是〔〕A儿童心理学 B民族心理学C比较心理学 D个体进展心理学4．个体进展心理学的研究对象是〔〕A儿童心理进展规律 B个体心理进展规律C人的心理活动的最一样的规律 D个体的社会行为和社会意识活动规律5．个体从出生到衰亡的整个过程中的心理进展是〔〕A个体心理进展 B婴幼儿心理进展C青青年心理进展 D中老年心理进展6．进展心理学是研究〔〕A动物心理进展规律的科学 B民族心理进展规律的科学C人的心理现象及其最一样规律的科学 D心理的发生进展规律的科学7．20世纪中期往常，个体进展心理学被除数称为〔〕A儿童心理学 B比较心理学C青青年心理学 D中老年心理学8．儿童心理学早期的代表作«一个婴儿的传略»〔1876〕年的作者是〔〕A卢梭 B福禄贝尔C达尔文 D普莱尔9儿童心理学的创使人是〔〕A霍尔 B格塞尔C普莱尔 D达尔文10．世界上第一本较系统的，科学的儿童心理学著作是〔〕A«儿童心理学» B«青青年心理学»C«一个婴儿的传略» D«儿童心理之研究»11．正式提出〝进展心理学〞的名称，始于乎〔〕A第二次世界大战期间 B20世纪30~40年代C20世纪初 D20世纪20~30年代12．用〝进展心理学〞作一书章的名称，从而以〝进展心理学〞取代了长期惯用的〝儿童心理学〞名称，始于〔〕A1895年鲍德温的«儿童与种族的心理进展»发表B20世纪30~40年代古德奈弗的«进展心理学»的出版C20世纪初霍尔的«青青年心理学»问世D1957年美国的«心理学年鉴»发行13．对成人心理的进展从多方面开展研究，始于〔〕A19世纪90年代之后 B20世纪初期之后C20世纪中期之后 D20世纪末期之后14．据文献记载，我国差不多开始有丰富的进展心理学思想是在〔〕A2500多年前 B1500多年前C3500多年前 D4500多年前15．在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的〔〕A弗洛伊德 B荣格C阿德勒 D艾里克森16．我国最早的儿童心理学研究始于乎〔〕A18世纪30~40年代 B17世纪30~40年代C19世纪30~40年代 D20世纪30~40年代17．我国最早的儿童心理学著作是〔〕A葛承训的«一个女小孩的心理» B费景瑚的«均一六个月心理的进展»C陈鹤琴的«儿童心理之研究» D黄翼的«儿童心理学»18．我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪〔〕A30年代 B50年代C20年代 D60年代19．我国儿童心理学家身负进展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于〔〕A1968年 B1988年C1978年 D1998年20．进展心理学的研究显现了一些新的突破性进展，也显现在了某些新的进展趋势是在20世纪〔〕A70年代 B50年代C80年代 D60年代21．要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理进展，而不是相反。

jc03发展心理学测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。

（）A. 正确B. 错误2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于具体运算阶段。

（）A. 正确B. 错误3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青春期的主要发展任务是建立自我同一性。

（）A. 正确B. 错误4. 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在个体认知发展中的重要性。

（）A. 正确B. 错误5. 弗洛伊德的心理分析理论认为，人格的发展主要受到潜意识冲突的影响。

（）A. 正确B. 错误6. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童的道德判断能力会随着年龄的增长而逐渐成熟。

（）A. 正确B. 错误7. 婴儿期的依恋类型会影响儿童后期的社会行为和人际关系。

（）A. 正确B. 错误8. 儿童的道德发展与他们的认知发展水平无关。

（）A. 正确B. 错误9. 根据布鲁纳的学习理论，儿童的学习是通过发现和探索来实现的。

（）A. 正确B. 错误10. 认知发展和道德发展是相互独立的，没有直接联系。

（）A. 正确B. 错误二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化2. 根据埃里克森的理论，以下哪些阶段是儿童发展的关键时期？（）A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤立3. 皮亚杰的认知发展阶段包括以下哪些？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪些理论强调了社会互动在儿童发展中的作用？（）A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 埃里克森的心理社会发展理论5. 以下哪些因素会影响儿童的道德判断能力？（）A. 认知发展水平B. 社会文化背景C. 家庭环境D. 个人经验三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。

心理咨询师基础知识章节练习题第三章发展心理学一.单项选择题1. 认为心剪发展是内因与外因互相作用的结果，持该看法的学者是（）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦答案： A分析：皮亚杰认为，心剪发展本质上是主体对客体环境的适应；适应的本质在于主体与环境的均衡；他认为心理既不是发源于天生的成熟，也不是发源于后天的经验，而是发源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体互相作用的中介；心剪发展的过程是主体自我选择、自我调理的主动建构过程。

从哲学的高度，皮亚杰认为他属于内因外因互相作用的发展观。

故答案选A。

2. 埃里克森认为童年期7 岁~12 岁的主要发展任务是（）A.获取勤劳感，战胜自卑感B.获取完美感，防止绝望或厌反感C.获取自主感，战胜羞愧感D.获取亲近感，防止孤单感答案： A分析：埃里克森将人品发展区分为八阶段，此中童年期（ 7~12 岁）的主要发展任务是获取勤劳感，战胜自卑感。

故答案选 A。

3. 皮亚杰认为心剪发展发源于（）A.天生的成熟B.动作C.后天的经验D.吮吸答案： B分析：此题旨在观察考生对发展心理学中皮亚杰认知发展理论的掌握状况。

皮亚杰认为，心理既不是发源于天生的成熟，也不是发源于后天的经验，而是发源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体互相作用的中介。

最早的动作是与生俱来的无条件反射。

小孩一出生就以多种无条件反射对外界的刺激做出反响，发出自己需求的信号，与四周环境互相作用，随之而发展起来的各样活动与心理操作，都在小孩的心剪发展中起着主体与环境互相作用的中介作用。

故答案选 B。

4. 埃里克森认为童年期优秀的人品特色是（）B.意志质量C.目标质量D.能力质量答案： D分析：埃里克森将人品发展区分为八阶段，此中童年期的优秀人品特色为能力质量；希望质量、意志质量以及目标质量婴儿先期、婴儿后期、少儿期的优秀人品特色。

故答案选 D。

5. 察看学习是指（）A.存心识地学习他人身上的长处B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接遇到奖赏或处罚而产生的学习D.个人经过察看他人行为及其增强结果，习得某些新的反响答案： D分析：班杜拉的社会学习理论指出，察看学习是经过察看他人（楷模）所表现的行为及其结果而进行学习，故答案选 D。

JC03心理学概论单元学习作业题考生适用带答案1. 介绍心理学概论1.1 什么是心理学？心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及认知、情感、行为和社会方面的研究。

1.2 心理学的研究领域心理学的研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等。

1.3 心理学的应用领域心理学的应用领域包括教育心理学、工业组织心理学、咨询心理学、体育心理学等。

2. 知觉和注意2.1 什么是知觉？知觉是指个体通过感觉器官对外界刺激进行解释和理解的过程。

它包括感觉、辨别和组织刺激的能力。

2.2 知觉的组成要素知觉包括感觉过程、注意过程和感知过程。

2.3 什么是注意？注意是指主动选择性地集中精力于某个刺激或任务上的过程。

注意可以帮助我们过滤无关信息，集中注意力于重要信息。

2.4 注意的特性注意有有限性、选择性和可分配性等特性。

3. 记忆和学习3.1 什么是记忆？记忆是指个体获取、存储和提取信息的能力。

记忆是学习的基础和核心。

3.2 记忆的类型记忆可以分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆等类型。

3.3 学习的定义学习是指个体通过经历和实践获取新的知识、技能和态度的过程。

3.4 学习的类型学习可以分为条件反射、操作性条件作用和认知学习等类型。

4. 情感与情绪4.1 什么是情感？情感是个体对特定对象或事件产生的心理体验，包括喜怒哀乐等情绪体验。

4.2 情绪的定义情绪是指个体对某种刺激或事件产生的临时的、有意识的主观体验。

4.3 情感和情绪的关系情感是情绪的中心和根源，情绪是情感的一种具体的表现形式。

4.4 情绪的分类情绪可以分为基本情绪和复杂情绪两类。

5. 个体差异和发展心理学5.1 什么是个体差异？个体差异指不同个体之间在心理特征、能力和兴趣等方面存在的差异。

5.2 个体差异的原因个体差异的形成受到遗传和环境等多种因素的影响。

5.3 发展心理学的研究对象发展心理学研究个体在生命周期中心理状态和行为的变化。

5.4 发展心理学的重要理论发展心理学的重要理论包括爱因斯坦的认知发展理论和弗洛伊德的精神发展理论等。

jc03发展心理学测试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 下列哪种观点与发展心理学的基本原理相符？A. 基因决定一切，环境对发展无影响。

B. 环境决定一切，基因对发展无影响。

C. 基因和环境相互作用影响发展。

D. 发展仅取决于个体的努力。

答案：C2. 儿童发展理论中的“认知发展理论”由以下哪位心理学家提出？A. 斯金纳B. 洛克C. 弗洛伊德D. 皮亚杰答案：D3. 根据心理社会发展理论，以下哪个阶段的主要任务是建立亲密的恋爱关系？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 成年期答案：C4. 在青少年时期，发展心理学家弗洛伊德提出了以下哪个理论？A. 认知发展理论B. 人格发展理论C. 社会发展理论D. 身份实验理论答案：B5. 下列哪种发展理论主张发展是由个体内部因素驱动的？A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 生态系统理论D. 自我决定理论答案：D6. 根据人类发展的生态系统理论，以下哪个是孩子们主要接收社会化信息的环境？A. 家庭B. 学校C. 社区D. 媒体答案：A7. 下列哪个是早期发展心理学家的经典实验？A. 帕维洛夫的狗实验B. 忽视猴实验C. 镜中自我实验D. 操作性条件反射实验答案：C8. 根据爱因斯坦的相对论，以下哪个事件对时间的流逝速度没有影响？A. 快速运动B. 强大的引力C. 等距离远离地面D. 平静休息答案：D9. 根据发展心理学的理论，成年期的主要任务是什么？A. 建立职业B. 形成家庭C. 探索自我身份D. 维持社会关系答案：C10. 哪个阶段是发展心理学的一个关键时期，最有可能受到心理创伤的影响？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 中年期答案：C二、问答题（每题10分，共20分）1. 请简要解释“关系对”理论在发展心理学中的作用。

答案：关系对理论是指个体与重要的他人之间的相互作用对个体发展具有重要影响的观点。

在发展心理学中，关系对理论强调了亲密关系对个体的影响，特别是在婴儿和幼儿期。

JC03发展心理学单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：[分值：0.5]您的回答：A．皮亚杰（得分：0.5）2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：[分值：您的回答：A．获得勤奋感，克服自卑感（得分：0.5）3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：[分值：0.5]正确答案为：B．动作4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：D．能力品质5. 观察学习是指[分值：0.5]正确答案为：D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于[分值：0.5]正确答案为：C．要求精神自主和人格的独立7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为答案为：D．延缓偿付期8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：C．目标品质9. 下列说法中正确的是[分值：0.5]您的回答：A．成熟是训练的前提条件（得分：10. 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是[分正确答案为：C．维护生命取向11. 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于[分值：0.5]正确答案为：D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫[分正确答案为：B．同化13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为[分值：0.5]正确答案为：C．4个阶段14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括[分您的回答：A．成熟、经验、社会环境和平衡（得分： 15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是[分值：正确答案为：B．心理社会危机16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是[分值：正确答案为：C．关心品质17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：B. 意志品质18. 对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于[分值：0.5]正确答案为：C．无选择的社会性微笑19. 青年期自我概念的特点[分值：0.5]您的回答：A．自我概念的抽象性日益增强（得20. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是[分值：0.5]正确答案为：D．3岁左右21. 迟缓型婴儿教养的关键在于[分值：0.5]正确答案为：B．让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境22. 产生深度知觉的年龄是[分值：0.5]正确答案为：B．6个月23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于正确答案为：B．自发性微笑24. 婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫[分值：0.5]正确答案为：B．依恋25. 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为[分值：0.5]您的回答：A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（得26. 老年人的主要记忆障碍表现是[分值：正确答案为：D．编码储存过程障碍和信息提取困难27. 第一发展加速期是指[分值：0.5]您的回答：A．从出生到幼儿期（得分：0.5）28. 干预和训练感知能力发展的关键期是[分值：0.5]您的回答：A．婴儿期（得分：0.5）29. 学习的最佳期限是指[分值：0.5]正确答案为：C．心理技能开始形成之前30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是[分正确答案为：B．感觉31. 四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于[分值：0.5]正确答案为：D．有选择的社会性微笑32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是[分值：您的回答：A. 诚实品质（得分：0.5）33. 童年期儿童游戏属于[分值：0.5]正确答案为：D．规则游戏34. 幼儿游戏主要是一种[分值：0.5]您的回答：D．象征性游戏（得分：0.5）35. 口头言语发展的关键时期是：[分值：0.5]正确答案为：C．幼儿期36. 幼儿思维的主要特征是[分值：0.5]正确答案为：C．具体形象思维37. 精神分析理论认为儿童游戏是[分值：0.5]正确答案为：B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望38. 第一反抗期发生的时间大约是[分值：0.5]正确答案为：B．3～4岁39. 幼儿期儿童的主导活动是[分值：0.5]正确答案为：C．游戏40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为[分正确答案为：C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平41. 柯尔伯格的道德发展理论认为（）[分值：0.5]您的回答：A．道德发展的先后次序是固定不变的（得分： 42. 小学阶段儿童思维的特点是[分正确答案为：C．理解补偿关系43. 延缓满足是指[分值：0.5]正确答案为：B．抑制欲望的即时满足，学会等待44. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是[分正确答案为：C．交往能力45. 青春期的思维发展水平处于[分值：0.5]正确答案为：D．形式运算阶段46. 柯尔伯格研究道德发展的方法是[分值：0.5]正确答案为：B．道德两难故事法47. 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是[分值：0.5]您的回答：A．对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚（得分：0.5）48. “男女同化”人格是指[分值：0.5]正确答案为：C．男性“女性化”，女性“男性化”49. 下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向[分值：正确答案为：D. 自我排斥50. 第二个发展加速期是指[分值：0.5]正确答案为：C．青春期51. 遗传决定论的代表人物是[分值：0.5]您的回答：B．高尔顿（得分：0.5）52. 环境决定论的代表人物[分值：0.5]正确答案为：C．华生53. 维果茨基的文化—历史发展理论认为[分值：0.5]您的回答：A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果（得分：0.5）54. 维果茨基的心理发展观认为[分值：0.5]您的回答：A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的（得分：0.5）55.“最近发展区”是指[分值：0.5]您的回答：C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

JC03发展心理学单科作业题( 单选题 )1. 认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）A. 皮亚杰B. 普莱尔C. 吴伟士D. 施太伦正确答案A答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P203；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。

( 单选题 )2. 艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）A. 获得勤奋感，克服自卑感B. 获得完善感，避免失望或厌恶感C. 获得自主感，克服羞耻感D. 获得亲密感，避免孤独感正确答案A答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。

( 单选题 )3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）A. 先天的成熟B. 动作C. 后天的经验D. 吸吮正确答案B答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。

( 单选题 )4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质正确答案D答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。

( 单选题 )5. 观察学习是指（）A. 有意识地学习他人身上的优点B. 学生在老师指导下的野外学习C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D. 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案D答案解析观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习。

发展心理学单元作业题发展心理学单元作业题答案解析一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：[分值：0.5]您的回答：A．皮亚杰（得分：0.5）2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：[分值：0.5]您的回答：A．获得勤奋感，克服自卑感（得分：0.5）3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：[分值：0.5]您的回答：D．吸吮正确答案为：B．动作4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是[分值：0.5]您的回答：B．意志品质正确答案为：D．能力品质5. 观察学习是指[分值：0.5]您的回答：D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应（得分：0.5）6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于[分值：0.5]您的回答：B．反抗父母的控制和过度保护正确答案为：C．要求精神自主和人格的独立7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为[分值：0.5]您的回答：B．心理代偿期正确答案为：D．延缓偿付期8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是[分值：0.5]您的回答：A．希望品质正确答案为：C．目标品质9. 下列说法中正确的是[分值：0.5]您的回答：C．训练是机体成熟的前提条件正确答案为：A．成熟是训练的前提条件10. 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是[分值：0.5]您的回答：A．惩罚和服从取向11. 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于[分值：0.5]您的回答：D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

（得分：0.5）12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫[分值：0.5]您的回答：A．整合正确答案为：B．同化13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为[分值：0.5]您的回答：C．4个阶段（得分：0.5）14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括[分值：0.5]您的回答：A．成熟、经验、社会环境和平衡（得分：0.5）15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是[分值：0.5]您的回答：C．自我的调节作用正确答案为：B．心理社会危机16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是[分值：0.5]您的回答：D．智慧品质正确答案为：C．关心品质17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是[分值：0.5]您的回答：D. 能力品质正确答案为：B. 意志品质18. 对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于[分值：0.5]您的回答：C．无选择的社会性微笑（得分：0.5）19. 青年期自我概念的特点[分值：0.5]您的回答：D．自我概念更加取决于他人的影响正确答案为：A．自我概念的抽象性日益增强20. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是[分值：0.5]您的回答：D．3岁左右（得分：0.5）21. 迟缓型婴儿教养的关键在于[分值：0.5]您的回答：C．父母理智地克制自己的烦躁正确答案为：B．让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境22. 产生深度知觉的年龄是[分值：0.5]您的回答：C．1岁正确答案为：B．6个月23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于[分值：0.5]您的回答：C．无选择的社会性微笑24. 婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫[分值：0.5]您的回答：B．依恋（得分：0.5）25. 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为[分值：0.5]您的回答：D．无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结正确答案为：A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋26. 老年人的主要记忆障碍表现是[分值：0.5]您的回答：D．编码储存过程障碍和信息提取困难（得分：0.5）27. 第一发展加速期是指[分值：0.5]您的回答：A．从出生到幼儿期（得分：0.5）28. 干预和训练感知能力发展的关键期是[分值：0.5]您的回答：B．幼儿期正确答案为：A．婴儿期29. 学习的最佳期限是指[分值：0.5]您的回答：D．心理技能开始形成之时正确答案为：C．心理技能开始形成之前30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是[分值：0.5]您的回答：A．动作正确答案为：B．感觉31. 四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于[分值：0.5]您的回答：D．有选择的社会性微笑（得分：0.5）32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是[分值：0.5]您的回答：B. 爱的品质正确答案为：A. 诚实品质33. 童年期儿童游戏属于[分值：0.5]您的回答：C．实物游戏正确答案为：D．规则游戏34. 幼儿游戏主要是一种[分值：0.5]您的回答：D．象征性游戏（得分：0.5）35. 口头言语发展的关键时期是：[分值：0.5]您的回答：C．幼儿期（得分：0.5）36. 幼儿思维的主要特征是[分值：0.5]您的回答：A．直观动作思维正确答案为：C．具体形象思维37. 精神分析理论认为儿童游戏是[分值：0.5]您的回答：B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望（得分：0.5）38. 第一反抗期发生的时间大约是[分值：0.5]您的回答：B．3～4岁（得分：0.5）39. 幼儿期儿童的主导活动是[分值：0.5]您的回答：C．游戏（得分：0.5）40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为[分值：0.5]您的回答：D．直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平正确答案为：C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平41. 柯尔伯格的道德发展理论认为（）[分值：0.5]您的回答：C．道德发展的速度是先慢后快正确答案为：A．道德发展的先后次序是固定不变的42. 小学阶段儿童思维的特点是[分值：0.5]您的回答：D．相对性正确答案为：C．理解补偿关系43. 延缓满足是指[分值：0.5]您的回答：D．抑制某些行动正确答案为：B．抑制欲望的即时满足，学会等待44. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是[分值：0.5]您的回答：C．交往能力（得分：0.5）45. 青春期的思维发展水平处于[分值：0.5]您的回答：C．具体运算阶段正确答案为：D．形式运算阶段46. 柯尔伯格研究道德发展的方法是[分值：0.5]您的回答：B．道德两难故事法（得分：0.5）47. 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是[分值：0.5]您的回答：A．对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚（得分：0.5）48. “男女同化”人格是指[分值：0.5]您的回答：B．男性更加“男性化”，女性更“女性化”正确答案为：C．男性“女性化”，女性“男性化”49. 下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向[分值：0.5]您的回答：C. 自我接纳正确答案为：D. 自我排斥50. 第二个发展加速期是指[分值：0.5]您的回答：B．童年期正确答案为：C．青春期51. 遗传决定论的代表人物是[分值：0.5]您的回答：A．达尔文正确答案为：B．高尔顿52. 环境决定论的代表人物[分值：0.5]您的回答：C．华生（得分：0.5）53. 维果茨基的文化—历史发展理论认为[分值：0.5]您的回答：A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果（得分：0.5）54. 维果茨基的心理发展观认为[分值：0.5]您的回答：B．心理发展是指高级心理机能的发展正确答案为：A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的55.“最近发展区”是指[分值：0.5]您的回答：C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

jc03发展心理学测试题及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡的整个生命周期中心理和行为变化的科学。

以下是一套发展心理学的测试题及答案，旨在帮助学生检验他们对这一领域的理解。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学研究的生命周期包括以下哪个阶段？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 所有选项2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要任务是什么？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 建立自我同一性D. 形成亲密关系3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是弗洛伊德的心理发展阶段？A. 口腔期B. 肛门期C. 潜伏期D. 社交期5. 根据维果茨基的社会文化理论，学习最佳发生在哪个区域？A. 舒适区B. 恐慌区C. 近端发展区D. 远端发展区答案：1. D2. C3. D4. D5. C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

- 感觉运动阶段：婴儿通过感官和运动能力来了解世界。

- 前运算阶段：儿童开始使用符号思维，但尚未发展出逻辑运算能力。

- 具体运算阶段：儿童能够进行具体的逻辑运算，但需要具体物体或情境。

- 形式运算阶段：青少年能够进行抽象的逻辑思考，不依赖具体情境。

7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任对不信任”阶段。

- 这是婴儿期的第一个阶段，主要任务是建立信任感。

如果婴儿的基本需求得到满足，他们将发展出对世界的信任感；反之，则可能发展出不信任感。

8. 解释弗洛伊德的自我防御机制中的“投射”。

- 投射是一种心理防御机制，个体将自己的不受欢迎或不被接受的想法、感受或冲动归咎于他人。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述维果茨基的社会文化理论对教育实践的影响。

- 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在认知发展中的重要性。