红色信箱

大熊的信箱绘本故事读后感朋友！今天我们来聊聊《大熊的信箱》这本绘本故事。

哎呀，一提到这本书，我心里就涌上一股暖意，好像一下子回到了那宁静的小森林里，和大熊一起收信。

记得我第一次翻开这本书，我就被书里的画风给吸引住了。

那大熊胖乎乎的，手里拿着一把小铲子，正在小路上忙活呢，旁边红色的小信箱挺显眼，就像咱们小时候的邮筒似的。

我心里琢磨着，这大熊每天收到信得多高兴啊，肯定比收账单要开心不少。

这故事里啊，大熊每天都盼望着收到朋友们的信件。

他的信箱就像是他的朋友，一样得好好照顾。

你说这信箱功能多强大，是不是还能传递感情呢？我看着那些一个个信封，仿佛都能想象出大熊脸上读信时露出的傻乐。

在这快节奏的生活中，这样的慢生活真是一种享受，真希望我也能像大熊一样每天收到可爱的信。

有一次啊，大熊没收到信，心里那个失落呀，就像咱小时候被骗说有糖果，结果才发现空的糖罐一般。

不过，正当大熊灰心的时候，一个神秘的包裹来了！嘿，那情节挺有意思的，就像是一场小小的冒险，我这心啊跟着揪了一下，等不及想知道包裹里是什么。

大熊的故事让我想到，现在的我们总喜欢用电子邮件、社交软件，很少有人写信了。

我记得小时候，我还用过那些五颜六色的信纸，写给远方的朋友，等收到对方的回信时，心情就和大熊一模一样。

不过那邮递时间啊，可真磨人，尤其是盼着信的时候，感觉每过一天就像过了一年。

我觉得大熊其实就是那种简单快乐的象征，他珍惜每一个从信箱里掏出来的信，每一个信封里都藏着满满的期待和友谊。

你问我读完这本书有什么感受？我觉得吧，就是一种浓浓的人情味。

或许我们都应该像大熊那样，对生活有着执着的希望和对朋友深深的关怀。

《大熊的信箱》还让我想起了那些童年时光，那时候的快乐是那么容易得到，一封信、一枚邮票就能让我高兴好几天。

你有什么读后感呢？也可以来和我交流一下哦。

希望这么简单又可爱的故事也会在你的心里荡漾起温暖的情感波动。

国企党建 ｜PARTY BUILDING“我们将在王杰精神的感召下，充分汲取营养，获取前进力量，不断扩宽思路，为企业发展作更多贡献。

”日前，济宁能源霄云煤矿组织基层人员五十余人走进羊山红色教育基地，开展了一场“行走的思政课”，充分发挥职工思想政治引领作用，自觉传承红色基因，厚植爱党爱企情怀。

近年来，霄云煤矿立足企业发展实际，以“党建引领、思政为先”为出发点、以推动矿井发展为落脚点、以“一家人、一条心、一个目标、一起奔”的企业文化为指引，不断深入扩容，深化“亲情霄云”思政品牌，多措并举，为企业和谐稳定发展创造良好环境。

创新宣贯形势，让职工思想政治引领“活”起来。

“此次红歌比赛，不仅是用歌声追忆历史、用旋律歌颂祖国、用文化传承力量，更是一次深刻的精神洗礼，引导和动员广大干部职工将爱国热情转化为创先争优、主动作为、加快推进企业高质量发展的实际动力，共同为打造千亿级集团凝聚奋进合力。

”来自党政支部的参赛选手说。

近年来，该矿把加强精神文明建设作为一项长期的政治任务，不断创新开展形式，持续擦亮“亲情霄云”思政品牌，以文体活动为载体，不仅举办了“喜迎七一唱红歌 最美歌声献给党”主题大合唱，还举办了“奋进千亿 强企有我”演讲比赛、“奋斗者 正青春”团员青年主题实践活动、秋季运动会及线上运动会等，用心、用情助力广大职工身心健康，进而以更加饱满的精神状态投身工作中。

“开箱”收集意见，多渠道交流互动为职工办实事。

“今天该开信箱了，走，我们去看看；现在信箱收到的信件越来越少，这是我们感到欣慰的地方，职工满意了，大家心情舒畅了，就会更加专心干好工作。

”该矿工会办负责人说。

据了解，该矿把思想教育工作与职工的所思、所盼、所忧紧密相连，充分利用党委书记、矿长及纪委书记信箱，四大“职工之家”微信群，职工思想动态信息收集，区队调研与职工谈心谈话及层级座谈会等工作机制，畅通公开及私密信息反映渠道，掌握职工思想动态及其关心、关注的问题，以最快的速度、最大的力度化解矛盾，准确把握舆论方向，进一步稳定了职工思想动态。

电子邮箱使用说明（以网易的163邮箱为例）一．邮箱注册如果您已经拥有了自己的电子邮件信箱（E-mail box），请跳过这一步。

1.在浏览器中输入，打开163邮箱的注册页面，如下图所示：2．左键单击上图右侧红色框中的“注册”按钮，进入注册界面。

注意：上图中带*号的为必填项。

邮件地址可以设置为手机号码，也可以选择其它包含6-18个字符的字母、数字、下划线组合。

有可能您选定的邮件名称，已被别人使用。

出现这种情况，请多试几个注册名。

“密码”和“确认密码”必须一致。

验证码为后面图片中的汉字。

最后，点击“立即注册”，如果填写的信息完全符合注册要求，则直接进入您所申请的电子邮箱。

如果填写的信息不符合注册要求，会弹出相应的提示页面，提示您修改相关信息。

二．邮箱登录在浏览器中输入，打开163邮箱的登录页面，如下图所示：在上图中输入账号和密码，点击“登录”按钮，即可进入您的邮箱。

三．发送邮件1.进入个人电子邮箱后，出现如下界面：2.点击上图红色框中的“写信”按钮，进入写邮件界面，如下：3.在上图红色文本框1中输入对方的电子邮件地址，可以输入一个，也可以输入多个。

输入多个地址时，用“；”隔开。

4.在红色文本框2中输入电子邮件的主题，即邮件的标题。

5．红色文本框3中为“添加附件”按钮，当需要通过邮件发送文件时，点击该按钮，会打开文件选择窗口，如下图所示。

在上图中选择需要发送的文件即可将文件上传到邮件服务器，随邮件发送。

注意附件的大小有控制，最大为2G。

如果您需要发送更大的附件，可以通过“邮件附件”右侧的“超大附件”完成。

6.红色框4为正文区，可以在此区域输入邮件正文，类似于传统的纸质书信正文。

7.红色框5中为“发送”、“存草稿”、“预览”。

点击“发送”按钮，可以直接发送邮件。

点击“存草稿”，可以将该邮件存入草稿箱，以待您以后继续编辑。

点击“预览”，可以直接浏览您将要发送的邮件格式。

点击“发送”，邮件将被直接发送至收件人邮箱。

【三年级作文】信箱第三章_150字
信箱第三章
大家好！
我是三年级的小明，今天我要给大家分享一下我最近的故事。

这是关于一封意外收到
的信的故事。

有一天，我下午放学回到家，看到家门口有个漂亮的红色信箱。

我好奇地走近一看，
发现里面有一封信！我迫不及待地打开了它。

信的内容写道：“亲爱的小明，你一定很想知道发信人是谁吧。

我是你的远房亲戚小芳。

虽然我们从没见过面，但我一直都在关心着你的成长。

我听说你学习进步了，特地写
信表扬你。

请你继续努力学习，将来一定能成为一个优秀的人。

”
看完信，我非常感动。

虽然我们素未谋面，但是她对我的关心和鼓励让我感到温暖。

我决定回信给她。

我在回信中写道：“亲爱的小芳阿姨，非常感谢你的关心和鼓励。

你的信让我更加坚
定了努力学习的决心。

我会一直努力，争取成为一个优秀的人。

希望有一天我们能够见面，一起分享快乐的时光。

”
不久之后，我收到了小芳阿姨的回信。

她说非常期待和我见面，她打算下个假期来我
们家玩。

这个好消息让我非常兴奋，我迫不及待地开始计划怎么招待她。

这封意外的信打开了我与小芳阿姨的交流之门，也让我懂得了亲情的力量。

尽管我们
生活在不同的地方，但是我们的关心和鼓励可以跨越时空，让彼此感受到温暖和快乐。

希望大家也能收到一封意外的信，通过写信表达对亲人和朋友的关心和鼓励，让爱在
字里行间流淌。

祝大家快乐！
小明。

第1篇随着岁月的流转，我们每个人都会在生活中遇到各种各样的烦恼。

有些烦恼如影随形，有些烦恼则如同过眼云烟。

而在这个纷繁复杂的世界里，我们如何面对这些烦恼，如何化解它们，成为了我们成长过程中的一道重要课题。

近日，我有幸参与了一次烦恼信箱的活动，通过这个小小的信箱，我收获了许多感悟和心得。

一、烦恼信箱的意义烦恼信箱，顾名思义，是一个可以倾诉烦恼的地方。

在这个信箱里，人们可以将自己的困惑、痛苦、忧虑等负面情绪倾泻出来，寻求他人的理解和帮助。

这种形式的活动，对于缓解人们的心理压力、提高心理健康水平具有十分重要的意义。

二、我的烦恼信箱经历那是一个阳光明媚的周末，我怀着好奇的心情来到了烦恼信箱活动现场。

活动现场布置得温馨而有序，一个红色的信箱静静地放在角落里，等待着倾诉者的到来。

我拿起一张信纸，开始写下自己的烦恼。

在我的信中，我倾诉了自己在学业、工作和人际关系等方面的困扰。

信写完后，我小心翼翼地将它投入信箱。

那一刻，我仿佛释放了心中沉重的负担，感觉轻松了许多。

几天后，我收到了一封来自烦恼信箱管理员的回信。

信中，管理员对我的烦恼表示了关心，并给出了一些建议。

阅读完回信，我内心充满了感动和感激。

三、感悟与心得1. 倾诉的重要性通过参与烦恼信箱活动，我深刻认识到倾诉的重要性。

在现实生活中，许多人因为种种原因，无法将内心的烦恼向他人倾诉。

而烦恼信箱提供了一个安全、私密的空间，让人们可以畅所欲言，释放压力。

倾诉不仅有助于缓解心理压力，还能帮助我们找到解决问题的方法。

2. 理解与关爱在烦恼信箱活动中，我看到了许多热心的管理员和志愿者。

他们用真诚的心去倾听、理解和关爱每一个倾诉者。

这让我明白，人与人之间的关爱和理解是化解烦恼的关键。

当我们学会关心他人，学会倾听他人的心声时，我们也会收获更多的快乐和幸福。

3. 自我成长通过倾诉烦恼，我认识到了自己的不足，也学会了如何面对生活中的困境。

在烦恼信箱的引导下，我学会了调整心态，积极应对生活中的挑战。

我班的爱心信箱作者：王淼来源：《莫愁（家庭教育）》 2021年第2期王淼开学初，我在教室里挂了一个红色小信箱，取名为“爱的信箱”。

孩子们可以把生活中的酸甜苦辣记录下来，投放进信箱，我会不定时地打开信箱，帮助他们解决烦恼，分享他们的快乐……孩子们非常兴奋，都想给我写信。

有人写了一条谜语，有人写“猜猜我是谁”，有人写“老师你今天开心吗”，还有人写“老师，放学啦，再见”……真是一群可爱的小家伙。

我对孩子们说，老师喜欢你们写的信，但你们要把最想分享的快乐，以及最不开心的事告诉老师，才能发挥“爱的信箱”的作用。

孩子们似懂非懂地点点头。

有一天，我打开信箱，看到了小蕊的信：“王老师，我的爸爸妈妈天天吵架，我好害怕，他们会不会离婚啊？他们离婚了我怎么办呢？”看到这样一封信，我心里咯噔一下，很想马上找她聊一聊，但想到自己还没想好应对办法，于是回到办公室，和同事们商量该怎么帮助小蕊。

我想打电话给小蕊父母，把信的内容告知家长，让他们注意家庭教育。

经验丰富的朱老师阻止了我，他告诉我遇事不要慌，别把事情想得那么严重，孩子小，表述上不一定准确，在找家长前应该先和孩子了解事情的始末。

对，我该和小蕊好好谈谈。

午休时，我把小蕊喊到了自己身边，把她抱坐在我的腿上，让她感到安心。

我小声说：“小蕊，你的信王老师看见了，能和我说说是怎么回事吗？”这个平时活泼开朗的小女孩，一下子就红了眼眶：“他们两个人总是吵架，天天吵架……”“那爸爸妈妈有没有动手呢？有没有摔东西？”“没有。

”“那你知道他们为什么吵架吗？”“他们每次玩闹着就吵起来了，吵起来就谁也不理谁。

”听到这我大概清楚了，父母间玩闹的小情绪，在孩子眼里成了激烈的争吵，误以为父母感情出了问题。

理清思路后，我松了一口气，抱着小蕊耐心解释：“爸爸妈妈就像两个淘气的孩子，他们感情好着呢，才会一直这样玩闹。

你看，他们并没有谁也不理谁吧。

周末他们会不会带你出去玩啊？”“会啊，我们还去过农家乐呢。

”小蕊的心情明显好转了，说话的语调也轻快多了……之后，我还是给小蕊的父母打了电话。

61EDUCATOR探索当前，国家把对学生的心理健康教育提升至新高度，山东省济南市天桥区官扎营小学基于立德树人的时代要求、健康教育的办学理念与学生发展的现实需要，聚焦积极心理学，提出“允许学生化身红色熊猫”的心育理念，开发“悦纳自我”系列校本课程，给予家长和学生针对性的指导。

“允许学生化身红色熊猫”源于学生喜爱的动画电影《青春变形记》。

剧中主人公小美按照母亲的要求和期待，成长为品学兼优的孩子。

随着小美步入青春期，她的自我意识不断觉醒，母亲觉得女儿逐渐脱离掌控便横加干涉。

此时，小美突然拥有了特异功能——只要情绪激动就会变身为红色熊猫，唯有压抑自己，才能保持正常外貌。

其实，每个学生在成长过程中都会有变身“红色熊猫”的冲动，只有让“红色熊猫”现形并接纳它，才能彻底改变它。

因此，我校利用“悦纳自我”系列校本课程，帮助学生自我觉察、自我接纳、自我改善。

觉察：变身“红色熊猫”的内心需求。

自我觉察，是一切改变的开始。

所有的“我不够好”，都源于“我想要好”，但是我做不到。

很多深陷痛苦的学生并不能觉察到自己的内心需求，过分在意他人评价，导致自我情感被压抑，需要借助外界力量觉察自己。

小雨的眼神中总充满胆怯。

因家中条件不佳，她的姐姐被寄养在亲戚家，年幼的弟弟又因为妈妈腰椎不好，很少被妈妈抱在怀里。

小雨感觉自己承受了最多的恩惠，理应满足妈妈的期待。

但无论怎么努力，她的成绩总在中游，唯一擅长的是打篮球。

到了六年级，妈妈怕耽误学习，让她退出篮球队。

“队友不理我了，说我背叛了团队。

我不愿失去他们，但更怕让妈妈失望。

我不知道该怎么做才好……”小雨眼含泪花说道。

为了让妈妈满意，她认为即便压抑个人感受也无所谓，甚至将之视为应有的牺牲。

当消极情绪来临，教师要做的不是把学生从消极情绪中拉回来，而是允许他们暂时变身红色熊猫，觉察自己的痛苦与需求。

觉察本身就是最关键、最隐蔽的改变。

接下来，我们需要帮助学生直面“我不够好”的感受，让他们坦然接纳自己的不完美。

《情书》影片色彩语言分析电影是运用连续的镜头画面来叙述故事，镜头脱离不开构图、色彩、光影的组织结构。

影视美术设计离不开对绘画的表现的原则和形式的吸收运用，因而影视美术设计天然地和绘画有着不可分割的联系。

影视美术设计具有造型艺术的特点，造型艺术最基本的特征就是造型性与直观性，但是影视美术设计又不同于造型艺术的瞬间性和永固性，影视美术设计包含运动性，是“属于运动着的造型艺术”。

这一特点让影视美术拥有了如音乐一般的流动感，在变化的景别、角度中造型。

正如柏格森所说，时时在变化中即时时在创造中。

影视美术设计的这种特性，捕捉了世界的瞬息万变，参与了影片的叙事中，从而形成了“有意味的形式”。

电影的色彩语言法国电影理论家麦茨曾说过：“不是由于电影是一种语言，它才讲述了如此美丽的故事，而是因为讲述了如此美丽的故事，它才成为一种语言。

”电影的语言就是视觉语言和听觉语言。

当电影从黑白片进入到彩色片时期，电影色彩便成为了电影语言的重要组成部分。

电影色彩不仅具有还原现实的再现功能，更重要的是它具有传达创作者的主观情感。

电影色彩不是某一个具体的电影镜头里的色彩，它是在运动过程中不断变化的色彩，具有极强的感染力。

电影美术是在运动中造型，同样色彩也是在不断运动变化中，给影片定下总的基调。

电影色彩构成可以分为：基调色、段落色、场景色、具象色、场景色、抽象色。

基调色首先基调色是指电影创作者以最准确的色彩基调，赋予整部影片以代表性的观念特征。

一部电影的色彩基调，是影片主题的外在体现，影响影片的总体风格，也反映电影作者的创作思想和色彩思维意识。

岩井俊二的影片《情书》的基调色是白色，白色是光谱的总和。

康定斯基称白色为“一个世界的象征，在这个世界里，一切作为物质属性的颜色都消失了……白色的魅力犹如生命诞生之间的虚无和地球冰河时期。

”白色是七彩光全部反射的结果，能给人宁静、清洁、光亮、平淡、休止、肃静、倾向等联想。

岩井俊二选用白色作为基调色，主要为了表达一种哀思，白色是一切色彩中最完美的颜色，是象征着哀悼的色彩。

《党史文苑》♥蔡秀枝，1928年生于上海。

抗战后期参加革命工作，在学校参加了地下党组织。

新中国成立后，曾任苏南团校教育科长、江苏省委宣传部科长、启东县委宣传部副部长、江西省教育厅副处长。

原中共江西省委副书记刘仲侯同志夫人，1985年离休，由中共江西省委组织部明确为享受副厅级待遇。

离休后，每每回忆起新中国成立前夕的那段革命经历，我都感触良多。

在那个激情燃烧的岁月，我读过《西行漫记》《钢铁是怎样炼成的》等经典著作，坚定了革命理想信念。

我们那个年代的青年学生爱党爱国，革命激情很高，现在有的青年学生难以理解。

我认为我们这一代人有责任、有义务让现在的青年人了解我们党和国家的历史，所以我把自己在学校的革命经历讲出来，让他们懂得革命胜利来之不易、新中国来之不易，和平安宁的幸福生活来之不易，从而倍加珍惜、努力奋斗。

声援“五二○”运动1945年抗日战争后期，我在上海爱国女中读书时参加了地下党组织。

1946年夏考入光华大学（华东师范大学组成之一），在上级党组织的领导下，我的公开身份是学生，党组织交给我的任务是开展群众工作，同国民党反动派进行合法斗争。

1947年夏，解放区形势发生了根本性转折，蒋介石的全面进攻和重点进攻相继破产，人民解放军开始了全国性的战略反攻，把战争引向了国民党统治区。

在这种形势下，国民党白区对共产党员、爱国人士的迫害更烈，甚至进行秘密逮捕。

与此相对应，上海学生运动也此起彼伏，逐渐形成高潮。

南京“五二〇”惨案发生后，各大院校纷纷响应反内战、反饥饿、反迫害的斗争，声讨国民党反动派的罪行。

光华大学也不例外。

一天，我与黄如意同学（她是女同学会会长，地下党员）去贴大字报，以女同学会的名义声援南京“五二〇”事件。

我们把大字报贴在教学大楼门前，不料我刚贴完，一名“三青团”学生上来一把撕去，我非常气愤，马上跑去将他们贴的反动大字报也撕去。

许多围观学生一致伸张正义拍手叫好，随后我与好友秦惠琴同学往后边食堂走去。

当我们走在去食堂的小路上，此时四周无人，忽然那个撕大字报的“三青团”学生跑来伸手就打了我两记耳光。