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芜湖一中2011年高一自主招生考试语文试卷一、语文积累与综合运用（15分）1．给下面两个句子中加点的字注音，请找出并改正每个句子中出现的一个错别字。
（4分）（1）将醉驾、飙．车、拒付报酬、恶意拖歉工资等恶劣行为正式定罪，既是时代之需，也是法律维护民生的应有之举。
①飙．（）②（）应改为（）（2）随着自主选拨制度的不断完善和不同高校自身特色的逐渐鲜明，全社会也都会更加正确和理性地看待自主招生这一制度，不再是“趋之若鹜．”，而是“各取所需”。
③鹜．（）④（）应改为（）2．在有语病的地方下面画横线，将改正后的句子写在括号里。
（4分）（1）3月11日，日本本州岛附近海域发生9.0级特大地震，同时引发大规模海啸，专家表示，这次日本大地震的主要原因还是太平洋板块对欧亚板块的不断挤压造成的。
（）（2）中国疾控中心副主任认为，我国吸烟率的下降主要在于公众对烟草危害的认识有所提高，但由于缺乏更加有力的控烟措施，使吸烟率的下降并没有达到大家的预期。
（）3．名句默写。
（5分）（1）士不可以不弘毅，。
（《论语十则》）（2），不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）（3）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4），谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）4．2011年1月25日，中国社科院农村发展研究所教授于建嵘在新浪微博上开设了“随手拍照解救乞讨儿童”的微博。
建议网友看到街边乞讨儿童时，拿出相机拍下来，写上时间和地点发布到微博上。
此活动倡议一经发出，数十万网友、知名人士、各地媒体和公安部门对该活动积极响应，截至3月29日，该微博粉丝23万余人，转发了4000多张网友拍摄的乞讨儿童照片。
一场全民“打拐”的活动拉开了序幕。
请你为该活动设计一条宣传语，采用对偶形式的句式，字数不超过20字，否则不得分。
（2分）二、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成5-9题。
2010年安徽省芜湖市初中毕业升学考试语文试题(考试时间：120分钟满分：120分)一、诗词名句填写(共5分)1．大漠孤烟直，____________ 。
（王维《使至塞上》）2. ______________，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3．江山代有才人出，______________ 。
（赵翼《论诗》）4．地震摧毁了我们的家园，但就如苏轼所说“”（《水调歌头》中一句），我们不必过分伤心，要擦干眼泪，不懈努力，相信一定会有“”（陆游《游山西村》中一句）的一天。
5．现实生活中，人们常用李商隐《无题》诗中的“，”两句来赞美老师无私奉献的精神。
二、综合性学习(共7分)6．千百年来，牛孔武有力而能担负重任，耕地、拉车、负重，为人类生产生活提供了无可替代的帮助。
它无私奉献、默默无闻的品性更是成为艺术创作和人文生活中的常客，形成了内涵深厚的牛文化。
让我们一起品尝这道“牛”的大餐吧！【成语寻“牛”】(1)自古以来，有关牛的成语很多，如书很多可以说“汗牛充栋”；累得上气不接下气可以说“气喘如牛”……请你也列出两个含“牛”字的成语。
(1分)【诗歌赞“牛”】(2)班上组织了一次“牛年话牛”的活动。
请你搜集一句有关牛的诗歌或名言参加这一活动。
(2分)【做牛？做马？】(3) 当今改革之歌嘹亮，开拓新风劲吹。
社会需要各种各样的人才。
如果说千里马是红花，那么，老黄牛就是绿叶吧。
同学们，看看左图漫画《咱们各尽所能》，谈谈你对这两种人的认识，说说你想成为哪一类人。
(2分)我的认识：【短信传情】(4)小牛同志收到一封短信，颇有意思：牛年注定你将与众不同，因为你将：有牛津之名气，得牛顿之才气，添牛仔之帅气，增牛犊之锐气，执牛耳之神气，招牛毛之财气。
祝新春幸福吉祥！他很想回一封含“牛”内容的短信，可是又不知道怎么写才好，你能帮帮忙吗？(2分)三、浅层阅读理解(共30分)(一)读杜甫的《望岳》，完成后面题目。
绝密★启用前2015-2016学年安徽芜湖县一中高一自主招生语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：101分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、写作。
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。
如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一道小程序，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。
有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请你阅读上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
提示与要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
二、现代文阅读（题型注释）阅读下面文字，完成后面题目。
枕边的夜莺迟子建①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。
②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。
每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。
至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。
夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。
疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。
窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。
③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。
花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。
每一本看过的书，都是一片谢了的花辩。
有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。
2013年芜湖县一中实验班自主招生试卷及答案目录2013年芜湖县一中实验班自主招生语文试卷--------------------- 1语文试卷参考答案------------------------------------------------ 7 2013年芜湖县一中实验班自主招生数学试卷--------------------- 8数学试卷参考答案---------------------------------------------- 14 2013年芜湖县一中实验班自主招生英语试题------------------- 19 英语试卷参考答案---------------------------------------------- 26 2013年芜湖县一中实验班自主招生物理试卷------------------- 27 物理试卷参考答案---------------------------------------------- 32 2013年芜湖县一中实验班自主招生化学试卷------------------- 35 化学试卷参考答案---------------------------------------------- 392013年芜湖县一中实验班自主招生语文试题一、语文积累与运用（22分）1．古诗文名句考查（7分）（1）古诗给我们以启迪。
陆游“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我们明白人应该有奉献精神，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”让我们坚信光明就在前方。
（2）晏殊《浣溪沙》上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：，。
（3）李白《行路难》中运用典故表达希望得到朝廷重用的诗句是：，。
（4）在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。
你觉得最有可能的一句是：。
) 瑕不隐玉 ( ) 舐犊情深( ) 有恃无恐( )芜湖一中 年高一自主招生考试语 文 试 卷一 、语文积累与综合运用( 分)1．在括号里改正错别字，给加点字注音(4 分)苦心孤意( ． ． 2．修改病句(4 分)(1)热烈欢迎上级领导来我校莅临指导。
修改为：(2)具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为您的令郎辅导功课。
修改为： 3．名句默写(5 分)(1)君不见走马川行雪海边， _________________________。
(2)水是眼波横， ________________________。
(3)花间一壶酒， ________________________。
(4)宁为百夫长， ________________________。
(5)人有悲欢离合， _______________________。
4．下面常识说法错误的一项是( )(2 分)A ．五帝：黄帝、颛顼、炎帝、唐尧、虞舜B ．五金：金、银、铜、铁、锡C ．五味： 酸、甜、苦、 辣、咸D ．五行：金、 木、水、 火、土。
二、现代文阅读 ( 分)阅读下面的文字， 完成 5—9 题。
飞渡油菜花一身在江南，身在春天，身在田野厚实绵软的手掌心，谁都被油菜花燃亮过眼睛、染灿过 心情。
那是一种无与伦比的召唤。
没有比它们更热情奔放、更璀璨骄傲、更蔚然成阵、更拨人心弦的花朵了。
看见它们， 连你血管里的血液，也会飞溅浪花。
它们在犁耙锃亮的身影前生根萌芽，它们在锄头黝黑的汗珠里抽枝拔节，它们在太阳温 软的舌尖上，一点点剥尽青涩，一寸一寸伸展它们柔润肉感的小手、小脚。
这所有的努力 ，都是为了能在你心里开花结果。
江南的油菜花，它们其实是长在人心里的呀！江南，有无数个春天；春天里，有无数抹金黄；但你的人生，惟独短短百年。
所以油菜花开一次、谢一次，你就不得不喟叹一回、感慨一番。
这就是油菜花的聪明和智慧。
它用最风情的媚眼，激扬你生命的活力；又用最清灵的巧笑，告诉你生命的稍纵即逝和人生的阴晴难料、圆缺无常。
语文试卷温馨提示：1、本试卷满分100分，考试时间100分钟。
2、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
⑧ 《温庭筠》在《望江南》中写船尽江空、斜阳江水含情的句子2、请根据你平时所积累的名著知识，完成下列填空。
（4分）① “现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有 些夸大。
”以上语句出自鲁迅的散文 《 __________ 》，语句中提到的《陶庵梦忆》”的作者是 ____________ ② 请写出下面语段中的 A 、B 两处人物是谁。
A : ____________________ B : ______________ 小说《红岩》塑造了许多意志坚定、无所畏惧、大智大勇的英雄形象。
在狱中，A 受尽 了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的 考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的 ！”旦忍辱负重，装疯卖傻，利用特 务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会， 将狱中的情报送出去。
最后越狱带领解放军前 来营救狱中的同志。
3、假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字 的划线部分。
不得改变原意。
不超过 80个字。
（3分）蔚蓝的天空，万里无云。
碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰^见。
溪 边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。
一、语文积累与运用。
（21 分）1、古诗文默写。
（9分）①，切问而近思，仁在其中矣。
②，家书抵万金。
③ ，肯将衰朽惜残年。
（《论语》十二章） （杜甫《春望》） （韩愈《左迁至蓝关示侄 ④，而城居者未知之也。
⑤春冬之时，，回清倒影。
⑥塞下秋来风景异，。
⑦俄顷风定云墨色，。
歌》） （袁宏道《满井游记》） （郦道元《三峡》） （范仲淹《渔家傲・秋思》） （杜甫《茅屋为秋风所破 孙4、阅读下面一则新闻，然后进行新闻概括及新闻短评。
芜湖一中2010年高一自主招生考试语文试卷(70)一、语文积累与综合运用（15分）1．在括号里改正错别字，在横线上给加点字注音。
（4分）（1）轰堂大笑（）（2）惹事生非（）（3）供．不应求（4）随声附和．2．在有语病的地方下面画横线，将改正后的句子写在括号里。
（4分）（1）“五一”黄金周期间，来芜湖方特欢乐世界的游客们对这座美丽的滨江城市高度的给予了评价。
（）（2）中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
（）3．歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底。
下面是出自《三国演义》中的歇后语，请在横线上补出《三国演义》中出现的三国人物，请在破折号后面的括号里补出用成语表达的谜底。
（5分）（1）借荆州——有借无还。
（2）孔明借东风——（）。
（3）进曹营——一言不发。
（4）关羽刮骨下棋——（）。
（5）打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
4．阅读下面的材料，回答问题。
（2分）滨江中学学生“好的阅读习惯”调查（调查人数：500人）二、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成5—8题故乡，您终于代替了我的母亲东西①如果不是母亲，我就不会有故乡。
是她，这个四十六岁的高龄产妇，在1966年3月的一个下午把我带到谷里。
这之前，她曾生育三个女儿，两个存活，一个夭折。
我是她最后的念想，是她强加给未来生活的全部意义，所以，不管是上山砍柴或是下田插秧，甚至于大雪茫茫的水利工地，她的身上总是有我。
挖沟的时候我在她的背上，背石头的时候我在她的胸口。
她对我加倍呵护，好像双手捧着一盏灯苗，生怕有半点闪失。
②因为不停地升学，这个小心呵护我的人，不得不眼睁睁地看着我离开她，越来越远，越来越远。
为了挣钱供我读书，每到雨天，母亲就背着背篓半夜出门，赶在别人之前进入山林摘木耳。
家里养的鸡全都拿来卖钱，一只也舍不得杀。
猪喂肥了，一家伙卖掉，那是我第二个学期的路费、学费。
母亲彻底想不到，供一个学生读书会要那么高的成本，但是她不服输，像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板栗、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷，凡是能换钱的农产品她都卖过，一分一分地挣，十元十元地给我寄，以至于我买的衣服会有红薯的味道，我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。
芜湖一中2009年高一自主招生考试语文试卷一、语言文字积累和运用（15分）1．阅读下面的文字，完成后面的问题。
（10分）位于鸠兹广场附近的步行街是芜湖最负胜名的繁华商业区。
这里商铺林立、牌匾高悬，人头攒动、穿流不息。
进入商店，美轮美奂的商品让人眼花缭乱、目不暇接。
这条全长约1000米左右的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着近万人次的八方宾客。
（1）给下面词语中加点的字注音。
（2分）①攒．（）动②目不暇．（）接（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。
（4分）①应改为②应改为（3）文中有一个成语使用不当，请找出来并另选一个使用恰当的成语更换它。
（2分）改为（4）文中有一个句子有语病，请找出来并修改。
（2分）改为2．生活中有许多小故事能给我们深刻的启示，它是生活的积累，又是生活的提炼。
阅读下面的小故事，写出你的感悟。
不超过30个字，否则不得分。
（5分）有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有二层楼的屋子。
进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师的诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以他们个个愁苦满面。
但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇的上楼去看。
同样的也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。
原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此为对方夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
感悟：二、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成3—6题。
永远的凤凰彭学明①凤凰的美，不在花枝招展、浓妆艳抹，而在平朴、淡雅和清纯恬静；不在雍容华贵、趾高气扬，而在于无声处、细雨无声。
它古老，却不古板；它高洁，却不清高。
它普通得再也不能普通，却又那么地好看经看。
横看，它是一幅画；竖看，它是一首诗。
远看，它是一个字；近看，它是一本书。
而浅看深看，它都是一块历史的青砖、一张文化的地图。
②打开画册，一条河携着一爿古城，扑面而来。
芜湖县一中2010年自主招生考试试卷语 文（满分：120分，考试时间：120分钟）题号 一 二三 总分 （一）（二） （三） 得分一、语文积累与运用（27分）1、 读下面一段话，按要求回答问题。
（4分）党的十七大报告主体鲜明、内涵丰富，思想深刻、论述精湛，着重阐（c ǎn ）明了中国特色社会主义是前进方向、全面建设小康社会是奋斗目标、邓小平理论和《三个代表》重要思想是指导思想、科学发展是必由之路、加强党的建设是根本保证等重大问题，具有深刻的政治性、思想性、指导性和战略性。
我们要深刻领会十七大精神实质，把思想统一起来，把力量凝（n íng ）聚起来，为实现十七大确定的奋斗目标和工作任务而扎实努力。
（1）找出文中错误的字和注音并在下面加以改正。
（2分）改正 ： （2）文中有一处病句，请找出来划上横线并在下面加以改正。
（1分） 改为：（3）文中有一处标点符号使用不当，请找出来并加以改正。
（1分） 2、古诗文默写（共8分，每空1分）（1）阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句。
哪里有生活，哪里就有语文。
行万里路，语文在路上：秦淮河边，感慨“ 商女不知亡国恨 ， ”的麻木；赏莲亭上，感悟周敦颐“出淤泥而不染， ”的人生境界；跟随苏轼密州出猎，感受其“ ，西北望，射天狼”的豪情壮志；在西北边塞，和岑参一起体验体味杜甫“散入珠帘湿罗幕， ”的奇寒风光……(2)2010年上海世博会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“ ， 。
”来诠释这份情怀；结束时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”来相互慰勉。
3、名著考查（填空每空0.5分，特点2分，共4分）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。
”这是罗曼·罗兰在《名人传》中对 的外貌描写。
《名人传》是为音乐家 、雕塑家 、文学家 写的三部传记。
这三人共同的特点是 ： .得分 阅卷人学校 姓名 准考证号 座位号 ——————————————装————————————订————————————线——————————————————4、综合性实践活动（共11分）“岁月如歌”，三年的初中生活匆匆而过。
相聚在昨天，分别即在眼前。
回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动内容。
（1）请列举自己在这三年中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因做简要的自我点评。
（3分）（2）在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。
汶川地震、北方雪灾、西南旱灾、玉树地震等等给人们的生命财产带来了巨大损失，但灾害无情人有情。
某校九（1）班学生自发组织了一次“支援灾区重建家园”的捐赠活动。
假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：①在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。
（2分）你写的是：②作为活动的主持人，请你把全班的2198元以大写方式填写在汇款单的汇款栏内，汇往灾区。
整。
（2分）人民币（大写）：（3）即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：“分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想 , 。
请你仿照原句的格式将语段补充完整。
（2分）（4）即将告别三年来朝夕相处的同学，请你以同学、朋友的身份向同学们说一段临别赠言：（5）（2分）二、阅读理解（48分）得分阅卷人（一）古诗文阅读（18分）1、阅读下面一首诗，回答问题。
（4分）登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? （2分）②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理? （2分）2、阅读下面文言文，完成相关问题。
（14分）乐以天下，忧以天下①齐宣王见孟子于雪宫②，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对③曰：“有。
人不得，则非其上④矣。
不得而非其上者，非也；为民上⑤而不与民同乐者，亦非也。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以⑥天下，忧以天下；然⑦而不王者，未之有也。
”注释：①选自《孟子•梁惠王下》②雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。
③对：回答。
④非其上：即以其上为非，认为他们的统治不对。
⑤民上：人民的统治者。
⑥以：介词，相当于“把”。
⑦然：这样，代词。
（1）解释下列加线的词。
（4分）①贤者亦有此乐乎②乐民之乐．者③然而不王者④为民上而不与民同乐者（2）下列“以”字与“乐以天下”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) （2分）A、不以物喜，不以己悲B、医之好治不病以为功C、策之不以其道D、威天下不以兵革之利（3）与“未之有也”一句的句式不同的一项是( ) （2分）A、何陋之有B、子何恃而往C、甚矣，汝之不惠D、吾谁与归（4）用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）①为民上而不与民同乐者，亦非也。
②然而不王者，未之有也。
（5）从文中可以看出，孟子主张统治者应，“乐以天下，忧以天下”在范仲淹的《岳阳楼记》中被升华为（2分）得分阅卷人（二）现代文阅读（17分）精英教育与灌输教育林岗在英国的超市里经常可以看到很有趣的一幕：老师带着一二十个大约是小学低年级的学生，进门列队，每人发一张表格，学生按表格要求寻找答案。
他们的课就在超市里，超市方面为了培养未来顾客的好感，也乐于接待小学生到来。
学生的问题通常是“这里的商品什么是小麦做的？什么是牛奶做的？”等等。
于是，小朋友四散东西，三三两两，有的趴在货架上看标签；有的拿了东西左看右看，心里拿不定主意；有的干脆就问商场的管理人员。
老师站在一旁，只负责学生的安全，不负责提供答案。
一两个小时下来，几十个学生闹哄哄，课就是在这样活跃的气氛下进行。
我留意到有的学生把表格填得满满的；有的却空空的，只填写上很少几样商品名称。
拿这一幕来说，问题看似很简单，答案却是可大可小。
比如，能够回答在面包、饼干、糕点是小麦做的，就可以了；如果能够答出意大利粉、方便面也是小麦做的，应该就不错了；可是，还有威士忌也是以小麦为主要原料的。
我不知道标准答案是什么，但这种题目确实让学生有广阔的思维空间，聪明爱动脑子的学生甚至可以找到意外的回答。
而糊涂不用功的学生也乐得其所，至少超市里面很好玩。
我不知道我的看法对不对，英国的这种“启发式”加“放羊”的教育，骨子里其实是一种“精英教育”。
因为当我们假定任何时候的人群里，聪明的学生都是少数的，这种教育方式只对那些聪明的学生有好处，而对不那么聪明的学生就没有什么好处了。
聪明的学生首先能够自律，目标感很强，外界的干扰因素不能影响到他们，当有一种教育方式能够让他们自我主导时，他们的才华就会焕发出来，而且会从中学到知识。
而一般的学生，在玩玩闹闹的过程中却把时间浪费了。
“精英教育”的含义有时并不是花很多的钱培养少数人，而是一种教育的传统：让最聪明的人在受教育的过程中发挥他们的天赋，但它难以避免的弊端就是忽视了多数处于中等智慧程度的学生。
中国“灌输式”的教育历来备受申斥，大有墙倒众人推之势。
可是，平心而论，这种教育也并非一无是处。
我认为它颇具有“平民精神”。
“灌输式”的教育毫无疑问扼杀了最聪明的学生的创造力，可是它让多数中智之人得以按部就班地成长。
多数中等智慧的学生，本来就没有什么创造力，这时的教育如果不是牛牵鼻子的，那么多少要有点强迫灌输的色彩，否则他们将来更不成气候。
如此说来，“灌输式”的教育其实就是面向中智之人的教育。
它不是用有限的资源成就天赋优异的人才，而是用有限的资源扶持天赋平平的人。
“启发式”的教育和“灌输式”的教育，在我看来并没有绝对的优和劣，它们是不同的教育理念的选择。
（1）文章开头叙述英国超市里的有趣的一幕，作用是什么？（2分）（2）作者把英国的这种“启发式”加“放羊”的教育称为“精英教育”，原因是什么？（2分）（3）“精英教育”的优点是，缺点是；“灌输教育”的优点是，缺点是。
（4分）（4）“中国‘灌输式’的教育历来备受申斥，大有墙倒众人推之势。
”现请你就你所知道的，谈谈其中的原因。
（2分）（5）你同意文章的结论（文中划横线句）吗？请谈谈理由。
（3分）（6）本文为“灌输教育”立论，与我国当前宣传的素质教育似有相悖。
请联系你所在学校的教学实际，或你平时的思考、感想等，发表一点你对此的看法。
（4分）得分阅卷人（三）现代文阅读（13分）善良的童心晚上，和琦琦一起在看央视的《情系玉树，大爱无疆——抗震救灾大型募捐活动特别节目》大型赈灾晚会。
灾区现场的情形，救援队伍的感人事迹，现场的募捐情景及全国各地人民的捐助电话……纷至呈现。
这些感人的场面令人动容，我不禁数次落泪了。
这期间，琦琦的小嘴一个劲不停地问我。
琦琦：“妈妈，电视上的阿姨怎么哭了，你也哭了？”我：“妈妈被感动的啊！你看玉树这个地方地震了，叔叔阿姨爷爷奶奶还有很多小朋友的房子都倒了，衣服也没了，被子也没了，没有吃的穿的住的，多可怜啊！”琦琦：“为什么都没有了啊？让谁拿走了吗？”我：“是因为地震啊！所以你看这么多解放军叔叔还有志愿者都在救他们啊，然后给他们送方便面吃还有水喝还有被子盖，要不晚上冻坏了怎么办啊！”主持人着重介绍了一位三岁的小朋友在医院得到治疗逐渐康复的画面。
这位小朋友家中的所有亲人12口全都遇难了，在医院是一位热心的阿妈一直在照顾着他，小朋友小手一直牵着阿妈，还是有点害怕所有的人会把他扔下。
琦琦：“小朋友怎么了？”我：“小朋友腿被石头压伤了，正在医院打针吃药治病呢！你看他多可怜啊，他的爸爸妈妈还有其他亲人都没有了。
怎么办？我们大家一起帮助他好不好？你有好东西要分给小朋友好不好？”琦琦：“好，给小朋友吃也给我吃，两人一块吃。
（耍了点小聪明不忘自己哦）他打针怪疼怎么办？让他不哭，打完了就好了，就可以下来玩，然后回家找他妈妈了。
”又说：“妈妈，咱一块把那些石头都搬一边吧，都扔了，这样他们就可以出来了，小朋友也不用被压着怪疼还得打针了。
这样他就可以和他的爸爸妈妈一块回家睡觉了，还吃好东西。
”我：“对，所以我们要赶快救他们，然后帮助他们快点把家建好了。
我们也捐款吧，好不好？琦琦也捐吗？”琦琦：“嗯，好。
这样小朋友就可以穿衣服了，就有糖吃了，不饿了，就有被子盖，好睡觉了，还可以买玩具玩买水果吃了。
”孩子成套成套又似乎前后不连惯的话语让我看到了她那颗幼小善良的心，说得多好啊，这些童言竟然也把我说哭了。
三岁的小孩子通过电视画面也感受到了全民一起努力一起加油的气氛，也用一颗童心在为灾区的小朋友祈福祝愿。
