【教育学习文章】全县“两学一做”学习教育准备情况报告

全县开展“两学一做”学习教育情况汇报xx县为确保“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育起好步、开好局，紧密结合实际，超前谋划、精心组织，抓好“三个坚持”，做实补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”为“两学一做”开局打下坚实的基础。

坚持组织领导和宣传教育到位。

由县委组织部牵头组织实施，成立县“两学一做”学习教育领导小组及其工作机构，设置专门办公室负责学习教育活动相关工作；召开2016年全县重点工作会议，提前部署“两学一做”学习教育工作，营造浓厚氛围，以xx之声、县委组织部微信公众号等为平台，刊发“两学一做”相关精神，宣传动员全体党员迅速将思想和行动统一到中央和省、州、县委的要求上来，为开展“两学一做”学习教育打下坚实的思想基础。

坚持搜索排查和自查自纠，明确参学对象、整改方向。

开展“组织找党员，党员找组织”活动，对全县246个基层党组织开展党员组织关系进行全面的搜索排查，以“三会一课”等党内活动，老弱病残党员以送教上门、自主学习等形式，流动党员以自主学习、微信送教等形式开展学习教育，确保党员参加“两学一做”学习教育零遗漏、全覆盖；开展党委(组)、支部自查活动，全县分别查摆出“服务宗旨、履行权利和义务”方面问题496个、“带领贫困党员、群众”方面问题490个，要求学习教育要坚持问题为导向，抓好不严不实突出问题整改，倒逼党员干部在“两学一做”学习教育中为群众解决实际问题，做合格党员，推动党风政风不断好转。

坚持分类指导、细化内容、承诺表态“三个注重”，确保“两学一做”取得实效。

结合全县实际，分类别研写全县开展“两学一做”学习教育的“1+7”方案，有针对性地提出工作要求和标准，鼓励各行各业创新开展学教，实现学原文、悟原理，正本清源、固本培元，确保“两学一做”学习教育这项政治任务抓到位、见实效；制定严格时间安排表，审定下发《关于做好“学党规党章、学系列讲话，做合格党员”学习计划的通知》，细化每月学习内容，要求各级党组织书记切实履行主体责任，适应新常态，从严从实抓好学习教育，保证学习入脑入心，让党员干部明“红线”、知“底线”；针对县、乡、村换届工作，要求各级党组织结合“两学一做”学习教育，在换届前召开一次专题民主生活会，做到教育、引导、提醒、告诫在先。

两学一做学习教育工作汇报下面是我们站的小编给大家推荐的两学一做学习教育工作汇报供大家参阅！为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据上级文件精神，结合xxxx实际，现将我街道开展“两学一做”学习教育活动情况汇报如下：一、切实加强组织领导，精心制定实施方案5月6日，我街道党工委召开领导班子会议，认真传达区委“两学一做”会议精神并组织学习了xxxx区委开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动方案，讨论制定了我街道的学习计划、实施方案和活动领导小组，学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。

二、认真开展学习研讨，深刻领会精神实质5月10日，街道党工委副书记罗瑶同志组织召开了由党员领导干部、各支部党书记、社区部分党员代表等91人参加的“两学一做”学习教育活动动员大会，罗瑶同志在此次动员会上结合街道实际，就如何开展“两学一做”学习教育活动做了深入的教育辅导，启动了街道“两学一做”学习教育活动。

街道领导其他班子成员也到各自的联系点、联系单位召开活动动员会议，目前，xxxx街道12个社区、35个非公党支部参加“两学一做”学习教育活动达到315人次，党员干部思想觉悟得到了提升。

三、加强社会舆论宣传，营造良好活动氛围充分利用召开街道社区干部大会、座谈会、宣传标语、宣传横幅、板报等多种形式，大力宣传“两学一做”专题教育活动的重要意义和做法。

通过制作板报2块、召开座谈会15次、宣传横幅5条等宣传形式，为学习教育活动有序开展营造良好舆论的氛围。

四、切实开展学习活动，力求解决实际问题切实开展“两学一做”学习教育活动，从群众反映最强烈的征地拆迁安置等问题抓起，紧紧结合xxxx街道稳定工作大局，围绕作风建设方面的突出问题、关系群众切身利益问题，深入开展信访排查接访活动、加强干部队伍建设管理、格化建设与管理、边学边查边改。

全县推动“两学一做”学习教育情况汇报今年来，为促进“两学一做”学习教育制度化常态化，xx县创新开展以“让优秀党员香起来、促合格党员赶上来、把不合格党员评出来”为主题的“三来”活动，不断丰富载体，在“做”字上深化拓展，引领广大党员学做互进、知行合一。

围绕活动主题，该县全体基层党支部严格对照党章党规，结合党员分类管理、积分管理、星级评比和民主评议党员等工作，强化党员教育管理。

年初按照机关事业单位党员、农村党员、城市社区党员、“两新”组织党员、流动党员、离退休党员等进行分类管理。

再由基层党支部结合实际进一步细化党员积分考核标准，对党员日常表现进行量化考评，并通过月均得分、激励加分和民主评议得出党员年终综合得分。

年底结合积分管理，由党支部研究后评定党员星级，报上级组织审核，并将党员按照优秀、合格和不合格三个类别进行分类定级，进而分类施策，激发全县党员队伍活力。

对优秀党员大力宣传和表奖，在xx党建网、微xx等媒体开辟“小康路上话先锋”专栏，推介优秀党员先进事迹；在党性教育“三员”活动中，积极聘任优秀党员担任党性教育“监督员、劝导员、报告员”；在评优评先、提拔使用等方面向优秀党员倾斜，使之成为单位关爱的焦点、干部职工崇尚的榜样，加大正向激励，让优秀党员真正“香”起来。

对合格党员强化引导，鼓励他们积极参与支部主题党日、“三会一课”、积分管理等组织生活，并通过“戴党徽，亮身份”、无职党员设岗定责等活动，增强其党员身份意识，激发创先争优热情，促使他们进一步提高认识、完善自我，早日成为优秀党员。

对不合格党员严格处置，要求其对照党章党规，深刻自我反省，列出问题清单，限期整改到位，对未按期整改到位或拒不整改的，坚决予以组织处理。

以“三来”活动为引领，该县党员自觉学先进、赶先进、当先进，各基层党支部已开展文体活动、志愿服务、红色教育等活动1700多场次；开展以实现“基层组织共建、党员队伍共管、干部人才共育科学发展共赢、困难群众共帮、党建资源共享”为主要任务的“牵手基层，协作共建”活动，充分发挥县直机关党组织参与农村党建促扶贫、党建工作引领经济工作、中心工作的积极作用，建立健全城乡基层党组织互帮互助机制，7400余名党员干部进驻375个村结对帮扶贫困户1.4万余户，81个县直机关后盾单位组建党建扶贫工作队，对65个贫困村和1个重点村实行了驻村帮扶，先后有77个后盾单位的机关支部党员，在驻点的贫困村和软弱涣散村召开组织生活会；在防汛抗灾期间，全县各基层党组织和广大党员干部冲锋在第一线、战斗在最前沿，紧急转移受灾群众9932人，没有出现一起人员伤亡，设立集中安置点32个，妥善安置3107人，为打赢防汛抗灾攻坚战立下汗马功劳。

“两学一做”学习教育活动前期筹备工作情况报告为深入贯彻全省组织部长会议精神，认真落实“两学一做”教育实践活动，xx县各级党委精心谋划，周密部署，念好“紧箍咒”，层层传导压力，扎实推进“两学一做”教育活动活动的前期筹备工作。

现将情况汇报如下：县委部署。

2月19日xx县召开第64次常委会，会上由州委常委、县委书记陈鸿林同志传达了全省组织部长会议精神，同时重点就中央决定开展“两学一做”，即“学党章党规、学系列讲话精神，做合格党员”学习教育活动进行安排部署。

一是在全党开展“两学一做”学习教育，就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。

二是在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态。

三是要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。

乡镇党（工）委部署。

2月23日县委组织部组织全县各乡镇党委书记、县委教育工委、县直机关工委、非公有制经济组织党工委、县社会组织党工委等主要负责人，会议由县委常委、组织部长关却杰同志主持，会上，首先传达了全省组织部长会议精神，其次对中央决定开展“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话精神，做合格党员”学习教育活动进行安排部署。

关却杰指出，目前中央开展的“两学一做”学习教育活动是今年党建的“龙头”，是今年党建工作的重中之重，各乡镇党委书记和各党工委主要负责人对组织对党员负责的态度，要进一步强化政治意识，坚持严实要求，依靠各级党组织，充分发挥党支部作用，抓在平常、融入日常。

要紧密结合各自实际，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散和党员教育管理失之于宽、失之于软、不严不实等问题，着力解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，真正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

为保证“两学一做”学习教育起好步、开好局，xx县精心谋划，扎实安排，四措并举做好前期各项准备工作。

现就工作开展情况作如下报告：
强化摸底排查，明确参学对象。

以“理顺组织关系、确保全员参学”为目标，认真开展党员组织关系集中排查工作，通过支部自查、党(工)委核查、组织部抽查等方式，摸清全县党员基本信息和流动党员、“失联”党员、“口袋”党员等情况，并结合集中排查做好流动党员、失联党员、“口袋”党员的思想教育，让他们尽快回归组织、参加党内活动，切实扩大学习教育的参学率和覆盖面。

强化组织保障，确保教育质量。

按农牧村和社区不低于10%、其他领域不低于5%的比例确定软弱涣散基层党组织作为整顿对象，继续加大整顿力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

将县直部门党组书记、委员，县直机关党组织书记、委员，非公企业党组织书记、委员，社会组织党组织书记、委员，村党支部书记等1000多人纳入今年干部培训计划，帮助他们掌握工作方法，提高抓好学习教育和履职尽责的能力。

全县“两学一做”学做结合研讨情况报告,情况报告全县“两学一做”学做结合研讨情况报告xx庄村党总支一班人用实际行动践行“两学一做”学习教育，走出了一条扶贫攻坚、长效脱贫的成功之路。

今年以来，xx 县创新学习形式，搭建党员发挥作用平台，积极带领广大农村党员干部投身到学习教育之中，确保“两学一做”有实效。

现就全县学习“两学一做”教育研讨情况报告如下：亮明身份，践行党员承诺。

xx县在全县各级党组织中开展了“戴党徽、挂标牌、践义务、作表率”活动，累计发放共产党员徽章50530枚，为农村共产党员户制作安装“共产党员户”标识牌3.2万余个，积极引导广大党员亮出党员身份，自觉接受群众监督，认真履行党员义务。

同时，把在全县党员中开展的“我承诺，我行动”专题活动与农村党员量化管理工作相结合，全县3万余名农村党员认领承诺了事项，征集建立了3.5万余条“党员一句话承诺意向库”，并在村务党务栏进行公开亮诺，让农村党员在群众监督中发挥先锋模范作用，积极参与和推动“宜业宜居宜游”新xx建设。

创新载体，发挥党员作用。

坚持真学实做，引导党员立足岗位作贡献，勇于担当争先锋，做“四讲四有”合格党员。

真正把“两学一做”化为推动工作的精神动力和行动指南。

把“两学一做”学习教育活动与路域环境综合整治工作紧密结合，在重要交通干线沿线乡镇开展践行“两学一做”，营造“畅、洁、绿、美、安、舒”路域环境集中整治活动，党员干部积极带头对道路两侧的店外经营、违章建筑等实施全方位、大规模集中整治。

在全县农村党员中开展党员责任区认领，村党支部根据党员分布情况将全村划分网格责任区，村里每名党员根据居住区域认领一处责任区，实现了党员认领“全覆盖”。

党员在认领责任区内，负责区域内环境卫生、参与结对扶贫攻坚、做好邻里关系调解等工作，党支部每月组织党员到责任区相互观摩借鉴，促进在真学真做中增强党性。

带好“领头羊”，走向致富之路。

xx县切实把“两学一做”学习教育当作提升基层组织战斗堡垒作用的抓手，确保“两学一做”出实效。

全县“两学一做”学习教育准备情况报告全县“两学一做”学习教育准备情况报告自查报告全县“两学一做”学习教育准备情况报告(完）情况报告准备教育学习全县根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。

就学习准备情况作如下报告：抓贯彻，明确重大意义。

随着201X年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

抓排摸，明确参学对象。

“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党（工）委党员现状进行了为期1月的集中排查。

通过党支部自查、党（工）核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%；600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。

排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

为切实把中央、省、市委的部署落到实处，我县将着力在四个方面下功夫，推进“两学一做”学习教育扎实开展，确保学习教育取得实实在在的成效。

现将有关情况报告如下：二是在突出实践特色上下功夫。

在全面抓好中央、省、市委规定动作落实的同时，结合“四讲四有”标准，围绕县委、县政府“六年并进、六城同创”等中心工作，深入开展农村“先锋富民”、社区“先锋惠民”、机关“先锋为民”、窗口单位“先锋便民”、非公企业和社会组织“先锋兴业”、学校“先锋育才”、医疗单位“先锋护民”等七大行动，进一步凸显全县学习教育的实践特色。

三是在解决实际问题上下功夫。

在学习教育中，我县将突出问题导向，自始至终把解决实际问题贯穿学习教育始终。

一方面，对党员存在的突出问题实施项目化管理，建立上下联动机制，针对排查出来的问题，一项一项明确责任主体、整治措施和进度安排，实行销号管理，确保整改工作真正落地见效；另一方面，对党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育尚未解决的问题清单，对今日xx论坛等重点舆论场上广大干部群众反映强烈的突出问题、精神状态和思想作风方面影响制约发展的突出问题、党员干部自身存在的个性化具体问题，要求一并纳入学习教育的整改范围，持续用力进行攻坚整改，进一步巩固和拓展“三严三实”专题教育成果。

同时，督促各单位采取多种方式及时公布整改情况，让群众知情，接受群众监督，让群众评判并看到成效。

四是在强化督查问责上下功夫。

一方面，严格落实主体责任，切实把各级党委（党组）是否抓好学习教育作为全面履行党建主体责任的直接检验，把抓学习教育的情况列入年度绩效考评和党建工作考核的内容，促使各级领导干部先行一步，学在前、做在前，成为学习教育的领跑者；另一方面，加大督促检查力度，对在学习教育工作中存在的思想不重视、责任不明确、措施不落实、工作不到位、成效不明显等问题及时指出、限期整改并给予通报批评。

通过层层有效传导压力，确保中央、省、市委的部署落地见效。

2024年两学一做活动情况_两学一做学习情况汇报两学一做学习情况汇报篇1（约631字）日前，根据组织部《关于做好在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》，县审计局认真组织开展了“两学一做”学习教育活动，主要采取了以下措施：一是明确学习内容。

紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。

组织党员重点学习系列讲话精神，特别是学习领会视察江西时重要讲话精神;引导党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规。

通过学习，进一步提高了思想认识，筑牢了思想政治基础。

二是明确学习形式。

我局通过召开机关党支部党员大会集体学习、党小组自选题目研讨，抓好集中学习和分散学习。

结合审计实际，要求审计组在审计项目现场成立临时党小组开展辅导学习，要求党员撰写心得体会促进学习，达到“入脑入心”的目的。

三是明确学习要求。

局党组书记要求班子成员要带头学习，自觉做到先学一步、多学一些、学深一层，班子成员每个人要为全体党员上一堂党课。

普通党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟，提高理论水平，提升审计业务能力。

下一步，还将以此活动为契机，认真开展理清党员组织关系、加强机关党支部建设、探索“党建+审计”党风廉政建设新模式，全面加强党建工作，促进审计工作迈上新台阶。

两学一做学习情况汇报篇2（约734字）为扎实推进“两学一做”学习教育活动深入开展，__自治旗早筹划、早安排、早部署，采取“三个先行”方式做好各项准备工作，确保底数清、情况明、方向准，为活动顺利推进奠定坚实基础。

一是组建机构先行，夯实组织基础。

构建了旗委牵头抓总，组织部门组织实施，乡镇党委、旗直部门党组织具体负责，各机关(企事业单位)党支部、村、居、站所党支部直接参与的四级网络格局。

并根据需要，对部分机关、站所党支部进行重新改选，将政治强、作风正、素质高的党员干部充实到党组织中，确保党支部的战斗堡垒作用得到有效发挥。

两学一做学习教育工作情况报告一、背景介绍两学一做是中国共产党中央委员会提出的重要教育工作，旨在进一步加强党员干部的学习教育、理论学习和实践锻炼。

作为一名党员，我积极参与该活动，通过学习中深化了对党的理论知识的了解，提高了自身的政治素质和实践能力。

二、参与学习教育的主要内容1.学习马克思主义理论知识。

参与两学一做活动，首先要学习党的基本理论，特别是马克思主义的基本原理。

我通过阅读党的创新理论和思想，如习近平新时代中国特色社会主义思想，更加深入地理解了科学社会主义的内涵和实践意义。

2.学习党史和新时代党的历程。

通过学习党的历史，特别是中国共产党近百年的光辉历程，我更加明确了我作为一名共产党员的责任和使命。

在学习中，我深刻感受到党的领导是中国革命与事业成功的根本保证。

4.实践活动。

学习教育工作不仅仅停留在理论学习层面，更加注重实践锻炼。

我积极参与党组织的各项实践活动，如社区调研、志愿者服务等，通过实践锻炼，提高了自身的组织协调能力和群众工作能力。

三、学习教育工作取得的成效通过参与两学一做学习教育工作，我取得了一些重要的成绩:1.思想意识的提高。

通过学习党的基本理论和党史，我深刻了解了党的理论理念与实践的重要性。

在思想上，我更加坚定了理想信念和党性，增强了自己的党性修养。

2.政治素质的提升。

两学一做活动使我更加了解了中国共产党的政治纪律和组织原则，对党的光荣传统有了更加清晰的认识。

我能够更好地坚持党的路线方针政策，与党中央保持高度一致。

3.实践能力的增强。

通过实际参与党组织的活动，我学会了组织和协调能力，以及与人沟通和解决问题的能力。

在社区调研中，我积极收集居民的意见和需求，并向党组织提交了详细报告。

四、存在的问题和改进方向学习教育工作中仍然存在一些问题，需要进一步改进：1.实践活动的结合度不够。

虽然参与了一些实践活动，但与本职工作的结合度仍有待提高。

下一步，我将更加注重将学习教育的成果应用到实际工作中，充分发挥党员的模范带头作用。