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朋辈导师工作计划范文一、导师背景介绍我是一名资深教育工作者，具有多年的教学和导师经验。
我对于学术研究充满热情，并且对于学生的成长和发展非常关注。
我拥有丰富的导师经验，并且对于孩子们的个性和特点具有敏锐的洞察力，能够根据不同的学生情况制定个性化的导师计划，帮助他们提高学习成绩、培养良好的学习习惯和发展积极的人生态度。
二、工作目标1. 帮助学生树立正确的学习理念，培养自主学习能力；2. 提高学生的学习动机，激发学生的学习兴趣；3. 帮助学生建立良好的学习习惯和规范的学习方法；4. 辅导学生合理安排时间，平衡学习和生活；5. 培养学生的综合素质，提高学生的综合能力；6. 促进学生身心健康，培养积极人生态度。
三、工作内容1. 制定个性化导师计划针对每个学生的特点和需求，制定个性化的导师计划。
包括制定学习目标、明确学习重点和难点、制定学习方法和学习计划等。
同时，与学生和家长沟通，协商学习目标和计划，确保双方达成共识。
2. 辅导学生制定学习计划帮助学生合理安排时间，制定周计划和日计划。
根据学生的实际情况，制定灵活的学习计划，确保学生在课外时间充分利用。
同时，引导学生制定学习目标，确保学习计划的有效性和合理性。
3. 指导学生学习方法根据学生的学习情况，指导学生选择适合自己的学习方法。
帮助学生掌握阅读、写作、思维导图等学习技巧。
同时，组织学生进行学习小组活动，促进学生相互学习、互助互帮。
4. 提高学生的学习动机了解学生的兴趣爱好和特长，通过激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
同时，根据学生的学习需求，组织学生参加学科竞赛和学术研究活动，促进学生的学术进步和个人成长。
5. 开展个性化辅导活动针对不同学生的特点和需求，开展个性化辅导活动。
通过一对一辅导、小组辅导等形式，帮助学生解决学习中的问题和困惑。
同时，组织学生参加讲座、研讨会等学术活动，拓宽学生的知识面和视野。
6. 关注学生身心健康密切关注学生的身心健康，及时发现学生的问题和困扰。
培养青年教师计划（23篇）培养青年教师计划（精选23篇）培养青年教师计划篇1为了有效地对谢__老师进行指导，我现拟定了如下计划：一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性。
二、跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着她听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来。
三、让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对英语课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。
四、指导复习：青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要，因此，从这一目的出发，我引导她正确利用自习课。
总之，我要使她尽快适应初中英语教学，成为英语教学的骨干力量。
培养青年教师计划篇2一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校”总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二、培养目标：从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学习，搭建平台使青年教师迅速成长起来。
三、培养任务：根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。
通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。
在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1、面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2、抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3、实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
4、建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔。
四、具体工作：（一）加强青年教师的学习，努力提高素养1、组织青年教师学习朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。
艺术系实践教学指导教师工作职责第一篇：艺术系实践教学指导教师工作职责艺术系实践教学指导教师工作职责实践教学工作是学校的中心工作。
教师是学校办学的主要力量，在教学活动中起着主导作用。
教师的工作态度、业务水平如何，直接关系到学校的人才培养质量。
为进一步规范我校的实践教学工作和实践教学管理工作，明确教师在实践教学工作各个环节中的职责和工作质量标准，稳定教学秩序，确保教学任务的完成和教学质量，特制定《艺术系实践教学指导教师工作准则》。
本工作准则是评价教师实践教学工作质量的基本依据，全系教师及教学管理人员都要认真执行。
基本要求1．热爱社会主义祖国，热爱教育事业；遵守国家法令，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度；品行端正，治学严谨，团结协作，为人师表。
2．重视理论与实践的结合，勇于创新，不断提高学术水平和专业实践能力。
3．在实践中不断总结、积累教学经验，不断提高教学水平和教学艺术水平，提高实践教学质量。
4．积极参与课程建设、专业建设、实验室和实习实训建设和教材建设等教学基本建设工作。
5．根据学生的兴趣、特长和专业，明确研究方向，坚持科学研究，并不断提高实训实践操作水平。
2013年2月成都纺织高等专科学校艺术系实习实训工作规范（试行稿）实习实训是理论联系生产实际、培养学生实践能力的重要环节。
目的是使学生获得生产技术知识和组织管理知识，训练实际操作技能，培养运用理论知识分析、解决生产实际问题的能力。
同时，也是学生接触社会与生产实际的好机会。
实习指导教师原则由讲师或相当此职称以上人员担任。
实习队中领队教师必须由有教学经验、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的教师担任。
对于初次承担指导实习任务的教师，教研室应指定专人进行帮助。
1．教师应根据专业要求制订实习实训大纲和计划，明确实习实训的目的要求、内容、时间安排、方法步骤，检查考核办法等。
系（部）应提前六个月制订好实习计划，与有关单位联系落实实习有关事项，并报系上备案。
指导影子教师培训计划一、前言影子教师（也叫教学助理）是新兴的教育领域职业，通常是教育专业学生或毕业生，在有经验的教师指导下，参与教学工作，辅助教师完成指定任务。
影子教师的出现为学校的教学工作提供了有力支持，也为教师培养工作提供了新的思路和方法。
为了加强影子教师的培训工作，提高其教学能力和专业素养，制定一套科学合理的培训计划是必要的。
二、培训目标1.了解影子教师的角色和职责，理解教学助理的重要性和意义；2.掌握教学基本知识和技能，包括教学理论、课堂管理、教学设计和评价等；3.提高教学实践能力，培养专业素养和职业道德意识；4.帮助影子教师建立自信心，提高与教师、学生和家长的沟通能力。
三、培训内容1. 影子教师的角色和职责（1）影子教师的概念和发展背景（2）影子教师的职责和工作内容（3）影子教师与教学助理的区别和联系2. 教学基本知识和技能（1）教学理论和方法（2）课堂管理和教学秩序维护（3）教学设计和教学评价3. 教学实践能力培养（1）观摩课堂和学习教学案例（2）参与课堂教学，积极配合教师完成教学任务（3）教学实习和教学反思4. 专业素养和职业道德（1）认识教育职业的特殊性（2）理解教育工作者的职业道德要求（3）建立良好的职业操守和敬业精神5. 沟通能力和团队合作（1）与教师、学生、家长的有效沟通（2）团队合作和协作精神（3）社会实践和社区服务四、培训方法1. 理论培训采用讲座、研讨、专题报告等形式进行教学理论和实践知识的传授。
2. 实践教学（1）观摩课堂：影子教师定期观摩有经验的教师的课堂，学习教学方法和技巧；（2）实地实习：影子教师参与课堂教学，实际操作，锻炼教学技能；（3）教学反思：影子教师进行教学实习后，及时进行教学反思，总结经验，找出不足，改进提高。
3. 培训考核为了保证培训效果，将对影子教师进行定期考核，包括理论知识与实际操作考核。
五、培训考核要求1. 严格遵守培训规定，按时参加培训活动；2. 积极主动学习，认真完成培训任务；3. 认真对待理论学习和实践操作，按时完成教学实习；4. 积极配合考核评估，并接受培训成绩的评定。
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导实践教学，提高实践教学效果，特制定本实践教学指导工作计划。
二、指导思想以立德树人为根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以实践教学为核心，以学生为主体，以提高学生实践能力为主线，全面推进实践教学改革，实现实践教学与理论教学、专业教育、综合素质教育的有机结合。
三、工作目标1. 完善实践教学体系，形成较为完善的实践教学课程体系。
2. 提高实践教学效果，确保学生实践能力得到显著提升。
3. 加强实践教学队伍建设，提高实践教学指导教师的专业水平和指导能力。
4. 加强实践教学资源建设，为实践教学提供有力保障。
四、具体措施（一）完善实践教学体系1. 优化实践教学课程设置，确保实践教学课程与理论教学课程相衔接，形成较为完善的实践教学课程体系。
2. 增加实践教学学时，提高实践教学在培养方案中的比重。
3. 开发实践教学项目，丰富实践教学形式，提高实践教学效果。
（二）提高实践教学效果1. 强化实践教学环节，确保实践教学时间、场地、师资等条件得到充分保障。
2. 实施实践教学过程管理，加强实践教学过程监控，确保实践教学质量。
3. 加强实践教学考核，将实践教学成绩纳入学生综合素质评价体系。
（三）加强实践教学队伍建设1. 加强实践教学指导教师培训，提高实践教学指导教师的专业水平和指导能力。
2. 鼓励实践教学指导教师参加国内外学术交流，拓宽视野，提高实践教学水平。
3. 建立实践教学指导教师评价体系，激发实践教学指导教师的工作积极性。
（四）加强实践教学资源建设1. 建设实践教学基地，为学生提供良好的实践教学环境。
2. 整合校内外实践教学资源，拓宽实践教学渠道。
3. 建立实践教学资源共享平台，提高实践教学资源利用率。
五、工作步骤（一）准备阶段（第1-2周）1. 成立实践教学指导工作小组，明确工作职责和分工。
导师学期工作计划（共5篇）第1篇：导师工作计划导师工作计划导师工作计划一、指导思想：关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求，促使师生关系和学生关系发生深刻地变化，进一步推动文明校园、和谐校园建设。
二、学生成长导师的职责：学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。
学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪5-10名学生，并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。
成长导师的主要工作职责包括以下方面：1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现，注重经常与学生的交流。
2、经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、指导家长和科任教师对学生的教育。
3、关心学生的学业进步，引领个性特长发展，合理指导学生的学习。
4、关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和疏导学生的心理。
5、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
三、“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的实施与操作要求(一)工作原则1、个性化原则。
高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性，制定相应的工作策略。
2、亲情化原则。
以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。
3、渐进性原则。
遵循学生的身心发展特点和认知水平，根据学生的自身条件，循序渐进地实施教育。
4、实效性原则。
建立工作机制，加强过程管理，注重实效。
(二)工作制度1、建立导师工作档案袋制度。
通过记录学生成长过程中的具体表现，为每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。
2、谈心辅导与汇报制度。
每二周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有明确记录，并要求高年级学生以书面形式向导师汇报一次思想、学习、生活等情况。
导师活动方案策划书3篇篇一导师活动方案策划书一、活动主题"师生交流，共同成长"二、活动目的本次导师活动旨在加强师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解和信任，促进学术和思想的碰撞与融合。
同时，通过活动为学生提供更多的学习和发展机会，帮助他们更好地规划未来的学术和职业发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[具体参与活动的学生群体]六、活动内容1. 导师讲座：邀请各领域的知名专家学者为学生举办系列讲座，介绍学科前沿动态和最新研究成果，激发学生的学术兴趣和创新意识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，与导师就某一具体问题进行深入探讨和交流，促进学生之间的合作与互动，培养学生的团队精神和解决问题的能力。
3. 职业规划指导：组织职业生涯规划方面的专家为学生提供职业规划指导和咨询服务，帮助学生了解自己的兴趣、能力和职业倾向，制定合理的职业发展规划。
4. 学术论文写作指导：邀请经验丰富的教师为学生举办学术论文写作指导讲座，介绍学术论文的写作规范和技巧，提高学生的学术论文写作水平。
5. 文化体验活动：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，感受文化氛围，拓宽学生的文化视野，提高学生的文化素养。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施等工作。
2. 邀请导师：根据活动内容和学生需求，邀请相关领域的专家学者担任导师。
3. 宣传推广：通过海报、网络等多种渠道对活动进行宣传推广，提高活动的知名度和参与度。
4. 现场服务：安排工作人员负责活动现场的组织和服务工作，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 导师费用：根据导师的知名度、专业领域和工作时间等因素，支付每位导师的讲座费用和交通费用。
2. 活动材料费用：包括活动手册、资料印刷、文化体验门票等费用。
3. 餐饮费用：为导师和学生提供午餐和茶歇费用。
4. 场地租赁费用：根据活动场地的大小和使用时间，支付场地租赁费用。
2024年音乐教师工作计划范文一、引言作为一名音乐教师，我一直致力于通过音乐教育培养学生的音乐素养和审美情趣，全面促进他们的个性发展。
2024年是一个新的起点和挑战，我将以更高的热情和责任心，制定以下工作计划，不断提高自身的专业能力，并积极与学生和家长沟通，共同努力为学生的音乐教育贡献力量。
二、教学工作计划1. 制定一套科学合理的教学计划我将根据学生的年龄、音乐基础和兴趣特点，制定出一套科学合理的教学计划。
通过系统性的教学内容和方法，培养学生的音乐技巧和专业知识，并引导学生理解音乐艺术的内涵和意义。
2. 定期进行个别辅导针对学生在音乐学习过程中遇到的问题，我将定期进行个别辅导。
通过深入了解学生的学习情况和特点，有针对性地进行指导，帮助他们解决问题，提高学习效果。
3. 注重培养学生的表现力和创造力音乐是一门艺术，表现力和创造力是非常重要的能力。
我将在教学中注重培养学生的表现力，通过演奏和演唱等方式，引导学生理解和体验音乐的情感表达。
同时，鼓励学生参与音乐创作，培养他们的创造力和独立思考能力。
4. 多样化的教学方法和资源为了提高教学效果，我将积极探索和运用多样化的教学方法和资源。
例如，结合信息技术，利用多媒体教材、网络资源等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
5. 加强与家长的沟通和合作与家长的沟通和合作是教育工作中的重要环节。
我将定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
同时，积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
三、成长计划1. 继续学习和提高专业能力作为一名音乐教师，不断学习和提高自身的专业能力是必要的。
我将参加相关的培训和学习班，提高自己的音乐知识和教学技巧。
同时，积极参与学术交流和研究，保持对音乐教育的热情和追求。
2. 参加学校和社区的音乐活动通过参加学校和社区的音乐活动，我将有机会展示自己的才华和专业水平。
同时，与其他音乐教师和业界人士交流，互相学习和切磋，提高自身的艺术水平。
班导师工作计划（精选4篇）班导师篇1坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20__年班导师工作计划。
一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况20__年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。
尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。
归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。
所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。
当然，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。
本学年，我们将实行两个“结合”：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素质状况，认真分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生安全稳定的基础上，在准确掌握学生思想和素质状况的基础上，以学风建设为主线，以素质拓展为目标，密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用，培养德高艺精的应用型人才。
二、由系教学学生口协调并牵头，密切班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力1、完善教学与学工的交流协调。
每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探索性地提出解决方法。
2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。
班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。
3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。
利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。
三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理1、系统一制作和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。
大学导师个人工作计划模板一、预期目标:作为校级骨干教师, 本学期我要认真____学校新学期工作计划与教学计划, 依据区进修学校教学会议精神, 以课改为中心, 以科研为导向, 注重课堂常规教学, 在学习中成长, 在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心, 创造适合学生发展的空间, 张扬学生个性, 全面提升学生的科学素养。
加强自然教学常规管理和教学研究, 开辟教学改革新领域, 进一步让自然教学成为实施素质游戏的重要阵地。
二、分项发展目标:1.专业技术方面:（1）学习游戏科学理论和现代科学文化知识, 苦练基本功, 一专多能, 不断改进教学方法、提高教学质量。
（2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
（3）培养学生对科学技术的兴趣, 发展学科学、用科学的能力。
（4）观察和实验是人类认识自然的基本途径, 也是自然教学的特点。
我将创造条件, 让学生亲自参加观察和实验活动, 从中获得知识和锻炼的能力。
（5）在自身素质方面, 做到在理论上多学习, 实践中多摸索, 总结中多讨论、多反思。
在学生方面, 以培养学生的记录能力、探究能力为重点, 辅导学生撰写科学小论文。
（6）实验中要加强安全观念, 学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行, 确保人身和仪器设备不受损害。
2.具体措施:（2）研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》, 并写好中途报告。
（3）针对课题研究, 上一门自然科学拓展性课程。
（4）本学期____周左右上一节片级公开课, 开展与本学科教师的手拉手活动, 要有实效, 积极进行研讨及反思, 共同进步。
（5）在课堂中改变传统的教学方式, 动脑筋想办法, 利用学生爱游戏, 好动的特点, 创新一些适合学生的活动, 转变学生的学习方式, 使学生乐学、会学。
（7）结合学校“学习型团队”的创建工作, 树立终身学习的思想, 通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习, 以学导行, 以学促教, 以学提升个人素质。
