下载文档原格式
读《堂吉诃德》一、字音字形1．识记生难字秾．丽（nóｎg）静穆．（mù）娱．乐（yú）啜．泣（chuò）长髯．（rán）呵．斥（hē）蹩．脚（bié）阴霾．（mái）憔．悴（qiáo）奄．奄一息（yǎn）2．读准多音字（1）颤．动chàｎ其他读音：zhàｎ组词：寒颤（2）骑．士qí其他读音：jì组词：坐骑（3）看．见kàｎ其他读音：kān 组词：看守二、重要词语1．秾丽：繁盛艳丽。
2．蹩脚：质量不好，本领不强。
3．飘忽：①（风、云等）轻快地移动。
②摇摆浮动。
4．倾倒：①由于歪斜而倒下。
②十分佩服或爱慕。
本文取此义。
5．稚嫩：①幼小而娇嫩。
②幼稚；不成熟。
6．攀附：①附着东西往上爬。
②比喻投靠有权势的人，以求高升。
三、作家作品亨利希·海涅（Heinrich Heine,1797—1856），德国革命民主主义诗人。
1822年出版第一部《诗集》，次年又出版《悲剧—抒情插曲》。
1827年他把早期抒情诗汇集在一起出版，题名《歌集》，引起轰动，奠定了他在文坛上的地位。
海涅这个时期的抒情诗和游记，大多抒写他个人的经历、感受、憧憬，感情真挚，语言优美，具有明显的浪漫主义色彩。
1843年底，海涅和马克思在巴黎结识。
这个时期，他的诗歌创作达到了新的高峰，他发表了《新诗集》（1844），其中包括一部分以《时代的诗》命名的政治诗，长诗《德国，一个冬天的童话》（1844）。
这些诗歌在思想内容和艺术两方面都取得很高的成就，成为1848年革命前夕时代的最强音。
海涅在1848年革命失败后，忍受瘫痪的痛苦，在“床褥墓穴”用口授方式创作了许多优秀诗篇，其中包括《罗曼采罗》（1851）、《1853至1854年诗集》和一些遗诗。
这些诗中虽有悲愤忧郁之作，但大多数仍充满战斗的豪情、对祖国和人类的未来具有坚定的信心。
九年级语文读堂吉诃德备课资料Ⅰ.课外古诗背诵【原文】望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕①起相思。
灭烛怜光满，披衣②觉露滋。
不堪盈手③赠，还寝梦佳期④。
【注释】①竟夕：整夜。
②披衣：披上衣服走出户外。
③盈手：满手。
④佳期：相会之期。
【赏析】此乃望月杯思的名篇。
诗人望见明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。
有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠，灭掉灯烛喜爱那明亮的月光，披上衣服走出户外感到夜露的湿润。
不能够满手相赠，回去睡觉了，梦中还梦到了相会之期。
诗浑然天成，意境清幽。
余韵袅袅，令人回味。
Ⅱ.课前准备一、生字识记秾(nóng)：1.草木茂盛。
如：夭桃秾李。
苔：1.(tāi)舌苔。
2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
本文取此义。
啜(chuò)：1.喝。
如：啜茗（喝茶）。
2.抽泣的样子。
如：啜泣。
髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。
骑(qí)：1.两腿跨坐。
如：骑马。
2.骑的马，泛指人乘坐的动物。
如：坐骑。
3.兼跨两边。
如：骑缝。
4.骑兵，也泛指骑马的人。
蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。
霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。
通称阴霾。
憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。
二、词语识记秾丽：繁盛艳丽。
蹩脚：质量不好，本领不强。
飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。
（2）摇摆浮动。
如情绪飘忽不定。
倾倒：（1）由于歪斜而倒下。
（2）十分佩服或爱慕。
本文取此义。
稚嫩：（1）幼小而娇嫩。
（2）幼稚；不成熟。
攀附：（1）附着东西往上爬。
（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。
三、预习效果反馈1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。
10 读《堂吉诃德》《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作。
作者写这部长篇小说的宗旨是“把骑士小说的那一套扫除干净”，但作品的社会意义远远超出了对骑士小说的嘲讽和抨击。
小说描写了16世纪末至17世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。
它对欧洲各国的文学有着深远的影响，并成为世界文学宝库中的一块瑰宝。
了解塞万提斯和《堂吉诃德》的主要内容；了解海涅及其读《堂吉诃德的感受。
（重点）体会环境描写的作用，学习情境交融及对比的写法。
（重点、难点）阅读名著，从名著中汲取精华，陶冶情操。
第一课时一、新课导入书是人类生活的精神食粮，一本好书给予人们的不仅仅是一次身心的愉悦，一次心灵的洗涤，它甚至可能影响一个人的一生。
那么，今天就来学习德国诗人亨利希•海涅的《读〈堂吉诃德〉》看一下《堂吉诃德》到底对海涅的一生有怎样的影响。
二、自主学习——预习与展示生词注解秾丽：繁盛艳丽。
蹩脚：质量不好;本领不强。
飘忽：（风、云等）轻快地移动;摇摆浮动。
倾倒：十分佩服或爱慕。
稚嫩：幼小而娇嫩。
幼稚;不成熟。
攀附：附着东西往上爬，比喻投靠有权势的人，以求高升。
海涅，即亨利希•海涅（1797—1856)，德国诗人。
代表作有《西里西亚纺织工》（声援1844年西里西亚织工起义的诗），政治长诗《德国个冬天的童话》（诗人把现实与幻想结合在一起，全面、深刻地揭露了德国的社会面貌）。
还著有《哈尔茨山游记》《诗歌集》等作品。
《读〈堂吉诃德〉》是德国著名诗人海涅为《堂吉诃德》德译本所写的序，译者是著名学者钱钟书先生。
序文较长，课文只选了文章开头一小部分。
大诗人抒情浓郁的文笔和大学者睿智隽永的译笔，构成了这篇可供反复玩味的精品。
文章叙述了作者从幼年到青年反复读《堂吉诃德》的真实感受。
并以这种真实的感受评价、分析骑士堂吉诃德的英雄行为，显得朴实、原始，又独到、真实。
三、合作学习——探究与交流（一）整体感知自读课文，理清各段内容。
九年级语文《读堂吉诃德》课文读《堂吉诃德》海涅我童年知识已开、颇能认字以后，读的第一部书就是萨费特赖的密圭尔•西万提斯所著《曼却郡敏慧的绅士堂吉诃德的生平及事迹》。
一天清早，我从家里溜出来，急急上皇家花园去，可以从容自在地看《堂吉诃德》，那片刻的时光，我还回忆得很清楚。
是五月里一个明媚的日子，秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。
夜莺的颂歌唱得温存似的软和，醉心融骨似的热烈，最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙，花木就都一片欢欣，颤动起来。
在所谓“叹息小径”里，离瀑布不远，有一条长了苔衣的旧石凳，我坐下来，把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵。
我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。
这位可怜的英简述原文有关内容。
雄给命运拨弄得成了个笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分;他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。
上帝创造天地，把讽刺搀在里面，大诗人在印刷成书的小天地里，也就学样;我还是个孩子，领会不到这种讽刺，看见这位好汉骑士，空有义侠心肠，只落得受了亏负，挨了棍子，便为他流辛酸的眼泪。
我那时不大会看书，每个字都要高声念出来，所以花鸟林泉和我一起全听见了。
这些淳朴无猜的天然品物，像小孩子一样，丝毫不知遭天地间的讽刺，也一切当真，听了那苦命骑士当灾受罪，就陪着我哭。
一株衰老不材的橡树微微啜泣，那瀑布的白色长髯飘扬得越发厉害，仿佛在呵斥人世的险恶。
看到那头狮子无心迎斗，转身以屁股相向，我们依然以为这位骑士的英雄气魄可敬可佩。
愈是他身体又瘦又干，披挂破烂，坐骑蹩脚，愈见他的所作所为值得夸赞。
我们瞧不起那些下流俗物，那种人花花绿绿，穿着绫罗，谈吐高雅，而且顶着公爵头衔.却把一个才德胜过他们的人取笑。
我天天在花园里看这本奇书，到秋天就看完了;我愈读下去，就愈加器重，愈加爱慕杜尔辛妮亚的骑士。
有一场比武真惨，这位骑士很丢脸，输在人家手里.我一辈子也忘不了念到这段情事的那一天。
