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植物激素的调节课件

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植物激素的调节课件

植物激素的调节课件

生长素对植物生长的调节
01
02
03
促进细胞伸长
生长素通过与细胞膜上的 受体结合，激活信号转导 途径，促进细胞壁松弛， 使细胞得以伸长。
促进侧芽发育
生长素在植物体内具有极 性运输的特性，顶端优势 即是这种极性运输的结果， 使侧芽受到抑制。
促进果实发育
在花蕾期使用生长素处理 未授粉的花朵，可以促进 子房发育成果实。
促进性别分化
如赤霉素促进雌花分化，乙烯促 进雄花分化。
02
生长素的调节作用
生长素的合成与运
生长素的合成
生长素主要在植物的幼嫩组织中合成，特别是叶原基、嫩叶 和发育中的种子。合成生长素的前体是色氨酸，在吲哚乙酰 胺合成酶的催化下，色氨酸转化为吲哚乙酸，即生长素。
生长素的运输
生长素在植物体内的运输主要通过木质部进行，由根部向地 上部分运输，也可在植物体内进行横向运输。运输过程中， 生长素与转运蛋白结合，通过质子泵的作用，将生长素转运 至木质部导管。
植物激素的调节课件
• 植物激素概述 • 生长素的调节作用 • 赤霉素的调节作用 • 细胞分裂素的调节作用 • 脱落酸的调节作用 • 植物激素的未来研究展望
01
植物激素概述
植物激素的定义
植物激素
植物体内产生的，对植物生长发 育具有显著调节作用的微量有机 物。
特点
低浓度时即可对植物的生长发育 产生明显影响，具有移动性和作 用的多效性。
植物激素在植物与微生物、昆虫等生物因子的相互作用中发挥重要 作用。
植物激素与化学物质
植物激素与其他化学物质之间存在相互作用，如农药、肥料等。
植物激素研究的挑战与展望
植物激素的作用机制
深入探究植物激素的作用机制，包括 其在细胞内的信号转导途径和调控网 络。

《植物的激素调节》课件

《植物的激素调节》课件
生长素的作用
生长素的主要作用是促进植物生长， 它能够刺激细胞分裂和伸长，从而使 植物得以正常生长。
赤霉素的发现与作用
赤霉素的发现
赤霉素是在20世纪20年代由日本科 学家黑泽明发现，他从水稻恶苗病的 研究中分离出了这种激素。
赤霉素的作用
赤霉素的主要作用是促进细胞伸长和 分裂，从而促进植物的生长和发育。 此外，它还参与植物的光周期反应， 促进开花和结实。
细胞分裂素的发现与作用
细胞分裂素的发现
细胞分裂素是在20世纪50年代被发现的，它是一类促进细胞分裂的植物激素。
细胞分裂素的作用
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，从而促进植物的生长和发育。 此外，它还参与植物的抗逆反应，提高植物的抗逆性。
脱落酸的发现与作用
脱落酸的发现
脱落酸是在20世纪60年代被发现的，它是一类促进叶片脱落和果实成熟的植物激 素。
极性运输和非极性运输
植物激素的运输方式可以是极性运输或非极性运输。极性 运输是指激素只能向特定方向运输，而非极性运输则没有 固定方向。
植物激素的代谢与灭活
代谢
植物激素在合成后需要进行代谢，以改变其化学结构或增加其稳定性。代谢过程包括氧化、还原、水解等反应。
灭活
植物激素在发挥生理作用后，需要被灭活以避免对植物造成伤害。灭活方式包括酶促降解和结合成无活性形式等 。
04
植物激素与其他因素的相互作用
植物激素与环境因子的相互作用
光照
植物激素如生长素和赤霉素能响应光照，影响植物生长和发育。例如，在光照条件下，生长素促进茎 的生长，而赤霉素则促进叶的生长。
温度
植物激素如脱落酸和乙烯能响应温度变化，影响植物的生理活动。例如，高温条件下，脱落酸能诱导 植物进入休眠状态，而低温条件下，乙烯能促进果实成熟。

植物的激素调节PPT教学课件

植物的激素调节PPT教学课件
怎样设计实验证明单侧光照射可使生长素在背光侧 比向光侧分布多？
1、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右 向左照射。
说明：(A)移去胚芽鞘尖端(B)尖端用锡箔纸盖住(C)完整 的胚芽鞘(D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边(E)把云母 片插入背光的一边(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开
(1)实验(A)的结果是：不生长、不弯曲； (2)实验(B)的结果是：直立生长； (3)实验(C)的结果是：弯向光源生长 (4)实验(D)的结果是：弯向光源生长 (5)实验(E)的结果是：向光源相对一侧弯曲生长 (6)实验(F)的结果是：弯向光源生长
植物激素的概念：
在植物体内合成的、从产生部位运输到作用部位，并 且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有 机物叫植物激素。如生长素、赤霉素、细胞分裂素。
生长素的产生、分布和运输
➢产生部位：叶原基、嫩叶、发育中的种子。 叶片、根尖也可产生少量生长素。
➢分布部位：主要在生长旺盛部位，如胚芽鞘、芽和根尖 分生组织，形成层、受精后的子房、幼嫩种 子等，衰老组织和器官中含量较少。
谜底： 斫直，删密，锄正。
问题二：本文通篇描写病梅， 是单单在写梅吗？作者的目的 何在？
明确：
本文是一篇 托物言志（写法）的
散文。
被埋没、扭曲 夭梅病梅————
的人才
品梅标准（曲、选人才标准 欹、疏)——— 奴才 庸才 歪才
文人画士———— 封建统治者
鬻梅者
————
封建统治 者的帮凶
托物言志
托物—— 夭梅病梅; 疗梅
词 （介词，把） （连词，来）
非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 （介词，凭借）
2、之： 文人画士之祸之烈至此哉
（助词，的）（主谓之间，取消句子独立）

《植物的激素调节》课件

《植物的激素调节》课件

生长素的生理作用
促进细胞伸长生长、促进果实发 育、诱导雌花形成等。
乙烯的生理作用
促进果实成熟、促进叶片和果实 脱落、诱导雌花形成等。
02
生长素的调节作用
生长素的合成与分布
生长素的合成
生长素主要在植物的幼嫩组织中合成，特别是叶原基、嫩叶和发育中的种子。 合成原料主要是色氨酸，在酶的作用下经过一系列生化反应形成生长素。
除了促进植物生长和发育外，油菜素还能 提高植物的抗逆性、增强光合作用等。
感谢观看
THANKS
05
脱落酸的调节作用
脱落酸的合成与分布
脱落酸（ABA）主要在植物的根 、茎、叶和果实的表皮细胞中合
成。
ABA的合成需要经过多个生物合 成步骤，包括类异戊二烯合成途
径和环化酶反应等。
ABA在植物体内通过木质部运输 到其他部位，如叶片、果实等，
以调节植物的生长和发育。
脱落酸对植物生长的调节
ABA抑制细胞分裂和伸长，导致叶片 、花朵和果实的脱落。
《植物的激素调节》 ppt课件
• 植物激素的概述 • 生长素的调节作用 • 赤霉素的调节作用 • 细胞分裂素的调节作用 • 脱落酸的调节作用 • 其他植物激素的调节作用
目录
01
植物激素的概述
植物激素的定义
植物激素
植物体内产生的一类微量高效的有机化合物，对植物的生 长发育具有显著的调节作用。
特点
乙烯的生理作用
除了促进果实成熟和器官脱落 外，乙烯还能促进开花、抑制
根毛发育等。
茉莉酸的调节作用
茉莉酸
促进植物生长和发育，也能诱导植物 产生抗性。
茉莉酸的作用机制
通过与细胞膜上的受体结合，影响基 因的表达和蛋白质的合成，从而调节 植物的生长和发育过程。

植物激素的调节-课件

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二、生长素的发现
归纳
生长素在胚芽鞘产生的部位是： 尖端
胚芽鞘的感光部位是：
尖端
胚芽鞘伸长的部位是： 尖端以下部位
二、生长素的发现
启示: 科学研究的一般过程
发现问题Biblioteka 提出假设得出结论实验验证
认识在不断探索过程中深化
二、生长素的产生分布和运输
产生：
最活跃的部位是分 生组织，主要在幼 嫩的芽、叶和发育 着的种子。
1928年，温特的实验
实验证明： 胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，
这种物质从尖端运输到下部，并且能够 促使胚芽鞘下面的某些部分的生长。
二、生长素的发现
1934年，郭葛等人从植物中分离出了 这种物质，经鉴定为吲哚乙酸（IAA)。 由于吲哚乙酸有促进植物生长的作用， 生物学上又称之为生长素。
进一步研究发现，植物体内具有生长 素效应的物质还有苯乙酸（PAA)、吲 哚丁酸（IBA)等。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
胚芽鞘：单子叶植物，
特别是禾本科植物胚芽 外的锥形状物，它能保 护生长中的胚芽。种子 萌发时，胚芽鞘首先钻 出地面。
二、生长素的发现 1880年，达尔文的实验 1、提出问题：胚芽鞘为什么会向光生长？ 2、作出假设：与胚芽鞘尖端有关 3、实验验证：
4、实验结论：尖端是感受光刺激部位 胚芽鞘弯曲生长的是尖端下面的一段
排除光线对实 验的影响。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 8:18:28 AM

人教版教学课件植物的激素调节

人教版教学课件植物的激素调节
与其他激素相互作用
生长素在植物体内与其他激素相互作用，共同调节植物的 生长和发育过程。例如，生长素与赤霉素、细胞分裂素等 激素之间存在协同或拮抗作用。
03
赤霉素的调节作用
赤霉素的发现和合成
赤霉素的发现
赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的，这种病状表现为水稻植株异常高 大，研究人员最终从恶苗病菌中分离出了导致该病状的物质，即赤霉素。
特点
具有微量高效、调节生理 过程缓慢、作用机理尚不 完全清楚等特性。
分类
生长素、赤霉素、细胞分 裂素、脱落酸和乙烯。
植物激素的种类
赤霉素类：GA3等。
生长素类：吲哚乙酸（IAA） 、吲哚丁酸（IBA）等。
Байду номын сангаас01
细胞分裂素类：玉米素、激
动素等。
02
03
脱落酸类：ABA等。
04
05
乙烯类：乙烯（C2H4）等。
在某些植物中，赤霉素可以促进花芽 的形成，同时也可以促进果实的成熟 。
在适宜的浓度下，赤霉素可以打破种 子的休眠，促进种子萌发。
赤霉素的作用机理
赤霉素可以结合到细胞膜上，从而激活 一些酶，这些酶可以进一步促进细胞伸
长。
赤霉素还可以影响基因的表达，从而影 响植物的生长和发育。
赤霉素的作用具有浓度依赖性，即不同 浓度的赤霉素会产生不同的生理效应。 例如，高浓度的赤霉素会抑制细胞伸长 ，而低浓度的赤霉素则会促进细胞伸长
促进休眠
在不利环境条件下，脱落酸促进植物进入休眠状态，减少能量消耗 。
脱落酸的作用机理
调节基因表达
01
脱落酸通过调节基因表达来影响植物的生理过程。
调节离子通道
02
脱落酸能够调节离子通道的开放和关闭，影响细胞的渗透压和

植物的激素调节全ppt课件

植物的激素调节全ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感光) ②产生生长素
③生长素分布不均(背光面多、向光面少)．
背光一侧的细胞纵向生长的快（伸长）
生
长
生
长 素
素
较 多
较
少
正常光照或无光照 生长素：均匀分布。
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表 现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长 素的浓度依次分别为（ ）
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实例2:植物的向重力性(向地性)
两重性
将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的 关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的 位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
抑 制
促进
放太空中 的情况 ？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
123的、 、 、反深向 窗应植秋日 台叶葵 的没物片会盆有没变跟花动有黄随会物神脱太弯那经落阳向么系转光灵统动源敏，，植那物植对物外靠界什刺么激 4对、自果身园的的园生丁命对活果动树进进行修调剪节，呢果？树挂果
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
生长素发现过程的总结与应用

植物的激素调节演示课件

植物的激素调节演示课件
40
三、对植物向光性的解释
向光一侧
背光一侧
生长素少
生长素 多
细胞生长 慢
细胞生长 快
向光生长的原因__背 光_光 侧__侧 细__比胞_向生__光长__侧快_生，__长向__素光__含弯_量曲__多__，_背
即：生长素分布不均引起
41
请分析该曲线图
（1 ）对于同一器官（部 位）来说，生长素的作用
结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 刺激在下 24
部分布不均造成的 .
由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？
初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能 是一种化学物质，这种化学物质的分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长
如何证明？促进植物生长的肯定是这种化学 物质而不是琼脂块？
影响生长素发挥生理作用的因素： 浓度、植物器官的种类与细胞的成熟情况
50
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响， 此图没有提供的信息是
D
A. 生长素对 3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促
B.A 、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长
C.D D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素
细胞：幼嫩 > 衰老 双子叶植物比单子叶植物敏感 48
（3）不同的器官，均有 两个不同 的生长素浓度的 作用效果相同。
并非抑制，只是 促进作 用逐渐降低 该点对应的浓度： 既不 促进也不抑制 。
（4 ）适宜茎生长的生长素浓度范围大部分抑制根的生长。
49
生长素的生理作用
促进细胞的伸长生长、 促进细胞中蛋白质和RNA的合成， 从而促进原生质增多和新细胞壁物质的形成
35
1、生长素的横向运输（ 外因） 发生场所： （主要在胚芽鞘尖端、顶芽、根尖） 单侧光

植物生长激素的调节(30张PPT)(完美版课件)

植物生长激素的调节(30张PPT)(完美版课件)
琼脂：
③
变 量： 有无尖端 结论：尖端产生的“影响”可以透过琼脂块传递给下
（3）拜尔的实验
变量： 尖端放置的位置
结论：胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实 验结果，初步证明：
胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
植物中提取出生长素
生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几 代科学家经过50多年的研究完成的。
也揭示了植物向光性的最终原因。
单侧光照射导致生长素在向光侧和 背光侧分布不均匀造成的。
生长素在背光侧比向光侧分布多， 因而引起两侧的生长不均匀,从而造 成向光弯曲。
对植物向光性的解释
一、生长素分布不均
一、生长素的发现过程 前人的探索
• 1880年，达尔文 • 1910年，鲍森·詹森 • 1914年，拜尔 • 1928年，温特
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥 形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽 鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
实验1 ➢1880年，达尔文
①
②
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

植物激素的调节ppt(共38张PPT)

植物激素的调节ppt(共38张PPT)

2.（11年海南卷）.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端
和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（
近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切
面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘
暗室同步缓慢匀速旋转，n天后停止于起始位置。此时，幼苗的生
长情况是
()
A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲
解析：由于整个暗室装置按图示方向匀速旋转，则生长素在根部的分 布是均匀的，根不会弯曲生长。光源随暗室同步旋转，光由通光孔进 入，茎受单侧光照射，使向光侧生长素移向背光侧，引起背光侧生长 素浓度高，生长快，向光弯曲，即停止于起始位置后茎向下弯曲。 答案：B
④
⑤
⑥
① 顶芽
②
根
③
④
向 小 窗 生 长
生长速度： A B
吲哚乙酸（ IAA ）
用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕊
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），
保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。
（六）生长素作用的特点
B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
C
C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低
例15.下列生理现象受其他部位生长素影响的是
C
①棉花顶芽的生长 ②番茄子房壁细胞的发育
③棉花侧枝生长的抑制
④燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
A．①②③④ B．①②③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C．②③④

植物的激素调节ppt31 精品课件

植物的激素调节ppt31 精品课件

4.运输的特点:
(1).极性运输(主动运输)
A
只能从形态学的上端运输 到形态学的下端, 而不能反过来运输.
(2).非极性运输(韧皮部) 取决于两者的浓度差
B
生长素的生理作用
特点: 两重性 (既能促进, 又能抑制)
①与生长素的浓度 低浓度促进,高浓度抑制, 甚至杀死植物. 幼嫩细胞敏感程度 >老细胞
① 根 ②茎
A．a
B．b
C．c D．d
•探究
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
一．提出问题： 不同浓度的生长素类似物 NAA(2,4D) ， 促进 月季 枝条生根的最适浓度是多少呢？ 二．作出假设： . 浓度的NAA可以使插条基部 长出不定根。
设置生长素类似物的浓度梯度: 配制生长素类似物母液：5mg/ml （用蒸馏水配制） 1.用容量瓶将生长素类似物母液分别配成 浓度为 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0mg/ml 溶液， 2分别放入矿泉水瓶中，深约4cm. 3.再取一矿泉水瓶，加入等量的清水， 作为 对照 ，及时贴上相应标签。
(2).促进果实发育,获得无子果实
雌蕊受粉后,发育的种子中合成大量的 生长素,可促进子房发育成果实.
在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上 一定浓度的生长素类似物, 使子房发育成果实. (无子番茄与无子西瓜的区别)
(3).防止果实和叶片的脱落;
促进结实
茎
A C
D
根
B
提示： 在重力作用下使生长素分布 不均匀,近地面生长素浓度 高于背地面 根 茎 B C D
植物激素：
在植物体内产生,从产生部位运送到
作用部位, 对植物的生长发育有显著影响
的微量有机物。
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别是 B
A 花蕾期 不去雄蕊 48条 B 花蕾期 去掉雄蕊 24条 C 开花后 不去雄蕊 12条 D 开花后 去掉雄蕊 6条
一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这
说明虫蛀的部位是 A
A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮
下列植物激素中，可延缓植物体衰老过程的是（ A ）
A、细胞分裂素 B、生长素 C、赤霉素 D、脱落酸
输方式是（ C ）
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．渗透作用
下列农业生产措施中，哪一项与生长素
无关？（ B ）
A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心
要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在 该花的雌蕊柱头上（正常番茄体细胞有12对染色体）。处 理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分
生长素的分布 大多集中在生长旺盛的部位
如胚芽鞘、分生组织、形成层、发 育的种子和果实
运输特点：横向运输
从胚芽鞘尖端_向__光__一侧向 _背__光__一侧运输
极性运输 从植物体形态学__上_端___向 （主动运输） 形态学下__端__运输
非极性运输 成熟组织中
植物为什么向光弯曲？
感受光刺激的部位是_胚__芽__鞘__尖__端 产生生长素的部位是_胚__芽__鞘__尖__端 运输方向：横__向__（__向__光_____背__光_）_ __极__性_（__上__端_____下__端__）________
光源
小窗 光源
小窗 光源
小窗 光源
小窗
A
B
C
D
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一，把暗箱放在旋转器上
水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速
转一周，一星期后幼苗生长状况为（ B ）。
小窗 光源
小窗 光源
小窗 光源
小窗 光源
A
B
C
D
若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋
转，则幼苗的生长状况为（ A ）
对生长素敏感性：
根 >芽> 茎
1.促进生长；抑制生长 2.促进发芽；抑制发芽 3.防止落花落果；疏花疏果
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量积 累在侧芽，抑制侧芽的生长。
顶芽
切除顶芽
侧芽
应用：果树的修枝；棉花的摘心
解释：根向地性生长、茎背地生长的原因
浓度高
对茎生长起 促进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
生长素类似物的应用 生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且 易分解，在生产上较少应用。
下图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下
列叙述可能性最小是 (B )
A. 生长素由②向①移动 B. 生长素由④向③移动 C. 生长素由①向③移动 D．③处生长比④处快
在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草 剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示
生长素的化学本质 吲哚乙酸（IAA） 植物体内具有生长素效应的物质
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）
由植物体内产生，能从产__生__部__位_运送到 作__用_部__位___，对植物生长发育有显著影响的微量 __有_机__物__。
生长素的产生部位 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。
_____色_氨可酸转化成生长素
一、植物生长素的发现和作用 二、其他植物激素 三、植物激素的应用
1880年 达尔文向光性实验
A
B
C
D
弯向光 源生长
不生长 不弯曲
直立生长 弯向光 源生长
单侧光照射使胚芽鞘_尖__端___产生某种刺激，当 这种刺激传递到_下__部__的__伸__长__区__时_，会造成_背__光__面_比
_向__光__面___生长快，因而出现向光性弯曲。
2、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物
比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子 叶植物（杂草）的生长。
3、促进果实发育：培育无籽果实
生长素类似物的应用（无籽果实） 用一定浓度的生长素或类 似物刺激_未__授__粉__的雌蕊柱 头或子房而获得的，其原 理是应用生长素能促进果 实发育的生理作用。
背光侧比向光侧生长素含量多，背
向光生长的原因_光__侧_细__胞__生__长_快__，__向__光__弯_曲_____
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株 燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以 光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A
B
C
A：不生长不弯曲 B：直立生长
C：向右弯曲
其染色体数目是多少？
扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要 带几个芽，为什么？
种类 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
乙烯
主要生理作用
促进生长、 促进生根、发芽
促进细胞伸长、促进种子萌发、 果实成熟
促进细胞分裂
抑制细胞分裂、促进叶、果 实衰老脱落
促进果实的成熟
（广东2001）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影 响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是
A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度
D
C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物
（提示：上题是要得到果实，下题是要得到种子）
大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防
止减产,可采取的补救措施是（ D ）
A．喷施硼肥
B．多施氮肥
C．喷洒一定浓度的生长素
D．无补救措施
顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但 不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应 用。如α-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的 生长素类似物吗？ 植物自身合成的生长素效应物质
1、促进扦插枝条生根：用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡
插枝的下端后栽插。
詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）
詹森实验证明：
胚芽鞘尖端产生的刺激 物可以透过_琼_脂__片__到。
达下部
拜尔实验证明：
胚芽鞘的弯曲是因为顶 尖产生的刺激物 _分__布__不__均__匀__造成的。
1928年 温特实验
说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物 质，这种物质从_尖_端___运输到下部，并且 能够促使_胚_芽__鞘__下__端__的__伸__长__区__的生长。