其他植物激素公开课 ppt课件

GA3 对 矮生型 豌豆的 效应
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资料阅读：
1955年，科学家培养烟草髓部组织 时，偶然发现DNA降解产物中分离 出的一种化学物质6-呋喃氨基嘌呤， 能促进细胞分裂，被命名为激动素， 后来又发现多种天然和人工合成的 具有激动素生理活性的化合物，当 前，这些物质被统称为细胞分裂素
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合作探究
(1)你知道哪些农产品在生产过程中使 用了植物生长调节剂？
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化； 促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒 长、促进结实。
其根本原因是基因组在一定的时间和空间上
程序性表达的结果。
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思考
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？
A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动 都受到植物激素的调节。
B更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的过 程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响 基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。
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人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。 （例如生长素类似物）
➢容易合成
➢原料广泛
➢效果稳定
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合作探究：
1、哪些农产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？ 2、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会 影响农产品的品质？ 3、日常生活中施用生长调节剂需要注意什么？ 4、有人担心儿童吃了用激素催熟的水果、蔬 菜后会引起性早熟？你持何种观点？
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合成部位：根冠、 萎蔫的 叶片等。
分布：将要脱落的器官和组 织中含量多。
主要作用：抑制细胞分裂，促进叶 和果实的衰老和脱落。 促进休眠，抑制萌发（与赤霉素相反） 促进气孔关闭（土壤干旱，根 → 叶，气孔关闭， 减少蒸腾）
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鸭趾草
脱落酸诱导气孔关闭
A: pH6.8, 50mmol L-1 KCl B: 转移至添加10μmol L-1 脱落酸溶液中， 10~30min内气孔关闭
第三章 植物的激素调节
第3节 其它植物激素
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植物激素
由植物体内产生，能从产生部位运送到作 用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量 有机物，称作植物激素
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
段细胞伸长的作用。
低浓度生长素
促 进 细胞伸长生长
高浓度生长素 促进
乙烯增多 促进
细胞横向扩大
由上面的例子，大家能得出什么结论呢？
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各种植物激素并不是孤立起作用，而是多 种激素相互作用共同调节的。
各种植物激素生理功能不同，但从生理作用上可分 为二类：生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生 长、发育有促进作用，脱落酸和乙烯对植物的生长 、发育有抑制作用。
不分化
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资料阅读：
1964年，美国科学家从未成熟将要脱 落的棉桃中，提取出一种促进棉桃脱落 的激素，命名为脱落素，英国科学家也 从械树将要脱落的叶子中，提取出有一 种促进芽休眠的激素，命名为休眠素。
1965年确定其化学结构，二者是同一 物质，称为脱落酸（ABA）
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合成部位：主要是根尖。 主要作用：促进细胞分裂。
促进芽的分化 延缓衰老
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激素杠杆：生长素与细胞分裂素
1.当生长素含量高于细胞分裂素时 主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成
2.当细胞分裂素的效应高于生长素时 则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成 3.当两者比例适中时，愈伤组织保持生长而
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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1926年，水稻感染了赤霉菌
长
恶苗病
植物疯
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素（GA）。
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合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽。
主要作用：促进细胞伸长， 从而引起植株增高；促进种 子萌发和果实发育。
(对于种子,也有解除休眠、 促进萌发的作用)
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施用5μg GA3后第7天
对照
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资料说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
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202ห้องสมุดไป่ตู้/11/29
合成部位：植物体各个 部位。 主要作用：促进果实成熟。
促进细胞扩大
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情景探究
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发
现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓
度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成， 而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切
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情景探究：
资料：植物生命活动的调节也不单是植物 体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发 育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程 序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子 的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在 内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 问题：植物生长发育的根本原因是什么？
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问题探讨
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即 发，并无涩味”（宋．苏轼《格物粗谈.果 品》）。这种“气”究竟是什么呢？人们一直 不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应 用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙 烯促进了其它果实的成熟。
讨论：乙烯在植物体内能发挥什么作用？
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资料分析（P55）
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赤霉素（GA）
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合作探究
(1)你知道哪些农产品在生产过程中使 用了植物生长调节剂？
用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、 人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养 生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根； 对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对 棉花进行保花保果，防止脱落。