道德与法治《爱心的传递者》PPT课件-完美版5

雷锋原名雷正兴，中国湖南人。他1954 年加入中国少年先锋队，1960年参加中国 人民解放军，同年11月加入中国共产党。他 克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大 量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。
活动三：雷锋பைடு நூலகம்我们身边
人有为 民限人 服的民人 务生服的 之命务生 中，是命 去投无是 。入限有
活动二：寻找隐藏的爱心
活动三：雷锋在我们身边
雷锋，湖南人，1940年出生，1962年8月 15日逝世。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人 民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为 一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短 暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的 《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋 精神”激励着一代又一代人学习。
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
爱心的传递者
第1课时
仔细观察，请你给同学们讲 一讲你看到了怎样的场景呢？
活动一：身边的爱
生活中，你得到过别人什么关心或帮助 ？你曾经给过别人什么关心或帮助？
活动二：寻找隐藏的爱心
活动二：寻找隐藏的爱心
同学们，你们的身边哪儿隐藏着爱心呢？ 跟同学交流一下吧。
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活动三：雷锋在我们身边 •
活动三：雷锋在我们身边

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---一----师---附---小---携----手---开---封---市----志---愿---者----协---会---在---尉----氏---县---金------寨小学建立“爱心书屋”，并为那里的孩子带去 “爱护我们的身体”儿童防性侵课程。
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献爱心实践活动
爱心义卖活动
关爱聋人，传递爱心
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请在此处添加描述性文字，或直接复制粘贴准备好的 文字。请在此处添加描述性文字，或直接复制粘贴准 备好的文字。
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室， 拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门 开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
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你的身边有这样 隐藏着的爱心吗？
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故 事 角
他们在偷懒吗？
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨， 学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现一个奇怪的现 象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。

小小故事会
1、你还知道雷锋叔叔哪 些乐于助人的故事？ 2、我们应该怎样向雷锋 叔叔学习呢？
小倡议
雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精 神一直鼓舞着我们，让我们也一起 做点事情，帮助我们身边需要帮助 的人，把自己的爱心变成行动吧！
小组活动
1、请以大组为单位，策划开 展一次献爱心活动。 2、请你记录好在活动过程中 的感受。
爱心大展台
1、你们开展了怎样的献爱 心活动呢？ 2、在活动的过程中，你们 有什么样的感受？
做爱心的传递者
爱是人类最美丽的语言，爱是无私的奉献， 只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人 间。让我们把爱的幸福带到每个人身上，我 们都是爱心的传递者。
作业布置：多少个日日夜夜，总是您—慈爱的妈妈，守在 我床边，哼着一首又一首的歌谣，伴我进入甜蜜的梦乡， 让我不再孤单和害怕。让我们用自己的实际行动来表达对 妈妈的爱，做爱心的传递者。
小组交流提示：【2分钟】
没被抽到的同学和小组同学交流一下,刚才说 过的同学认真倾听别人的发言。
校园故事： 他们在偷懒吗？
这
如果丢的垃圾里有 碎玻璃、大头针、刀片
些
等，请用胶带把它们缠
裹一下，并尽量多缠几
是 层。
爱
心
吗
？
面临新时代，你还敢做这样的好事吗？
1.请小组就此问题展开交流、讨论，在小组内充分发表你 的意见。
2.时间为3分钟。
面临新时代，你还敢做这样的好事吗？
老
回
点
录
民
领
人
家
灯
像
法
导
他们看到地 上有垃圾， 主动捡起放 到垃圾箱里， 真是我们的 “环保小卫 士”！
现在的他们已 经习惯了帮妈 妈做家务，而 且每天呵护着 那些可爱的花， 越来越懂事， 更加有爱心了。

爱心的传递者
生活你都得到过哪些人的关爱呢？ 怎么关爱你的？你有何感受呢？
爱就是亲人的一句叮嘱：“过马路要小心。” 爱就是同学一声鼓励：“加油。”容：“没关系的。”
爱是一种美德，有一些时很容 易被发现的，有一些则是默默无声 的，很难被发现。所以接下来我们 要擦亮眼睛，去寻找生活中那些隐 藏的爱。
“雷锋”是我们 学习的榜样，雷锋精 神就是不求回报的关 爱，有一句歌词说得 好：“只要人人都献 出一点爱，世界将变 成美好的人间。”
收获了别人对我们的关 爱，同时也收获了我们对别 人的关爱。
3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 20 、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 10 、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。 20 、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 5 、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。 4 、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。 14 、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。 3 、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。 6 、真正的爱，应该超越生命的长度。心灵的宽度。灵魂的深度。 4 、苦难是化了装的幸福。 12 、如果我有钱，我想买走你的一切谎言。 3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 19 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。 10 、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 20 、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

只要人人都献出 一点爱，世界将 变成美好的人间。
A transmitter of love.
大 爱 在人 间
我们都有爱心
生活处处有爱心。我们都得到过别人的关心帮助。 我们也应该关心帮助别人。
说一说： 1.你接受过别人哪些帮助？你当时有什么感受呢？ 2.回想下，你曾经给过别人什么关心或帮助？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
小 小 提示
关爱就在我们身边。有些是显而易见的。有些则 是不漏痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的 有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。
阅读角：（课本体会雷锋精神： 奉献爱心、乐于助人
想一想：你们还知道哪些有关于雷锋叔叔 乐于助人的故事吗？
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？

有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：《雨中送母子》
学习雷锋好榜样
你还知道雷锋的哪些故事呢？
设置情境，奉献爱心
大家自由分组，组成不同的爱心小队。
例： 帮困小队 学习提升小队 敬老小队 ……
如果你是以上小队
的队长，你打算如何帮助 他人？
我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮 助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些 人不接受帮助或者根本不领情。
第三单元 我们的公共生活
第十课 爱心的传递者
激情导入，感受爱心
播放歌曲：《爱的奉献》
“只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、 更美好。今天我们就来学习第十课《爱心 的传递者》。
共同回忆，体验爱心
无 偿 献 血
抗 震 救 灾
为 贫 困 地 区 捐 款
你曾遇到过哪些困难？得 到过什么帮助呢？
通过本节课的学习，我们知道 了生活中处处有爱心，爱让世界变 得更加美好和温暖；懂得了帮助别 人不仅温暖别人，而且自己也能收 获快乐的道理；学会了正确关心、 帮助他人。
板书设计
爱心的传递者
快乐
助人为乐 善于帮助别人
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子

一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，他常会在 大厅摔倒。因为，他上班时，学生们刚拖完地，拐杖 敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主意：每 天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。 从那以后，徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。每当五年 级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅 卫生分担区的同学。
➢活动二、爱心你我 他
▪ 雷锋，原名雷正兴，中国湖南人， 1940年出生。他1954年（14岁）的 时候加入中国少年先锋队，之后在 1960年参加中国人民解放军，同年11 月加入中国共产党。他是全心全意为 人民服务的同志、中国人民解放军战 士、伟大的共产主义战士。雷锋在短 暂的一生中帮助了无数人。一部可歌 可泣的《雷锋日记》令无数读者为之 动容。"雷锋精神"激励着一代又一代 人。
爱心的传递者 人教版三年级下册
➢活动一我们都有爱 心
▪ 说一说，你得到过别人什 么关心或帮助？你当时有 什么感受呢？
▪ 回想一下，你曾经给过别 人什么关心或帮助？
阅读角《他们在偷懒吗？》
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生.清晨， 学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个 奇怪的现象:大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个 学生拖干净。
特殊的岗位
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，他本 来就贫寒的家境雪上加霜。
方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说： “我正要找你，学校正在招一名勤工助学志愿者，每 天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元，你愿意 做吗？”他点点头，泪水夺眶而出，于是方明成了学 校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打扫高中教 学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班 主任仍按月代领300元补助给他。 他一直觉得有这么好的机会很幸运。