冀教版小学三年级科学下册《塑料》教案PPT课件教学设计反思冀教版小学三年级科学下册《塑料》教案PPT 课件教学设计反思二、塑料一、教学目标一、科学探讨目标：（1）能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。
（2）对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是不是正确。
（3）能从实验结果中发现新问题。
2、情感态度与价值观目标：（1）能举例说出人们为了知足城楼而不断地研究开发新材料。
（2）能别离举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的益处和引发的环境问题。
3、科学知识目标：（1）能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。
（2）能举出两种以上新材料的性质和用途。
（3）能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质有关。
4、STSE目标：（1）能举例说明塑料会给环境造成污染。
（2）能提出咱们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。
（3）能描述工厂加工塑料的大体进程。
二、活动准备：木尺、塑料尺、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套、有关新材料的图片若干张。
三、教学过程：第一课时活动目标：1、能用感觉器官，通过比较塑料的一些性质。
2、能利用统计表对材料的性质进行记录、比较。
3、能举例说出塑料制品的长处和缺点。
教学过程：一、乐生疑教师：上节课，我们了解了我们身旁的材料有各类各样，它们各有各的特点。
今天，我们就来熟悉一下塑料这种材料的特点及用途。
老师布置你们归去调查身旁常见的塑料制品，下面请同窗们汇报一下调查结果。
二、探究解疑1、学生把自己的调查结果在组内汇报。
2、以小组为单位在全班交流。
3、出示几件塑料制品或图片，说一说它们的用途。
4、学生充分的发表自己的意见。
比较塑料尺子与木头尺子。
1、教师出示一把塑料尺子与一把木头尺子，让学生对它们进行比较，看看它们有哪些特点相同？那些特点不同？并记录下列表格里。
塑料尺子木头尺子轻便透明防水耐磨2、学生分4人小组进行观察活动，填写记录表。
