两大分类
▪ 专业的媒体公关人员; ▪ 非专业的“赶鸭子上轿” ▪ 随时处于聚光灯下的公众人士 ▪ 偶尔处于聚光灯下的非公众人士
最无措的是
▪ 无意中成为采访对象? ▪ 稍有不慎,就会被误解或被歪曲; ▪ 结果往往会饱受舆论指责。 ▪ 如:教材序言第2页。
提醒
▪ 十周的课程主要是针对“非专业”的, ▪ 帮助“非专业”的大家不要犯“低级错
▪ 我们正处于大众媒体时代 ▪ 媒体就像水和空气一样 ▪ 媒体塑造我们的思想与观念 ▪ 媒体:一张纸的两面
大众媒体的定义
▪ 专业化的媒介组织运用先进的传播技术与 产和传播活动。
▪ 利用现有资源满足观众、广告商及社会对 信息与娱乐的需求与满足。
▪ 日本:既有市场化运作,也有公共性媒体 (NHK)。
媒体制度
▪ 中国的改革开放30年来,中国传媒产业向 着市场化方向转变。
▪ 中国,采取企业经营方式的公有制事业机 构形态为主,“事业化单位,企业化管 理”。
▪ 从完全是党报党刊的媒体结构转变为以党 的媒体为主体的多元化市场化结构。
▪ 政治宣传功能与市场逐利功能
中外媒体制度比较
▪ 西方国家大众传媒以公共法人和企业法人形态为 主;
▪ 在我国,采取企业经营方式的公有制事业机构形 态为主,“事业化单位,企业化管理”。
▪ 美国:以市场化运作为主,以广告为利润。主流 精英报纸:纽约时报、华盛顿邮报、华尔街日报。 电视网:ABC、CBS、NBC、CNN
▪ 英国:强调媒体的公共性,收取执照费。如BBC (英国广播电视协会)
▪ 希望从这门课中学习到哪些内容? ▪ 主要对哪些内容比较感兴趣?
结论
▪ 我们应当学习 ▪ 如何与媒体保持良好的关系 ▪ 如何与媒体展开友好互助的沟通。 ▪ 提高处理各项与媒体相关的工作与生活。 ▪ 在媒体面前见招拆招,游刃有余。 ▪ 这也是本课程的意义所在。